八年級物理教學工作總結(jié)(15篇)

八年級物理教學工作總結(jié)（15篇）

八年級物理教學工作總結(jié)1

一、學生基本情況：

本期八年級共有兩個教學班（141班、142班物理教學）。學

生105人，大部分學生對物理實驗興趣較濃，但動手操作能力較

差。

二、實驗開設(shè)情況

本冊共有分組實驗6個，完成6個，完成率100%；演示實

驗13個，完成13個，完成率100%。

三、成績與經(jīng)驗

（一）認真扎實開展實驗教學教研活動

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。為不斷提高教師的理論及

業(yè)務素質(zhì)，我們經(jīng)常學習新的課程標準，學習新課改理念，認真

鉆研教材教法，使課堂實驗教學更好地培養(yǎng)學生的能力與興趣，

促進學生的全面發(fā)展。

2、加大教研力度，促進實驗教學的提高。開展集體備課、說

課活動，相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，教師相互

觀摩聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結(jié)果，提高教師的實

驗教學藝術(shù)及組織實驗的能力。

（二）加強演示實驗的教學效果

對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試

做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功

率，現(xiàn)象明顯達到100%。

1、按照新課標的‘要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學方法.

2、做好實驗準備，實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和

對觀察的要求。

3、實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安

全。

4、配備足夠的教具、學具，以滿足學生探究活動的需要。增

加了學生動手實操的機會，提高了實驗課的效率。

（三）提高學生分組實驗的教學效果

請有經(jīng)驗的教師指導操作，講述實驗成功的關(guān)鍵。使得學生

實驗的成功率大大提高，大大提高了學習興趣和課堂效率。

1、做好實驗前的準備工作.

2、學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理步驟和方法。并

做好示范工作。學生做好實驗記錄。

（三）充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗

讓每個學生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，

廉價的材料為物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制

作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進實驗器材，取得了較好的

成效，在教學中發(fā)揮了重要作用。

四、存在問題及今后的打算

一學期以來，積極投身于新課改的教學理念中，嚴格按照實

驗教學的程序及規(guī)章制度進行。特別是實驗教學管理規(guī)范，無論

是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方

面工作扎實，實驗開出率很高，促進了實驗教學質(zhì)量的提高，培

養(yǎng)了學生探究與質(zhì)疑的能力。但教學中也存有不少問題，如教學

課時不足，學生學習成績差別較大，學困生較多等。

總之，隨著新課改的不斷深入，我將不斷改正實驗教學中的

不足，使物理實驗教學工作不斷邁向一個新的高度。八年級物理

教學工作總結(jié)2

本學期，我擔任了八年級1、2班的物理教學工作。我認真執(zhí)

行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和物

理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，

改革教學。為更好的搞好今后的教學，特將本學期的工作總結(jié)如

下：

1、堅持教研教改，認真實踐學校的新課改。

本學期來，在學校教務處的統(tǒng)一部署下，努力踐行“自主學

習、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”教學法。在

具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取

舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學期的物理課，出現(xiàn)高效

率的課堂的頻率較高，學生學習物理的積極性也提高了。當然，

課改還剛剛起步，后面的路還很長。

2、努力提高教學質(zhì)量，認真做好上課的每一個環(huán)節(jié)

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的'知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體

學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而

精，減輕學生的負擔。

3、堅持手寫備課，課后及時反思、小結(jié)。

本學期，我們繼續(xù)堅持手寫備課，我根據(jù)各班的實際情況,

不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節(jié)教學

內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教

學中兩至三個不足之處。

4、加強自身學習，提高業(yè)務能力。

教學之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務學習。認真落實學校教

務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，

補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老

師交流，溝通，不斷提高、完善自已。

5、反思本學期來的工作，不足之處主要有以下幾點：

(1)對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實

踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,

進行反思。

(2)上課時不能堅持要求學生多做筆記，把歸納的知識作好

記錄。

(3)講課時沒有能最大限度注意學生的反映，發(fā)現(xiàn)學生對知

識的認知上存在的問題。

(4)在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信

心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。八

年級物理教學工作總結(jié)3

本學期我擔任八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標

和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，

注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作

簡要小結(jié)如下：

一、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好

課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、

基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求

在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的

質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些

困難，采取相應的預防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，

精心備寫每一個教案。

2、課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。

激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量,

努力提高課堂教學效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作

業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、課后認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及

