中考語文一輪復(fù)習(xí)模擬專題練習(xí)：專題5 習(xí)作應(yīng)用

專題五習(xí)作之材料作文一、作文(本大題共11小題，共550.0分)1.閱讀下面文字，按要求完成任務(wù)。17年6月26日，家住新華苑小區(qū)的王奶奶在上街買菜時不慎摔倒，經(jīng)由好心人幫助，及時被送往醫(yī)院救治。事后王奶奶和家人發(fā)現(xiàn)這位好心人不慎將一個黑色公文包，內(nèi)有現(xiàn)金2000元整。遺失在醫(yī)院。王奶奶一家找到了“阿奇講事體”節(jié)目組，希望節(jié)目組能幫忙尋找一下失主。假如你是節(jié)目組的工作人員，請你擬寫一則失物招領(lǐng)啟事在節(jié)目上播出。招領(lǐng)啟事

2017年6月27日2.摩拜單車，英文名mobike，是由北京摩拜科技有限公司研發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)短途出行解決方案，是無樁借還車模式的智能硬件。人們通過智能手機(jī)就能快速租用和歸還一輛摩拜單車，用可負(fù)擔(dān)的價格來完成一次幾公里的市內(nèi)騎行。現(xiàn)開展“走近摩拜單車”綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1).小組成員出示了一組照片消息：①一張單車的座椅上插針的照片又讓人刷新三觀。得知該消息的網(wǎng)友不禁“細(xì)思極恐”，為自身安全捏了把汗。②武漢東湖綠道內(nèi)的摩拜單車被景區(qū)某些工作人員清理拖走，大量單車被成堆丟棄在路邊或山坡下。請你就此類現(xiàn)象分析原因并針對性提出改進(jìn)建議。（100字以內(nèi)）3.川菜①川菜作為中國四大菜系之一，在烹飪史上占有極其重要的地位。它取材廣泛，調(diào)味多變，菜式多樣，口味清鮮醇濃并重，以善用麻辣著稱，并以其別具一格的烹調(diào)方法和濃郁的地方風(fēng)味享譽(yù)中外，成為中華民族飲食文化中一顆璀璨的明珠。

②川菜發(fā)源于我國古代的巴國和蜀國。它經(jīng)歷了從春秋至兩晉的雛形期，隋唐到五代的較大發(fā)展，兩宋出川傳至各地，至清末民初形成菜系四個階段。其后，從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭，中國烹飪各派交融，使川菜更加豐富。

③川菜的發(fā)展依賴于得天獨(dú)厚的自然條件。四川自古以來就享有“天府之國”的美譽(yù)。境內(nèi)江河縱橫，四季常青，烹任原料豐富：既有山區(qū)的山珍野味，又有江河的魚蝦蟹鱉；既有肥嫩味美的各類禽畜，又有四季不斷的各種新鮮蔬菜和筍菌；還有品種繁多、質(zhì)地優(yōu)良的釀造調(diào)味品和種植調(diào)味品，如自貢井鹽、內(nèi)江白糖、閬中保寧醋、德陽醬油、郫縣豆瓣、茂汶花椒、永川豆豉、涪陵榨菜、敘府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地區(qū)的辣椒等，都為各式川菜的烹任提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。此外，四川的酒和茶，品種質(zhì)量優(yōu)異，對四川飲食文化的發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用。

④川菜的發(fā)展還依賴于人們的風(fēng)俗習(xí)慣。據(jù)史學(xué)家考證，古代巴蜀人早就有“尚滋味”、“好辛香”的飲食習(xí)俗。貴族豪門良辰嫁娶、待客會友，無不大擺“廚膳”、“野宴”、“獵宴”、“船宴”、“游宴”等名目繁多的筵宴。到了清代，民間婚喪壽慶，也普遍籌辦“家宴”、“田席”、“上馬宴”、“下馬宴”等等，因而造就了一大批精于烹任的專門人才，使川菜烹任技藝世代相傳，長盛不衰。

