UnitOneWelebacktoschool!（作業(yè)設(shè)計(jì)方案）-人教PEP版英語三年級(jí)下冊(cè)

三下UnitOneWelebacktoschool！單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元主題：學(xué)習(xí)國(guó)籍和學(xué)校職業(yè)該主題屬于“人與自我”和“人與社會(huì)”，涉及“生活中自我介紹”和“談及校園里自己及他人的國(guó)籍和職業(yè)”。二、單元內(nèi)容分析本單元的學(xué)習(xí)的主題是關(guān)于初次見面向別人介紹自己和他人。感知生活中交流的日常信息國(guó)籍和職業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生了解國(guó)家之間國(guó)旗、國(guó)寶、國(guó)標(biāo)志性建筑物的不同，學(xué)習(xí)不同國(guó)家的英語名稱，學(xué)習(xí)男女的表達(dá)差異，學(xué)會(huì)與人溝通、交流個(gè)人信息。本單元以“學(xué)習(xí)國(guó)籍和學(xué)校職業(yè)”為話題，依次學(xué)習(xí)“介紹自己國(guó)籍”；“詢問對(duì)方國(guó)籍”；“介紹他人國(guó)籍、職業(yè)”及“職業(yè)故事表演”。從MissWhite帶領(lǐng)新同學(xué)Amy和ZhangPeng進(jìn)入班級(jí)開始學(xué)習(xí)介紹自己的國(guó)籍，到跟著MrJones學(xué)會(huì)詢問對(duì)方的國(guó)籍，最后再了解朋友的基礎(chǔ)上介紹朋友的國(guó)際和職業(yè)。整個(gè)單元主要圍繞3個(gè)子話題和五個(gè)語篇內(nèi)容，其中包括一節(jié)對(duì)話課，一節(jié)詞匯課，一節(jié)單詞對(duì)話融合課，一節(jié)字母語音閱讀融合課和一節(jié)故事課。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已基本形成較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)的學(xué)生掌握并積累了一定的詞匯、句型，以及了解一些常見的語法知識(shí)，具備了基本的英語聽、說、讀、寫技能。絕大部分三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語是充滿好奇的，好心奇也讓他們對(duì)英語學(xué)習(xí)抱著很高的興趣和熱情，這對(duì)英語教師開展教育教學(xué)工作是十分有利的，要充分利用好這些最初的優(yōu)勢(shì)，并努力讓他們繼續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生涉獵過相關(guān)的介紹人物的話題，能用簡(jiǎn)單的語言向別人介紹自己和介紹身邊的人，學(xué)會(huì)與人溝通，能夠在具體情境中交流個(gè)人信息，這為本單元的學(xué)習(xí)奠定了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。語篇分析：本單元的四個(gè)語篇緊緊圍繞著單元話題“學(xué)習(xí)國(guó)籍和學(xué)校職業(yè)”展開，從歡迎新同學(xué)Amy和ZhangPeng的到來學(xué)習(xí)自我介紹及通過國(guó)際班上同學(xué)們的國(guó)籍學(xué)習(xí)國(guó)家單詞；再到美術(shù)課上同學(xué)們畫同學(xué)互相介紹朋友，學(xué)習(xí)句型：Thisis...She/Heisa...介紹他人及職也。學(xué)會(huì)禮貌待人，禮貌問候他人，并能對(duì)新同學(xué)表示熱烈歡迎；通過Zoom和Zip玩游戲?qū)W會(huì)表達(dá)自己的長(zhǎng)處。單元各語篇之間緊密相連，相互促進(jìn)，構(gòu)成了四個(gè)子任務(wù)，即“介紹自己國(guó)籍”“詢問他人國(guó)籍”“介紹他人國(guó)籍、職業(yè)”“職業(yè)故事表演”各課時(shí)圍繞單元主題和子話題展開，課時(shí)之間既相互獨(dú)立，又緊密關(guān)聯(lián)。語言學(xué)習(xí)滲透在對(duì)語篇主題意義的探究中，學(xué)習(xí)活動(dòng)由淺入深，理解性技能與表達(dá)性技能協(xié)同發(fā)展，有效幫助學(xué)生形成基于主題的結(jié)構(gòu)化知識(shí)。五、單元教學(xué)目標(biāo)本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：1.能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用I'mfrom...句型來介紹自己。并學(xué)習(xí)UK,Shandong。2.能真實(shí)的情景中正確使用本課單詞介紹自己的國(guó)籍，并能聽、說、讀、寫單詞：UK，Canada，USA，China。3.能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀句式：ThisisAmy.She'sanewstudent.Whereareyoufrom?I'mfrom...;并能聽、說、讀、寫單詞：he,she,student,teacher。4.能夠完成閱讀活動(dòng)；能夠根據(jù)元音字母a的發(fā)音規(guī)律拼讀含有本字母的單詞，了解元音字母a在單詞中發(fā)的短音/?/。5.