2017-2018學(xué)年初中九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷含答案解析

第頁2017-2018學(xué)年初中九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷一、選擇題（13*3）1．生活即化學(xué)，生活中有很多的變化都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪消融 B．食物腐敗 C．空氣流動(dòng) D．瓷器破碎2．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．氫氣充探空氣球 B．酒精作燃料C．干冰用作人工降雨 D．木材可以制作桌椅3．新華網(wǎng)報(bào)道2008年11月14日6時(shí)10分，上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi)，幾名大學(xué)生慌不擇路從6樓跳下，導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生．其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識，并學(xué)會遇到火災(zāi)時(shí)如何逃走．當(dāng)高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是（）①沿樓梯迅速下樓②用濕毛巾堵住口鼻③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口④迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜⑤跳樓．A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤4．學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯(cuò)誤的一組是（）A安全常識B生活知識瓦斯爆炸──天然氣引起煤氣中毒──CO引起硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類H2作高能燃料──可燃性CO煉鐵──還原性空氣──混合物河水──氧化物A．A B．B C．C D．D5．國際化學(xué)聯(lián)合會于2月19日宣布，第112號化學(xué)元素已獲正式名稱“Copernicium”，相應(yīng)元素符號為“Cn”．化學(xué)元素周期表中又添新成員．新元素的質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的277倍，是目前獲得正式承認(rèn)的最重的元素，則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為（）A．112 B．277 C．165 D．3896．哥本哈根全球氣候變化峰會為全球性節(jié)能減排設(shè)立了時(shí)間表，全球?qū)⒂瓉怼暗吞紩r(shí)代”．下列做法與節(jié)能減排無關(guān)的是（）A．大力植樹造林 B．大力開發(fā)新能源C．大力推進(jìn)城市公交事業(yè) D．使用無磷洗衣粉7．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是（）A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物D．當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定8．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成B．圖中的反應(yīng)物全部是化合物C．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1D．原子在化學(xué)變化中式不可再分的9．我國使用“長征3號甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為（）A．NH3 B．H2 C．H2O D．HCl10．碳家族中，C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球（如圖所示）．關(guān)于C60的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．它是一種單質(zhì)B．每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成C．它與金剛石是同一種物質(zhì)D．它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO211．下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（）A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少B．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素C．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品，屬于物理變化D．更多利用太陽能可減少環(huán)境污染12．學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)．下列鑒別方法錯(cuò)誤的一組是（）A．酒和白醋（聞氣味） B．軟水和硬水（肥皂水）C．N2和CO2（燃著的木條） D．空氣和氧氣（帶火星的木條）13．在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%，將該氣體10g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是（）A．10g B．13.4g C．30g D．40g二、非選擇題14．氦氣兩個(gè)水分子硫離子干冰天然氣的主要成分正三價(jià)的鋁元素3個(gè)氫氧根離子4個(gè)氮原子高錳酸鉀乙醇硫酸鐵氯酸鉀碳酸鈉．15．緩解溫室效應(yīng)主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，其過程可以表示CO2+H2O淀粉+O2，則淀粉組成中一定含有元素，可能含有元素．16．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：（1）做出假設(shè)：；（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號）；①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應(yīng)（4）實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明．②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明．③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是．（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)．（填“成立”或“不成立”）17．經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①，②；（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是；（3）圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤，請指出，改正后，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是．18．小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定．他們從瓶中取出該溶液共51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示：則該溶液中所含雙氧水的實(shí)際質(zhì)量是多少克？

