遼寧省大連渤海高級中學(xué)人教版高中語文必修三教案7李商隱詩兩首《馬嵬》

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期渤海高中高一語文教案主備人：使用人：時(shí)間：2018年2月28日課題李商隱詩兩首《馬嵬》課時(shí)第二課時(shí)課型新授教學(xué)重點(diǎn)1記牢李商隱的生平及創(chuàng)作成就。2．學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)手法，有感情地誦讀并背誦。依據(jù)：2018年高考大綱分析：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)鑒賞詩歌意境、語言、表達(dá)技巧的能力依據(jù)：2018年高考大綱分析：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成特色和語言特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：1.學(xué)生能夠記牢李商隱的生平及創(chuàng)作成就。2.學(xué)生能夠流利的翻譯出詩歌大意并有感情地誦讀。二、能力目標(biāo)：1、思維能力：能夠正確把握詩人對唐玄宗的評價(jià)，培養(yǎng)正確評價(jià)作者觀點(diǎn)的能力。2、運(yùn)用能力：結(jié)合書下注釋，讀準(zhǔn)字音，疏通大意，進(jìn)而理解詩歌主旨。理由：古詩文閱讀是高考重點(diǎn)題型。教具多媒體課件、教材，練習(xí)冊教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間課前三分鐘默寫《錦瑟》監(jiān)督巡視在小考本上默寫高考必背篇目3分鐘1承接結(jié)果環(huán)節(jié)《馬嵬》相關(guān)文學(xué)常識及作家李商隱相關(guān)知識資料1巡視檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。2補(bǔ)充相應(yīng)知識。3大屏幕展示系統(tǒng)的完整的背景資料。各組上臺展示，課代表協(xié)助老師檢查完成情況。在書上記錄具體的知識。小組或同桌間檢查。驗(yàn)收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果并加強(qiáng)記憶5分鐘2做議講評環(huán)節(jié)朗讀詩歌巡視學(xué)生課本，檢查預(yù)習(xí)情況引導(dǎo)學(xué)生以各種形式朗讀課文。1、學(xué)生大聲朗讀詩歌2、小組選出朗讀代表3、抽簽指名朗讀。為理解詩歌主旨做準(zhǔn)備6分鐘詩歌大意分析手法1、本詩都運(yùn)用了哪些典型的表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的內(nèi)容和觀點(diǎn)？

2、評價(jià)完善1、小組討論2、代表展示3、其他補(bǔ)充訓(xùn)練學(xué)生分析的能力。8分鐘3做議講評環(huán)節(jié)朗讀詩歌把握主旨說說你對本詩主題的理解并整理出來。前人評論：“諷意至深，用筆至細(xì)”你能從敘事的委婉方面說說“用筆至細(xì)”，從反襯方面說說“諷意至深”嗎？2、點(diǎn)撥3、評價(jià)總結(jié)學(xué)生所答。1、小組討論并寫出答案2、小組展示。3、書上記錄相關(guān)答案。訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確概括詩歌主旨。7分鐘4課堂總結(jié)提升環(huán)節(jié)總結(jié)本課相關(guān)知識。總結(jié)本詩的表達(dá)技巧及情感整理，概括鞏固本課所學(xué)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)5分鐘5目標(biāo)檢測環(huán)節(jié)能力培養(yǎng)習(xí)題檢測1巡視學(xué)生做答。2公布答案。3評價(jià)學(xué)生作答結(jié)果。練習(xí)冊上作答。同桌互批。訂正答案。檢查學(xué)生對本課所學(xué)的掌握情況6分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)1、背誦并會默寫《馬嵬》（全體學(xué)生），錯字罰寫。2、完成優(yōu)化學(xué)案基礎(chǔ)和遷移拓展部分。3分鐘讓學(xué)生明確下課所學(xué)，有的放矢進(jìn)行提前學(xué)習(xí)。7板書設(shè)計(jì)