《十六年前的回憶》六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版課件

語(yǔ)文精品課件六年級(jí)下冊(cè)授課老師：某某|授課時(shí)間：20XX.XX某某小學(xué)《十六年前的回憶》壹貳字詞揭秘叁課前導(dǎo)讀課文講解肆課前導(dǎo)讀

課文題目為什么是“十六年前的回憶”？作者回憶的又是什么呢？課前導(dǎo)讀作者簡(jiǎn)介李大釗字守常，直隸樂(lè)亭（今屬河北）人。中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。1927年4月6日被奉系軍閥張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日英勇就義，時(shí)年38歲。整體感知

自由讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙?？主要?xiě)了李大釗的哪幾件事？本文是按照_________順序?qū)懙?，主要?xiě)了__________、__________、_______、_________________________這幾件事。倒敘父親被捕前父親被捕時(shí)法庭上父親遇難后家人的沉痛心情字詞揭秘埋頭含糊軍閥避免局勢(shì)僻靜魔鬼苦刑嚴(yán)峻殘暴匪徒拘留法庭安定占據(jù)會(huì)意執(zhí)行過(guò)度pìhu字詞揭秘我會(huì)寫(xiě)閥避啪僻瞅靴魔刑哼峻綁啃瞪袍執(zhí)閥避魔字詞揭秘魔

mó結(jié)構(gòu)：半包圍部首：鬼書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廣”的撇長(zhǎng)而舒展；“鬼”筆畫(huà)較多不要擁擠。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)字詞揭秘重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)哼

hnɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：口書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左部窄小偏上；右部上橫稍長(zhǎng)，下部對(duì)正上部。課文精講

快速閱讀“被捕前”部分，找出李大釗說(shuō)的兩句話，反復(fù)讀，在讀中品味詞語(yǔ)所包含的意思。課文精講父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”說(shuō)說(shuō)從這些詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？父親的堅(jiān)決無(wú)私和大無(wú)畏精神。課文精講

我哪能離開(kāi)呢？誰(shuí)能把這句話換種說(shuō)法，保持意思不變。課文精講

快速閱讀“被捕時(shí)”部分，找出描寫(xiě)人物神態(tài)的句子，從中領(lǐng)悟人物的思想感情。課文精講父親不慌不忙地向外走去?！安换挪幻Α辈粌H讓我們看到了李大釗早已將生死置之度外的革命精神，更與敵人的來(lái)勢(shì)洶洶形成強(qiáng)烈對(duì)比。課文精講短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。父親不慌不忙地向外走去。虛張聲勢(shì)來(lái)勢(shì)洶洶沉著鎮(zhèn)定對(duì)比課文精講穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一把手槍?zhuān)瑯尶趯?duì)著父親和我。興師動(dòng)眾父親和我對(duì)比課文精講父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒(méi)有道理可講的。父親的態(tài)度：慣有的嚴(yán)峻敵人的態(tài)度：對(duì)比粗暴的吼聲冷笑著課文精講

再讀文章“被捕前”“被捕時(shí)”兩部分內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這兩部分采用了什么樣的描寫(xiě)手法，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。對(duì)比課文精講我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。父親燒文件“我”提出問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。父親平時(shí)對(duì)“我”提問(wèn)的態(tài)度。對(duì)比課文精講前后態(tài)度的對(duì)比：

父親前后態(tài)度的不同，有力地突出了父親忠于革命的精神。課堂小結(jié)本文是一篇回憶錄，通過(guò)對(duì)父親李大釗被捕前到被害后的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切懷念。課堂練習(xí)一、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)。（政治、軍事等）一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況。（地方）偏僻清靜。嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。用強(qiáng)力取得或保持（地域、場(chǎng)所等）。僻靜嚴(yán)峻占據(jù)局勢(shì)課堂練習(xí)

慈祥慈愛(ài)祖母臉上露出了（）的笑容。賣(mài)糖葫蘆的老奶奶（）地?fù)崦业念^。二、練一練。慈祥慈愛(ài)課堂練習(xí)三、學(xué)了《匆匆》這篇文章，你有什么感受？

學(xué)習(xí)了這篇課文，我感受到了時(shí)間如流水一般，一去不返，就這樣在不經(jīng)意間匆匆流逝，我嗎要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間做有意義的事，不能虛度光陰。板書(shū)設(shè)計(jì)被捕前：局勢(shì)嚴(yán)重，留守北京—忠于革命被捕時(shí)：沉著鎮(zhèn)定，態(tài)度嚴(yán)峻—視死如歸法庭上：平