幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《貓捉老鼠》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《貓捉老鼠》教案名稱：貓捉老鼠目標(biāo)年齡段：3-4歲幼兒教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力；2.提高幼兒對(duì)數(shù)字的理解和認(rèn)識(shí)；3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.布置一個(gè)類似迷宮的空間，可以用桌子和凳子、紙箱等搭建；2.紙板上畫出老鼠的形狀，準(zhǔn)備好貓的形狀的卡片；3.數(shù)字卡片。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：觀察迷宮1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察布置好的迷宮空間，并詢問幼兒對(duì)迷宮的了解和認(rèn)識(shí)。2.向幼兒解釋迷宮的規(guī)則和目的，即貓要追捉老鼠，老鼠要躲避貓，并告訴幼兒他們將要在迷宮中玩一個(gè)游戲。活動(dòng)二：貓捉老鼠游戲1.教師將幼兒分成貓和老鼠兩組，每組輪流扮演貓和老鼠的角色。2.貓的任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡量捉住老鼠，而老鼠的任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)躲避貓的追捕。3.游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起討論和總結(jié)游戲的結(jié)果和感受，引導(dǎo)幼兒思考如何更好地躲避或追捕?；顒?dòng)三：認(rèn)識(shí)數(shù)字1.教師將數(shù)字卡片隨機(jī)分發(fā)給幼兒，然后要求幼兒按照數(shù)字的順序排隊(duì)。2.教師可以通過向幼兒提問的方式檢查他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解，比如問：“誰是第一個(gè)？誰是第二個(gè)？”等等。3.結(jié)束后，教師與幼兒一起數(shù)一數(shù)隊(duì)伍中有多少個(gè)人?；顒?dòng)四：數(shù)數(shù)老鼠1.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)老鼠形狀的紙板，然后教師用數(shù)字卡片依次和幼兒唱數(shù)字歌謠，讓幼兒數(shù)出相應(yīng)的數(shù)字老鼠。2.教師可以逐漸增加難度，比如快速數(shù)數(shù)字，或者讓幼兒自己來數(shù)數(shù)老鼠?；顒?dòng)五：制作數(shù)字老鼠1.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放卡片，讓他們?cè)诩埌迳袭嫵鱿鄳?yīng)數(shù)量的老鼠。2.教師可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察老鼠的形狀和數(shù)量，然后逐漸增加數(shù)字的難度，讓幼兒畫出不同數(shù)量的老鼠。活動(dòng)六：合作游戲1.教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒分別扮演貓和老鼠的角色，并進(jìn)行貓捉老鼠游戲。2.教師提醒幼兒要互相協(xié)作和合作，在游戲過程中交流和討論，找到解決問題的方法和策略。教學(xué)反思：通過這一系列的游戲和活動(dòng)，幼兒能夠在玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)字的認(rèn)知和理解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師在