課后輔導工作。

4、認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學

習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，我認真完成了學校規(guī)

定的聽課任務。

二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性

興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源

泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做

的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多

讓學生參與課堂實驗，讓學生在探究中親身體驗和感悟。結(jié)合教

學實際，多舉生活實例，讓物理走進生活，讓生活走進物理。教

學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。

三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力

我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)

學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的'動手能力，觀察能力創(chuàng)新能

力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足

或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，

感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學

能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強。

四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心

物理是八年級學生開始學習的一門學科，通過上學期的學習，

學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情

況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的亮

點出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面

對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不

行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，

鼓勵他們大膽的參與課堂。

五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平

等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對

學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真

心和愛心對待學生。

六、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要

精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方

面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政

治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能

力，積極參加自學和學校組織的業(yè)務學習，努力提高自己的學歷

水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識

和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

七、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考

得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反

思；

八、切實抓好各班上課紀律工作。

八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再，又沒有升學

的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為

約束和管教，一些不良行為隨之而來，如上課不注意聽講，做與

學習無關(guān)的事等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不

當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、在教學中我注重發(fā)現(xiàn)學習態(tài)度端正、上課認真、學習積極

的同學，以他們?yōu)榘駱印?/p>

2、多于學生交流，了解學生生活、學習情況，進行思想教育。

九、存在的問題：

1、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有

抓在點子上。

2、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢

業(yè)業(yè)。

3、對學生的了解較少，今后應加強。

總之：一個學期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作

值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地

方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待

于在今后的工作中去補充完善。以上，是我這一個學期工作的總

結(jié)。八年級物理教學工作總結(jié)4

本學期，我擔任八年級（1、3、4）班的物理教學工作，總體

上來說學生上課不專注，基礎(chǔ)較差，學習不自覺，學生接受能力

差，新學科教學進度緩慢，開展實驗教學難度較大。因此我堅持

按照備教材、備學生、備方法的環(huán)節(jié)，特別注重對學生學法的指

導，找準方法，堅持在上課前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)

