大班環(huán)境創(chuàng)設《光和影》

——大班主題《光和影》展開的環(huán)境創(chuàng)設

只是玩玩2021/5/91大主題《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》小主題《我掉牙了》小主題《紙的故事》小主題《親親泥土》小主題《光和影》2021/5/92主題《光和影》主題目標1.通過觀察、實驗充分感受影子的各種現(xiàn)象，對光源和影子的關系產(chǎn)生探究興趣。2.在操作中獲得關于影子產(chǎn)生的條件、光源與影子之間的關系等感性經(jīng)驗。3.體驗大膽猜測、親自驗證的探究過程，初步形成尊重事實的科學態(tài)度。2021/5/93主題核心目標充分感受影子的各種現(xiàn)象，對光源與影子之間的關系有興趣。集體活動目標1.觀察各種物體的影子，對光源和影子的關系產(chǎn)生探究興趣。2．借助游戲情景，感知光源和物體影子之間的關系。3．在游戲和活動中，探究影子的特點。2021/5/94區(qū)域活動目標1.通過觀察實驗，充分感受影子的各種現(xiàn)象。2.借助游戲情境進一步感知光源與物體、影子之間的關系。3.喜歡探究，并能用簡單的符號進行記錄。2021/5/95科探區(qū)的目標及關鍵經(jīng)驗目標：1.通過有趣的實驗，進一步感知影子的各種現(xiàn)象。2.能與同伴合作探究游戲的快樂。3.探究不同顏色的光源與影子之間的關系。關鍵經(jīng)驗：1.喜歡進入暗房進行光和影的探究活動。2.樂意探究彩色影子的秘密，能積極尋找該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。3.感知物體的透光現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)光透過各種物品時會出現(xiàn)顏色和形狀。4.能通過手部動作的改變，擺弄出各物影像，愿意嘗試合作表演手影戲，并配上簡單2021/5/96美工區(qū)的目標及關鍵經(jīng)驗目標：1.嘗試用簡單的線條畫出同伴的側影。2.通過畫一畫、剪一剪對影子進行創(chuàng)意表達。3.能自己制作皮影進行創(chuàng)意表演。關鍵經(jīng)驗：1.嘗試同伴合作，用簡單的線條勾畫出同伴的側影。

2.通過各種材料拼搭各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。

3.嘗試自己制作皮影人，學會活動部位相互重疊的制作技能，并能正確統(tǒng)計所需要的材料。1. 嘗試用簡單的線條畫出同伴的側影。2021/5/97表演區(qū)的目標及關鍵經(jīng)驗目標：能大膽地與同伴進行皮影戲的表演。關鍵經(jīng)驗：1.能自由操作皮影人，進行簡單的皮影表演。2.能根據(jù)人物進行簡單的配聲。2021/5/98閱讀區(qū)的目標及關鍵經(jīng)驗目標：1.喜歡閱讀，并有良好的閱讀習慣。2.能自己制作影子圖書，并大膽的進行講述。關鍵經(jīng)驗：1.喜歡閱讀，并有良好的閱讀習慣。2.能用完整的語言講述自己的影子圖書，能有連貫的故事情節(jié)。2021/5/99根據(jù)集體教學目標和區(qū)域活動目標做以下歸類：集體活動：語言：《光的故事》科探：《找影子》科探：《讓影子消失》藝術：《有趣的皮影戲》藝術：《快樂的皮影人》科學：《生活中的影子》區(qū)域活動下放：《小小影子歷險記》《烏龜跳舞》《手影游戲》《有趣的皮影戲》《影子變變變》《光的魔術》2021/5/910在主題核心目標指引下確定內容選擇：運用影子君了解影子君認識光認識影子君探索影子君2021/5/911主題背景下主題墻預設第一塊內容：光1.光的種類（調查表、分類：自然光、人造光）2.光的用途（調查表：幼兒回家收集資料）2021/5/912主題背景下主題墻預設第二塊內容：影子（一）1.什么是影子？（幼兒討論）2.我想象的影子君（幼兒作畫，分類張貼）3.初識影子君（觀察、探索影子，再次作畫）第三塊內容：影子（二）結合繪本《我的小影子》探秘影子君（討論我發(fā)現(xiàn)的影子的秘密）2021/5/913主題背景下主題墻預設第四塊內容：影子（三）挑戰(zhàn)影子君（了解光和影子的關系）1.怎樣讓影子在我后面。？（討論+實踐）2.怎樣讓影子變成很多個？？（討論+實踐）3.怎樣和影子分開？（討論+實踐）4.怎樣讓影子變得很長？（討論+實踐）5.怎樣讓影子變得很??？（討論+實踐）2021/5/914主題背景下主題墻預設第五塊內容：影子（四）我和影子做游戲1.讓影子只有一條腿2.讓影子沒有手臂3.合作影子畫4.合作影子造型2021/5/915主題背景下主題墻預設第六塊內容：生活中的影子我見過的奇特的影子調查表（照片的形式收集影子）第七塊內容：影子的作用調查表（圖加文的形式完成）2021/5/916主題背景下主題墻預設第八塊內容：親子玩影子