能讀懂并表演故事，表達(dá)自己的長(zhǎng)處，體會(huì)職業(yè)扮演的有趣游戲。六、單元作業(yè)目標(biāo)：1.能在作業(yè)活動(dòng)后正確介紹自己的國(guó)籍，知道其他的城市及國(guó)家。2.能通過作業(yè)活動(dòng)正確讀和拼寫國(guó)家單詞UK，Canada，USA，China。3.通過作業(yè)練習(xí)能向他人介紹自己的朋友，并能畫出自己的朋友進(jìn)行介紹。4.能夠掌握元音字母a的發(fā)音規(guī)律拼讀含有本字母的單詞及繪本。5.能讀懂并表演故事，并了解其他的職業(yè)。UnitOneWelebacktoschool！第一課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容ALet'stalk對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)1作業(yè)類型形式聽R說R讀R寫R水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）15分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過聽說讀演作業(yè)，讓學(xué)生掌握自我介紹的句型，如姓名，年齡，國(guó)籍等。拓展性為學(xué)生提供真實(shí)的語境，一方面，鍛煉學(xué)生的英語交流，另一方面，提高英語口頭表達(dá)能力。創(chuàng)新性結(jié)合畫一畫，不僅可以鍛煉學(xué)生的繪畫能力，還可以讓學(xué)生學(xué)生的英語書寫能力，更突顯意義。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，歡迎回來學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入新的學(xué)習(xí)吧！首先來認(rèn)識(shí)一下新同學(xué)吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來認(rèn)識(shí)一下書本的新同學(xué)吧！AB為必做CD為選做。A:聽音3次跟讀ALet'stalk&Mainscene。?B:自讀ALet'stalk&Mainscene進(jìn)行糾音。??C:熟背ALet'stalk&Mainscene對(duì)話。???D:與同伴表演ALet'stalk&Mainscene對(duì)話并拍攝成視頻。????拓展性作業(yè)：1.來認(rèn)識(shí)一下你的新同學(xué)吧！你可以通過角色扮演“錄制視頻”的方式交給老師哦！????A:Hello!________Wehavetwonewstudents.B:Hi!I'm________.I'mfrom________.C:Hello!I'm________.I'mfrom________.D:Nicetomeetyou!AB:________!創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，你會(huì)自我介紹嗎？來說一說自己的姓名、年齡及國(guó)籍并畫一畫自己形象吧！?????Hello!I'm.I'myearsold.I'mfrom.UnitOneWelebacktoschool!第二課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容ALet'slearn對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)2作業(yè)類型形式聽R說R讀R寫R水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過聽音，模仿跟讀，增強(qiáng)學(xué)生的語音語調(diào)模仿意識(shí)，并提高學(xué)生對(duì)新句型的熟悉層度。拓展性給學(xué)生提供真實(shí)語境，一方面，鍛煉的口頭表達(dá)能力，另一方面，鍛煉學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)的積極性。創(chuàng)新性通過學(xué)生熟悉的動(dòng)畫人物，進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生在生活趣味中學(xué)習(xí)英語。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，你都認(rèn)識(shí)哪些城市？哪些國(guó)家？讓我們一起來交流一下吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來學(xué)習(xí)教材的國(guó)家和城市吧！AB為必做CD為選做。A:聽音3次跟讀ALet'slearn?B:自讀ALet'slearn進(jìn)行糾音。??C:熟記ALet'slearn單詞。???D:抄寫ALet'slearn單詞各一英一中。????拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，把下面的建筑物與國(guó)旗進(jìn)行連線吧！并把國(guó)家單詞寫出。????創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)下面的朋友嗎？幫他們做一下自我介紹吧！。?????PeppaPeppaMickeyMickeySunWukongSunWukongFranklinFranklinUnitOneWelebacktoschool！