資料，認真思考，結(jié)合學生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校

學生教學的教案和教育教學方法。

學期初，認真和班主任及其他任課教師探討班上情況，充分

了解學生狀況，結(jié)合相關(guān)班級實際情況改進其中的不足。備好課，

寫好教案是上好課的前提，讓教案真正為教育教學起到預見性和

指導性作用，做到教學中有的放矢，同時利用學校安排的公開課

和觀摩課，從中吸取經(jīng)驗和教訓，找準教學突破口，抓住學生的

薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學的教法讓學生從中獲益。從學

生的基礎(chǔ)情況和本學期的教學情況來看效果較好，學生的自主學

習能力有較大的.進步。

因?qū)W科知識的特點，確定了物理與其它學科有不同的特色。

學生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學起來容易，做題卻

感到困難，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡易化，知識沒有

透徹性，內(nèi)容不夠充實，導致難教難學，這也需要教師花大量的

時間備課教學，并充分掌握好學生的特點。因此為學好物理，必

須培養(yǎng)學生自學習慣和發(fā)散思維能力，并要求學生養(yǎng)成預習的習

慣。同時要重視物理知識的應用，除了重視教科書上的知識應用

外，還啟發(fā)學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應用題，這是使學

生能真正學好物理的重要途徑。

另外，物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學科，也是注重

能力培養(yǎng)的學科，除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外，還組織

了學生進行相應的實踐活動，培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣，

提高學生動手動腦的能力，同時也完成了許多能夠完成的小實驗。

同時在課間，我根據(jù)學生的基本情況開展探討講練式的教師教與

學生練相結(jié)合的方式方法，即簡單的由學生自己解決，較難的由

小組長給成員講解弄懂，難度較大的要求學生小組內(nèi)相互探討后

再由我來慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來提高學生的學習興趣和

自信心，養(yǎng)成學生學會學習的習慣，并不斷激發(fā)學生的求知欲，

同時還能讓學生在做題中找到樂趣。

在學習物理的過程中，起初大多學生都感覺有難度，尤其是

透鏡方面的知識，使很多學生感覺非常難，特別是在學畫光路圖

的畫法方面，學生缺乏發(fā)散思維，學習信心不足，導致部分學生

成績不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了，而且感覺也不難，

但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了，

上課聽的也不知道去哪里了？這種情況我并沒有急于求成，更沒

有拔苗助長，而是從培養(yǎng)學生的自信心出發(fā)，給學生鼓勵，并加

以個別指導，給他們信心，不搞偏難度題，從多方面對學生的學

習情況進行評價，用贊賞的眼光看學生，用欣賞的態(tài)度對待學生，

使學生充分感到自己實實在在的是在學校里學習和成長。對有困

難的學生耐心的輔導和幫助，引導學生積極學習，鼓勵他們大膽

參與課堂學習。

以上是我對本學期教學情況的基本總結(jié)?？傊?，在這一學期

中，按照新課標要求，雖積極認真落實學校教育教學常規(guī)，努力

完成教育教學工作任務，按時完成教學目標要求，讓學生獲得了

較好的學習效果，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方：

如實驗儀器的缺乏、造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯；對學生的

檢查不夠，讓一部分學生鉆了空子，得過且過等情況。為了今后

教學的順利地進行，我將一如既往地繼續(xù)努力學習，提高自身素

質(zhì)，處處為學生著想，做好本職工作，并爭取更好的成績，在以

后的教學中也會不斷的努力和進取，力求精益求精。當然，如何

減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教

學效率等仍值得探索。八年級物理教學工作總結(jié)5

光陰荏苒，人忙碌，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作即將結(jié)束，為了在

以后的教育教學工作中長善救失，現(xiàn)對本學期的教育教學工作做

一下回顧和總結(jié)。

本學期，我仍然擔任八年級兩個班的物理教學工作，使用人

教版新教材，總體上來說學生上課不專注，基礎(chǔ)較差，學習不自

覺，學生接受能力差，新學科教學進度緩慢，開展實驗教學難度

較大。在新課改課標下，新教材提出了新的教學目標和要求，賦

予了教師新的教學理念。我在教學中按新課標要求結(jié)合傳統(tǒng)教學

模式實施因材施教，注重提高全體學生素質(zhì)教育，并對個別學生

加以輔導，同時結(jié)合已有的理論知識和學生實際情況，力爭做到

教法和學法的完美結(jié)合，努力提高學生的學習成績。

我堅持按照備教材，備學生，備方法的環(huán)節(jié)注重自身學習和

鍛煉，找準方法，堅持在上課前把課備出、備好，并參考許多相

關(guān)資料，認真思考，結(jié)合學生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本

校學生教學的教案和教育教學方法。我爸每節(jié)課的教學內(nèi)容都做

成ppt課件，豐富教學內(nèi)容，開拓學生視野，取得了非常好的教

學效果，盡管這樣做要消耗掉我的很多時間，也很辛苦，常常要

做課件到黑夜，但為了學生，值得！好在我現(xiàn)在沒有晉級的壓力

了，很多沒有用的東西可以不去管它了，有些純屬扯淡的的事也

可以置之不理了！我終于可以潛心地研究教育教學了！

因為學科知識的特點，確定了物理與其它學科有不同的特色。

學生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學起來容易，做題卻

感到困難，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡易化，知識沒有

透徹性，內(nèi)容不夠充實，導致難教難學，這也需要教師花大量的

