江蘇省如皋市2024年中考語文五模試卷含解析

江蘇省如皋市2024年中考語文五模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用1．下列文學常識與文化知識表述正確的一項是（）A．《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢文學家、史學家司馬遷；《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史；《世說新語》是一部志人小說集，作者是南朝宋劉義慶。B．《海底兩萬里》中的海底世界，奇幻美妙令人迷醉，然而土著圍攻、冰山封路、章魚襲擊等一個個兇險的遭遇又令人驚心動魄；《儒林外史》里的周進和范進是“腐儒”的代表，深受封建科舉制度的毒害，周進因為范進的文章確有許多可取之處，是一字一珠的天地間最好的文章，于是將范進取為舉人；《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他們既有共性又有個性。例如：魯智深和李逵都疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但李逵頭腦簡單，直爽率真；魯智深則粗中有細，豁達明理。C．杜甫，字子美，唐代著名詩人，他的詩歌影響深遠，世稱“詩圣”；韓愈，字退之，唐代文學家，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”；蘇軾，字子瞻，號東坡居士，詩、文、書、畫俱佳，三人同列“唐宋八大家”。D．“冠冕”，古代帝王、官員的帽子；“簪纓”，代指達官顯貴，簪和纓都是古代貴族的帽飾；“兜鍪”，古代作戰(zhàn)時兵士所戴的頭盔；“南冠”為俘虜?shù)拇Q；古時男子20歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經成人。后常用“冠”“加冠”表示成年。2．填入下面橫線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┙o自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，；夢游江南，；游走大漠，；探訪名山，；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸③入目的便是黃沙白草，長河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答A．③①④② B．②④③① C．①②③④ D．②①④③3．下列句子順序排列最恰當?shù)捻検牵ǎ俳浤旰?，再回首，一切都是美好如昔。②回首人生路上沒有什么過不去，只是再也回不去。③人生的步履，有過成功也有過失敗。④人生這一首綿長深遠的詩歌，有過婉轉也有過曲折。⑤季節(jié)里留不住的，是那飛花細雨的優(yōu)柔：歲月里逃不掉的，是那難以忘卻的撲期與迷離。⑥不得不說時光總是太匆匆，佇立于回憶的門檻，只能遙望，而我們卻再也回不到最初的原點。A．④②③⑥⑤① B．⑥④③②⑤① C．⑥②⑤④③① D．④③①⑤⑥②4．下列句子加點成語使用不正確的項是(

)A．不法分子無視消費者的利益，只將牟收暴利作為他們的不二法門。B．一個人，如果對自己親人的性格、心理缺乏了解，對他們的習慣和愿望總是漠不關心，那就不能說他是個有教養(yǎng)的人。C．臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了。D．從前對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。5．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。B．著名記者朱啟平寫下了駭人聽聞的新聞報道《落日》，向祖國人民報告日本法西斯簽署無條件投降議定書時的場面。C．顏真卿的《祭侄文稿》，用筆流暢遒勁，行文勁挺奔放，有一瀉千里之勢。D．我們旅行社賓館大廳設有服務臺，歡迎各位旅客垂詢。6．閱讀材料，回答問題。2018年10月24日，舉世矚目的港珠澳大橋終于迎來正式通車的歷史時刻。這座凝聚著中國實力與智慧的“超級工程”，吸引了全球媒體。為此，我區(qū)某中學舉辦了“了解港珠澳大橋”活動，請你參與。在活動中，某班出示了兩段外國媒體的評論性文字。港珠澳大橋通車后，香港到珠海的旅行時間將縮短兩個多小時。人們期待它的通車可以改善大灣區(qū)沿線地區(qū)的交通狀況，同時可以增強香港、澳門和珠江三角洲其他城市的經濟聯(lián)系?！绹鴩夜搽娕_港珠澳大橋將助力粵港澳大灣區(qū)的融合建設，并在其中起到“支柱”作用。這座大橋與2018年9月開通的廣深港高鐵，將縮短中國內地制造業(yè)城市、金融樞紐香港及博彩業(yè)中心澳門之間的旅行時間，加強這些城市間的商業(yè)聯(lián)系。——《華爾街日報》請你根據(jù)以上兩則材料，概括港珠澳大橋建成通車的意義。港珠澳大橋的成功通車，與總工程師林鳴密不可分。他說：“建設過程中不能留下絲毫的隱患，否則就是犯罪！”如果林鳴先生來到學校，作為學校記者團的記者，請你精心設計一個問題對他進行采訪。7．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家。不憤不啟，_________，舉一隅不以三隅反，則不復也。(《(論語)八則》_____________________，只有香如故。（____________）《卜算子》）山河破碎風飄絮，____________________。（文天祥《過零丁洋》）_____________，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）__________________，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）衣帶漸寬終不悔，__________________。