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第頁共頁大班數(shù)學教案《魚寶寶找媽媽》教學目標：1.讓學生學會通過觀察圖形辨認和區(qū)分各種圖形。2.培養(yǎng)學生的觀察力和邏輯思維能力。3.通過游戲的方式激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重難點：1.學生能通過觀察圖形辨認和區(qū)分各種圖形。2.學生能運用邏輯思維解決問題。教學準備：1.教師準備一張大海的背景海報。2.教師準備魚寶寶和魚媽媽的剪影。教學流程：Step1：引入活動（5分鐘）教師用海報引入活動：“同學們，你們看，這是一張大海的背景海報?，F(xiàn)在，海里有許多魚，它們在游來游去。我聽說，魚寶寶在海里迷了路，找不到媽媽了，我們來幫幫魚寶寶，找到它的媽媽吧！”Step2：呈現(xiàn)游戲規(guī)則（10分鐘）教師用剪影呈現(xiàn)出魚寶寶和魚媽媽的形象，并貼在黑板上。教師說：“同學們，這是魚寶寶和魚媽媽的形象，你們看，它們是不是很像呢？現(xiàn)在，我要告訴你們一個規(guī)則，就是魚寶寶和魚媽媽的形狀是一樣的，但大小不同。我們要通過觀察它們的形狀，找出魚寶寶的媽媽。你們準備好了嗎？”Step3：觀察圖形（20分鐘）教師將準備好的魚寶寶和魚媽媽的剪影分發(fā)給學生。教師說：“同學們，請你們仔細觀察你們手上的剪影，看一看哪個是魚寶寶，哪個是魚媽媽?！盨tep4：展示答案（10分鐘）教師用魚寶寶和魚媽媽的剪影在黑板上展示，然后請學生逐個說出自己的答案。Step5：總結(jié)歸納（5分鐘）教師總結(jié)歸納：“同學們，你們通過觀察圖形，找到了魚寶寶的媽媽，真棒！觀察圖形是一項很重要的數(shù)學能力，通過觀察圖形，我們可以識別、辨認和區(qū)分各種圖形。你們在這個活動中能否感受到觀察圖形的樂趣呢？”Step6：小結(jié)鞏固（5分鐘）教師提問：“同學們，我們通過觀察圖形，找到了魚寶寶的媽媽?，F(xiàn)在，你們能找到其他相同形狀但不同大小的圖形嗎？請舉一個例子。”Step7：拓展延伸（5分鐘）教師給學生出示其他一些圖形的剪影，讓學生通過觀察找出相同形狀但不同大小的圖形。Step8：結(jié)束活動（5分鐘）教師總結(jié)活動：“同學們，通過這個活動，我們學會了通過觀察圖形辨認和區(qū)分各種圖形。我們還通過游戲的方式激發(fā)了對數(shù)學

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