第三課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容BLet'stalk&BLet'sLearn對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)3作業(yè)類型形式聽R說R讀R寫R水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過聽音跟讀，進(jìn)一步鞏固向他人介紹自己的句型，并能通過練習(xí)熟記重點(diǎn)句型。拓展性通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)會(huì)詢問他人的國(guó)籍并能做回答。創(chuàng)新性設(shè)置畫一畫自己的朋友，進(jìn)一步了解自己朋友的形象，也能提高學(xué)生的繪畫水平。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，你們了解自己的同學(xué)朋友嗎？如果要你介紹，你會(huì)怎么介紹你的朋友呢？基礎(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來看看WuBinbin是怎么介紹的吧！AB為必做CD為選做。A:聽音3次跟讀BLet'stalk&BLet'sLearn?B:自讀BLet'stalk&BLet'sLearn進(jìn)行糾音。??C:熟背BLet'stalk&BLet'sLearn對(duì)話和單詞。???D:與同伴表演BLet'stalk對(duì)話并拍攝成視頻????拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，與你的同伴進(jìn)行角色扮演。????? Hi！I'm____. Hi！I'm____.Hi！IHi！I'm.Whereareyoufrom?Whereareyoufrom?II'mfrom.Whereareyoufrom?I'mfromI'mfrom.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou!.創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，來畫一畫你的朋友，并向家人介紹一下吧！?????ThisisThisis.ismynewfriend.isyearsold.isfrom.UnitOneWelebacktoschool！第四課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容ALet'sspell對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)4作業(yè)類型形式聽R說￡讀R寫R水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過聽音跟讀，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)自然拼讀法，并學(xué)會(huì)自己進(jìn)行拼讀單詞。拓展性通過思維導(dǎo)圖，發(fā)散學(xué)生的思維，寫出學(xué)過的單詞并拓展沒有學(xué)過的單詞，檢測(cè)學(xué)生掌握情況。創(chuàng)新性通過繪本練習(xí)，進(jìn)一步鞏固元音字母a在閉音節(jié)中的發(fā)音，學(xué)生能自主進(jìn)行拼讀。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們,一起來學(xué)習(xí)元音字母a的發(fā)音吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.我們一起去復(fù)習(xí)一下書本中的單詞拼讀吧！AB為必做C為選做。A:聽音3次跟讀ALet'sspell。?B:自讀ALet'sspell進(jìn)行糾音。??C:拼寫默寫ALet'sspell的單詞。???D:與同學(xué)一起讀chant。???拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，寫一寫a字母發(fā)音相同的單詞，做一個(gè)思維導(dǎo)圖。????創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，來給字母找同類吧！讀一讀，連一連！?????1.Wheredoestheballfall(掉落)?2.WhydoesDadrun?(可用中文回答)孩子們，讀完這個(gè)有趣的繪本故事，你發(fā)現(xiàn)繪本里這些單詞中含有字母a的發(fā)音了嗎？你掌握了嗎？試著讀一讀吧！UnitOneWelebacktoschool！第五課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容Cstorytime對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)5作業(yè)類型形式聽R說R讀R寫￡水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過聽音跟讀，自讀糾音，提高學(xué)生的語音語調(diào)朗讀能力和表演能力拓展性通過單詞字謎游戲，讓學(xué)生在記憶單詞的同時(shí)，鍛煉記憶單詞能力。創(chuàng)新性通過繪本閱讀，提高學(xué)生的詞匯量，也拓展職業(yè)的繪本詞匯，擴(kuò)充學(xué)生的閱讀量。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們,你跟你的朋友同時(shí)平時(shí)有沒扮演過職業(yè)游戲？一起來玩一玩