⑤川菜的發(fā)展不僅依靠其豐富的自然條件和傳統(tǒng)習(xí)俗，而且還得益于善于廣泛吸收外來經(jīng)驗(yàn)。無論對宮廷、官府、民族、民間菜肴，還是對教派寺廟的菜肴，它都一概吸收消化，取其精華，充實(shí)自己。秦滅巴蜀，“輒徙”入川的顯貴富豪，帶進(jìn)了中原的飲食習(xí)俗。其后歷朝治蜀的外地人，也都把他們的飲食習(xí)尚與名撰佳肴帶入四川。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。這些自外地入川的人，既帶進(jìn)了他們原有的飲食習(xí)慣，又逐漸被四川的傳統(tǒng)飲食習(xí)俗所同化。在這種情況下，川菜加速吸收各地之長，實(shí)行“南菜川味”、“北菜川烹”，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)提高，形成風(fēng)味獨(dú)特、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的四川菜系。

⑥川菜的菜式，主要由高級宴會菜式、普通宴會菜式、大眾便餐菜式和家常風(fēng)味菜式四個部分組成。四類菜式既各具風(fēng)格特色，又互相滲透和配合，形成一個完整的體系，對各地各階層甚至對國外，都有廣泛的適應(yīng)性。高級宴會菜式，烹制復(fù)雜，工藝精湛，原料一般較多采用山珍海味，配以時令菜蔬，要求品種豐富，調(diào)味清鮮，色味并重，形態(tài)奪人，氣派壯觀。普通宴會菜式，要求就地取材，葷素搭配，湯菜并重，加工精細(xì)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，樸素大方。大眾便餐菜式，以烹制快速、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為特點(diǎn)，如宮保雞丁、魚香肉絲、水煮肉片、麻婆豆腐等菜品。家常風(fēng)味菜式，要求取材方便，操作易行，如回鍋肉、鹽煎肉、宮保肉丁、干煽牛肉絲、蒜泥白肉、肉末豌豆、過江豆花等菜式，是深受大眾喜愛又是食肆餐館和家庭大都能夠烹制的菜肴。除以上四類菜式外，還有四川各地許多著名的傳統(tǒng)民間小吃和糕點(diǎn)菜肴，也為川菜濃郁的地方風(fēng)味增添了內(nèi)容和光彩。

⑦總之，川菜是歷史悠久、地方風(fēng)味極為濃厚的菜系。它品種豐富、味道多變、適應(yīng)性強(qiáng)，享有“一菜一格，百菜百味”之美譽(yù)，以味多味美及其獨(dú)特的風(fēng)格，贏得國內(nèi)外人們的青睞。許多人發(fā)出“食在中國，味在四川”的贊嘆。川菜的不斷發(fā)展也使四川飲食文化的內(nèi)涵不斷豐富。（選自《四川飲食文化》，略有刪改）

(1).本文說明的對象是川菜，第①段說明了

，第②段說明了川菜的發(fā)展和歷史，第③-⑤段說明了

，第⑥段說明了

。

(2).本文層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，請對第④段的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡要分析。

(3).文章中提到民間小吃也為川菜濃郁的地方風(fēng)味增添了內(nèi)容和光彩，足見民間小吃的魅力。請你恰當(dāng)?shù)厥褂弥辽賰煞N說明方法介紹一種小吃，如燃面、涼糕、豆腐腦等，80字左右。4.2017年清明期間，黃明隨家人往岳麓山給抗日陣亡將士掃墓時，將裝有身份證、銀行卡及2000元現(xiàn)金的棕色錢包遺失在溁灣鎮(zhèn)地鐵口。XX中學(xué)初二（1）班的李麗同學(xué)拾到黃明的錢包后，與地鐵民警一起將包內(nèi)所有物品原封不動地交還給失主，同時婉言謝絕了黃先生的酬謝。請你以黃明的名義向XX中學(xué)寫一封感謝信。要求：（1）對象明確，順序合理，符合感謝信的基本格式。

（2）正文字?jǐn)?shù)在150-200之間。5.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一則通知。省團(tuán)委“培育和踐行社會主義核心價值觀”進(jìn)學(xué)校宣講團(tuán)，定于2017年4月28日上午9:00——11:00在南海中學(xué)小禮堂向全校師生宣講社會主義核心價值觀，請你以學(xué)校的名義擬寫一則通知要求師生參加會議。6.根據(jù)文后的問題，修改下面的尋物啟事

