德育教育主題班會省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

“行為鑄德”之普法教育主題班會1/14為何會這么呢1、社會“大環(huán)境”影響。

當前，國際、國內形勢深刻改變，對外開放不停擴大，為未成年人學習世界先進文化提供了主要機遇。互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體和各種文化娛樂場所快速發(fā)展，為未成年人開拓了取得知識新領域，豐富了文化娛樂生活，但含有色情、暴力、恐怖、賭博、愚昧迷信腐朽落后文化和有害信息也隨之乘隙而入，嚴重腐蝕著未成年人心靈。一些領域道德失范、誠信缺失，坑騙欺詐活動屢禁不止，給未成年人成長帶來了不可忽略負面影響。

2/14為何會這么呢

2、家庭教育情況令人擔憂。

在對部分在校學生家庭教育情況調查顯示：單親、重組甚至畸形家庭2.5%，家長用物質刺激教育孩子37.5%，父母一方或雙方長久在外，受隔代教育65.5%，家長重智輕德28%，學習生活基本無人照料近2%，家長言行不能起表率作用32%，用處罰、體罰對待孩子犯罪家長34.8%，家長作風嚴重，缺乏民主友好家庭氣氛54%，家長有興趣搓麻將，賭博等不良習慣32%。從資料中能夠看出家庭中不良環(huán)境，家長不良行為不但影響了學校教育效果甚至對孩子產(chǎn)生了極大負面影響。如此深刻環(huán)境影響所造成負面效應給學校德育工作帶來難度是不可低估。

3/14為何會這么呢3、學校德育理論與實踐脫節(jié)。

學校德育理論與實踐脫節(jié)，近幾年來，素質教育“轟轟烈烈”，但在中考指揮棒作用下“應試教育”余音未絕客觀現(xiàn)實，使得片面追求升學率，重智輕德現(xiàn)象十分普遍，甚至有愈演愈裂趨勢。社會對學校對教師評價主要是看升學率。所以國家雖強調思想政治工作，但學校卻往往出現(xiàn)了德育在口頭升學是現(xiàn)實情況。這也使學校并不重視德育教育，毫無疑問，德育工作中知行不統(tǒng)一，理論脫離實踐問題是造成極少數(shù)學生當前思想錯位一個主要原因。

4/14我們該怎么辦呢5/141、要堅持用科學理論武裝人，即要持之以恒地對青年一代進行馬克思主義理論教育，在當前，尤其要堅持以鄧小平建設有中國特色社會主義理論作為跨世紀青年思想道德教育根本指針，抓住培養(yǎng)“四有”新人根本目標，把“政治育人”放在首位。6/142、要重視提升跨世紀青年一代文化素質，重視教育對跨世紀人才思想道德建設主要作用。鄧小平同志指出“希望從事教育工作同志，各個相關部門同志，整個社會家家戶戶，都來關心青少年思想政治進步?！庇纱丝梢姡逃?尤其是思想政治教育)作為跨世紀青年精神文明建設主要伎倆，對于改變社會風氣，提升青年一代乃至整個社會精神文明程度，含有至關主要作用。

7/143、要用行為規(guī)范塑造人，內化跨世紀青年道德意識和法制觀念，引導跨世紀青年身體力行，到建設有中國特色社會主義實踐中去鍛煉成長。引導青年與人民群眾相結合，在革命和建設和社會實踐中鍛煉成長，從來是我們黨培養(yǎng)革命事業(yè)接班人一條成功之路。

8/144、要把跨世紀青年思想道德教育與知法遵法教育結合起來，以遵法教育來推進青年思想道德教育，社會主義道德風尚形成、鞏固和發(fā)展，要靠教育，也要靠法制。經(jīng)過法制教育使青年一代知道公民基本權利和義務，知道與自己工作和生活直接相關法律和紀律，養(yǎng)成遵法守紀習慣。法制教育關鍵是要讓青少年遵法服法，尊重法律權威，樹立遵法意識。只要每個人心中都有法律，在行事之前都衡量一下自己做法是否符正當律規(guī)范，這么，社會違法犯罪現(xiàn)象就會少得多，社會環(huán)境、社會秩序也會好得多，思想道德建設就會更有成效。

9/14<<原來如此>>

甲：新搬來鄰居好可惡，昨天晚上三更午夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家門鈴。

乙：確實可惡！你有沒有馬上報警？

甲：沒有。我當他們是瘋子，繼續(xù)吹我小喇叭。

注：事出必有因，假如能先看到自己不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭吵時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了.

10/14《鑰匙》

一把堅實大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。

鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”

鑰匙說：“因為我最了解他心?！?/p>

注：每個人心，都像上了鎖大門，任你再粗鐵棒也撬不開。唯相關心，才能把自己變成一只細膩鑰匙，進入他人心中，了解他人。）11/14同學B做法對嗎？他有什么不正確地方嗎？你又是否有過這么經(jīng)歷呢？12/14

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，

以服務人民為榮、以背離人民為恥，

以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，

以團結互助為榮、以損人利己為恥，