淮安專版2020中考道德與法治復(fù)習(xí)方案第二部分第05課時(shí)崇尚法治完整版神課件

第5課時(shí)崇尚法治精神第二部分

知識(shí)思維導(dǎo)圖考點(diǎn)一尊重自由平等【自由平等的真諦】1.自由的作用是什么?(1)能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感。(2)能激發(fā)每個(gè)人的活力。(3)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【深度解析】從對(duì)個(gè)人和對(duì)社會(huì)的作用兩個(gè)方面分析。2.為什么自由需要一定的限制?(1)自由不是為所欲為,它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由,只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。(2)無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間,自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【深度解析】此處的限制是指法律的限制3.法治與自由的關(guān)系是什么?法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。(1)法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。(2)法治是自由的保障。人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理4.什么是平等?在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對(duì)待。二是不同情況差別對(duì)待。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【易錯(cuò)易混】平等并不等于一視同仁。一視同仁(同等情況同等相待)只是平等的一種情況。有時(shí)候,不同情況區(qū)別對(duì)待也是平等的體現(xiàn)。5.如何理解法律面前人人平等?(1)法律面前人人平等,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。(2)任何公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。(3)我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù),違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【經(jīng)典總結(jié)】平等地享有權(quán)利,平等地履行義務(wù);平等受法律保護(hù),平等受法律追究?！咀杂善降鹊淖非蟆?.如何做到珍視自由?(1)珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。(2)珍視自由,必須依法行使權(quán)利。應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【經(jīng)典總結(jié)】珍惜自己權(quán)利,依法行使權(quán)利。7.如何踐行平等?(1)反對(duì)特權(quán)。(2)要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。(3)要敢于抵制不平等的行為。(4)把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。(5)增強(qiáng)平等意識(shí),努力踐行平等,共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理8.什么是特權(quán)?它有什么表現(xiàn)?為什么要反對(duì)特權(quán)?追求特權(quán)的后果是什么?(1)含義:法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(2)表現(xiàn):現(xiàn)實(shí)生活中,有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁。(3)原因:特權(quán)是平等的大敵。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。(4)后果:法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理考點(diǎn)二維護(hù)公平正義【公平正義的價(jià)值】1.什么是公平?公平通常是指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。2.公平的內(nèi)涵是什么?(1)權(quán)利公平。每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)。(2)規(guī)則公平。每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束。(3)機(jī)會(huì)公平。社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理3.人們?yōu)槭裁匆蛲妥非蠊?(公平的價(jià)值是什么)(1)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件;而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。(2)公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系,緩和社會(huì)矛盾,減少社會(huì)沖突,維護(hù)社會(huì)秩序,保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富,推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【深度解析】從對(duì)個(gè)人和對(duì)社會(huì)的角度分析公平的價(jià)值4.正義行為的含義是什么?促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。5.正義的內(nèi)涵是什么?(1)正義是社會(huì)文明的尺度,體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。(2)正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰;要求人們分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會(huì)公共利益;要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理6.正義的價(jià)值是什么?(1)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。有了正義的制度,即使是社會(huì)弱勢(shì)群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護(hù)正義的有力保障。(2)正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義,有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境,為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【經(jīng)典總結(jié)】社會(huì)制度的重要價(jià)值、社會(huì)和諧的基本條件【公平正義的守護(hù)】7.如何堅(jiān)守公平?(1)個(gè)人維護(hù)公平。①面對(duì)利益沖突:我們要站在公平的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心對(duì)人處事;②遇到不公平行為:我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng),敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。(2)制度保障公平。①對(duì)于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),要公平地對(duì)待每個(gè)人、保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的;②對(duì)于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對(duì)待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理8.怎樣守護(hù)正義?(1)個(gè)人守護(hù)正義。①要敢于斗爭(zhēng),相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;②要講究策略,尋找有效的方法,做到見(jiàn)義“智”為。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理【特別提醒】既要見(jiàn)義“勇”為,也要見(jiàn)義“智”為。(2)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對(duì)待當(dāng)事人,確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正;②國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革,要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理1.近幾年,乘客“霸座”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,有人說(shuō),只要鐵路部門加大處罰,就一定能讓“霸座”耍賴現(xiàn)象絕跡。這種觀點(diǎn)是片面的。整治“霸座”現(xiàn)象不僅需要鐵路部門運(yùn)用懲戒機(jī)制和誠(chéng)信機(jī)制,果斷出手,堅(jiān)決制止此類違法行為。還需國(guó)家完善相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)宣傳教育,提高人民思想道德素質(zhì)、公共素養(yǎng)和法治觀念。社會(huì)媒體也要發(fā)揮功能,及時(shí)曝光不法行為。“霸座”者要嚴(yán)格要求自己,提高自身法律素養(yǎng)和道德素質(zhì),絕不觸碰法律紅線和道德底線。其他乘客一方面要提高自身維權(quán)意識(shí),學(xué)會(huì)依法維權(quán),另一方面要勇于和此類不法行為作斗爭(zhēng),不做看客。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理2.在“掃黑除惡”專項(xiàng)活動(dòng)中,我們青少年要積極參與,遇到“黑惡”勢(shì)力,要勇敢地與之作斗爭(zhēng)。這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。(1)“掃黑除惡”,維護(hù)社會(huì)公平正義是每一個(gè)公民的義務(wù)和職責(zé),所以青少年要積極參與。(2)青少年年齡小,力量比較薄弱,而“黑惡”勢(shì)力往往比較兇殘。所以,與“黑惡”勢(shì)力作斗爭(zhēng),守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對(duì)非正義行為,一方面要敢于斗爭(zhēng),相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見(jiàn)義“智”為。重難考點(diǎn)拓展中考考向探究核心考點(diǎn)梳理探究一自由平等的真諦例1【2019·安徽】2019年我國(guó)政府繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金;適當(dāng)提高城鄉(xiāng)低保、專項(xiàng)救助等標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)困境兒童保障。從平等角度看,對(duì)這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是 (