尋物啟事

本人是供銷社會計(jì)，于５月１５日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時，不小心

丟失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。

此致

敬禮

春風(fēng)供銷社全體職工

５月１６日⑴

它在格式上有兩個毛?。孩賍_________

②_________

⑵

它在內(nèi)容上有兩個問題：①__________

②__________7.閱讀下面材料，寫一則招領(lǐng)啟事2017年3月26日下午，有同學(xué)在校圖書館門口拾到一個棕紅色錢包，內(nèi)有人民幣280元和飯卡一張，并交到德育處。8.下面會議通知有四處錯誤，請一一指出通知學(xué)校研究決定，本星期五下午第二節(jié)課后分年級召開各班學(xué)生代表會議，收集對各科教學(xué)的意見。希各班派代表按時參加會議。

此致敬禮

教務(wù)處3月6日（1）

格式方面的錯誤是：①_____________，②_____________。（2）

內(nèi)容方面的錯誤是：①_____________，②_____________，9.下面這則啟事有幾處錯誤，請按要求修改。尋物啟事各位同學(xué)：昨天下午因公來貴校辦事，不幸在校園內(nèi)丟失一公文包，內(nèi)有鋼筆、身份證、條據(jù)和現(xiàn)金若干，望拾到者速與政教處王主任聯(lián)系，或直接與本人聯(lián)系，電本人將當(dāng)面重謝。此致敬禮2017年3月2日失主：王德名（1）格式上：①

②

（2）內(nèi)容上：

10.閱讀下列材料，寫一則申請書。

2017年是海口“雙創(chuàng)”（創(chuàng)建全國文明城市和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市）全面推進(jìn)的一年。為了踐行雷鋒精神，助力“雙創(chuàng)”，海椰中學(xué)團(tuán)委計(jì)劃組建“雙創(chuàng)”志愿者隊(duì)伍，準(zhǔn)備常態(tài)化地開展“潔凈海岸線”活動。初一（1）班的劉文明同學(xué)非?？释尤胫驹刚哧?duì)伍，愿意為?？凇半p創(chuàng)”貢獻(xiàn)力量。請你以劉文明同學(xué)的名義代他寫一則申請書。11.仁懷市語委將于2017年1月5日下午2點(diǎn)30分在仁懷市教育局四樓會議室舉辦“漢字聽寫大賽”活動，要求各初級中學(xué)參賽。請你根據(jù)這次活動，按要求完成下面問題。

(1).為大賽現(xiàn)場擬寫一條標(biāo)語。

(2).下面是聽寫大賽試題，請你根據(jù)提示，寫出成語。?指為人處世的道理。

?形容人聲喧鬧嘈雜，如同鼎中的水煮沸了一樣。

(3).請你代組委會擬寫一則通知二、其他(本大題共2小題，共10.0分)12.海椰中學(xué)計(jì)劃于國慶節(jié)后開展以“助力‘雙創(chuàng)’”為主題的活動，下面是活動中的有關(guān)內(nèi)容，請按要求完成。

（1）為營造活動氛圍，學(xué)校德育處要出一期黑板報(bào)，請你在橫線上再設(shè)計(jì)兩個欄目名稱。欄目一：“雙創(chuàng)”小知識

欄目二：

欄目三：

欄目四：前景展望（2）學(xué)校團(tuán)委計(jì)劃組建“雙創(chuàng)”志愿者隊(duì)伍，準(zhǔn)備常態(tài)化地開展“潔凈海岸線”活動。初三（1）班的劉文明同學(xué)向團(tuán)委提交了申請書，希望加入志愿者隊(duì)伍，但是他寫的申請書在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請幫他指出并改正。13.下面這則應(yīng)用文有兩處不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。借條

今借到?？倓?wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶8個。此據(jù)。2017年3月12日九（1）班班委會（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________

專題五習(xí)作之材料作文答案和解析【答案】

1.

6月16日，家住新華苑小區(qū)的市民王奶奶上街買菜時不慎摔倒，路遇好心人，被送往醫(yī)院及時就醫(yī)。事后發(fā)現(xiàn)好心人不慎將一個黑色公文包遺失在醫(yī)院，內(nèi)有財(cái)物若干。請這位好心市民到湖州電視臺“阿奇講事體”節(jié)目組認(rèn)領(lǐng)。（署名：“阿奇講事體”節(jié)目組）

2.這類損壞丟棄摩拜單車的現(xiàn)象一是因?yàn)椴糠质忻袼刭|(zhì)低下。建議媒體發(fā)揮宣傳教育功能，引導(dǎo)市民愛護(hù)公物，并形成監(jiān)督、獎罰機(jī)制，讓大家不愿也不敢損壞單車。

