大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（海南聯(lián)盟）-知到答案、智慧樹答案

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（海南聯(lián)盟）-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：顛覆性創(chuàng)新的五大行業(yè)指的是哪些？選項：A:樂視TV超級電視顛覆電視行業(yè)B:蘋果顛覆手機行業(yè)C:360顛覆安全軟件行業(yè)D:淘寶顛覆零售業(yè)E:特斯拉顛覆汽車行業(yè)答案:【樂視TV超級電視顛覆電視行業(yè);蘋果顛覆手機行業(yè);360顛覆安全軟件行業(yè);淘寶顛覆零售業(yè);特斯拉顛覆汽車行業(yè)】2、問題：創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，它可以針對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征進行變革改造，也可以針對產(chǎn)品設(shè)計、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段進行再創(chuàng)造。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：創(chuàng)新強調(diào)的是的是通過實際行動獲取利益的行為。，而創(chuàng)業(yè)強調(diào)開拓性與原創(chuàng)性。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：傳統(tǒng)創(chuàng)與業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的區(qū)別是選項：A:是否創(chuàng)造利潤B:是否創(chuàng)造商業(yè)價值C:是否創(chuàng)造品牌形象D:是否有創(chuàng)新因素答案:【是否有創(chuàng)新因素】5、問題：對符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款額度為（）萬元。選項：A:15萬B:30萬C:20萬D:10萬答案:【10萬】6、問題：畢業(yè)兩年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個體經(jīng)營（除國家限制的行業(yè)外），自其在工商部門首次登記之日起()年內(nèi)，免收管理費、登記類和證照類有關(guān)行政事業(yè)性收費。選項：A:4B:1C:3D:2答案:【3】第二章單元測試1、問題：從創(chuàng)新意識的形成方式區(qū)分，可分為主動性創(chuàng)新意識和被動性創(chuàng)新意識。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：非物質(zhì)創(chuàng)新意識又包含消費品創(chuàng)新意識和工具創(chuàng)新意識。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：以下哪些可以有助于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新興趣？選項：A:積極營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍B:培養(yǎng)科學(xué)思考模式C:持續(xù)積累扎實的基礎(chǔ)知識D:加強理想和目標的教育答案:【積極營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍;培養(yǎng)科學(xué)思考模式;持續(xù)積累扎實的基礎(chǔ)知識;加強理想和目標的教育】4、問題：影響創(chuàng)新潛能開發(fā)的有因素有哪些？選項：A:缺乏信心B:正確答案C:慣性思維D:力求一致答案:【缺乏信心;正確答案;慣性思維;力求一致】第三章單元測試1、問題：常見的創(chuàng)新思維有哪幾種類型？選項：A:逆向思維B:發(fā)散思維C:求異思維D:聯(lián)想思維答案:【逆向思維;發(fā)散思維;求異思維;聯(lián)想思維】2、問題：思維主體對某一問題求解時，不受已有信息或以往思路的限制，從不同方向，不同角度去尋找解決問題的答案的思維方式屬于選項：A:聯(lián)想思維B:發(fā)散思維C:逆向思D:求異思維答案:【求異思維】3、問題：在人腦內(nèi)的記憶表象系統(tǒng)中，由于某種誘因使不同表象發(fā)生聯(lián)系的一種思維活動屬于選項：A:逆向思維B:求異思維C:聯(lián)想思維D:發(fā)散思維答案:【聯(lián)想思維】4、問題：在研究問題時，由于解決這一問題受阻，而轉(zhuǎn)換成另外一種手段，或者轉(zhuǎn)換思考角度，以使問題能夠順利解決。