創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇-知到答案、智慧樹答案_第1頁
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇-知到答案、智慧樹答案_第2頁
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇-知到答案、智慧樹答案_第3頁
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇-知到答案、智慧樹答案_第4頁
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇-知到答案、智慧樹答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇-知到答案、智慧樹答案緒論單元測試1、問題:本課程前身是省內(nèi)公開課《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講壇》。選項:A:對B:錯答案:【對】2、問題:大學生不能盲目創(chuàng)業(yè),要有所準備,尤其是資金充足才能創(chuàng)業(yè)。選項:A:對B:錯答案:【錯】3、問題:大學生不能只創(chuàng)業(yè),不創(chuàng)新。選項:A:對B:錯答案:【對】4、問題:大學生創(chuàng)業(yè)最主要的是資金問題。選項:A:錯B:對答案:【錯】5、問題:我們要從企業(yè)家身上學習創(chuàng)業(yè)的方法,并且照搬到我們自己的創(chuàng)業(yè)過程中。選項:A:對B:錯答案:【錯】6、問題:沒有失敗,就沒有成功,所以創(chuàng)業(yè)失敗并不可怕,我們要總結失敗的經(jīng)驗教訓,不斷成長不斷積累。選項:A:錯B:對答案:【對】7、問題:大學生沒有畢業(yè)是不能創(chuàng)業(yè)的,因為缺少經(jīng)驗,所以我們要等待時機成熟才能創(chuàng)業(yè)。選項:A:錯B:對答案:【錯】8、問題:以下哪種說法不正確()。選項:A:創(chuàng)業(yè)需要打下堅實的基礎B:我們鼓勵大學生創(chuàng)新,但不鼓勵盲目創(chuàng)業(yè)C:多讀書有助于增加創(chuàng)業(yè)的成功率D:創(chuàng)業(yè)要趁早答案:【創(chuàng)業(yè)要趁早】9、問題:企業(yè)家能夠創(chuàng)業(yè)成功的因素,不包括()。選項:A:知識的儲備B:年齡的優(yōu)勢C:失敗的教訓D:經(jīng)驗的積累答案:【年齡的優(yōu)勢】10、問題:讀萬卷書,行萬里路。所以我們要多讀書,多積累,為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。關于這種說法正確的解讀是()。選項:A:多讀書一定能夠創(chuàng)業(yè)成功B:讀書有助于創(chuàng)業(yè)C:讀書不一定能夠創(chuàng)業(yè)成功D:經(jīng)驗和知識是幫助我們創(chuàng)業(yè)的有利因素答案:【讀書有助于創(chuàng)業(yè);讀書不一定能夠創(chuàng)業(yè)成功;經(jīng)驗和知識是幫助我們創(chuàng)業(yè)的有利因素】第一章單元測試1、問題:創(chuàng)新有三層含義,一是更新;二是創(chuàng)造新的東西;三是改變。選項:A:錯B:對答案:【對】2、問題:大學生主動投身火熱的雙創(chuàng)實踐的正確做法是準備資金大膽投資。選項:A:錯B:對答案:【錯】3、問題:創(chuàng)業(yè)是就業(yè)中特殊的一種。選項:A:錯B:對答案:【對】4、問題:利用業(yè)余時間的深度閱讀,自我提升,學思用結合,精益求精,總結規(guī)律和方法,做實基本功,屬于創(chuàng)業(yè)選擇后的人生選擇后深思階段。選項:A:錯B:對答案:【錯】5、問題:創(chuàng)客的成長心態(tài),辛苦=努力。