甘肅省中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題15寫(xiě)作第2節(jié)命題作文及方法指導(dǎo)課件

第二節(jié)命題作文及方法指導(dǎo)1.直接命題式如2018年甘肅蘭州卷作文題目“這真是讓我著迷”,2018年甘肅天水卷作文題目“走進(jìn)閱讀的世界”,2016年甘肅省卷作文題目“做個(gè)好人”,2016年甘肅蘭州卷作文題目“我相信你一定來(lái)臨”。2.導(dǎo)語(yǔ)命題式如2017年甘肅省卷:生活是快樂(lè)的源泉。幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然,會(huì)讓我們快樂(lè);買了新書(shū),穿了新衣,學(xué)了新知識(shí),長(zhǎng)了新本事,交了新朋友,也會(huì)讓我們快樂(lè)……享受生活,快樂(lè)多多!請(qǐng)以“快樂(lè)多多”為題目作文。又如2017年甘肅蘭州卷:生活中,難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事,被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人,一些事,讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng),是命中注定的幸運(yùn)。嗨,別沮喪啊!人生,總會(huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題,寫(xiě)一篇文章。(2016·甘肅)未來(lái)的精彩永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷努力的枝干上。前方,究竟是貧瘠的荒漠,還是蔥郁的原野,取決于每一階段的努力。有的人下定決心,不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸;有的人做好打算,在書(shū)香中找尋更好的自己……不想在未來(lái)留下遺憾,就必須不斷刷新自我。請(qǐng)以“刷新自我”為題目作文。要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不許抄襲、套寫(xiě);④正文中如果出現(xiàn)本市的人名、地名、校名者,請(qǐng)用××代替。思路點(diǎn)撥該作文是一篇命題作文,學(xué)生的寫(xiě)作空間較大,容易打開(kāi)思路,寫(xiě)作方向可大可小,可以從身邊的事寫(xiě)起,也可跨越時(shí)空,使用一些夸張或者聯(lián)想手法,寫(xiě)一些離我們生活較遠(yuǎn)的事件。以“刷新自我”為題目作文,里面的關(guān)鍵詞“刷新”,可理解為告別過(guò)去的自己,忘掉一些不愉快的事情,不要沉浸在過(guò)去的回憶中。作文角度不要僅僅局限在材料所列舉的幾個(gè)方面,可向多角度拓展和深層次挖掘。整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充。在文章最后可以寫(xiě)一段議論抒情的文字,寫(xiě)出所感所悟,升華文章的主旨。佳作展示刷新自我小小的蒲公英種子離開(kāi)了母親的懷抱,就這樣帶著對(duì)遠(yuǎn)方的渴望出發(fā)了?？墒俏磥?lái)的路并沒(méi)有它想象中那般美好,一路上經(jīng)受過(guò)狂風(fēng)暴雨的打擊,也接受過(guò)和風(fēng)細(xì)雨的輕撫;享受過(guò)友情的快樂(lè),也忍受過(guò)一個(gè)人的孤獨(dú)。遠(yuǎn)方好遠(yuǎn),路途好長(zhǎng)。它累了,想家了,也曾想過(guò)放棄,但是它不能。因?yàn)樗袎?mèng)想,相信在那遙遠(yuǎn)的地方,將是一片盛開(kāi)著蒲公英黃色小花的海洋!因?yàn)樗⑿铝俗晕?美麗的小鳥(niǎo),拼盡全身力氣掙脫了那束縛它的牢籠,拍打著翅膀飛向天空。它走了,不帶一絲留戀,因?yàn)樗廊A麗的籠子不屬于自己,浩瀚的藍(lán)天才是它的舞臺(tái)。它做出這般偉大的決定,忍受著寒冷與饑餓,遭受著他人的譏諷與嘲笑,早已遍體鱗傷。這時(shí)它才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己把一切想得太天真了,想要回到藍(lán)天,就要忍受孤獨(dú)和黑暗,曾經(jīng)的一切憧憬是多么可笑,理想與現(xiàn)實(shí)的差距真的好大。它想退回原點(diǎn),但是一切都不可能了,既然選擇這條路,就不能后悔。就這樣飛吧,一直飛,總有一天,它的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗⑿铝俗晕?方法指導(dǎo)1.認(rèn)真審題,明確題意。對(duì)于命題作文,其中心要依據(jù)對(duì)題目的分析來(lái)確定,因此,審題至關(guān)重要,寫(xiě)作前一定要“瞻前顧后”,審清其中的內(nèi)涵,明確題目的范圍及重點(diǎn),找準(zhǔn)“題眼”,來(lái)確立要表現(xiàn)的中心。否則,一旦“跑題”,即使語(yǔ)言生動(dòng)精練,內(nèi)容新穎精彩,該文的價(jià)值也會(huì)大打折扣,得分便不會(huì)很高。審題通常可以從以下四個(gè)方面入手:(1)抓住題目中的“題眼”,即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞。如“我最愛(ài)這里的風(fēng)景”,程度副詞“最”在這里就是關(guān)鍵詞語(yǔ)。必須通過(guò)比較,以突出“愛(ài)”之“最”。如果寫(xiě)成“我愛(ài)這里的風(fēng)景”,就偏離了題意。(2)注意題目中的前綴或后綴,即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。如“行動(dòng)的力量”,要突出表現(xiàn)“行動(dòng)”一詞給我們的力量。再如“一個(gè)會(huì)變的人”,要扣住“會(huì)變”,或?qū)懖煌瑫r(shí)期的“變”,或?qū)懖煌h(huán)境下的“變”,都算切題。(3)深入分析題目中的“言外之意”,理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。如“生活中的一朵浪花”,就是一個(gè)比喻義很強(qiáng)的考題,“一朵浪花”既可以理解為一件事、一種感情,也可以理解為一處景觀、一次誤會(huì)。(4)要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高,命題作文動(dòng)筆前,把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。如“和父母交朋友”這一題目,審題時(shí)必須明白:人物是“我”和“父母”,主題是“交朋友”。這就排除了“交朋友”的其他人物和生活瑣事,文中的“朋友”具有特殊的身份,這就決定了切入口應(yīng)定在與父母之間的交流、理解、包容、互尊互愛(ài)等情感因素上,在這個(gè)前提下,再確定文章的創(chuàng)新點(diǎn)。2.圍繞中心,選材要精。在弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍以后,就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要圍繞中心,選擇最能表達(dá)中心的材料。選材盡量從小處入手,做到以小見(jiàn)大。3.列好提綱,確定詳略。確定中心,選好材料以后,就得列個(gè)寫(xiě)作提綱,先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么,得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫(xiě);哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫(xiě)。這要求列好提綱,確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙,有了好的圖紙,據(jù)此造出的樓房才能堅(jiān)固美觀。4.構(gòu)思精巧,結(jié)構(gòu)要明。如果把文章主題比作人之“靈魂”,文章材料比作人之“血肉”,那么文章結(jié)構(gòu)就猶如人之“骨骼”。文章只有骨架挺立、脈絡(luò)分明,才能在閱卷場(chǎng)上打動(dòng)評(píng)卷老師。作文結(jié)構(gòu)優(yōu)化可以采取以下方法。(1)段落排比法。就是用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相近的段落組合成篇的結(jié)構(gòu)方法。在考場(chǎng)作文中運(yùn)用這種方法,可以快速完成文章構(gòu)思,并使文章內(nèi)容層次清晰