也有可能因?yàn)槟Π輪诬嚱o部分人員或團(tuán)體增加了管理難度，甚至造成了利益沖突。景區(qū)、摩拜和政府主管部門多方協(xié)調(diào)，共同管理單車，同時制定相應(yīng)的處理辦法，實(shí)現(xiàn)共享多贏的局面。

3.【小題1】川菜的地位（或“川菜的特點(diǎn)”）；川菜發(fā)展的因素（或“條件、原因”、“川菜的發(fā)展依賴于自然條件、風(fēng)俗習(xí)慣、外來經(jīng)驗(yàn)”）；川菜的菜式。

【小題2】

本段采用了總分總的結(jié)構(gòu)：首先（第一步）總說川菜發(fā)展依賴于人們的風(fēng)俗習(xí)慣；接著（第二步）引用史學(xué)家的考證，分別說明貴族到民間的飲食習(xí)俗；最后（第三步），總括因風(fēng)俗習(xí)慣造就了川菜的專門人才及其烹飪技藝的長盛不衰。

【小題3】

示例：宜賓燃面，是一種油重?zé)o水，一點(diǎn)即燃的面食。有葷燃、素燃之分。配料豐富，有紅油、芽菜、臊子、花生碎末、小蔥等，味道微辣鮮香，油而不膩，頗受食客喜愛，遠(yuǎn)近聞名。

4.感謝信

XX中學(xué)：

十分感謝貴校初二（1）班李麗同學(xué)幫我尋回錢包。

今年清明節(jié)，我隨家人一同前往岳麓山為抗日陣亡將士掃墓時，不慎將裝有身份證、銀行卡及2000元現(xiàn)金的棕色錢包遺失在溁灣鎮(zhèn)地鐵口。當(dāng)時，我以為再也找不回了。幸虧貴校初二年級1班李麗同學(xué)拾到錢包，與地鐵民警一起幾經(jīng)周折找到我并歸還錢包。包內(nèi)所有物品完好無損，現(xiàn)金、證件等無一遺失，更可貴的是李麗同學(xué)不要任何回報(bào)。她這種拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)深深感動了我。

此致

敬禮！

黃明

2017年4月7日

5.

通知

全校師生：

省團(tuán)委“培育和踐行社會主義核心價值觀”進(jìn)學(xué)校宣講團(tuán)，定于明日上午9:00——11:00在我校禮堂宣講社會主義核心價值觀，請全體師生準(zhǔn)時參加會議。

xxxx學(xué)校

2017年4月26日

6.格式：（1）刪去此致，敬禮（2）署名和日期位置不當(dāng)

內(nèi)容：（1）沒有說明皮包的具體特征（2）署名不正確

7.招領(lǐng)啟事

3月26日下午，有同學(xué)在校圖書館門口拾到一個錢包，內(nèi)有人民幣若干元和其它物件，請失主到德育處認(rèn)領(lǐng)。

德育處

2017年3月26日

8.格式方面的錯誤是：①通知發(fā)布者和日期寫在了一行②正文后濫用致敬語

內(nèi)容方面的錯誤是：①地點(diǎn)不明②代表人數(shù)不明

9.（1）①時間應(yīng)與“失主：王德名”換位；②不用寫稱謂和致敬語

（2）內(nèi)容上：尋物啟事中應(yīng)把丟失的物品、數(shù)量、顏色等方面的內(nèi)容寫具體。

10.申請書

海椰中學(xué)團(tuán)委：

為了踐行雷鋒精神，助力“雙創(chuàng)”，學(xué)校開展“潔凈海岸線”的活動，是為“雙創(chuàng)”工作添磚加瓦，是雷鋒精神的體現(xiàn)。因此，我要求參加志愿者隊(duì)伍。

此致

敬禮

初一（1）班劉文明

2017年x月x日

11.【小題1】示例：規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。

【小題2】

①人情世故

②人聲鼎沸

【小題3】

示例：

通

知

各初級中學(xué)：

茲定于2017年1月5日下午2點(diǎn)30分在仁懷市教育局四樓會議室舉辦“漢字聽寫大賽”活動，請各校按時參賽。

仁懷市語委

2017年1月3日

12.（1）欄目示例：雙創(chuàng)直播間，雙創(chuàng)進(jìn)行時，雙創(chuàng)比武臺，雙創(chuàng)曝光臺，雙創(chuàng)征文選登等。