選項:A:錯B:對答案:【錯】6、問題:馬斯洛將前者稱為“特殊才能的創(chuàng)造性”,將后者稱為“自我實現(xiàn)的創(chuàng)造性”。從某種意義上說,創(chuàng)新是自我實現(xiàn)的最高表現(xiàn)形式。選項:A:錯B:對答案:【對】7、問題:高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本做法是投身創(chuàng)業(yè)實踐的學生顯著增加的具體路徑。選項:A:全部包括B:融入通識教育C:融入專業(yè)教育D:融入個性化教育答案:【全部包括】8、問題:大學生創(chuàng)業(yè)的特點()。選項:A:存在風險(包括能力、資源、資金、人脈、視野等)。B:受年齡、閱歷的限制。C:全無限制,平臺廣泛。D:創(chuàng)業(yè)是在就業(yè)中最為特殊的一種。答案:【存在風險(包括能力、資源、資金、人脈、視野等)。;受年齡、閱歷的限制。;創(chuàng)業(yè)是在就業(yè)中最為特殊的一種?!?、問題:大學生創(chuàng)業(yè)的生涯規(guī)劃()。選項:A:樹立生涯規(guī)劃的意識,自省、平衡、調整、完善個人發(fā)展的路徑。B:客觀地、科學地進行自我評估;C:做好有關自己的性格探索、興趣探索、技能探索和價值觀探索;D:將創(chuàng)新觀念、創(chuàng)業(yè)意識融入生涯規(guī)劃的遠景;答案:【樹立生涯規(guī)劃的意識,自省、平衡、調整、完善個人發(fā)展的路徑。;客觀地、科學地進行自我評估;;做好有關自己的性格探索、興趣探索、技能探索和價值觀探索;;將創(chuàng)新觀念、創(chuàng)業(yè)意識融入生涯規(guī)劃的遠景;】10、問題:大學生如何創(chuàng)新()。選項:A:樹立消化的理念B:樹立自信的理念C:樹立懷疑的理念D:樹立知識的理念答案:【樹立消化的理念;樹立自信的理念;樹立懷疑的理念;樹立知識的理念】第二章單元測試1、問題:社會的進步,人類文明的發(fā)展取決于人類()所達到的高度。選項:A:創(chuàng)新B:創(chuàng)業(yè)C:精神D:科技答案:【精神】2、問題:董事會是由()選舉、對內(nèi)掌管公司事務,對外代表公司的經(jīng)營決策機構。選項:A:股東會B:法人代表C:員工代表D:董事長答案:【股東會】3、問題:財富的快速積累是增加負債和增加()。選項:A:所有者權益B:投資C:融資D:貸款答案:【所有者權益】4、問題:創(chuàng)業(yè)成功的根本是什么()。選項:A:人脈B:人才C:資金D:整合社會稀缺資源答案:【整合社會稀缺資源】5、問題:創(chuàng)新是對()的顛覆和破壞。選項:A:舊事物B:舊認知C:舊知識D:舊思想答案:【舊事物;舊認知;舊知識;舊思想】6、問題:在創(chuàng)新的過程中我們對于真理應該秉持()的態(tài)度。選項:A:道之所存B:無老無幼C:師之所存D:無長無少答案:【道之所存;無老無幼;師之所存;無長無少】7、問題:堅持走()相結合的道路才是大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的正確選擇。選項:A:原則B:知識C:實踐D:理論答案:【實踐;理論】8、問題:一個企業(yè)的法定代表人,就是這個企業(yè)的擁有者。選項:A:對B:錯答案:【錯】9、問題:法人代表只要有法定代表人的委托和授權,隨時都可以擔任。選項:A:錯B:對答案:【對】10、問題:資產(chǎn)是由所有者權益決定的。選項:A:對B:錯答案:【錯】第三章單元測試1(、問題:有句話說“謀事在人,成事在天”而作為一個創(chuàng)業(yè)者我們面對這種情況時所需要一種特殊的特質是)。選項:A:魄力B:眼光C:毅力D:資源整合能力答案:【毅力】2、問題:創(chuàng)業(yè)者所具備的特質的核心是()。選項:A:毅力B:魄力C:眼光D:資源整合能力答案:【資源整合能力】3、問題:一個國家強盛的基礎是()。