)A.體現(xiàn)同等情況同等對(duì)待B.在我國(guó)允許特殊群體享有特權(quán)C.體現(xiàn)不同情況差別對(duì)待D.人們?cè)谌烁衽c法律地位上不同核心考點(diǎn)梳理重難考點(diǎn)拓展中考考向探究【思路點(diǎn)撥】本題考查平等。平等是指同等情況同等對(duì)待,不同情況差別對(duì)待。題中對(duì)這些特殊群體所采取的政策措施說(shuō)明是不同情況下的差別對(duì)待,A不符合題意,C符合題意;B表述錯(cuò)誤,在我國(guó)沒(méi)有特權(quán)和例外;D表述錯(cuò)誤,人們?cè)谌烁衽c法律地位上是平等的。故選C?！緟⒖即鸢浮緾知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】平等是人類的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)法律意義上平等的是 (

)①出入電梯“女士?jī)?yōu)先”②兒童乘坐公交應(yīng)得到特殊關(guān)照③任何違法犯罪行為都平等地依法予以追究④社會(huì)為每個(gè)人提供同樣的發(fā)展條件和機(jī)會(huì)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知,在法律意義上,平等的兩層含義是同等情況同等對(duì)待,不同情況差別對(duì)待,②③符合題意;①錯(cuò)誤,這是禮貌問(wèn)題,屬于道德范疇,不是法律問(wèn)題;④錯(cuò)誤,提供同等的發(fā)展條件和機(jī)會(huì)。故選C。C【變式2】“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的,就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的,你就會(huì)感到自己是自由的?！毕铝袑?duì)這句的理解正確的是 (

)①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對(duì)的②必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)③無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害④社會(huì)生活中,有邊界才有秩序,守底線才享有自由A.①②④

B.②③④C.①②③

D.①②③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究D【變式3】自由快樂(lè)之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是嚴(yán)以自律之人。對(duì)此理解正確的是 (

)①法治標(biāo)定了自由的界限②自由自在是人們向往的生活③公民在法律面前一律平等④遵守法律才能享受真正的自由A.①②

B.①④

C.②③

D.③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究B【解析】本題考查自由與法治的關(guān)系。題干中的觀點(diǎn)表明,法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能超越法律的紅線,遵守法律才能享受真正的自由,①④符合題意。故選B?！咀兪?】我國(guó)憲法第三十三條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！币韵聝?nèi)容符合這一規(guī)定要求的是 (

)①法律援助條例正式實(shí)施②某省政法委原副書記因受賄罪,被判處15年有期徒刑③某農(nóng)藥化工廠,因嚴(yán)重污染環(huán)境,被法院責(zé)令停產(chǎn)和罰款④某村委會(huì)決定,取消外嫁婦女原享有的包括自留地在內(nèi)的一切待遇A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究A【變式5】平等是人類的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。下列對(duì)平等的認(rèn)識(shí)正確的是 (

)①平等是珍貴的,但絕對(duì)平等是不可能的②同等情況同等對(duì)待和不同情況差別對(duì)待都是平等的含義③平等就是讓每個(gè)人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)④公交車上老人、孕婦、兒童優(yōu)先的特權(quán)是不平等的表現(xiàn)A.②③