這種思維屬于選項：A:求異思維B:輻射思維C:反向思維D:聯(lián)想思維答案:【反向思維】5、問題：3M公司的便利貼之所以能夠成功，是因為他們以積極的心態(tài)，采用了什么樣的思維模式？選項：A:發(fā)散思維B:逆向思維C:聯(lián)想思維D:求異思維答案:【逆向思維】第四章單元測試1、問題：技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的發(fā)明人是（）選項：A:笛卡爾B:阿奇舒勒C:阿·奧斯本D:愛迪生答案:【阿奇舒勒】2、問題：下列利用分割原理的物品有（）選項：A:干燥劑B:組合家具C:手機卡D:瑞士軍刀答案:【組合家具】3、問題：下列不屬于動態(tài)性進化法則的是（）選項：A:提高可控制性法則B:提高柔性法則C:提高工作效率法則D:提高可移動性法則答案:【提高工作效率法則】4、問題：對汽車進化過程中的技術(shù)矛盾的論述正確的是（）選項：A:速度和穩(wěn)定性（安全性）之間的矛盾始終存在并逐步得到解決B:沒有任何矛盾出現(xiàn)C:重量與穩(wěn)定性之間存在不可調(diào)和的矛盾D:矛盾重重難以解決答案:【速度和穩(wěn)定性（安全性）之間的矛盾始終存在并逐步得到解決】5、問題：真空保溫杯采用的是（）分離原理。選項：A:條件分離B:整體與部分分離C:時間分離D:空間分離答案:【空間分離】6、問題：對39個技術(shù)參數(shù)論述正確的是（）選項：A:部分參數(shù)的提高導(dǎo)致系統(tǒng)的改善，如功率，自動化程度B:部分參數(shù)的提高導(dǎo)致系統(tǒng)的惡化，如能量損失，物體產(chǎn)生的有害因素C:有常見的物理參數(shù)，如重量，速度D:有常見的數(shù)學(xué)參數(shù)，如長度，面積E:有概括性的參數(shù)，如可操作性，通用性答案:【部分參數(shù)的提高導(dǎo)致系統(tǒng)的改善，如功率，自動化程度;部分參數(shù)的提高導(dǎo)致系統(tǒng)的惡化，如能量損失，物體產(chǎn)生的有害因素;有常見的物理參數(shù)，如重量，速度;有常見的數(shù)學(xué)參數(shù)，如長度，面積;有概括性的參數(shù)，如可操作性，通用性】第五章單元測試1、問題：你認為華為創(chuàng)新特點更多表現(xiàn)為（）選項：A:顛覆式創(chuàng)新B:連續(xù)型顛覆式創(chuàng)新C:偶爾追隨式創(chuàng)新D:追隨式創(chuàng)新答案:【連續(xù)型顛覆式創(chuàng)新】2、問題：除（）外，海爾的價值主張和創(chuàng)新節(jié)點都閃耀著思想的光芒。選項：A:產(chǎn)權(quán)改革B:生產(chǎn)技術(shù)變革C:互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新D:小微創(chuàng)客答案:【產(chǎn)權(quán)改革】3、問題：是創(chuàng)新思維的內(nèi)在動力源。選項：A:解決問題B:提出問題C:討論問題D:分析問題答案:【提出問題】4、問題：也可稱作創(chuàng)新者的個性品質(zhì)，指的是創(chuàng)新者所具有的那種對提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成功起促進或保證作用的個性特征。選項：A:創(chuàng)新人格B:創(chuàng)新知識C:創(chuàng)新意識D:創(chuàng)新思維答案:【創(chuàng)新人格】5、問題：下面那一項不是高創(chuàng)造力者具有的人格特征：選項：A:反應(yīng)敏捷B:好集體行事C:思辨嚴密D:語言流暢答案:【好集體行事】6、問題：下列主張屬于海爾的組織管理模式改革有（）選項：A:人人創(chuàng)客B:人單合一C:建立有差異化競爭優(yōu)勢的共創(chuàng)共贏生態(tài)圈D:建立扁平公司答案:【人人創(chuàng)客;人單合一;建立有差異化競爭優(yōu)勢的共創(chuàng)共贏生態(tài)圈;建立扁平公司】第六章單元測試1、問題：慧心是創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)中創(chuàng)業(yè)認知的范疇。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：創(chuàng)業(yè)者要考慮客戶需求和用戶體驗,是指三心二意中的慧心選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：創(chuàng)業(yè)所需要的心理素質(zhì)包括選項：A:創(chuàng)業(yè)認知B:創(chuàng)業(yè)意志C:創(chuàng)業(yè)情感D:創(chuàng)業(yè)個性答案:【創(chuàng)業(yè)認知;創(chuàng)業(yè)意志;創(chuàng)業(yè)情感;創(chuàng)業(yè)個性】4、問題：法國傳媒大亨巴拉昂認為，窮人最缺乏的是選項：A:正確的觀念B:自制能力C:野心D:刻苦努力的意志力答案:【野心】5、問題：創(chuàng)業(yè)者要具備“三心二意”，這三心二意是指選項：A:慧心B:創(chuàng)意C:野心D:意志力E:同理心F:責(zé)任心答案:【慧心;創(chuàng)意;野心;意志力;同理心】第七章單元測試1、問題：如何組建創(chuàng)業(yè)團隊?