（2）內(nèi)容上：沒有寫出申請目的，可加上“為了落實(shí)雙創(chuàng)精神，助力?？陔p創(chuàng)”等語；格式上：署名與時間位置錯誤，應(yīng)互換。

13.（1）數(shù)字大寫，捌個；

（2）署名和日期換位置。

【解析】

1.此題考查學(xué)生擬寫招領(lǐng)啟事的能力。招領(lǐng)啟事的格式是考查的重點(diǎn)。解答時，要注意標(biāo)題的位置，落款的順序，內(nèi)容也要交代全面（如事件的原因、經(jīng)過等）。標(biāo)題應(yīng)寫在第一行正中。正文要另起一行空兩格寫，招領(lǐng)啟事的正文內(nèi)容要注意，不宜交代出人民幣的準(zhǔn)確數(shù)目。落款要分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。注意本則啟事應(yīng)署名為：“阿奇講事體”節(jié)目組。

2.此題考查學(xué)生的寫作能力。此題要求對此類現(xiàn)象分析原因并針對性提出改進(jìn)建議，屬于應(yīng)用文。應(yīng)用文寫作要求簡潔明了，往往對文字的要求是極高的，要在較少的字里表達(dá)多層意思。示例：這類損壞丟棄摩拜單車的現(xiàn)象一是因?yàn)椴糠质忻袼刭|(zhì)低下。建議媒體發(fā)揮宣傳教育功能，引導(dǎo)市民愛護(hù)公物，并形成監(jiān)督、獎罰機(jī)制，讓大家不愿也不敢損壞單車。也有可能因?yàn)槟Π輪诬嚱o部分人員或團(tuán)體增加了管理難度，甚至造成了利益沖突。景區(qū)、摩拜和政府主管部門多方協(xié)調(diào)，共同管理單車，同時制定相應(yīng)的處理辦法，實(shí)現(xiàn)共享多贏的局面。

3.本題考查學(xué)生概括說明文內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題，要求學(xué)生整體感知全文的內(nèi)容，把握說明對象及其特征，結(jié)合具體的語言環(huán)境，概括相關(guān)的內(nèi)容要點(diǎn)。本文說明的對象是川菜，第①段說明了川菜的地位，第②段說明了川菜的發(fā)展和歷史，第③-⑤段說明了川菜發(fā)展的因素，第⑥段說明了川菜的菜式。

本題考查學(xué)生辨析說明文結(jié)構(gòu)形式的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握說明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般地，說明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進(jìn)式、連貫式、對照式等；在整體感知全文的內(nèi)容，把握說明對象及其特征的基礎(chǔ)上，聯(lián)系全文，分析段落之間內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，概括文章的結(jié)構(gòu)形式。本文第④段采用了總分總的結(jié)構(gòu)：首先（第一步）總說川菜發(fā)展依賴于人們的風(fēng)俗習(xí)慣；接著（第二步）引用史學(xué)家的考證，分別說明貴族到民間的飲食習(xí)俗；最后（第三步），總括因風(fēng)俗習(xí)慣造就了川菜的專門人才及其烹飪技藝的長盛不衰。

本題考查學(xué)生寫作產(chǎn)品說明書的能力。解答此類題，要求學(xué)生了解產(chǎn)品的特點(diǎn)、生產(chǎn)流程、使用方法等，寫作時要注意語言平實(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法。此題是介紹一種小吃。要選擇自己最熟悉的小吃，抓住它的特色、成分、口感及聲譽(yù)來介紹，注意題干中的要求使用至少兩種說明方法，語言要流暢，介紹要精彩。如：宜賓燃面，是一種油重?zé)o水，一點(diǎn)即燃的面食。有葷燃、素燃之分。配料豐富，有紅油、芽菜、臊子、花生碎末、小蔥等，味道微辣鮮香，油而不膩，頗受食客喜愛，遠(yuǎn)近聞名。