2017-2018學(xué)年初中九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（13*3）1．生活即化學(xué)，生活中有很多的變化都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪消融 B．食物腐敗 C．空氣流動(dòng) D．瓷器破碎【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、冰雪消融只是由固態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；C、空氣流動(dòng)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、瓷器破碎只是形狀變了，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B．【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．2．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．氫氣充探空氣球 B．酒精作燃料C．干冰用作人工降雨 D．木材可以制作桌椅【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；常見氣體的用途；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途．【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等；物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．【解答】解：A、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣小，是物理性質(zhì)，故A不可選；B、酒精用作燃料是利用了酒精的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣具有可燃性，故B可選；C、干冰用做人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍環(huán)境溫度降低，是物理性質(zhì)，故C不可選；D、木材可以制作桌椅是利用木材的物理性質(zhì)﹣﹣硬度，是物理性質(zhì)，故D不可選．故選B【點(diǎn)評】掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別﹣﹣﹣﹣是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵．3．新華網(wǎng)報(bào)道2008年11月14日6時(shí)10分，上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi)，幾名大學(xué)生慌不擇路從6樓跳下，導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生．其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識，并學(xué)會遇到火災(zāi)時(shí)如何逃走．當(dāng)高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是（）①沿樓梯迅速下樓②用濕毛巾堵住口鼻③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口④迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜⑤跳樓．A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤【考點(diǎn)】常見的意外事故的處理方法．【專題】課本知識同類信息．【分析】①根據(jù)樓房下層起火高層上的人不易逃離現(xiàn)場判斷．②根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用判斷．③根據(jù)氣體受熱密度變小的性質(zhì)判斷．④根據(jù)樓房下層起火高層上的人不易逃離現(xiàn)場判斷．⑤根據(jù)跳樓易受傷判斷．【解答】解：①樓房下層起火，火勢無法撲滅時(shí)，沿樓梯下樓不易逃離，退到衛(wèi)生間暫避等待救援是合理選擇，所以錯(cuò)誤．②濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的有毒氣體，所以正確．③氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要匍匐前進(jìn)，尋找安全出口，所以正確．④樓房下層起火，火勢無法撲滅時(shí)，不易逃離，迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜是正確的．⑤在高層樓房上跳下會造成嚴(yán)重受傷，所以錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評】“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．4．學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯(cuò)誤的一組是（）A安全常識B生活知識瓦斯爆炸──天然氣引起煤氣中毒──CO引起硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類H2作高能燃料──可燃性CO煉鐵──還原性空氣──混合物河水──氧化物A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性；硬水與軟水；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；完全燃燒與不完全燃燒；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】A、瓦斯的主要成分是甲烷，煤氣的主要成分是一氧化碳，B、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高，蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，C、氫氣燃燒的發(fā)熱量高，一氧化碳具有還原性，D、空氣中含有多種成分，河水中含有多種成分．【解答】解：A、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤氣的主要成分，是一種有毒的氣體，故A正確；B、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高，蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，故B正確；C、氫氣燃燒的發(fā)熱量高，能用于高能燃料，一氧化碳具有還原性，能用于煉鐵，故C正確；D、空氣中含有多種成分，河水中含有多種成分，都屬于混合物，故D錯(cuò)誤；故選D．【點(diǎn)評】本題考查了化學(xué)基礎(chǔ)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．5．國際化學(xué)聯(lián)合會于2月19日宣布，第112號化學(xué)元素已獲正式名稱“Copernicium”，相應(yīng)元素符號為“Cn”．化學(xué)元素周期表中又添新成員．新元素的質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的277倍，是目前獲得正式承認(rèn)的最重的元素，則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為（）A．112 B．277 C．165 D．389【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．【解答】解：因?yàn)樵有驍?shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的原子序數(shù)為112，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112；氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，氫原子的相對原子質(zhì)量為1；根據(jù)題意，新元素的質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的277倍，則新元素的原子相對原子質(zhì)量為277；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)=277﹣112=165．故選C．【點(diǎn)評】本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．6．哥本哈根全球氣候變化峰會為全球性節(jié)能減排設(shè)立了時(shí)間表，全球?qū)⒂瓉怼暗吞紩r(shí)代”．下列做法與節(jié)能減排無關(guān)的是（）A．大力植樹造林 B．大力開發(fā)新能源C．大力推進(jìn)城市公交事業(yè) D．使用無磷洗衣粉【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，低碳就是減少空氣中二氧化碳的含量，可以從減少排放、增加吸收以及開發(fā)新能源的角度考慮．【解答】解：A、大力植樹造林符合節(jié)能減排的措施；B、大力開發(fā)新能源符合節(jié)能減排的措施；C、大力推進(jìn)城市公交事業(yè)，符合節(jié)能減排的措施；D、使用無磷洗衣粉，能造成水體的污染，不符合節(jié)能減排的措施；故選D【點(diǎn)評】本題考查了化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．7．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是（）A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物D．