時間備課教學，并充分掌握好學生的特點。因此為學好物理，必

須培養(yǎng)學生自學習慣和發(fā)散思維能力，并要求學生養(yǎng)成預習的習

慣。同時要重視物理知識的應用，除了重視教科書上的知識應用

外，還啟發(fā)學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應用題，這是使學

生能真正學好物理的重要途徑。

可是在學習物理的過程中，起初大多學生都感覺有難度，尤

其是本學期物理的.學習難度較大，中考的力學主要知識點都在本

學期，使很多學生感覺非常難，特別是在學習壓強與浮力、簡單

機械與機械效率時，學生明顯能力不足，缺乏發(fā)散思維，學習信

心不足，導致大部分學生成績不理想。其主要是上課講的他們都

聽懂了，而且感覺也不難，但一到課下自己做題就感覺非常難。

老師講的都不知道到哪去了，上課聽的也不知道去哪里了？這種

情況我并沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是采取自主學習教

學法，從培養(yǎng)學生的自信心出發(fā)，適時給學生鼓勵，并加以個別

指導，給他們信心，對學生進行了多次有針對性的專項訓練，從

多方面對學生的學習情況進行評價，用贊賞的眼光看學生，用欣

賞的態(tài)度對特學生，使學生充分感到自己實實在在的是在學校里

學習和成長。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，引導學生積極

學習，鼓勵他們大膽參與課堂學習。

同時，物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學科，也是注重

能力培養(yǎng)的學科，除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外，還組織

了學生進行相應的實踐活動，培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣，

提高學生動手動腦的能力，同時也完成了許多能夠完成的小實驗。

同時在課間，我根據(jù)學生的基本情況不斷改進和完善自主學習教

學法，開展探討講練式的教師教與學生練相結(jié)合的方式方法，即

簡單的由學生自己解決，較難的由小組長給成員講解弄懂，難度

較大的要求學生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā)，并逐步解

決的方式來提高學生的學習興趣和自信心，養(yǎng)成學生學會學習的

習慣，并不斷激發(fā)學生的求知欲，同時還能讓學生在做題中找到

樂趣，收獲成功的快樂，使學生越來越愿意學習物理了，學習成

績不斷提高。

總之，只有和學生學法完美結(jié)合的教學方法才是最好的教學

方法。在這一學期中，按照新課標要求，雖積極認真落實學校教

育教學常規(guī)，努力完成教育教學工作任務，按時完成教學目標要

求，力爭是自己的教學方法能和學生的學法達到完美的結(jié)合，讓

學生獲得了較好的學習效果。當然，教學過程中也一定還存在一

些不足之處，我將一如既往地繼續(xù)努力學習，提高自身素質(zhì)，處

處為學生著想，做好本職工作，求精益求精。

當然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；

怎樣提高課堂教學效率等仍值得探索。八年級物理教學工作總結(jié)

6

本學年的物理教學工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，我擔任八年級三

個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導；以加強

師德師風建設(shè)、提高師德水平為重點，以提高教學成績?yōu)橹行模?/p>

認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。回顧這

一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學年的教

學工作小結(jié)如下：

一、學習新課標，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責-------教書育人。言行要為人師表，業(yè)務要求

精。因此只有不斷學習才能適應當代的素質(zhì)教育要求。首先認真

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；然后認真

學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過學習活動，豐富了自

己的知識，為自己更好的教學作好了準備。

二、務實創(chuàng)新，注重“三維目標”的落實

“三維目標”--------就是新課程中的“知識與技能”、

“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。教學就是要提高教學

質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識點落實到位。為了上好課，

我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重

點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中，即備教

材，又備學生，了解學生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、

方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的一些

措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。自己能精心準備、認

真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢。

2、課堂上，能關(guān)注全體學生，注意信息反饋。教學中不生搬

硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實

驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學生的情

感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學生的

學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；課堂

上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、課后，及時批改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作