（柳永《蝶戀花》）我寄愁心與明月，_____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）晏殊《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合，生發(fā)出值得玩味的情趣的詩句是“________________，________________”。8．名著閱讀。小王子的生命中，一共經歷了哪三次重要的離別？請簡述?！段饔斡洝分性S多最富于喜劇性的故事情節(jié)常常發(fā)生在孫悟空和豬八戒之間，根據(jù)下面的文字和你的閱讀體驗，說說你是如何理解他們之間的關系的？那呆子捆在地下，氣呼呼的道：“闖禍的潑猴子，無知的弼馬溫！該死的潑猴子，油烹的弼馬溫！猴兒了帳，馬溫斷根！”孫行者在油鍋底上，聽得那呆子亂罵，忍不住現(xiàn)出了本相。赤淋淋的，站在油鍋底道：“馕糟的夯貨，你罵那個哩！”唐僧見了道：“徒弟，唬殺我也！”——第四十六回外道弄強欺正法心猿顯圣滅諸邪行者按落云頭，厲聲高叫道：“八戒不要忙，老孫來了！”那呆子聽得是行者聲音，仗著勢，愈長威風，一頓鈀，向前亂筑。那妖精抵敵不住，道：“這和尚先前不濟，這會子怎么又發(fā)起狠來？”八戒道：“我的兒，不可欺負我！我家里人來也！”一發(fā)向前，沒頭沒臉筑去?！诎耸寤匦脑扯誓灸改е饔嬐潭U二、閱讀9．閱讀下面的古詩，完成后面的問題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！這首詞多處體現(xiàn)了題目中“壯”的含義，請任選一處，并作簡要分析。10．閱讀下面的文字，完成下列小題。王大將軍既為逆，屯軍姑孰。晉明帝以英武之才，猶相猜憚，乃箸戎服，騎巴賨馬，赍①一金馬鞭，陰察軍形勢。未至十余里，有一客姥，居店賣食。帝過愒②之，謂姥曰：“王敦舉兵圖逆，猜害忠良，朝廷駭懼，社稷是憂。故劬③勞晨夕，用相覘察，恐形跡危露，或致狼狽。追迫之日，姥其匿之?！北闩c客姥馬鞭而去。行敦營匝而出，軍士覺，曰：“此非常人也！”敦臥心動，曰：“此必黃須鮮卑奴來！”命騎追之，已覺多許里，追士因問向姥：“不見一黃須人騎馬度此邪？”姥曰：“去已久矣，不可復及?！庇谑球T人息意而反。（選自《世說新語》）（注）①赍（jī）：攜帶。②愒（qì）：同“憩”，休息。③劬（qú）勞：勞苦。1．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）陰察軍形勢（________）（2）行敦營匝而出（________）（3）去已久矣（________）（4）于是騎人息意而反（________）2．下面各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．晉明帝以英武之才故臨崩寄臣以大事也B．姥其匿之安陵軍其許寡人也C．便與客姥馬鞭而去鳴之而不能通其意D．帝過愒之擇其善者而從之3．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）王敦舉兵圖逆，猜害忠良，朝廷駭懼，社稷是憂。（2）命騎追之，已覺多許里。4．簡要概括晉明帝是如何脫險的。11．現(xiàn)代文閱讀。沙漠奇遇[俄]伊·羅索霍瓦茨基⑴起伏的地平線上殘留著一抹血紅，夕陽西沉，綻射出幾束長長的余暉，和大地告別。⑵考古學家米哈伊爾·葛利戈里耶維奇站在巨大無比的兩座雕像腳邊，他環(huán)顧四周的沙丘，隱隱地感到：這兒有什么東西發(fā)生了變化。究竟是什么呢？他卻無法確定。惶恐不安的感覺占據(jù)了他的心頭。米哈伊爾端詳著巍巍聳峙的雕像，竭力回憶5年前的情景。⑶當時米哈伊爾參加了沙漠考察隊，但他和另外兩名考察隊員在沙漠中迷了路。就在這時候，他們偶然在沙丘之間發(fā)現(xiàn)了這兩座雕像。米哈伊爾清楚地記得，那兩座雕像的臉是用粗線條雕刻出來的，看上去是一男一女。他們幾乎分辨不出五官，只一對輪廓分明的眼睛在整個臉上顯得異常突出，極不協(xié)調，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳狀睫毛十分醒目。⑷雕像的身材很不勻稱：軀干和胳膊很長，兩條腿卻又短又細。考察隊員們爭論不休，卻終究不能確定這兩座雕像屬于哪一種文化、哪一個時代。⑸米哈伊爾呼吸急促，呆若木雞，無法把視線從這對眼睛上移開。他夢游似地向雕像走去，突然，他“哎呀”一聲驚叫起來，褲兜里，黃銅煙盒滾燙滾燙的，仿佛在火上烤過一樣。⑹幾天之后，一架飛機發(fā)現(xiàn)了迷路的考察隊。他們回到了家鄉(xiāng)，同行的費多羅夫，從女人雕像的腳上敲下了一小塊標本，打算帶回實驗室進行研究。不久，偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)了，米哈伊爾上了前線。費多羅夫也在一次實驗室爆炸事故中罹難。爆炸正是在他研究那塊雕像物質時發(fā)生的。據(jù)他的實驗助手說，那東西猶如一種活性極強的酶，能加速一些反應，延緩另一些反應。正由于這個原因，引起易燃物質猝然起火、爆炸。⑺戰(zhàn)爭結束后，米哈伊爾重回了那個沙漠，現(xiàn)在他正站在雕像面前。⑻落日尚未全部從地平線上隱去。天地盡頭，沙礫似乎正在熔化，形成一條奔騰的火龍。一陣風吹過，沙子簌簌作響。⑼只有雕像仍舊紋絲不動地站在那里，仿佛比這沙漠更缺乏生氣。整整五年，它們就這樣一動不動地矗立著，狂風泄怒于這些高大的障礙，從四面八方侵蝕它們。時光像沙子一樣從它們身邊流逝，帶走人間的歡樂和痛苦。他取出一張照片，那是五年前他在雕像前的留影。這是怎么回事啊？這不可能！不可能?、握掌希亲裣窆P直地站著，兩手下垂；而眼前，她已改變了姿勢：兩膝微屈，一只手伸向腳邊，伸向被敲掉一塊的那個地方。