當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定【考點(diǎn)】元素的概念；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的概念；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用．【專題】課本知識同類信息．【分析】A、根據(jù)元素的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)純凈物的構(gòu)成進(jìn)行分析；C、根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析．【解答】解：A、由元素的定義可知，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定不一定屬于同種元素，例如，水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同但不是同種元素，要說明的是同種元素須指明是原子做前提，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如，鐵是由同種原子構(gòu)成的純凈物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由氧化物的定義可知，氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定就是氧化物，例如，氯酸鉀中雖含有氧元素，不屬于氧化物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，此選項(xiàng)正確．故選D．【點(diǎn)評】邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．8．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成B．圖中的反應(yīng)物全部是化合物C．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1D．原子在化學(xué)變化中式不可再分的【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別．【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的分類．【分析】根據(jù)不同的圓球代表不同的原子，利用有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖可知該反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物和單質(zhì)來解答．【解答】解：A、因生成物中存在一種大小相等的白球的分子，則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯(cuò)誤；B、由圖可知，反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；C、由微觀示意圖可知，反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說法正確；D、由圖可知，分子變?yōu)樵樱釉俳Y(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；故選：A．【點(diǎn)評】本題較難，學(xué)生應(yīng)明確小球代表的原子，利用微觀示意圖看出反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)為2：2恰好反應(yīng)，有一種反應(yīng)物分子剩余是解答本題的關(guān)鍵．9．我國使用“長征3號甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為（）A．NH3 B．H2 C．H2O D．HCl【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)式推斷十字法；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式．【解答】解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，可知：反應(yīng)前反應(yīng)后N原子22H原子80Cl原子22O原子84根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的4個(gè)分子中含有8個(gè)H原子和4個(gè)O原子，則每個(gè)X的分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；故選C．【點(diǎn)評】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．10．碳家族中，C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球（如圖所示）．關(guān)于C60的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．它是一種單質(zhì)B．每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成C．它與金剛石是同一種物質(zhì)D．它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2【考點(diǎn)】碳元素組成的單質(zhì)．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】A、利用單質(zhì)的概念解決問題．B、利用分子的結(jié)構(gòu)解決．C、利用同素異形體的知識分析．D、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)解決．【解答】解：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，C60符合該特點(diǎn)，故說法正確．B、由足球烯的化學(xué)式可知每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，故說法正確．C、足球烯與金剛石是互為同素異形體，兩者是不同的單質(zhì)，說法錯(cuò)誤．D、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)可知碳的完全燃燒會生成二氧化碳，所以足球烯也是如此，說法正確．故選C【點(diǎn)評】本題考查幾種碳單質(zhì)的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題．需要強(qiáng)調(diào)的是結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)的性質(zhì)也不同，這里的性質(zhì)指的是物理性質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)是相同的．11．下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（）A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少B．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素C．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品，屬于物理變化D．更多利用太陽能可減少環(huán)境污染【考點(diǎn)】水資源狀況；地殼中元素的分布與含量；化學(xué)變化和物理變化的判別；資源綜合利用和新能源開發(fā)．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；空氣與水．【分析】A、根據(jù)由于環(huán)境污染方面的問題，可利用的淡水資源越來越少進(jìn)行解答；B、根據(jù)鋁元素是地殼中含量最高金屬元素進(jìn)行解答；C、根據(jù)石油分餾可得到汽油、柴油、煤油等多種產(chǎn)品進(jìn)行解答；D、根據(jù)太陽能是一種清潔能源進(jìn)行解答．【解答】解：A、自然界中水是循環(huán)的，但由于環(huán)境污染方面的問題，可利用的淡水資源越來越少，故A錯(cuò)誤．B、地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故B正確．C、石油分餾可得到汽油、柴油、煤油等多種產(chǎn)品，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確．D、更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染，故D正確．故選A．