選項：A:有良好的約束機制。B:團隊成員的能力、性格應(yīng)互補C:建立效的溝通機制。D:團隊成員要有相同的價值觀E:團隊領(lǐng)導(dǎo)需要有寬闊的胸懷F:營造相互信任的團隊氛圍答案:【有良好的約束機制。;團隊成員的能力、性格應(yīng)互補;建立效的溝通機制。;團隊成員要有相同的價值觀;團隊領(lǐng)導(dǎo)需要有寬闊的胸懷;營造相互信任的團隊氛圍】2、問題：如何提升團隊執(zhí)行力？選項：A:明確共同目標B:勇于開拓創(chuàng)新C:嚴格績效考核D:合理組建團隊E:建立業(yè)務(wù)流程F:提升領(lǐng)導(dǎo)能力G:完善激勵機制答案:【明確共同目標;勇于開拓創(chuàng)新;嚴格績效考核;合理組建團隊;建立業(yè)務(wù)流程;提升領(lǐng)導(dǎo)能力;完善激勵機制】第八章單元測試1、問題：如何識別創(chuàng)業(yè)機會中作者提出幾個觀點來交流，分別是什么呢？選項：A:慧眼識真金B(yǎng):實干、真干C:模仿，看別人干什么自己就干什么D:過關(guān)斬將不斷識別和把握新的機會答案:【慧眼識真金;實干、真干;過關(guān)斬將不斷識別和把握新的機會】2、問題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，面對機會有幾種遞進關(guān)系？選項：A:把握機會B:選擇機會C:尋找機會D:錯過機會答案:【把握機會;選擇機會;尋找機會】3、問題：本章講述了評估創(chuàng)業(yè)機會的方法是什么？選項：A:評估學(xué)校B:評估朋友C:評估自己D:評估客觀答案:【評估自己;評估客觀】4、問題：創(chuàng)業(yè)機會的評估中如何評估自己選項：A:是否有足夠的資金B(yǎng):是否有其他人支持C:自己是否決定創(chuàng)業(yè)D:是否有足夠的人脈答案:【自己是否決定創(chuàng)業(yè)】5、問題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會的評估，大部分成業(yè)就會都是微小的或者規(guī)模不大的，發(fā)展資金回籠周期比較短的，比較適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的起步階段。選項：A:錯B:對答案:【對】6、問題：創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險，要反復(fù)評估，萬事俱備才謹慎開展。選項：A:錯B:對答案:【錯】第九章單元測試1、問題：全新的商業(yè)模式有哪些類型？選項：A:開放式的商業(yè)模式B:免費的商業(yè)模式C:長尾商業(yè)模式D:分拆商業(yè)模式E:多邊平臺商業(yè)模式答案:【開放式的商業(yè)模式;免費的商業(yè)模式;長尾商業(yè)模式;分拆商業(yè)模式;多邊平臺商業(yè)模式】2、問題：在設(shè)計商業(yè)模式時需要滿足哪些要求？選項：A:提供獨特的價值B:實事求是地分析企業(yè)情況C:具備可持續(xù)性且難以模仿答案:【提供獨特的價值;實事求是地分析企業(yè)情況;具備可持續(xù)性且難以模仿】3、問題：在設(shè)計商業(yè)模式時要遵循哪些要素？選項：A:準確定位B:構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)C:選擇盈利模式D:整合關(guān)鍵資源的能力E:打造現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)答案:【準確定位;構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng);選擇盈利模式;整合關(guān)鍵資源的能力;打造現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)】4、問題：馬云曾闡述了中國商務(wù)將經(jīng)歷哪些階段？選項：A:資金流B:信息流C:物流階段答案:【資金流;信息流;物流階段】第十章單元測試1、問題：關(guān)于資源整合正確的說法是（）選項：A:小企業(yè)不需要創(chuàng)業(yè)資源B:沒有創(chuàng)業(yè)資源也能創(chuàng)業(yè)成功C:大企業(yè)不需要創(chuàng)業(yè)資源D:所有企業(yè)都需要整合資源答案:【所有企業(yè)都需要整合資源】2、問題：下列哪項不是獲取資源的途徑（）選項：A:閉門思考B:參加活動C:深入市場D:參加社團答案:【閉門思考】3、問題：下列哪一項不屬于創(chuàng)業(yè)資源的整合步驟之一？（）選項：A:高學(xué)歷B:走出去C:照鏡子D:善整理答案:【高學(xué)歷】4、問題：人脈資源往往是撬動大資源的核心力量，是創(chuàng)業(yè)成功的基本條件。