遼寧省沈陽市和平區(qū)重點(diǎn)名校2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

遼寧省沈陽市和平區(qū)重點(diǎn)名校2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“五十六個(gè)民族，五十六枝花”，中國自古以來就是一個(gè)多民族的國家，其中回回族的形成是在A．唐朝 B．宋朝C．元朝 D．明朝2．安娜是1930年畢業(yè)的一一名美國大學(xué)生，當(dāng)她邁出校門走向社會(huì)時(shí)，最有可能的體驗(yàn)是()A．“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”B．“政府無限量免費(fèi)供應(yīng)牛奶面包”C．“美國社會(huì)像一潭死水般平靜”D．“為共渡難關(guān)各國變得親如兄弟”3．下列戰(zhàn)役中，發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的是（）①斯大林格勒戰(zhàn)役②百團(tuán)大戰(zhàn)③凡爾登戰(zhàn)役④莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．乾隆二十二年（1757年），清廷規(guī)定外國商船“將來只許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。如或再來，必令原船返棹至廣，不準(zhǔn)入浙江海口”。材料所述規(guī)定A．?dāng)嘟^了中外經(jīng)濟(jì)交流B．意在扼制工商業(yè)的發(fā)展C．禁止國人赴海外經(jīng)商D．限制外國商人來華貿(mào)易5．19世紀(jì)后期，英國有錢人以坐輪船游覽倫敦的泰晤士河為時(shí)尚，但是這一時(shí)期河水已經(jīng)渾濁不堪，臭氣熏天。由此可見A．石油已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)最主要?jiǎng)恿δ茉碆．城市日益喧雜和擁擠C．工業(yè)革命在一定程度上犧牲了環(huán)境D．第二次工業(yè)革命助長了奢侈風(fēng)氣6．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！睉?zhàn)國時(shí)期繼承并發(fā)展材料中這一政治主張的思想家是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韓非7．12世紀(jì)，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育最美好的花朵。在大學(xué)這朵花綻放的過程中取得了些自治特權(quán)。下列不屬于13世紀(jì)歐洲大學(xué)特權(quán)的是A．征稅特權(quán) B．免賦稅特權(quán) C．司法特權(quán) D．教育自主權(quán)8．絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大地促進(jìn)作用。上述反映了絲綢之路的A．背景B．內(nèi)容C．時(shí)間D．作用9．1861年，沙皇亞歷山大二世不顧部分保守貴族廷臣的反對(duì)，宣布廢除農(nóng)奴制度，他稱“若不棄小利，則大利難保”。材料表明亞歷山大二世改革的根本目的是A．解放農(nóng)奴為自由人 B．走資本主義發(fā)展道路C．?dāng)[脫國家民族危機(jī) D．維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治10．“作為晚清狀元，張謇提出‘父教育，母實(shí)業(yè)’的思想，一生創(chuàng)辦了20多個(gè)企業(yè)。370多所學(xué)?！瓘堝赖钠髽I(yè)在第一次世界大戰(zhàn)期間迅速發(fā)展，但到（20世紀(jì)）20年代中期，就開始每況愈下了?！耙韵聦?duì)張謇事業(yè)興衰的理解中，不正確的是（）A．張謇提出的“父教育，母實(shí)業(yè)”思想體現(xiàn)了他發(fā)展經(jīng)濟(jì)與重視人才并舉的思想B．歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，有利于張謇企業(yè)的迅速發(fā)展C．中華民國臨時(shí)政府采取了一系列有利于民族工業(yè)發(fā)展的措施也是張謇企業(yè)發(fā)展的原因之一D．20年代中期張謇企業(yè)每況愈下的重要原因來自于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響11．中國古典小說中思想性和藝術(shù)性結(jié)合的最好，被公認(rèn)為中國古典小說的巔峰之作的是A．《史記》B．《傷寒雜病論》C．《本草綱目》D．《紅樓夢(mèng)》12．第二次工業(yè)革命最突出的特點(diǎn)是()A．科學(xué)和技術(shù)的密切結(jié)合 B．生產(chǎn)和資本的日益集中C．兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行 D．世界政治.經(jīng)濟(jì).文化的聯(lián)系加強(qiáng)二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．根據(jù)提示寫出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論的會(huì)議一一完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針一一萬隆會(huì)議上周恩來提出的促進(jìn)會(huì)議圓滿成功的方針一一14．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：（1）在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對(duì)這些國家的發(fā)展起到了什么作用？15．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動(dòng)，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是什么？它們?cè)跉v史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時(shí)又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時(shí)逐漸形成一個(gè)新的民族--回族。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。2、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)最先從美國爆發(fā)，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，美國失業(yè)人數(shù)大量增加，所以安娜邁出校門走向社會(huì)時(shí)，最有可能的體驗(yàn)是“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”，故A符合題意；“政府無限量免費(fèi)供應(yīng)牛奶面包”在1930年的美國不會(huì)出現(xiàn)，故B不符合題意；經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，美國社會(huì)動(dòng)蕩，所以“美國社會(huì)像一潭死水般平靜”的說法錯(cuò)誤。故C不符合題意；為了應(yīng)對(duì)危機(jī)，各國紛紛尋找自己的出路?！盀楣捕呻y關(guān)各國變得親如兄弟”的說法與1930年美國的實(shí)際情況不符。故D不符合題意。故選A。3、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生在1942年7月；②百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生在1940年8月20日；④莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)生在1941年9月30日-1942年1月7日；所以①②④屬于第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期。③凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生在1916年不屬于第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、D【解析】依據(jù)材料中描述的情景“只許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。如或再來，必令原船返棹至廣，不準(zhǔn)入浙江?？凇保@反映了清朝時(shí)期實(shí)行的閉關(guān)鎖國的政策，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知。清朝只開放廣州為通商口岸，嚴(yán)格限制外國商人來華交易，故選D。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)后期，英國有錢人以坐船游覽倫敦的泰晤士河為時(shí)尚，但是這一時(shí)期河水已經(jīng)混濁不堪，臭氣熏天。說明人們?cè)谙硎芄I(yè)文明成果的同時(shí)，也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染問題。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，材料內(nèi)容反映的是孔子的思想；春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出了“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑罰。戰(zhàn)國時(shí)期，孟子繼承并發(fā)展這一政治主張。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、A【解析】