而那座男雕像則向前跨了一步，朝那女雕像側過半邊身子，仿佛在庇護她，右手伸向前方，握著一件武器一樣的東西。這一切意味著什么呢？⑾所學過的知識在他記憶的屏幕上一一閃過。新陳代謝和生命持續(xù)的時間并不固定，它們因物種而異，差異幅度極大。例如葶藶屬植物的全部生長過程在五六周內即可結束，但紅杉屬植物卻能生長幾千年。⑿一個中心思想已經越來越清晰，越來越明確……⒀兩座雕像仍舊紋絲不動地矗立在那兒，但米哈伊爾已經領悟到這種靜止不動只是一種假象，這根本就不是什么雕像，而是來自其他行星，來自另一個世界的生物，他們由另一種材料構成，他們有自己的時間。我們這兒的一百年，對于他們來說，只不過是一瞬間。顯然，他們那兒非生物界的運動過程，也是按照另外一種節(jié)律，一種較慢的節(jié)律進行的。這個女人感到腳上疼痛，并開始對此作出反應，這竟用了五年時間；那個男人則用了五年時間才向前跨了一步。在這五年時間里，米哈伊爾經歷了漫長的生活歷程，他結識了一些朋友，也失去了一些同志，他對自己有了正確的認識，并在戰(zhàn)火中體驗到了愛和恨。⒁米哈伊爾的腦海里一下子涌現(xiàn)出許多問題……⒂“瞬間”這個概念是非常相對的。人生的一秒鐘并不是鐘表的“滴答”一聲這么簡單，而是指人在這一秒鐘內所做的事情。這一秒鐘可以是無所作為，也可以具有劃時代的意義。一秒鐘之內，地球運行一定路程，風兒掠過一定距離，螞蟻爬過一段小路。人可以根本不介意一秒鐘時間，也可以用一秒鐘按動電鈕，將火箭送入太空；可以無聊地打個呵欠，也可以發(fā)現(xiàn)一條新的自然規(guī)律。每種生物都有自己的時間、自己的空間和自己的生命期限。時間是自然界的萬物之主，而人則是自己時間的主人。⒃沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去，一堵墻垣似的火燒云已隱沒在沙丘后面，唯有一長束橘紅色的余暉告訴人們，太陽是在這兒被不可抗拒的時間送走的?！x自《沙漠奇遇》（有刪改）科幻：想象創(chuàng)造價值也許每人在孩提時代都曾幻想著遨游太空，去另一顆星球發(fā)現(xiàn)文明，到外星人家中做客聊天……無論民族、時代、階層，每個人都擁有做夢的權力、想象的自由，這正是科幻深受讀者喜愛的原因所在。近年，科幻電影迸發(fā)出熾烈的“科幻熱”，形成前所未有的影響力，我們似乎該靜下心來認真思考：科幻文學為我們的生活帶來了怎樣的改變？它給人類的思維與智慧帶來了哪些啟迪？“現(xiàn)代科學幻想小說之父”儒勒·凡爾納，在1869年發(fā)表的科幻小說《海底兩萬里》中構想了一只名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。但人類社會中潛水艇成為現(xiàn)實，卻是在幾十年以后。1886年，英國才建造出第一艘使用蓄電池動力的潛水艇；1954年，美國才建造出第一艘核動力潛水艇，值得一提的是，這兩艘潛艇也都被命名為“鸚鵡螺號”。“美夢成真”的故事不僅發(fā)生在潛水艇上。凡爾納筆下的直升機、留聲機、太空旅行，威爾斯筆下的基因改造技術，克拉克筆下的同步通訊衛(wèi)星……在今天都已成為現(xiàn)實，并且改變了世界?！翱苹谩辈皇菬o風起浪，而是立足現(xiàn)實科技展開的想象。科幻文學不僅能反映一個時期科學發(fā)展的狀況，更能啟迪科學家的思考，激發(fā)科學創(chuàng)新的靈感。科幻不僅賦予人們科學知識，更重要的是賦予人們科學的思維、科學的世界觀，它通過對科學以及科技發(fā)展帶來的社會文化、道德倫理等問題的想象構造，讓人們理性地思考未來。科幻作家在樂觀地憧憬科技文明的同時，也在對科技泛濫帶來的弊端進行反思。在科幻小說《神經浪游者》中，網絡獨行俠凱斯奉命潛入跨國企業(yè)的信息中心竊取情報，在信息大戰(zhàn)中幫助神秘力量主宰世界。但他想得到的并不是世界，不是權力，而是希望超越肉體的束縛，逃避廢墟般的現(xiàn)實世界。還有許多科幻文學都不約而同地反映了科幻作家們的前瞻與憂思：人類在利用科技為自己造福的同時，是否也應該多一份理性與制衡？美國哲學教授拉菲爾是一位科幻迷。他在學校開設了一門“怎樣通過科幻小說學哲學”的課程，大受歡迎。他認為，科幻是思想的實驗，而哲學里也有許多思想的實驗，其內在思維是相通的。以科幻作品中最常見的一類情景為例：人類面臨著外星攻擊，拯救人類的唯一辦法，是放棄一些人的生命。假設這一刻成真，而你是執(zhí)掌地球生命的核心人物，你會怎么決策？放棄哪些人的生命而拯救其他人？為什么該放棄的不是你自己？正是在這種貌似“不可能”的戲劇情境中，科幻小說為我們開啟了一場又一場蘊含著哲學意味的思想實驗，激發(fā)無數(shù)想象、創(chuàng)造、預測、設計，啟發(fā)我們在真實世界中的思考與行動。科幻文學的不竭動力正在于此。而我們的未來，正基于今天種種思想實驗所取得的成果。在這樣的視野之下，科幻作品的意義就顯得深遠而重大。在科幻作家吳巖看來，科幻不屬于科學教育，而應屬于創(chuàng)意教育?！氨瓤苹眯≌f中的科學知識更加重要的，是科幻文學給人的思維方式帶來的影響和改變。”美國科幻文學研究者托馬斯·斯科提亞也指出：“科幻小說家是真正意義上的思想實驗的專業(yè)制造者，不管他是在考察一項新的科技發(fā)展所引起的局部后果，還是在考慮一種社會潮流的更為寬泛的影響。”或許到了必須為幻想正名的時候。幻想是一種重要的思維活動。在心理學教科書中，想象分為三類：再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。多種課本都在重復一個說法，即再造想象就是在腦海里復現(xiàn)一個事物，比如讓你先對一個杯子進行觀察，然后憑想象畫出這個杯子；創(chuàng)造想象是把幾個事物在腦海中加工、組合并表達出來，比如讓你將魚鱗、鹿角、蛇身、鳳爪想象拼裝成一條龍的樣子。