選項:A:工業(yè)B:文化C:科技D:創(chuàng)新答案:【科技】4、問題:我國時代精神的核心是()。選項:A:為人民服務B:愛國主義C:與時俱進D:改革創(chuàng)新答案:【改革創(chuàng)新】5、問題:改革創(chuàng)新要有()。選項:A:自主性B:首創(chuàng)性C:文化性D:先進性答案:【自主性;首創(chuàng)性;先進性】6、問題:對于落地的商業(yè)計劃書,除了需要真實描述自己的市場容量,給出預期的依據(jù)同時還需要()。選項:A:融資需求B:了解你現(xiàn)有的經(jīng)營狀況,現(xiàn)金流表現(xiàn)以及未來的預期C:團隊組成D:資本的推出通道答案:【融資需求;了解你現(xiàn)有的經(jīng)營狀況,現(xiàn)金流表現(xiàn)以及未來的預期;團隊組成;資本的推出通道】7、問題:創(chuàng)業(yè)有很多表現(xiàn)形式,想要創(chuàng)業(yè),要從以下幾個方面進行自我評價()。選項:A:風險意識B:創(chuàng)新能力C:資金強度D:學習能力答案:【風險意識;創(chuàng)新能力;學習能力】8、問題:創(chuàng)新的領域里,完全的創(chuàng)新占據(jù)大量的比例,微創(chuàng)新占比相對較少。選項:A:錯B:對答案:【錯】9、問題:參賽的商業(yè)計劃書,要能清楚的描述出解決了什么問題--客戶群體是誰。選項:A:錯B:對答案:【對】10、問題:對于大學生創(chuàng)業(yè),要和大單位提出的“停崗創(chuàng)業(yè)”一樣,進行“停學創(chuàng)業(yè)”。選項:A:錯B:對答案:【錯】第四章單元測試1、問題:“食、色,性也”,這句話是誰說的?選項:A:告子B:老子C:孔子D:孟子答案:【告子】2、問題:教師是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的()。選項:A:承擔者、奉行者B:傳播者、承擔者C:傳播者、實踐者D:承擔者、實踐者答案:【承擔者、實踐者】3、問題:項目需求的關鍵點是()。選項:A:時間B:可商業(yè)化、剛性需求C:不可商業(yè)化、剛性需求D:機遇答案:【可商業(yè)化、剛性需求】4、問題:正確的就業(yè)思路,第一要素()。選項:A:專業(yè)B:城市C:個人定位D:企業(yè)答案:【城市】5、問題:創(chuàng)新具備的要素()。選項:A:環(huán)境B:閱歷C:技能D:金錢答案:【環(huán)境;閱歷;技能】6、問題:我們怎樣才能找到創(chuàng)業(yè)機會呢?選項:A:變化B:問題C:創(chuàng)造發(fā)明D:競爭E:新知識、新技術答案:【變化;問題;創(chuàng)造發(fā)明;競爭;新知識、新技術】7、問題:創(chuàng)新思維三要素()。選項:A:環(huán)境B:時間C:技能D:閱歷答案:【環(huán)境;技能;閱歷】8、問題:中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化里有這樣一句話:“人不為己,天誅地滅”,這句話是對還是錯?選項:A:錯B:對答案:【對】9、問題:孔子對鬼神之說的態(tài)度是積極贊成的。選項:A:對B:錯答案:【錯】10、問題:智慧和知識的根本區(qū)別為知識是身外之物,而智慧是我們自身所擁有的。選項:A:對B:錯答案:【對】第五章單元測試1、問題:創(chuàng)業(yè)面臨最大的首要困難是()。選項:A:體力透支B:心理煎熬C:人脈D:資金答案:【資金】2、問題:企業(yè)發(fā)展的靈魂和不竭動力是()。選項:A:科技創(chuàng)新B:協(xié)調發(fā)展C:共創(chuàng)共享D:開放答案:【科技創(chuàng)新】3、問題:創(chuàng)業(yè)的重要因素包括商機、資源和()。選項:A:機會B:創(chuàng)業(yè)團隊C:個人素質D:能力答案:【創(chuàng)業(yè)團隊】4、問題:以下是就業(yè)所需的能力的是()。