及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓

后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解

學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

4、平時積極參加教研活動，認真參與聽課、評課，虛心向同

行學習，取他人之長，提高教學水平。

三、多給學生鼓勵和幫助，培養(yǎng)學習自信心

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難

度較大，學習信心不足有的‘學生成績不理想。這種情況我沒有急

于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適

時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學

習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，

今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們

大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮榜

樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要，要求

學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)

生，老師事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒

自己為人師表。八年級物理教學工作總結(jié)7

本學期我擔任八年級的物理教學任務，一學期來我認真執(zhí)行

學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，不斷改進教學方

法，把新課程標準的新思想、新理念、新要求和物理課堂教學緊密

結(jié)合起來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，科學合理地布置作業(yè)，

及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，注重學科滲透，

便于學生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，

發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，做到教學相長，不

斷提高自己的教學水平，順利完成了本學期的教育教學任務。現(xiàn)

將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

一、精準把握新課程標準，精心備課平時熟讀新課程標準及

新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每

節(jié)課前制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真

備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無

準備之仗。

①認真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念，課改精

神。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，做到能運

用自如。

②了解學生原有的知識基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習

慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學。

從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提

高。

二、認真落實教研常規(guī)，狠抓學風八年級學生兩極分化比較

嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的物理學科。

部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，學習和紀律都很不好。對此，

我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄

襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生

的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行

透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的

學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力

度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是

學習方法的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心理負

擔，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習

并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充

滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進

生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上

來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并

認真細致地做好查缺補漏工作。后進生通常存在很多知識斷層，

這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完

整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨

之增加。

三、多給學生鼓勵和幫助，培養(yǎng)自信心物理是八年級學生開

始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足，

有的學生成績不理想。這種情況應從培養(yǎng)學生的'興趣出發(fā)。因為

興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。

教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、多讓學生參與課堂實驗和

課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐

活動，如：搞課外小實驗小制作。并適時給學生鼓勵，給他們信

心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞

的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困

難的學生進行耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。通

過一學期的努力，很多學生由怕物理到開始喜歡物理了。

四、統(tǒng)一要求、因材施教，整體性提高成績學生智力、素質(zhì)

的差異必然導致教學的不統(tǒng)一性，我在教學的過程中注意兼顧全

體學生，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，

重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導

他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提

高學習難度。特別關(guān)注有學習欲望但學習困難的學生，經(jīng)常與他

們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們

的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導

他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到

“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。

五、大膽嘗試教學改革，使探究式教學深入課堂本學期，為

保證新課程標準的落實，我把課堂教學創(chuàng)設(shè)為有利于學生主動探

索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、

價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把

物理教學看成是師生之間學生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。

我深知科學探究是增加學生體驗的一種有效方式，探究能激

發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)

新能力等，在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景。八年

級物理教學工作總結(jié)8

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。本人在學校領(lǐng)導的關(guān)

心下，在學校同事的支持下，順利地完成了本學期的八年級語文

教學工作?；仡櫼粚W期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點

和不足更是不容回避的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好日常教學工作

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與

難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎

樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的

預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，

包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信

息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想

方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅

的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前

重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興

趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生

的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好

玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄

襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工

作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和

幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開

始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都

渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、

想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己

工作的不足。

3、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，借以

帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新?？傊?，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛

涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重

學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提

高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

二、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在

新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂

的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學

生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)

展學生的語文素養(yǎng)。

1、注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，

我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓

學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不

覺地學語文。

2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中，

閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上

與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，

在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，

智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙

點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言

的升華和靈性的開發(fā)。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：”課堂的外延與課外的外延相等。