據(jù)說，這兩種想象是“好的”，而那種拋開現(xiàn)實事物，天馬行空地去想并實現(xiàn)出來的幻想，是應該規(guī)避的，是讓人想入非非的。吳巖認為，這種說法應該徹底改變。想象力的本質就是超越現(xiàn)實，對現(xiàn)實否定得越徹底，人的想象力才越高級。如果一直模仿前人，不去遠離現(xiàn)實，根本無法做到真正的創(chuàng)新。這才是對我們這個社會有價值的想象。1．下列選項中，對文（二）內容理解正確的一項是（）A．文章兩塊主要內容——“夢想成真”的預言與憂思，開啟思想實驗與創(chuàng)新之門，屬于并列結構，順序可以更換。B．“人類面臨著外星攻擊，拯救人類的唯一辦法，是放棄一些人的生命”，這是科幻小說的常見情景，也是一次思想實驗，其結果與哲學實驗大相徑庭。C．作者講述《神經浪游者》故事，是為了論證科幻賦予人們科學知識和科學的思維。D．文中說“‘科幻’不是無風起浪，而是立足現(xiàn)實科技展開的想象”，又說“想象力的本質就是超越現(xiàn)實，對現(xiàn)實否定得越徹底，人的想象力才越高級”，這兩句話是矛盾的。2．用簡潔的語言概括文（一）中的人物在五年內的人生軌跡。3．文（一）是一篇科幻小說，為了把故事說得動人，作者采用了多種寫作技法，請參照示例，結合本文內容，探究其寫法及作用，完成下表。寫作技法結合文章內容探究寫法并分析作用巧用對比（1）本文多處使用對比，如米哈伊爾的五年和雕像的五年進行對比，突出了人類的時間比雕像的時間節(jié)奏更快，引發(fā)了人類關于時間和生命意義的思考。伏筆照應（2）_______________________4．從下面出自文（一）的三段文字中選擇一處，聯(lián)系語境，賞析其表達效果。⑴起伏的地平線上殘留著一抹血紅，夕陽西沉，綻射出幾束長長的余暉，和大地告別。⑻落日尚未全部從地平線上隱去。天地盡頭，沙礫似乎正在熔化，形成一條奔騰的火龍。一陣風吹過，沙子簌簌作響。⒂沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去，一堵墻垣似的火燒云已隱沒在沙丘后面，唯有一長束橘紅色的余暉告訴人們，太陽是在這兒被不可抗拒的時間送走的。5．文（二）倒數(shù)第二段提到了想象有三種，分別是“再造想象”“創(chuàng)造想象”和“幻想”，文（一）中，兩個類似雕塑的外星生命屬于哪種想象？請聯(lián)系本文和生活體驗，闡述你的觀點和理由。6．針對選文（一）第⑽段“握著一件武器一樣的東西”一句，在⒀段與⒂段之間，可以補充一個照應語段⒁，以引發(fā)讀者更多的想象與思考。請結合選文，承接“米哈伊爾的腦海里一下子涌現(xiàn)出許多問題”一句，發(fā)揮想象，補寫出來，不少于100字。米哈伊爾的腦海里一下子涌現(xiàn)出許多問題。7．結合文（一）和劉慈欣的一部科幻作品：《帶上她的眼睛》或《三體》或《流浪地球》，談談你對文（二）中畫線句子的理解。12．聊出來的溫暖時光①下班了，他不急著走。因為他只要一回家，本來明亮的心情一下就陰郁起來，如同湛藍的天空飄來了烏云。②這個時候，妻子應該早就做好了晚飯，等著他回家。家的感覺原本很好，妻子賢惠能干，默默承擔了全部家務，還燒得一手好菜。結婚以后，開始還沒覺得什么，后來妻子變得越來越嘮叨，好像總有數(shù)落不完的事。而他呢，是公司的業(yè)務骨干，上班的壓力大，常常筋疲力盡，人仿佛被掏空了?；氐郊?，就想清靜一下。偏偏不！從進門開始，妻子就開始念嘮叨經，聽得他心煩。于是，只要想到回家，他就條件反射似的煩躁。③起風了，這哪里像春天的風，燥熱。他挪著步，與急匆匆的人群是如此不協(xié)調，再長的路也有走完的時候，緩緩推開家門。菜香一下子飄了過來，心里有了一絲溫馨?！霸趺催@么晚才回來？飯菜都快涼了。”妻子的責問驅散了好不容易才有的一點溫情。落桌吃飯，都是他愛吃的菜，也許是餓了，他吃得飛快。妻子幫他夾了菜，念叨就開始了，東家長，西家短的。哪還有食欲啊！急急扒了幾口干飯，他連忙逃離，去書房喝茶。④沒有了聽眾，念叨戛然而止。只是，廚房洗碗的動靜比原來要大得多，妻子用這種方式發(fā)泄對丈夫的不滿。以往這種情況，他至少敷衍幾句，盡管心不在焉，她也知足。像今天這種舉動，還是頭一遭。⑤日子就這樣無聊地被打發(fā)。時間長了，妻子心態(tài)發(fā)生了變化，脾氣變得暴躁，他拿了東西未能放回原處，或者夾菜把菜掉在餐桌上，為這雞毛蒜皮的小事也能大動肝火。⑥家里陷入了無休無止的冷戰(zhàn)。上班一如既往的忙碌，回家面對的是妻子冰涼的面孔。這樣的日子如何過得下去？心里有事，臉上有相，他的苦惱明明白白地掛在臉上。一位好友找到他，咖啡屋的一角，他蜷縮在座位上?？Х入硽?，也不能撫平他那躁動的情緒。他訴說著家里的一切，責怪妻子的不理解，自己這樣打拼還不是為家里好？說到激動處，長吁短嘆。朋友是個聰明的人，男人之間的談話會少去許多委婉，勸說也干凈利落：“你試著主動和嫂子多說說話，生活中的苦惱有時是自己找的?！泵鎸从训膭裾f，他半信半疑。⑦下班了，他明顯加快了回家的步伐。剛進門，盡管很疲憊，但換上了笑臉，大聲地說：“老婆，我回來了！”正在廚房做飯的妻子探出頭來，看了他一眼，又繼續(xù)忙手中的活。以往，他會懶懶地躺在沙發(fā)上放松自己，任妻子去忙。這回，他放下包，湊到妻子身旁，問：“有什么要幫忙的？”妻子白了他一眼：“你會干什么？”但還是隨手丟給他一把香菜：“去擇干凈?！彼厯癫诉吀拮幽钸堕_來，談到公司里的許多新鮮事，又講到自己喜歡吃妻子炒的菜。妻子一邊忙不停炒菜，一邊不時回應著。⑧今夜的燈光似乎變得柔和起來。餐桌上比平時多了一道他最愛吃的小炒肉。妻子破例地為他斟滿一杯酒。剛要拒絕，妻子十分堅持：“上班壓力大，少喝點解解乏。”他慢慢地吃，邊吃邊聊，一改往日的風卷殘云。那頓飯，讓他找回了久違的溫馨。吃完飯，他剛伸手收拾碗筷，被妻子一把攔?。骸芭说氖?，你去看電視吧。”一會兒，又為他送來一杯熱茶。廚房里，傳出妻子久違的歌聲。