小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩心得經(jīng)典版_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩心得經(jīng)典版_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩心得經(jīng)典版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩心得經(jīng)典版作為一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我有幸參加了一場(chǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng),并從中獲得了很多啟發(fā)和心得。在此,我將與大家分享我在觀摩中的所見所聞,以及對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些思考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?.班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常重要在觀摩中,我看到了很多優(yōu)秀的班級(jí),他們的學(xué)習(xí)氛圍非常好。教室里整齊劃一的桌椅、干凈明亮的黑板、墻上貼滿了學(xué)生的優(yōu)秀作品,都讓我感到欣喜。而更重要的是,學(xué)生們上課積極主動(dòng)、踴躍發(fā)言,課堂上的氣氛非?;钴S。這讓我意識(shí)到,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起到了至關(guān)重要的作用。于是,我開始反思自己的班級(jí),發(fā)現(xiàn)了一些問題。我決定加強(qiáng)班級(jí)管理,創(chuàng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。我組織了班級(jí)活動(dòng),讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)、交流,增強(qiáng)彼此之間的感情。我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了激勵(lì)和表揚(yáng),鼓勵(lì)他們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià),使他們能夠從中得到一些積極的反饋。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力觀摩中,我看到了很多老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。他們不僅注重教學(xué)內(nèi)容的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。他們通過一系列的課堂活動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究,引導(dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。在回到自己班級(jí)后,我也開始運(yùn)用一些啟發(fā)式的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我設(shè)計(jì)了一些數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論和解答,引導(dǎo)他們提出自己的解題思路和方法。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題,并通過多角度、多層次的思考來解決問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和樂趣觀摩中,我發(fā)現(xiàn)教師們非常注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和樂趣。他們通過豐富多樣的教學(xué)方法和形式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他們通過游戲、競(jìng)賽和趣味活動(dòng)等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情?;氐浇淌液螅乙查_始嘗試一些有趣的教學(xué)方法,以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我設(shè)計(jì)了一些數(shù)學(xué)游戲和趣味活動(dòng),讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在競(jìng)賽中展示自己的才華。我還組織了一些數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生合作解決問題,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.打破傳統(tǒng)教學(xué)的界限觀摩中,我看到了一些教師打破傳統(tǒng)教學(xué)的界限,嘗試一些新的教學(xué)方法和形式。他們不再用死板的教科書來教學(xué),而是通過多媒體、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)軟件,使學(xué)生更加輕松地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)?;氐桨嗉?jí)后,我也開始摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式,嘗試新的教學(xué)方法和形式。我開始運(yùn)用多媒體教具,使用PPT和錄像等教學(xué)資源,讓學(xué)生通過視聽的方式來學(xué)習(xí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生使用電子設(shè)備,利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),通過這種方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高。總結(jié)起來,觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺。我明白了班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的重要性,注重培養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論