選項:A:決策能力B:職業(yè)規(guī)劃能力C:人際交往能力D:適應社會能力答案:【決策能力;人際交往能力;適應社會能力】5、問題:以下不屬于“五險一金”包含的內(nèi)容的為()。選項:A:住房公積金B(yǎng):生育保險C:工傷保險D:社會保險答案:【住房公積金;生育保險;工傷保險】6、問題:創(chuàng)新的途徑包含那兩個方面()。選項:A:創(chuàng)造B:發(fā)明C:探索D:模仿答案:【創(chuàng)造;模仿】7、問題:財富只屬于時刻準備、從不放棄的人。選項:A:錯B:對答案:【對】8、問題:機遇從來都是頭上戴著“機遇”兩個字來的,機遇給你表現(xiàn)的是一大堆的繁雜的,很難去完成的任務,那么完成之后就變成了機遇,當完不成的時候,就變成了災難。選項:A:錯B:對答案:【錯】9、問題:“及時行樂”和“追求安逸”的生活觀念和作風是符合創(chuàng)業(yè)的。選項:A:對B:錯答案:【錯】10、問題:聽了這么多知名企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,我們應該按照他們的真實軌跡進行創(chuàng)業(yè),才能減少失誤,成功創(chuàng)業(yè)。選項:A:錯B:對答案:【錯】第六章單元測試1、問題:在創(chuàng)業(yè)路上,思路決定()。選項:A:細節(jié)B:高度C:出路D:氣度答案:【出路】2、問題:在創(chuàng)業(yè)路上,格局決定()。選項:A:細節(jié)B:出路C:高度D:結局答案:【結局】3、問題:“一個人可以走的很快,但一群人才能走得更遠”這句標語體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)中的()要素。選項:A:團結B:團隊C:協(xié)作D:合作答案:【團隊】4、問題:提出“天下沒有難做的生意”使命的是哪家公司?選項:A:亞馬遜B:因特爾C:京東D:阿里巴巴答案:【阿里巴巴】5、問題:企業(yè)生產(chǎn)運營需要考慮()。選項:A:員工班次的設計B:設備設施的數(shù)量C:質量控制D:供應商的數(shù)量答案:【員工班次的設計;設備設施的數(shù)量;質量控制;供應商的數(shù)量】6、問題:創(chuàng)新是創(chuàng)意的整合性表現(xiàn)。選項:A:錯B:對答案:【對】7、問題:創(chuàng)業(yè)成功是小概率事件,而失敗是大概率事件。選項:A:錯B:對答案:【對】8、問題:從心理發(fā)展的角度來看,人生創(chuàng)業(yè)大致可以劃分為“奠基期”“沖刺期”“鼎盛期”“平穩(wěn)期”這四個階段,簡稱為“人生創(chuàng)業(yè)四階段”。選項:A:對B:錯答案:【錯】9、問題:核心員工整合是企業(yè)經(jīng)營中的上下游整合資源。選項:A:錯B:對答案:【錯】10、問題:大學生創(chuàng)業(yè)屬于盲目創(chuàng)業(yè),我們應該積累資本,等畢業(yè)之后才能創(chuàng)業(yè)。選項:A:對B:錯答案:【錯】第七章單元測試1、問題:大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個主題是李克強總理在哪一年提出的()。選項:A:2014年B:2016年C:2015年D:2017年答案:【2014年】2、問題:創(chuàng)業(yè)的前提是什么()。選項:A:經(jīng)驗B:人脈C:資本D:創(chuàng)新答案:【創(chuàng)新】3、問題:在職業(yè)世界中有怎樣的收益()。選項:A:發(fā)展收益B:利益收益C:經(jīng)濟收益D:成長收益答案:【經(jīng)濟收益】4、問題:鹿茸是什么()。選項:A:鹿胎B:鹿血C:鹿皮D:鹿角答案:【鹿角】5、問題:市場方面的評估準則有哪些()。選項:A:市場結構B:市場規(guī)模C:市場基礎D:市場滲透力答案:【市場結構;市場規(guī)模;市場基礎;市場滲透力】6、問題:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論