⑨自此后，他不管在外面多苦多累，哪怕有天大的委屈，也不把煩惱帶回家。生活的激情就這樣被重新點燃，僅僅只是因為那主動的交流。家不是講理的地方，每個人都有被尊重的需要。或許幾句無關痛癢的話，足可溫暖彼此的心，照亮幸福的路。（摘自《瑞文網》，有改動）1．給下列詞語中加點的字注音①戛然而止（________）②敷衍（_________）③氤氳（________）④痛癢（________）2．根據(jù)文章內容，填寫下表。時間相關情節(jié)“他”的心理或表現(xiàn)下班回家，從進門開始妻子開始嘮叨①下班回家，緩緩推開家門②逃離一位好友找到他摯友干凈利落地勸說③下班了，他加快回家的步伐④溫馨3．請自選角度賞析文中第③段劃線句?！八仓?，與急匆匆的人群是如此不協(xié)調，再長的路也有走完的時候，緩緩推開家門?！?．下列對文章有關內容的理解和分析不正確的兩項是（）（）A．這篇文章體裁應當歸屬于小說，“他”是文中主人公。B．文中的妻子是一個賢惠能干、愛嘮叨、愛丈夫的女人，同時也是一個脾氣有些暴躁、不理解丈夫的妻子。C．文章開頭直接敘事，比喻句不僅生動形象，而且設置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣。D．文章第⑦段“今夜的燈光似乎變得柔和起來?！边@句話中“柔和”一詞暗示了他心情愉悅，他和妻子之間氣氛和諧。E.這篇文章敘述了一個家庭的故事，反映了人與人之間最重要的是相互包容、相互理解這一主題。5．請結合文章內容說說標題“聊出來的溫暖時光”的含義？13．閱讀下文，完成下列小題。貪多嚼不爛史中興①古話說，貪多嚼不爛。②著名學者梁漱溟深諳此理。他的孫子梁欽寧接受訪談告訴我們，祖父一次一個人帶四個孩子出去玩，他最小，只有四歲，最長的十一歲，下館子吃飯，祖父給四個孩子總共只要了二兩米飯。他認為，小孩得病都是吃飽了撐的。如今吃的東西好了多了，胖墩也多了，肥胖成了一種病，可證梁氏所言非虛。病從口入，你要健康，第一條就是管住你的嘴，眾多醫(yī)生千百遍地重復著這樣的告誠。③人們在長期社會生活中，也懂得這樣的告誠，養(yǎng)成自我約束的習慣，食品再豐富，不會把盤子都搬過來，一天三頓就是三頓，不會沒完沒了地吃，一頓二兩三兩，不會八兩一斤，換上肚漢，也不可能八十個饅頭、六十碗面。④這種過飽過撐的情形在微信群里發(fā)生了。你出去看看，車船上、候機候車室里、開會的會場里、商店的柜臺里，甚至醫(yī)生看病的診室里，有多少人在低頭刷屏，上班族辦公的上班族辦公時間不便刷，就上廁所刷。辦公室以外，早晨一睜眼，晚上閉眼前，都刷個不停。我所住的院子里幾個常去健身點的老人，近日不見，我轉身xunmi，坐在長椅上刷屏呢?、菪畔⒉幻浂亲?，脹腦子。你擁有幾個、幾十個微信群，一個群十來個人，就是幾十、幾百個人，每天從早到晚，這么多人給你發(fā)信，你也必有所回應，難怪有人一有空就刷屏，就是生怕漏了誰的信，在群中掉隊落伍。這就迫使你從眼睛一睜忙到熄燈，全部休息時間都不敢閑著，你就是24小時不閉眼不停手，它還是沒完沒了，你腦子不脹才怪呢?、扌畔我坏哪甏藗冏^天，不知今夕何夕，患上信息饑渴癥。如今人們愛上微信上自國內外大事，小至飲食起居，看病養(yǎng)生、辨假防騙，里面五花八門，什么都有，叫人怎么不愛它。事情總是這樣，有一利就有一弊，愛之過甚，為其所累，就有可能轉化為恨，或者是愛恨交加。⑦老友聚會，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟熱情大減，訴說他泡微信的初衷，是讓自己在朋友心目中是個眼觀四面耳聽八方的消息靈通人士，漸漸地，他應接不暇了，潮水般的信息，一波波從群里涌來，他把全部休息時間都賠上，還是擔心又漏了什么。最煩的是，有人曬私照，傳小道，他覺得把肉麻當有趣，無聊，群里人卻齊聲點贊、回復、轉發(fā)，你不吭聲，人家就有看法了。至于那些炒作的、推銷的，更是一種騷擾了，怎么辦呢？這位老弟的結論是戒微信不再沾微信，不讓微信牽著鼻子走，弄得人七葷八素，丟了魂似的。⑧這位老弟是不是從一個極端又走到另一個極端了呢？信息化時代，微信畢竟是給人際交往帶來極大便利的工具。⑨有自制力，掌控有度，微信是不會造成腦脹的。1．根據(jù)拼音寫漢字。轉身xúnmì______2．第②段加點的“此理”指的是__________。3．根據(jù)文章內容，完成下面的填空。4．結合上下文，從論證的角度簡要說說第⑦段的作用。5．下列不屬于本文觀點的一項是（）A．做事情需要把握好度。B．要學會吃一塹長一智。C．事情往往具有兩面性。D．因噎廢食是不必要的。三、語言表述14．請根據(jù)下面的信息，寫一段關于“干粉式滅火器的正確使用方法”的說明文字。要求：1.說明對象明確，信息不遺漏；2.說明順序合理，條理清晰；3.符合說明文語言要求；4.字數(shù)在150-200字之間。種類適用范圍步驟注意事項干粉式滅火器使用方便，有效期長，一般家用都是這一類型。適用于易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。顛倒瓶體，除掉鉛封，拔掉保險銷，左手握噴管、右手提著壓把，對準燃燒區(qū)直至火撲滅1.滅火時，需距離火區(qū)2米以上。2.無管干粉滅火器，左手端著瓶底，右手抓住壓把。3.具有良好的心理素質，遇事不要驚慌。4.大火無法撲滅時，要逃離現(xiàn)場，并撥打119。四、寫作15．作文?！镀哳w鉆石》中“小姑娘”一次次讓水是善，《明天不封陽臺》中“我”為了鴿子不封陽臺是善……人與人之間的溫情是善，人對自然萬物的呵護是善……仁愛的心地、美好的品行涵養(yǎng)化育了我們的心性，似雨露潤澤了我們的青春年華。請以“善，潤了華年”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

