2023年七年級生物(上冊)期末考點題及答案

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年七年級生物(上冊)期末考點題及答案考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成和神經(jīng)元的敘述中錯誤的是()A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分C．神經(jīng)細胞長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維D．神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（）A．水 B．光線 C．溫度 D．濕度3、下圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．X表示氧氣 B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要條件 D．有機物是光合作用的原料4、生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象．下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．離離原上草，一歲一枯榮C．夜來風雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜5、我們食用的番茄是植物的（）A．保護組織 B．營養(yǎng)組織 C．營養(yǎng)器官 D．生殖器官6、人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是（）A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．無機鹽7、下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（）A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動提供能量B．膽汁不含消化酶，對食物的消化不起作用C．胃液和腸液都能參與牛奶的消化D．牙齒咀嚼米飯會覺得有甜味，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖8、如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（）A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導組織C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖9、洋蔥根尖的一個細胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是（）A．形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半 B．形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)不變C．形成一個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半 D．形成一個細胞，遺傳物質(zhì)不變10、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為（）A．碘液、生理鹽水、自來水 B．碘液、生理鹽水、涼開水C．碘液、自來水、生理鹽水 D．涼開水、生理鹽水、碘液11、用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，來觀察口腔上皮細胞裝片（如圖）。下列相關(guān)說法中，錯誤的是（）A．與甲組合比與乙組合的視野中看到的細胞數(shù)目多B．圖1中物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中不能先將鏡筒升高C．若將圖2的細胞移到視野正中央，應(yīng)先將裝片向右下方移動D．制作口腔上皮細胞裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1滴清水，然后再蓋上蓋玻片12、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（）A．生產(chǎn)者和消費者B．生物部分和非生物部分C．生產(chǎn)者、消費者和分解者D．食物鏈和食物網(wǎng)13、下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A．生物分類單位從大到小依次是：界、門、綱、科、目、屬、種B．分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近C．分類單位越小，所包含的生物種類越少D．動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)14、下圖是人體心臟解剖示意圖，其中1—5代表與心臟相連的不同血管，6—9是心臟的四個腔，下列敘述正確的是（）A．7是右心室，其腔壁最厚，連主動脈血管1 B．4、5靜脈與右心房8相連與6相連接的血管3是肺動脈D．9與2肺靜脈相連15、對食物中脂肪、蛋白質(zhì)和糖類都能產(chǎn)生消化作用的是（）A．胰液 B．胃液 C．膽汁 D．唾液16、看以下圖形表示的血管排序正確的是（）A．動脈、靜脈、毛細血管 B．毛細血管、靜脈、動脈C．靜脈、動脈、毛細血管 D．靜脈、毛細血管、動脈17、下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．出現(xiàn)蛋白尿的原因是腎小球的通透性增大C．血液流經(jīng)腎小球后，由動脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少D．尿液的排出途徑是腎臟﹣輸尿管﹣﹣膀胱﹣尿道﹣體外18、“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物19、以下動物是腔腸動物的是（）A．水母 B．線蟲 C．蛔蟲 D．蚯蚓20、園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A．分生組織 B．機械組織 C．導管 D．篩管21、“千里之堤潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象說明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能適應(yīng)生物 D．環(huán)境能影響生物22、生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是（）A．生物能對外界刺激作出反應(yīng)B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能進行呼吸23、生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．水淹后的農(nóng)田及時排澇促進根部對無機鹽的吸收B．給玉米植株進行人工輔助授粉避免其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D．園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉降低移栽樹苗的蒸騰作用24、綠色開花植物的雙受精是指（）兩個極核都完成受精作用的過程 B．兩個精子分別與兩個卵細胞結(jié)合的過程C．兩個精子分別與兩個極核結(jié)合的過程D．兩個精子分別與卵細胞和極核結(jié)合的過程25、長跑時，體育老師建議盡量用鼻吸氣，用嘴呼氣，原理是鼻腔能對吸入的氣體進行多種處理。但這些處理中不包括（）A．溫暖B．濕潤C．清潔D．清除所有有害物質(zhì)二、填空題（共5個小題，共10分）1、除病毒以外，生物都是由_______構(gòu)成的。2、維生素是人體必需的一類營養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏_______時會患夜盲癥、干眼癥．3、幼根的生長一方面要靠____________細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠_______細胞的體積的增大。4、人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______．5、當肋間肌和_______收縮時，胸廓擴張，氣體被人體吸入。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。（3）為預防某些傳染?。ㄈ缂仔虷INI流感），對易感人群進行預防接種。接種的疫苗叫做______，能刺激人體產(chǎn)生______，這屬于人體的第______道防線。（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做______性免疫。計劃免疫屬于______性免疫。2、圖依次為家鴿、鯽魚、青蛙、蝗蟲、大熊貓五種動物，請據(jù)圖回答問題．（1）A類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應(yīng)的特征有：身體呈______型，可以減小飛行時空氣的阻力；體表被覆________；前肢變成________；_________發(fā)達，牽動兩翼完成飛翔動作。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面有豐富的___________，可以進行氣體交換（3）C肺不發(fā)達，需要借助______輔助呼吸，幼體必須生活在水中，用______呼吸．（4）D的體表有______，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．（5）E在生殖發(fā)育方面的特點為__________．（6）圖中體內(nèi)無脊柱的動物是_______________．（請?zhí)顚懽帜福?3、自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是____。(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征____。(3)比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是____；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是____。(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是____。(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是____，大大提高了后代的成活率。(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是____。(7)圖中所示動物中，體溫恒定的是____(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設(shè)計了如圖所示的甲，乙兩個實驗裝置，請根據(jù)如圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）為了使實驗結(jié)果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認為__________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。（2）裝置甲所示的實驗設(shè)計能探究___________等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇____________（填字母）進行對照。（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行__________（填生理作用）導致的結(jié)果。（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠，這是因為植物體內(nèi)的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。2、如圖為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。請分析回答：①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示)，塑料袋內(nèi)放人適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳)；③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后，摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。（1）將天竺葵暗處理48小時的目的是_______________________________________________。（2）葉片A滴加碘液后，綠色部分變?yōu)開_____________色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是______________________，該實驗的變量是_________________。（3）葉片B的綠色部分滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料___________________。（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的___________________。五、資料分析題（共5分）1、對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料，回答問題：材料一：2400多年前古希臘學者亞里七多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水，經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示。材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長時間。材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。（1）海爾蒙特的實驗結(jié)果，泥士只減少了60克，你認為減少的物質(zhì)是（__）A．水B．無機鹽C．有機物D．以上都不對（2）普里斯特利的實驗發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長時間，原因是光合作用產(chǎn)生了_____。（3）如今，常通過滴加碘酒能否使葉片變藍色的方法來判斷植物是否進行了光合作用，是因為光合作用產(chǎn)生的有機物主要是_____。（4）為便于觀察，需要進行如圖丙的實驗，該裝置在實驗中的作用是（____）A．分解葉片中的有機物B．把葉片煮熟C．脫去葉片中的葉綠素D．除去葉片中的淀粉（5）請寫出光合作用反應(yīng)式：_____（原料、產(chǎn)物、條件、場所）。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、C3、C4、D5、D6、C7、B8、D9、B10、D11、D12、B13、C14、B15、A16、A17、C18、A19、A20、C21、B22、A23、A24、D25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、細胞2、維生素A3、分生區(qū)伸長區(qū)4、神經(jīng)元5、膈肌三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、1一溶菌酶2二抗原抗體三非特異特異2、流線