【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種資源的性質(zhì)和用途，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．12．學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)．下列鑒別方法錯(cuò)誤的一組是（）A．酒和白醋（聞氣味） B．軟水和硬水（肥皂水）C．N2和CO2（燃著的木條） D．空氣和氧氣（帶火星的木條）【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；硬水與軟水．【專題】物質(zhì)的鑒別題．【分析】A、根據(jù)酒具有芳香氣味，白醋有酸味進(jìn)行分析；B、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；C、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析；D、根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析．【解答】解：A、取樣品，聞氣味，有酸味的是白醋，有芳香氣味的是白酒，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹?，燃著的木條不能檢驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；D、取樣品，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃的是氧氣，沒有明顯現(xiàn)象的是空氣，故D正確．故選：C．【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．13．在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%，將該氣體10g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是（）A．10g B．13.4g C．30g D．40g【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．【分析】根據(jù)混合氣體的質(zhì)量與碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算碳元素的質(zhì)量，然后利用碳元素的質(zhì)量守恒來計(jì)算生成碳酸鈣的質(zhì)量．【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒混合氣體中碳元素的質(zhì)量即為碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量；則生成碳酸鈣的質(zhì)量為：10g×36%÷×100%=30g故選C．【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生利用物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，借助元素在物質(zhì)的存在形式，巧妙利用元素守恒的方法來計(jì)算，注重學(xué)科思維方法在解題中的應(yīng)用．二、非選擇題14．（24分）（2016秋?寧縣校級月考）氦氣He兩個(gè)水分子2H2O硫離子S2﹣干冰CO2天然氣的主要成分CH4正三價(jià)的鋁元素3個(gè)氫氧根離子3OH﹣4個(gè)氮原子4N高錳酸鉀KMnO4乙醇C2H5OH硫酸鐵Fe2（SO4）3氯酸鉀KClO3碳酸鈉Na2CO3．【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)氦氣是單原子分子，可以用元素符號直接表示進(jìn)行分析；根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進(jìn)行分析；根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行分析；根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析；根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析．【解答】解：氦氣是單原子分子，可以用元素符號直接表示，所以氦氣表示為：He；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)水分子表示為2H2O；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以硫離子表示為S2﹣；干冰是固態(tài)二氧化碳，化學(xué)式為CO2；天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以正三價(jià)的鋁元素表示為；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)氫氧根離子表示為3OH﹣；原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個(gè)氮原子表示為4N；高錳酸鉀化學(xué)式為KMnO4，乙醇化學(xué)式為C2H5OH，硫酸鐵化學(xué)式為Fe2（SO4）3，氯酸鉀化學(xué)式為KClO3，碳酸鈉化學(xué)式為Na2CO3．故答案為：He；2H2O；S2﹣；CO2；CH4；；3OH﹣；4N；KMnO4，C2H5OH，F(xiàn)e2（SO4）3，KClO3，Na2CO3．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．15．緩解溫室效應(yīng)主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，其過程可以表示CO2+H2O淀粉+O2，則淀粉組成中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】元素質(zhì)量守恒；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．【解答】解：緩解溫室效應(yīng)主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，其過程可以表示CO2+H2O淀粉+O2，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，生成物氧氣中只含有氧元素，則淀粉中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．故答案為：碳、氫；氧．【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．16．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：（1）做出假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號）①②；①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應(yīng)（4）實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅．②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅．③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對照．（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)成立．（填“成立”或“不成立”）【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；酸堿指示劑及其性質(zhì)．【專題】科學(xué)探究．【分析】（1）根據(jù)酸雨的形成過程進(jìn)行解答；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無關(guān)進(jìn)行解答；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；對比實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫牡贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而判斷假設(shè)是否成立．【解答】解：（1）酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，所以假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無關(guān)，而是應(yīng)該掌握二氧化硫能否溶于水和酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括①②；（4）①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅；②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的