本題為逆向選擇題，大學(xué)用的特權(quán)是免賦稅特權(quán)，而不是征稅特權(quán)。因此A符合題意。巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國王的支持，自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。國王希望大學(xué)成為本國的教育和文化中心，一般都尊重大學(xué)自治。因此BCD不符合題意。綜上故選A。8、D【解析】

依據(jù)題干“對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大地促進(jìn)作用”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大地促進(jìn)作用體現(xiàn)了絲綢之路的作用和影響，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的說法與題干無關(guān)，排除；故選D。9、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大二世改革的根本目的是挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治。題文的“若不棄小利，則大利難?！北砻鱽啔v山大二世改革的根本目的是維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治。故A項(xiàng)符合題意；歷山大二世改革前，俄國不存在民族危機(jī)，C項(xiàng)不符合題意；走資本主義發(fā)展道路是亞歷山大二世改革的結(jié)果，不是目的。故B項(xiàng)不符合題意；解放農(nóng)奴為自由人是亞歷山大二世改革的內(nèi)容，不是根本目的。故D項(xiàng)不符合題意；故選D。10、D【解析】

閱讀題文所給提示信息：“以下對(duì)張謇事業(yè)興衰的理解中，不正確的”，要求選出與之相關(guān)的錯(cuò)誤選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，一戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來，進(jìn)入20年代，隨著國際關(guān)系的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，列強(qiáng)不斷擴(kuò)大對(duì)華資本輸出和商品傾銷，選項(xiàng)中D符合題意，故選D。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是中國古典小說的顛峰，它描寫了賈、王、史、薛四大封建家庭衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛情悲劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，具有高度的思想性和藝術(shù)性，堪稱中國古典小說巔峰之作。D符合題意，ABC項(xiàng)均不是小說，ABC不符合題意，故選擇D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是“中國古典小說”，本題也可使用排除法解題，《史記》是史學(xué)巨著；《傷寒雜病論》是醫(yī)學(xué)巨著，《本草綱目》是藥物學(xué)著作，均不是小說，故ABC可以排除，故選擇D。12、A【解析】

注意限定信息“最突出的特點(diǎn)”，AC兩項(xiàng)是第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)，但是符合“最突出的特點(diǎn)”是A項(xiàng)，故A項(xiàng)正確，C項(xiàng)排除。BD兩項(xiàng)是第二次工業(yè)革命的后果和影響，不是特點(diǎn)，應(yīng)排除。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是注意限定信息“最突出的特點(diǎn)”和對(duì)第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)和影響的識(shí)記。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）中共十三大（2）和平統(tǒng)一、一國兩制（3）“求同存異”的方針【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：（1）闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論的會(huì)議是中共十三大。1987年，在中共十三大上，鄧小平闡明了我國社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，并提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

（2）完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是和平統(tǒng)一、一國兩制。十一屆三中全會(huì)后，改革開放帶來綜合國力的提高。鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。針對(duì)問題，鄧小平提出“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想，在此基礎(chǔ)上形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針，這一政策在解決問題之前，成功的運(yùn)用到了香港問題和澳門問題上，促進(jìn)了香港和澳門的回歸。

（3）萬隆會(huì)議上周恩來提出的促進(jìn)會(huì)議圓滿成功的方針是“求同存異”的方針。1955年，中國參加萬隆會(huì)議，周恩來提出“求同存異”的方針，推動(dòng)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，擴(kuò)大了中國在國際上的影響。14、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級(jí)矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會(huì)危機(jī)空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級(jí)雇傭了大量的勞動(dòng)力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動(dòng)力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國通過南北戰(zhàn)爭。從本質(zhì)上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭使美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。15、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，思想啟蒙運(yùn)動(dòng)（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”表現(xiàn)形式:通過繪畫、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)。【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開始興起一種人文主義思潮，掀起了一場(chǎng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)反對(duì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們的思想大解放運(yùn)動(dòng)，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開始，又興起了一場(chǎng)以法國為中心，波及歐洲其他國家的反對(duì)就制度的思想文化運(yùn)動(dòng)，被稱為“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。因此，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)都推動(dòng)了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世