B.③④

C.①②

D.②④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究C探究二自由平等的追求例2【2019·大慶】平等是人類的美好夢(mèng)想,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向。踐行平等,我們應(yīng)該 (

)①反對(duì)特權(quán)②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利③以權(quán)謀私,追逐一己之利④敢于抵制不平等的行為A.①②③

B.①②④C.②③④

D.①③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】踐行平等,我們應(yīng)該反對(duì)特權(quán),要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利,要敢于抵制不平等的行為,同不平等現(xiàn)象斗爭(zhēng),①②④符合題意。③錯(cuò)誤,以權(quán)謀私是違法行為。故選B?！緟⒖即鸢浮緽知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】自由存在于每個(gè)人心中,男人和女人,一旦信仰之火熄滅,便沒(méi)有什么可使它復(fù)活。一個(gè)不懂得珍視自由的人永遠(yuǎn)不可能真正呼吸到自由的空氣。我們要珍視自由就要 (

)①無(wú)所顧忌,張揚(yáng)個(gè)性,自由自在②珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利③敢于打破陳規(guī),敢于挑戰(zhàn)法律權(quán)威④自覺(jué)守法,依法行使公民權(quán)利A.①②

B.②③

C.③④

D.②④D知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【解析】珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,必須依法行使權(quán)利,②④符合題意;①是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),珍視自由必須依法行使權(quán)利,不能“無(wú)所顧忌”;③錯(cuò)誤,法律既規(guī)范自由又保障自由,不能挑戰(zhàn)法律權(quán)威。故選D?！咀兪?】為達(dá)到迫使游客消費(fèi)的目的,采取辱罵、威脅、對(duì)不參加消費(fèi)的游客不發(fā)放房卡、對(duì)與其發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的游客驅(qū)趕換乘車輛等手段,強(qiáng)迫8名游客交易金額達(dá)15

156元,情節(jié)嚴(yán)重。導(dǎo)游李云獲刑6個(gè)月,并處罰金2

000元。從李云的角度,要求做到 (

)A.踐行平等,就要反對(duì)特權(quán)B.踐行平等,就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利C.踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為D.要增強(qiáng)平等意識(shí),敢于威脅游客,依法維權(quán)B知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【解析】平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的要求之一。題干描述表明,踐行平等,就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利,否則要受到法律的制裁,B符合題意;A、C與題意不符;D“威脅游客”是錯(cuò)誤的做法,屬于侵權(quán)行為。故選B。探究三

公平正義的價(jià)值例3

【2019·內(nèi)江】近年來(lái),在醫(yī)療方面,我國(guó)編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng),建立了基本醫(yī)療保障體系;養(yǎng)老方面,全國(guó)大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度;文化教育方面,城鄉(xiāng)免費(fèi)教育全面實(shí)現(xiàn),全國(guó)所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開放。我國(guó)采取的這些重大舉措有利于 (

)①增強(qiáng)人民群眾的獲得感②促進(jìn)社會(huì)公平正義③確保公民之間人人平等④徹底解決民生問(wèn)題A.①②

B.②③C.①④

D.③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】題干中國(guó)家采取的一系列措施,有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義,增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感,①②正確符合題意;③錯(cuò)誤,說(shuō)法過(guò)于絕對(duì);④錯(cuò)誤,“徹底”一詞過(guò)于絕對(duì)。故選A?！緟⒖即鸢浮緼知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】2019年2月18日,《感動(dòng)中國(guó)2018年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)播出,感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選有利于樹立良好的道德風(fēng)尚,有利于形成公平正義的社會(huì)風(fēng)氣。下列行為能體現(xiàn)公平正義的是 (

)①明明和父母經(jīng)常去看望奶奶②小麗告訴爸爸開車要避讓行人③小王買到了假冒偽劣商品,一氣之下把那家店砸了④小強(qiáng)向老師反映同桌沒(méi)有交作業(yè)A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④D知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【解析】社會(huì)公平正義,就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理,社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。以此分析選項(xiàng)可知,明明和父母、小麗、小強(qiáng)的行為都體現(xiàn)了公平正義,①②④均符合題意;③小王采取了非法手段維權(quán),違背了公平正義的要求。故選D?！咀兪?】

2019年2月15日,教育部新聞發(fā)言人回應(yīng)“翟天臨涉嫌學(xué)術(shù)不端事件”稱,教育部再次重申一貫的鮮明態(tài)度——“零容忍”。全社會(huì)如此關(guān)注公平問(wèn)題的原因是 (

)A.公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)B.公平可以消除社會(huì)沖突C.有了公平,社會(huì)就會(huì)長(zhǎng)治久安D.公平就是沒(méi)有任何的差異A知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【解析】公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富,推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展,A正確;B“消