A.《世說新語》的編者是劉義慶；B.周進可憐范進，聯(lián)想到自己的遭遇，并非范進的文章寫得好；且取范進為秀才，不是舉人。C.杜甫不是“唐宋八大家”之一。2、B【解析】試題分析：此題考查學生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運用的連貫與銜接能力。這里“古村落”與“老房子”照應；“江南”和“杏花春雨”“蘇子吟唱”照應；“大漠”和“黃沙白草”照應；“名山”和“佛語梵音”“晨鐘暮鼓”照應?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。3、C【解析】

考查句子的銜接與連貫。仔細閱讀這幾個句子，圍繞“時光”來寫的，故⑥句是首句，排除AD，②句中“只是再也回不去”與⑥句中的“而我們卻再也回不到最初的原點。”相銜接，排除B，故選C。4、A【解析】

“不二法門”常用來比喻最好的或別無選擇的方法。與語境不符?！军c睛】成語辨析常設制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時，一定要認真理解句意，根據(jù)句意進行判斷。5、B【解析】

B句子中加點詞語使用不正確。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。駭：震驚。不合語境。6、（1）示例：縮短距離，縮短相關城市間的旅程，改善交通狀況；助力粵港大灣區(qū)的融合建設，增強香港、澳門和珠江三角洲其他城市的經濟和商業(yè)聯(lián)系等。（2）示例：林先生，我是中學記者團的記者，您能給我們談談在工作中是如何做到不留隱患的嗎？【解析】

（1）考查對材料的理解概括。仔細閱讀兩則材料，分別提取材料中符合題目要求的句子，材料一“港珠澳大橋通車后，香港到珠海的旅行時間將縮短兩個多小時?！薄翱梢愿纳拼鬄硡^(qū)沿線地區(qū)的交通狀況，同時可以增強香港、澳門和珠江三角洲其他城市的經濟聯(lián)系?！辈牧隙案壑榘拇髽驅⒅浉郯拇鬄硡^(qū)的融合建設?！笨勺鳛榇鸢浮＃?）考查對采訪問題的擬寫。采訪問題因采訪內容和采訪人物身份的不同，而設計不同的問題。采訪的是總工程師林鳴，問題能圍繞港珠澳大橋；突出“保質量”即可，注意要有稱呼，語言要得體。7、不悱不發(fā)零落成泥碾作塵陸游身世浮沉雨打萍老驥伏櫪入則無法家拂士為伊消得人憔悴隨風直到夜郎西無可奈何花落去，似曾相識燕歸來【解析】此題考查的是學生對名句名篇以及文學常識的掌握。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！般薄澳搿薄皺馈薄把唷笔谴祟}中的易錯字，作答時要注意字形。8、（1）第一次，和玫瑰離別，因為他們相愛卻不懂得如何相處。第二次，和狐貍離別，因為狐貍主動讓他馴服，使他惟得了玫瑰于他獨一無二的意義。第三次，和飛行師離別，因為他希望可以通過“蛇”的魔法，讓他早日回到玫瑰的身邊，對花兒負責。（分別答出玫瑰、狐貍、飛行師或蛇三個要點即可）（2）—方面孫悟空和豬八戒之間經常打鬧取笑。孫悟空喜歡惡作劇，豬八戒也經常罵他，甚至攛掇師父念緊箍咒。另一方面兩人又是兄弟關系，關鍵時刻還是會互相幫忙。（答出兩種關系即可）【解析】

本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《小王子》《西游記》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。（1）小王子的生命中經歷的三次重要的離別：和玫瑰離別；和狐貍離別；和飛行師離別。（2）題干問如何理解孫悟空和豬八戒之間的關系的?！段饔斡洝分校瑢O悟空與豬八戒的關系是一條十分關鍵的主線。它經歷了從因勢利導、爭勇斗狠，至最后惺惺相惜的一系列變化，從而豐富了孫悟空、唐三藏等人物的形象，飽滿了唐三藏一行四人、連馬五口的取經情節(jié)，升華了孫悟空的大鬧天宮的情感歷程，從而為世人所稱頌。兩人是可以戲謔的朋友，又是兄弟關系。二、閱讀9、例：“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆，表達了作者壯志難酬的悲壯心情?！窘馕觥?/p>

本題考查學生對古詩詞的賞析。注意通讀全詩，理解詩意?！百x壯詞”的表現(xiàn)是多方面的，上片先寫沙場點兵的場景，將士們滿懷豪情，充滿壯志，又表現(xiàn)了軍隊的威武雄壯；下片繼續(xù)寫戰(zhàn)斗激烈的場面，是壯烈的；最后一句回到現(xiàn)實，壯志難酬，是悲壯的。我們可以將這些表現(xiàn)壯的內容從題材、情感、語言風格等不同方面進行分析。分食牛肉、奏悲涼蒼勁之曲、沙場秋點兵等壯觀場面，體現(xiàn)了軍營生活的雄壯；騎飛快奔馳的“的盧”馬、拉滿霹靂作響的雕弓，風馳電掣，體現(xiàn)人物的本領高強，勇猛雄健；“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，體現(xiàn)了作者渴望收復失地，為朝廷建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”，充滿了報國無門、壯志難酬的悲壯之情。據(jù)此分析選擇角度作答即可。10、1．（1）暗中（2）沿著（走）（3）離開（4）通“返”，返回2．D3．（1）王敦起兵圖謀叛亂，猜忌并且陷害忠臣良將，朝廷驚恐，我擔心國家的命運。（2）下令騎兵去追趕他，可是已經相距很遠了。4．晉明帝以國家命運為由請求賣小吃的外鄉(xiāng)老婦人幫忙隱匿行蹤，最終脫險?！窘馕觥?．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“陰”：暗中。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2．D句子中加點詞的意義和用法全都相同。都是代詞。A前者“憑借，依仗”，后者“把”。B前者表希冀的語氣副詞“希望”，后者表肯定的語氣副詞“一定，必須”。