4.本題考查學(xué)生寫感謝信的能力。寫感謝信要注意：標(biāo)題，一般只寫“感謝信”,字號比通常標(biāo)題要略大一些。稱謂，是對被感謝對象（單位）的稱呼。正文，邀請函的主體，交代清楚感謝的原因、人物的品質(zhì)等。敬語，末尾用“此致敬禮“！落款要分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。知道了寫作格式，做此題就容易了。注意事件交代清晰、完整；注意語言的得體；還要注意字?jǐn)?shù)的限制。

5.本題考查學(xué)生書寫通知的能力。應(yīng)用文都有固定的格式，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要把握“通知”的要求。首先第一行中間寫“通知”，另起一行頂格寫通知的對象，正文第一行空兩格寫，最后右下角寫發(fā)通知的姓名（單位），在姓名下面寫日期。根據(jù)此格式來寫，寫清事件、地點(diǎn)、通知對象即可。

6.本題考查學(xué)生寫作尋物啟事的能力。尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。(一)標(biāo)題。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣故構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”、“尋自行車啟事”。(二)正文。尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點(diǎn)；其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等；第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。(三)落款落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。本文在格式上有兩個毛?。海?）刪去此致，敬禮；2）署名和日期位置不當(dāng)。它在內(nèi)容上有兩個問題：（1）沒有說明皮包的具體特征；（2）署名不正確。

7.本題考查學(xué)生寫作招領(lǐng)啟事的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用幾種應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和格式要求，正確、規(guī)范地寫作招領(lǐng)啟事。招領(lǐng)啟事的格式類似于書信格式，一般的是在第一行居中寫上“招領(lǐng)啟事”四個字，字體可寫大些，以引起大家的注意；第二行開始寫正文，正文的首行要空兩格，要寫清拾物的大概信息和認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)，不能完全暴露全部細(xì)節(jié)；正文之下寫落款，落款右對齊。此題根據(jù)題干語境，正文中要隱去人民幣的數(shù)量、錢包的顏色等細(xì)微信息；落款可寫兩行，日期在下。

8.本題考查學(xué)生對應(yīng)用文的格式與內(nèi)容的分析判斷能力。通知的格式一般包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。標(biāo)題“通知”二字應(yīng)寫在第一行正中；第二行頂格寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。有時因通知事項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。正文部分需要另起一行空兩格，寫清楚開會的具體時間、地點(diǎn)、參加會議的對象以及會議主題、對參加者的要求等，語言要簡明、得體。落款分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期，并且署名在上，日期在下。本則通知格式方面的錯誤是：①通知發(fā)布者和日期寫在了一行；②正文后濫用致敬語。內(nèi)容方面的錯誤是：①地點(diǎn)不明；②代表人數(shù)不明。

9.

本題考查學(xué)生寫作應(yīng)用文的能力。啟事的格式是：首行正中寫啟事的名稱，如“尋物啟事”“招領(lǐng)啟事”“征文啟事”等；然后另起一行空兩格寫啟事的內(nèi)容；末尾右下方分兩行寫啟事者的姓名或單位名稱和啟事的日期。啟事的內(nèi)容要考慮周到，一般要寫的具體明確。內(nèi)容多的還應(yīng)分項(xiàng)逐條的寫清楚。但是，有的啟事，如招領(lǐng)啟事，由于目的是要失主來認(rèn)領(lǐng)物件，而又要防止被人冒領(lǐng)，所以有些內(nèi)容，如無間的數(shù)量、特征等就不應(yīng)該寫得具體明確，而應(yīng)在失主認(rèn)領(lǐng)時當(dāng)面核對；但聯(lián)系的地點(diǎn)、辦法等，要寫清楚。啟事的語言要簡明，切忌啰嗦。本題根據(jù)這些常識修改即可。

10.本題考查學(xué)生寫申請書的能力。應(yīng)用文都有固定的格式，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要把握“申請書”的要求。首先第一行中間寫“申請書”，另起一行頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號；正文第一行空兩格，先自我介紹，然后接著對申請的事件的認(rèn)識、動機(jī)、理由等等。正文寫完后下面空一行，在這行前面留兩空格，寫上“此致”，然后再下一行頂格寫“敬禮”。最后右下角寫發(fā)通知的姓名（單位），在姓名下面寫日期。據(jù)此來答即可。

11.本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力。作答此類題，首先要審好題，看好題干中的要求，不能跑題。本題要求為“漢字聽寫大賽”擬寫標(biāo)語，所以擬寫時一定要圍繞這一中心來寫，答案并不唯一，但必