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：眾籌不是創(chuàng)新的融資方式。選項：A:錯B:對答案:【錯】第十一章單元測試1、問題：關(guān)于創(chuàng)業(yè)計劃書，錯誤的說法是（）選項：A:創(chuàng)業(yè)計劃書對于創(chuàng)業(yè)者可有可無B:創(chuàng)業(yè)計劃書非常重要C:創(chuàng)業(yè)計劃書有多個用途D:創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)指南答案:【創(chuàng)業(yè)計劃書對于創(chuàng)業(yè)者可有可無】2、問題：下列那一項不是創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫原則（）選項：A:文字精煉B:通俗易懂C:市場導(dǎo)向原則D:深入專業(yè)答案:【深入專業(yè)】3、問題：創(chuàng)業(yè)計劃書一般如何進行展示？選項：A:寫信B:打電話C:項目路演D:電子郵件答案:【項目路演】4、問題：項目概述也叫計劃摘要，通常放在創(chuàng)業(yè)計劃書的第一個部分，也是最先完成的。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：市場分析包括了行業(yè)分析、顧客分析、及競爭分析。選項：A:對B:錯答案:【對】第十二章單元測試1、問題：承擔(dān)無限責(zé)任的企業(yè)類型是？選項：A:個人獨資企業(yè)B:合伙企業(yè)C:有限責(zé)任公司D:個體工商戶答案:【個人獨資企業(yè);合伙企業(yè);個體工商戶】2、問題：股份有限責(zé)任公司的股東根據(jù)什么承擔(dān)責(zé)任？選項：A:股東不需要承擔(dān)責(zé)任B:出資比例C:法律規(guī)定D:入股時的協(xié)議答案:【出資比例】3、問題：如果你開了一家水吧，可以考慮的地址是選項：A:商場內(nèi)，因為人流量大B:陰涼處，消費體驗會比較好C:車站旁，因為會聚集等車的人群D:水果等原材料批發(fā)市場附近，便于購買原材料E:戶外陽光底下，因為太陽底下容易口渴答案:【商場內(nèi)，因為人流量大;陰涼處，消費體驗會比較好;車站旁，因為會聚集等車的人群;戶外陽光底下，因為太陽底下容易口渴】4、問題：如果有人開快餐店，開在肯德基，麥當勞等著名快餐店附近，你認為選項：A:自尋死路，因為一般的小企業(yè)難以和他們競爭B:都是吃的，挨在一塊易于形成聚集效應(yīng)C:他們的選址一般不會有錯，可以省去選址考察的時間精力答案:【都是吃的，挨在一塊易于形成聚集效應(yīng);他們的選址一般不會有錯，可以省去選址考察的時間精力】5、問題：關(guān)于個體工商戶和有限責(zé)任公司的區(qū)別，以下說法正確的是選項：A:個體戶繳納的稅金通常會比較低B:個體戶要承擔(dān)有限責(zé)任，公司要承擔(dān)無限責(zé)任C:個體戶注冊門檻低D:有限公司適合大企業(yè)答案:【個體戶繳納的稅金通常會比較低;個體戶注冊門檻低】第十三章單元測試1、問題：企業(yè)的生命周期一般包括哪幾個階段（）選項：A:培育期B:成長期C:成熟期D:衰退期答案:【培育期;成長期;成熟期;衰退期】2、問題：制約企業(yè)成長最大的障礙是管理能力不足，而管理能力中最關(guān)鍵的障礙是（）選項：A:團隊建設(shè)滯后B:資金的約束C:元老的制約D:戰(zhàn)略規(guī)劃能力不足答案:【戰(zhàn)略規(guī)劃能力不足】3、問題：企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本問題是什么（）選項：A:企業(yè)的客戶在哪里B:企業(yè)未來應(yīng)該做什么C:企業(yè)做的依據(jù)什么D:企業(yè)目前在做什么答案:【企業(yè)未來應(yīng)該做什么;企業(yè)做的依據(jù)什么;企業(yè)目前在做什么】4、問題：在產(chǎn)品設(shè)計時，要把用戶當成選項：A:探索者，你的產(chǎn)品設(shè)計要讓用戶即使沒有說明書，通過自己摸索就能輕易懂得如何使用。B:傻瓜，因為用戶沒有你那么專業(yè)C:學(xué)習(xí)者，需要你手把手地教育用戶如何使用你的產(chǎn)品D:專家，因為用戶一定比你聰明答案:【傻瓜，因為用戶沒有你那么專業(yè);學(xué)習(xí)者，需要你手把手地教育用戶如何使用你的產(chǎn)品】5、問題：酒吧里，老板會給客人提供免費花生或者爆米花，主要目的是選項：A:誘導(dǎo)顧客買其昂貴的酒水B:提升顧客滿意度C:吸引低消費能力人群D:企業(yè)社會責(zé)任感的體現(xiàn)答案:【誘導(dǎo)顧客買其昂貴的酒水】6、問題：存貨模式中，企業(yè)平均持有的現(xiàn)金數(shù)量為（）選項：A:最佳現(xiàn)金持有數(shù)量的一半B:每次轉(zhuǎn)換的現(xiàn)金數(shù)量的一半C:每次轉(zhuǎn)