以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會

生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓

練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效

益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊

的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，

為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

四、本學期我還碰到幾個問題，現(xiàn)在思考如下：

1、堂上對于學生五花八門的答案，教師應有客觀公正的評判。

在新課程教學中，教師為學生創(chuàng)造了富有個性化、人性化的

學習氛圍和空間，使學生的個性特長和學習優(yōu)勢得到充分的‘發(fā)揮。

我也常在教學中發(fā)現(xiàn)：一個問題，學生們常有許多不同的解答思

路和觀點。這個時候為了珍視學生的個性特征，尊重學生獨特的

精神世界和內(nèi)在感受，我往往對這些答案全盤肯定，統(tǒng)一說個好，

造成皆大歡喜的局面。所以這是狹隘的“尊重”，可能換來的是

無盡的“傷害”。在新課程教學中，教師作為組織者、參與者、

引導者，應該有責任有義務對學生的答案作出客觀公正的評判。

教師應善于指出學生不足。的確，在作出客觀公正的評判時，很

可能會傷及弱的一方。但是，教師完全可以通過真誠的目光，鼓

勵的話語，親切的拍撫傳達你對他的信任、期待、熱愛。學生在

發(fā)現(xiàn)自身不足的同時，感受到了濃濃的師愛，更得到了向上的力

量。

2、語文課應該姓“語”，應該注重品詞析句，應該上出語文

味。

語文課本身包含的知識豐富多彩，上至天文，下至地理。新

課程標準一聲令下：”強調(diào)課程之間的整合”，于是在我的教學

下，語文課成了思想政治課、成了科學課、成了社會課，語文課

變了味，不再姓“語”了。語文課強調(diào)學生對于語言的品味，而

我對一些文句優(yōu)美描寫精彩的片斷，對其中的重點詞句視而不見,

讓學生籠統(tǒng)讀過幾遍就一了百了。

我想在這紛繁的教改大潮中，作為一名一線教師，面對層出

不窮的先進教育理念，瞻前顧后裹足不前也好，不加消化機械運

用也好，都不是應有的態(tài)度。擁有可貴的靈魂一一思想，善于去

偽存真，學會吸取精髓，這才是每一位新世紀人類靈魂工程師應

有的素質(zhì)。八年級物理教學工作總結(jié)9

本學期我擔任八年級（4、5、6、）三個班的物理教學工作，第

二學期物理教學工作總結(jié)。總體上看，我認真執(zhí)行學校教育教學

工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，使教學工作有計劃，

有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，

為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下

總結(jié)：

一、備課方面

課前精心備課，認真研究教材，力求準確把握重點，難點，

并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學學生認知規(guī)

律的學案和教學方法，力求與原來授課模式不同。學案寫好之后，

多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一

下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有疑惑。

哪個教學環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之

前你無論準備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。

發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時，力求做

得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重

點講一遍，力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。

二、上課方面

充分的備教材，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果

說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。

本學期，我著重利用學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式

來提高自己的課堂教學效率，利用學案充分調(diào)動學生的積極主動

性，引導學生自學討論，使學生的主體地位充分體現(xiàn)。

在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完

成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方

法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。

在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應

變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣

氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學，它能在無形之中

給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當然嚴肅也是必要的，

工作總結(jié)《第二學期物理教學工作總結(jié)》。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最

大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生

的’作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行

透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

特別對于出現(xiàn)問題較大的學生，堅決落實到個人，當場輔導，效

果很好。

四、加強與備課組老師的合作，加強校本培訓工作

堅持聽課，注意學習同學科組里老師的教學經(jīng)驗，平時積極參

與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學

水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)

計思想，努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教

師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以

及他們怎樣設(shè)計教學思路。怎樣調(diào)動學生積極性，力求提升自己的

教學水平。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己的努力，我在課堂教學方面取

得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學生的

思維習慣不好，學習方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學生

在課下加深理解，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫，導致

很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇

到的最大困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

八年級物理教學工作總結(jié)10

一學期的教學工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導和上級主管部門的指導

下，在全體物理老師的共同努力下，本學期的實驗教學工作完成

的很圓滿，很順利?，F(xiàn)總結(jié)如下：物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的