1.親子活動：親子影子創(chuàng)意造型

2.親子活動：制作日晷2021/5/917區(qū)域名稱目標關鍵經(jīng)驗層次目標增添的具體內容科探區(qū)1.通過有趣的實驗，進一步感知影子的各種現(xiàn)象。2.能與同伴合作探究游戲的快樂。3.探究不同顏色的光源與影子之間的關系。喜歡進入暗箱進行影子創(chuàng)意活動1.愿意利用多種輔助材料，設計神奇的影子。2.喜歡進入暗房進行光和影的探究活動。神奇的影子：大暗箱一個，輔助材料（書本、玩具、木棒等）手電筒。探索彩色光影現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

1.能細心觀察彩色光影的秘密。2.用簡單的標記、符號記錄自己的發(fā)現(xiàn)。彩色的影子：紅色、藍色、綠色小射燈每組一個，白色紙板；人手一份記錄紙《彩色的影子》學習制作潛望鏡，并能進一步探索。

1.嘗試自己動手制作潛望鏡。2.嘗試讓光通過潛望鏡轉彎。3.用記錄表進行記錄光的路線自制潛望鏡；鏡筒鏡頭、鏡片、連接器。了解物體透光的現(xiàn)象。

1.感知物體的透光現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)光透過各種物品時會出現(xiàn)顏色和形狀。2.為小熊添加各種光影表情。微笑的小熊：手電筒、動物頭、剪刀、暗箱。樂意進行手影游戲。

1.能通過手部動作的改變，擺弄出各物影像，愿意嘗試合作表演手影戲。2.能配上簡單的口技。3.敢于與同伴一起大膽創(chuàng)編新的手影戲，并配上對話。有趣的手影游戲：墻面張貼手影的圖片、燈光，一些繪本。在探索中發(fā)現(xiàn)光源位置與影子位置的關系。

1.嘗試在探究中尋找答案，知道烏龜會跳舞的原因。2.能通過動手探索發(fā)現(xiàn)光源位置與影子位置的關系，并學習記錄實驗結果。小烏龜跳舞：暗箱、小手電筒、白紙、一個彩色的紙烏龜、一張記錄單；水母、章魚、海馬等圖片若干；2021/5/918區(qū)域名稱目標關鍵經(jīng)驗層次目標增添的具體內容美工區(qū)1.嘗試用簡單的線條畫出同伴的側影。2.通過畫一畫、剪一剪對影子進行創(chuàng)意表達。3.能自己制作皮影人進行創(chuàng)意表演。嘗試在燈光下繪畫同伴的側影。1.嘗試同伴合作，用簡單的線條勾畫出同伴的側影。2.對同伴的側影進行裝飾畫。

我的側影：燈光、白紙、勾線筆、黑色卡紙、彩色打印紙。嘗試給各種物品的影子進行創(chuàng)意畫1.通過各種材料拼搭各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。2．嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫出各種人物運動造型。影子創(chuàng)意畫：各種材料（小積木、書本、毛根、扭扭棒、酒杯等）、燈光、白紙、勾線筆等。嘗試描繪出鏤空的影子1.在陽光下描繪出鏤空的影子畫。2.對鏤空的影子畫進行大膽創(chuàng)意。影子鏤空畫：幼兒自己剪的的窗花、光線、勾線筆等。學習制作皮影人1.在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，并初步嘗試制作簡單的皮影人。2.嘗試自己制作皮影人，學會活動部位相互重疊的制作技能，并能正確統(tǒng)計所需要的材料。制作皮影人：圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、底板2021/5/919區(qū)域名稱目標關鍵經(jīng)驗層次目標增添的具體內容表演區(qū)1.能自由操作皮影人，進行簡單的皮影表演。2.體驗制作、表演活動帶來的無限樂趣。會簡單操縱皮影人1.學習操縱皮影人。2.能給皮影人配上簡單的故事情節(jié)。3.愿意在同伴面前進行表演?？鞓菲び叭耍浩び叭伺既舾?、一塊長白布，一盞投影燈、皮影臺建構區(qū)1.運用多種材料進行城堡的搭建。2.嘗試在城堡各個角落插放鏡子，觀察光源的折射現(xiàn)象。光的折射、城堡的搭建方法。

1.嘗試用圍合、壘高等方式進行搭建。2.嘗試在城堡的角角落落放置鏡子。3.嘗試光的折射的游戲。光影城堡：歐寶積木、紙磚、紙杯、鏡子、手電筒等。閱讀區(qū)1.喜歡閱讀，并有良好的閱讀習慣。2.能自己制作影子圖書，并大膽的進