中學生活指導老師工作職責模版（二篇）VIP

第頁共頁中學生活指導老師工作職責模版中學生活指導老師是學校中起著重要作用的一員，他們的主要職責是為學生提供全面的生活指導和支持，幫助學生解決心理問題、培養(yǎng)良好的行為習慣、促進學生的全面發(fā)展。下面是中學生活指導老師的工作職責模板，包括以下幾個方面：1.學生心理健康指導1.1認識學生個體，了解他們的家庭和學習狀況；1.2對學生進行心理評估，發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題；1.3為學生提供心理咨詢和支持，幫助他們緩解壓力、調整情緒；1.4組織心理健康教育活動，增加學生的心理健康意識和能力。2.學生行為引導2.1規(guī)范學生行為并建立學生行為規(guī)范；2.2檢查學生的學習和生活習慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣；2.3監(jiān)督學生的校園秩序，維護學校的安全和穩(wěn)定；2.4對違紀學生進行懲戒并幫助他們反思行為，引導他們改正錯誤。3.學生學習指導3.1指導學生制定學習計劃，合理安排學習時間；3.2分析學生學習困難的原因，為他們提供解決方案；3.3指導學生提高學習方法和學習能力，達到良好的學習效果；3.4組織學科輔導班和學習講座，提供學習資源和支持。4.學生職業(yè)規(guī)劃指導4.1幫助學生了解不同職業(yè)的特點和要求；4.2針對學生的興趣和特長，提供職業(yè)選擇建議；4.3指導學生規(guī)劃未來的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向；4.4組織職業(yè)體驗活動和職業(yè)咨詢講座，提供職業(yè)發(fā)展的支持。5.學生團隊建設5.1組織學生參加課外活動和社會實踐，培養(yǎng)學生的團隊合作能力；5.2培養(yǎng)學生的領導才能和組織能力，設立學生干部選拔機制；5.3幫助學生建立良好的人際關系和友誼，促進班級凝聚力和團結力的增強；5.4組織班級管理會議和家長會，促進學校、學生和家長之間的良好溝通。6.學生特殊教育指導6.1了解和熟悉學生的特殊教育需求；6.2為學生制定個性化的教育方案，提供個別化的教學輔導；6.3協(xié)調學校資源和家庭資源，為學生提供全方位的特殊教育支持；6.4與相關部門和機構合作，促進學生的綜合發(fā)展和融入社會。7.學生家長溝通和協(xié)調7.1組織家長會議，向家長介紹學校的教育理念和管理制度；7.2接受家長的咨詢和投訴，并及時回應和處理；7.3向家長提供學生的學習和行為反饋，與家長建立良好的合作關系；7.4協(xié)調學生、家長和學校之間的利益關系，促進家校合作。8.其他職責8.1參與學校的日常管理和會議討論，提供專業(yè)咨詢和建議；8.2組織和參與學校教育改革和課程設計的研究工作；8.3參與學校的素質教育評估和監(jiān)測工作，提供相關數(shù)據(jù)和報告。綜上所述，中學生活指導老師的工作職責非常廣泛且重要，不僅要關注學生的心理健康、行為習慣、學習和職業(yè)規(guī)劃等方面，還要與學生的家庭和學校進行良好的溝通和協(xié)調，促進學生的全面發(fā)展和成長。中學生活指導老師工作職責模版（二）中學生活指導老師的工作職責主要包括以下幾個方面：1.學生心理輔導：針對學生的心理問題，包括學習壓力、人際關系、情緒管理等方面進行咨詢和輔導，幫助學生解決困擾和提高心理健康水平。2.學業(yè)指導：通過與學生的面談和討論，了解他們的學習情況和學習困難，并給予指導和建議，提供學習方法、時間管理、制定學習計劃等方面的幫助，以提高學生的學習能力和成績。3.生涯規(guī)劃指導：幫助學生了解自己的興趣、優(yōu)勢和職業(yè)發(fā)展方向，引導他們制定個人發(fā)展目標，提供關于大學招生、職業(yè)選擇、考研、就業(yè)等方面的信息和建議。4.培養(yǎng)學生良好的道德品質：通過開展校園文化建設和道德教育活動，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念，弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。5.開展班級管理和學生組織工作：負責班級日常管理工作，組織開展班級活動，協(xié)助學校管理學生組織，培養(yǎng)學生組織能力和團隊合作精神。6.與家長溝通合作：與學生家長保持良好的溝通和合作，了解學生家庭情況，及時