學科，物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律，對物理知識的鞏

固和運用有著重要的作用。本學期我們對實驗進行了探究性的研

究。

1、確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目標

在初中物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎(chǔ)，用實驗來展

開激發(fā)學生的實驗興趣，發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性，

培養(yǎng)學生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強實驗

教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改

為邊講邊實驗，通過挖掘教學內(nèi)容的學術(shù)性，有機地把課內(nèi)探索

延伸到課外?？傊鹬乜茖W，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新

教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科

學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強

化實驗教學目標。

2、探索改革實驗教學模式，發(fā)揮主導、主體功能

大力探索改革不適應新時期形勢的初中物理實驗教學模式，

建立起按科學設(shè)計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗

方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導一探索一實驗一掌握”教學模式。

這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體地位。

教師充分相信學生，使學生主動參與實驗。課本讓學生看，實驗

讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。讓學

生獨立設(shè)計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用，最

大限度地調(diào)動學生自主學習的積極性和主動性。變單向信息傳遞

為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點、關(guān)鍵點

和注意點，發(fā)揮好主導調(diào)控作用。主要方式是采取提問、答疑、

討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等。在實驗中，加強對學生實驗

方法和創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。按教學大綱規(guī)定必做的分組實驗，并將

學生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應較慢，動作緩慢；

第二類是思維敏捷，動作粗糙；第三類是獨立思考，動手能力強。

不管哪類學生整個實驗過程全部由學生自己獨立完成，教師必要

時答疑引路。

3、全體師生在思想上都很重視。

每次實驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習一遍。同學

都能夠做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，

并嚴格按實驗要求進行操作。實驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要

求進行送回儀器室，擺放到指定位置。

其次，通過做實驗，培養(yǎng)了同學們的觀察能力和動手能力，

同時，通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié)，增強了學生們運

用數(shù)學知識解決問題的能力。

第三，通過做實驗，使同學們演習物理的興趣有了很大程度

的提高。培養(yǎng)了學生的實事求是的科學態(tài)度。

本學期的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開

的。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。八年

級物理教學工作總結(jié)11

本學期我擔任八年級的物理課程，使用的是北師大版的教材。

這一學期在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生

的科學素養(yǎng)，總體上我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思

想，積極探索，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念

和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探

索，改革教學，收到較好的效果。新的教材提出了新的目標和要

求，要有新的教學理念，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要總結(jié)如

下：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要

精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方

面，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、科學發(fā)展觀等重要思想，不

斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新

課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過這些學習活動，不斷充實了

自己、豐富了自己的知識和見解、為自己更好的教學實踐作好了

準備。

二、精心備課全面了解和把握新課程標準

課前認真熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并掌握新課程

標準，制定具體的'教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認

真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，最大限度的吃透教材，認真

撰寫教案，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閱大

量的資料根據(jù)學生的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。

三、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好

課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真學習新課程標準，透徹理解并掌握新課程標準。課前

我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新

課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案。

精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的

過程中既備教材又備學生，了解學生原有的知識技能，他們的興

趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應

的預防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一

份教案。

2、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。利用生

活中的物理現(xiàn)象激發(fā)學生的興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，利用

身邊的材料探究物理規(guī)律，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛。課堂語言簡潔明了，努力提高課堂教學效率；課堂上講

練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作

及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓

后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解

學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

4、平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同

行學習，博采眾長，提高教學水平。

5、轉(zhuǎn)變教學觀念，既教書又育人。放棄老觀念和老思想，放

手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以

魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育,

教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學生。

四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)

八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，

特別是難度較大的數(shù)理兩學科。對此，我狠抓學風，在班級里提

倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，

為了提高學生的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興

起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些

基礎(chǔ)太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我

就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，

提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以

鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他

們進行課外輔導。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作

業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，

使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思

想覺悟，并順利完成教育教學任務。

以上是對本學期的教育教學工作簡要的總結(jié)，工作中難免疏

漏和不足，如：怎樣更好地實施因材施教、分類推進，如何培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新意識、自學能力；如何減小兩極分化；怎樣更好的提