C前者表順承，后者表轉折。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“舉兵”：起兵。“猜害”：猜忌陷害。“社稷”：國家?！膀T”：騎兵。“多許里”：很多里。4．要求簡要概括晉明帝是如何脫險的。屬于對文言文要點情節(jié)的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。如可分析“用相覘察，恐形跡危露，或致狼狽。追迫之日，姥其匿之”“便與客姥馬鞭而去”“去已久矣，不可復及”等情節(jié)或描寫，皆可得出晉明帝以國家命運為由請求賣小吃的外鄉(xiāng)老婦人幫忙隱匿行蹤，最終脫險的答案?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：大將軍王敦已經發(fā)動叛亂，把軍隊駐扎在姑孰。晉明帝依仗文才武略，也還疑懼他，于是就穿上軍裝，騎著良馬，拿著一條金馬鞭，去暗中察看王敦軍隊的情況。離王敦的軍營還差十多里，有一外鄉(xiāng)老婦在店里賣小吃，晉明帝經過那里停下來休息，對她說：“王敦起兵圖謀叛亂，猜忌并且陷害忠臣良將，朝廷驚恐，我擔心國家的命運，所以早晚辛勞，來偵察王敦的動向?？峙滦袆訑÷?，可能陷于困境。我被追擊的時候，希望老人家為我隱瞞行蹤?！庇谑前疡R鞭送給這位外鄉(xiāng)老婦就離開，沿著王敦的營區(qū)走了一圈就出來了。王敦的士兵發(fā)現(xiàn)了，說：“這不是普通人啊!”王敦躺在床上，忽然心跳，說：“這一定是黃胡子的鮮卑奴來了!”下令騎兵去追趕他，可是已經相距很遠了。追擊的士兵就問剛才那位老婦：“沒有看見一個黃胡子的人騎馬從這里經過嗎?”老婦說：“已經走了很久了，再也追不上了?！庇谑球T兵打消了追趕的念頭就回去了。11、1．C2．考古學家米哈伊爾在沙漠考察時發(fā)現(xiàn)了雕像，后來經歷了漫長的生活歷程，5年后重返沙漠，發(fā)現(xiàn)了雕像手腳姿勢的改變，領悟到“雕像”的本質3．本文多處埋下伏筆，如前文通過雕像的外形、離奇的爆炸等，處處暗示雕像的不同尋常，為后文揭示他們是外星生命埋下伏筆，有伏有應，讓結果既出乎意料，又在情理之中。4．示例：茫茫黃沙中，一輪碩大的太陽正緩緩西沉。黃色和紅色交織成畫面的主色調，落日熔金，整個畫面宏大又壯觀。借落日西沉暗示一切的思考都是在極短的時間內進行；塑造了蒼茫又壯闊的意境，以落日之壯觀平靜，襯托米哈伊爾心理活動之激烈、壯闊；5．兩個外星生命屬于“創(chuàng)造想象”。這兩個生命與人類同中有異。他們外形近似人類，但卻有菱形的瞳孔和不協(xié)調的身材比例，這都是從人類的形象進行創(chuàng)造性加工后獲得的形象，而他們時間節(jié)奏的極度緩慢、身體構造的神奇，也是發(fā)揮創(chuàng)造性想象的結果，并沒有拋開現(xiàn)實，不屬于幻想，也不是再造想象。6．示例：米哈伊爾的腦海里一下子涌現(xiàn)出許多問題。那男人拿的是什么樣的武器？它的殺傷力強嗎？要過多少年那男人才射擊呢？但他很快認為這些問題是多么無足輕重，地球上的居民要對付這些天外來客是輕而易舉的，他們可以擊落那男人手中的武器，也可以用鋼纜把這些生物捆綁起來。誰的時間推移得快，誰就能取得勝利。7．示例：科幻作家吳巖的這番話是針對科幻小說與科學教育、創(chuàng)意教育的關系說的，重在強調科幻小說對受眾的思維方式的內在影響。科幻小說其實是一種世界觀的重新構成，是一種對世界的重新構成可能性的探索和思考。它涉及對我們現(xiàn)有的人生觀、世界觀的一種質疑、一種反思、一種拓展、一種思辨。如讀《沙漠奇遇》選文，讀者禁不住會產生“山中方一日，人間已千年”之感。對于文中的外星生命來說，五年只是彈指一揮間，但對于人類來說，五年足可以改變很多東西。生命的質量不等于時間的長度，生命體不同，生命的節(jié)奏也不同，世界之大，無奇不有，真是讓人感慨。我們會思考怎樣突破生命的限制，用更寬容的眼光去看待其它生命，敬畏自然?！窘馕觥?．A.兩者不是并列結構，是由表及里的遞進結構；B.其實驗結果有無和哲學實驗結果相同，原文中并無相關信息，不能武斷；D.兩句話不矛盾。2．考查對人物經歷的梳理概括。按照題目要求，將人物從“米哈伊爾”與“雕像”人生的經歷兩方面概括。五年前米哈伊爾和另外兩名考察隊員在沙漠中迷了路。就在這時候，他們偶然在沙丘之間發(fā)現(xiàn)了這兩座雕像。戰(zhàn)爭結束后，米哈伊爾重回了那個沙漠，現(xiàn)在他正站在雕像面前。雕像與五年前不同，五年前，那座女雕像筆直地站著，兩手下垂；而眼前，她已改變了姿勢：兩膝微屈，一只手伸向腳邊，伸向被敲掉一塊的那個地方。而那座男雕像則向前跨了一步，朝那女雕像側過半邊身子，仿佛在庇護她，右手伸向前方，握著一件武器一樣的東西。引發(fā)他的思索，他對自己有了正確的認識，并在戰(zhàn)火中體驗到了愛和恨。領悟到“雕像”的本質。3．考查對伏筆照應寫法的理解。照應的方式之一，文章的前伏與后墊相呼應，即“伏應”。文章的前伏與后墊相呼應，是文章結構的重要內容之一，敘事性文章或作品尤為講究。寫作中，作者在前文對將要出現(xiàn)的人物或事件，預先作出某種暗示，即“預伏”，在后文對所伏進行呼應、說明或加深，即“照應”。如，“考古學家米哈伊爾·葛利戈里耶維奇站在巨大無比的兩座雕像腳邊，他環(huán)顧四周的沙丘，隱隱地感到：這兒有什么東西發(fā)生了變化。究竟是什么呢？他卻無法確定?；炭植话驳母杏X占據(jù)了他的心頭?！迸c后文“費多羅夫也在一次實驗室爆炸事故中罹難。爆炸正是在他研究那塊雕像物質時發(fā)生的。”暗示雕像的不同尋常。4．考查對句子的賞析。賞析句子要找到賞析的點。從修辭手法，詞語運用，或者是描寫角度等來理解。所給的幾個句子幾乎都是景物描寫，如“沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去，……太陽是在這兒被不可抗拒的時間送走的?！