高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思；課堂語

言平緩；平時考試較少；語言不夠生動等。在以后的教學中我將

更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，要不斷的努

力和進取，力求做的更好。八年級物理教學工作總結(jié)12

這個學期，我擔任八年級物理教學，任教三個班，回顧一個

期來的教學工作，有一定收獲現(xiàn)總結(jié)如下：

1、堅持教研教改，認真實踐新課改。

本學期來，初二年級，進行課改試點，在大家共同努力下，

初步形成了自己的的教學模式首先是基礎(chǔ)知識做導向，重點培養(yǎng)

學生興趣和自信，在逐步鞏固學生的探究能力，一步步的解決物

理在生活中的問題和現(xiàn)象，自覺的去學習。

2、不斷培養(yǎng)學生的理科思維，注重學生的長期發(fā)展。

經(jīng)過近20年的初中物理教學工作，我認為，學生學習物理最

大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學中，我特別

注重學生思維習慣和思維方法的培養(yǎng)。在習題課和復習課中，我

講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有，用這樣的物理方

法來解決，同時用這樣的物理表達方法來解題”，我認為，這三

名話可以幫助學生掌握物理學習方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種

方法的妙處。為了增強學生對這些方法的掌握，我還特意在復習

課中反復對照這幾句話來解題，這樣做的目的'也是關(guān)注學生的長

期發(fā)展。

3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合，課后及時反思、小結(jié)。

本學期，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期二上午是初二物

理集體備課的時間，從教材到學生，從教案到學案，從教法到學

法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體

的智慧。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實際情況，進行第二次

備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一

節(jié)教學內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出

自己教學中兩至三個不足之處。每學月結(jié)束時，在學校的統(tǒng)一要

求下，我還要進行學月小結(jié)，小結(jié)本學月來物理教學的得與失。

在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

4、加強自身學習，提高業(yè)務能力。

教學之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務學習。作為物理專任教

師，我很喜歡研究每年的中考試題，特別是今年上學期，我仔細

研究了近三年來我市中考試題，中考考試標準。通過學習，我們

命題能力有了提高。

總之，本學期以來，我認真工作，努力學習。雖然有一點成

績，但不足之處非常明顯。如：課堂教學模式還有待進一步完善；

隨著知識的加深，學生學習物理的興趣有待進一步提高；學生之

間、班級之間的成績差異有待縮小。八年級物理教學工作總結(jié)13

20_/6/25這學期，是我校提出課改“五步三檢”教學模式

的第一學期，這對于培養(yǎng)跨世紀人才的教師而言，這是最具歷史

意義的一期。在這一期里，各級領(lǐng)導都提出了更深意義的思考，

作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團結(jié)在以校領(lǐng)導為核

心的課改領(lǐng)導的周圍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本

學期的物理教學任務?，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一、提高覺悟，以—為行動指南

一學以期來，我時時嚴格要求自己，積極參加教育教學活動，

收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任

勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待

同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習；對待

學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一

個思想上的目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師！

二.立足本職，積極完成物理教學任務

1、本學期，我擔任了的是八年級

1、2、6三個班的物理教學課程。為了滿足學生“一滴水”

的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休

息時間來自學各類知識，以提高自身素質(zhì)。

2、作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學

習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習

方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高

了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的.效率。

3、我深知學生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織

學生活動，本學期，我精心設(shè)計、編排了以下活動，做了以下工

作：⑴科技作品制作比賽；⑵開辟了物理科學知識探討專欄；⑶

解難題競賽活動；⑷尋找身邊科學知識的活動。

三、一分耕耘，一分收獲。

本學期，我所教的八（6）班的物理課程，在同年級的月考中，

及期中考試，平均成績達75分以上，平均分、優(yōu)秀率、及格率均

位居年級前列。

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才

培育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取

更大的進步。八年級物理教學工作總結(jié)14

本學期任教八年級五個班的物理課程，使用的是人教版的新

教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我

在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素

養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結(jié)如下：

一、精心備教全面把握新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前

我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新

課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，

在教學每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學

習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教

學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。

二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性

興趣是最好的老師，學習