庇每臻g之大，景色之壯美，襯托對時間和生命的思考，有莊重和嚴肅之感，突出了小說主題的宏大。5．考查對概念的理解。根據(jù)語言的表述或非語言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號記錄等)在頭腦中形成有關事物的形象的想象，就是再造想象。再造想象有一定的創(chuàng)造性，但其創(chuàng)造性的水平較低。創(chuàng)造想象是一種有意想象。它是根據(jù)一定的目的、任務，在腦海中創(chuàng)造出新形象的心理過程。在新作品創(chuàng)作、新產品創(chuàng)造時，人腦中構成的新形象都屬于創(chuàng)造想象。幻想：是指違背客觀規(guī)律的,不可能實現(xiàn)的，荒謬的想法或希望。兩個外星生命屬于“創(chuàng)造想象”，以人類作為基礎，與人類有很多相似點，并使用許多形象材料，并把他們加以深入，通過組合，創(chuàng)造出新的形象來。6．考查對文章的續(xù)寫能力。續(xù)寫先要理解上下文的內容，根據(jù)文章內容想象出符合語境的內容，要與上下文內容契合，承接“米哈伊爾的腦海里一下子涌現(xiàn)出許多問題”，如，那是一件怎樣的武器？武器殺傷力如何？如何操作？等等，要照應文（一）前文，想象與思考形成整體。7．考查對文中重要句子的理解。首先要選擇一部科幻作品，然后結合的內容，來理解此句話的意思。如，在劉慈欣的《帶上她的眼睛》中，“她”受困于地底的牢籠，心靈卻始終向著宇宙中的一切敞開懷抱。“她”絕不吝嗇自己的感知力，對于這個世界的所有美好，“她”都回饋以專注的凝視與愛，并將它們珍藏于心，“我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見每一朵我起了名字的小花呢”。表面上，是“我”帶著封閉在地心的“她”的感官去觸摸世界，而實際上卻是“她”指引著“我”張開眼睛和心靈去體會“平凡”中的美，去迎接繽紛的色彩在我灰色的精神沙漠中開出綠洲。12、1．①jiá②yǎn③yūn④yǎng2．①心煩/煩躁②妻子幫他夾了菜，念叨就開始了③半信半疑④他和妻子邊吃飯邊聊天3．示例一：句中“挪”、“緩緩”這兩個詞語準確傳神地寫出了“他”下班回家的狀態(tài)，生動準確地表現(xiàn)了“他”不愿回家的心理/一回家就煩躁的心理。示例二：“他挪著步，而人群是急匆匆地腳步，運用對比突出了他不愿回家、回家就感到煩躁的心理。4．BE5．含義：淺層含義——文中丈夫與妻子交流聊天，改變了原來的不和諧狀態(tài)，變得溫馨快樂。深層含義——家人之間主動交流，能讓關系變得和諧溫暖?！窘馕觥?/p>

1．字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“氤氳”：煙氣、煙云彌漫的樣子；氣或光混合動蕩的樣子。讀“yīnyūn”，注意據(jù)義定音。2．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應的段落內容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。第一空根據(jù)“妻子就開始念嘮叨經，聽得他心煩”，第二空根據(jù)“妻子幫他夾了菜，念叨就開始了”，第三空根據(jù)“面對摯友的勸說，他半信半疑”，最后一空根據(jù)“妻子一邊忙不停炒菜，一邊不時回應著”，提取詞語即可。3．考查賞析文句。賞析句子首先要找到賞析的點。從修辭手法、詞語運用或者是描寫方法等角度。句子中“挪著步”“與急匆匆的人群是如此不協(xié)調”他的行為與別人不同，突出他因妻子嘮叨而不愿回家，一回家就煩躁的心理。也就是一定要根據(jù)上下文的情節(jié)內容，答出關鍵詞語對表現(xiàn)人物心理或情感的意義。4．B“妻子脾氣有些暴躁”在文中沒有依據(jù)，E文章表達的主題是家人之間主動交流，能讓關系變得和諧溫暖。5．考查文章標題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結合文本分析題目的深層含意，然后分析此題目對作品的作用。此文首先，此題題目中的“聊出來”因為他聽了朋友的勸告，主動回家與妻子交流，“溫暖時光”指因為交流改變了原來的不和諧狀態(tài)，變得溫馨快樂。表現(xiàn)主題，—家人之間要主動交流，能讓關系變得和諧溫暖?！军c睛】題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結合內容和形式作答，內容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運用什么特殊的手法等。13、1．尋覓2．貪多嚼不爛3．（1）吃飯不過飽；（2）要適度地使用微信；（3）過度使用微信。4．第⑦段列舉微友沉迷微信深受其苦而徹底放棄使用微信的經歷作為事實論據(jù)，一方面示接第⑥段證明做事超過限度就會轉利為害，另一方面自然引出下文對上微信不能因噎廢食的議論。5．B【解析】

1．字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“尋覓”：尋求，探索。注意據(jù)義定形。2．首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。“著名學者梁漱溟深諳此理”中“此理”的意思，答案就是問題上文的“貪多嚼不爛”。3．考查對文章關鍵內容的理解和概括。（1）空，從題干上看，屬于文章的第一個層次?？煞治龅?、3段的內容，如“孩得病都是吃飽了撐的”；再根據(jù)“才能有健康”填上句。答案可擬為“吃飯不過飽”。（2）空，為文章的第二個層次?？煞治?—8段的內容。由上文的“吃飯過飽”轉移到“微信濫用”上來。所以可擬為“要適度地使用微信”。（3）空，是第二個層次的