八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試題及答案一

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試題及答案一(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列儀器中，可用于準(zhǔn)確量取一定體積液體的是（）A．量筒 B．試管 C．集氣瓶 D．錐形瓶2、拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出：約占空氣總體積1/5的氣體是（）A．N2 B．CO2 C．O2 D．稀有氣體3、牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為（）A．7 B．9 C．10 D．194、下列關(guān)于化肥的說法不正確的是（）A．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用B．氯化鉀(KCl)和磷酸二氫銨[(NH4)H2PO4]都屬于復(fù)合肥料C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味D．化肥的過度使用會(huì)造成土壤酸化，可用熟石灰改良5、下列是《本草綱目》記載的四種無機(jī)藥物，其成分中Hg的化合價(jià)為0的是（）A．水銀(Hg) B．升丹(HgO) C．朱砂(HgS) D．輕粉(Hg2Cl2)6、如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（）A．原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變B．相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同C．相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同D．在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C607、下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（）A．B．C．D．8、下列敘述正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的9、用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）A．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停運(yùn)動(dòng)B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變C．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說明分子間有空隙D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快10、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化B．植物的光合作用會(huì)消耗氧氣C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D．液態(tài)氧可用作火箭助燃劑11、宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運(yùn)動(dòng)B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生變化C．氣體可以壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小12、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率13、下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．司馬光砸缸 B．鐵杵磨成針 C．火燒赤壁D．鑿壁偷光14、鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是（）A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g15、硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gC．硒元素位于元素周期表中第四周期D．硒元素在某些化合物中可顯-2價(jià)16、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類A．A B．B C．C D．D17、下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯(cuò)誤的是（）A．金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)B．在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D．水墨畫可長(zhǎng)久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑18、某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微粒的說法正確的是（）A．M的原子易失電子B．x只能為7C．M為金屬元素D．x為8時(shí)，M為陰離子19、日常生活中的下列做法，一定含有化學(xué)變化的是（）A．用膠帶粘合破損書畫 B．用白醋泡制軟皮雞蛋C．用鋼絲球擦除灶具污漬 D．用汽油清洗衣服油污20、下圖所示活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是（）A．織布 B．耕田C．生火 D．灌溉二、填空題（共3小題，共12分）1、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)取_____mL的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與_____；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)_____15mL(填“<”、“>”或“＝”)。2、化學(xué)用語是國(guó)際通用語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

(1)鎂

______

；(2)硅原子

_______；(3)氧氣

___

；

(4)氫氣

___

；(5)水分子

____

；(6)氧原子___

。3、按要求回答下列問題：（1）2H2中“2”的含義：__________________，______________________。（2）表示___________________。（3）Na+表示___________________。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、用以下裝置探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)。（1）寫出儀器①的名稱_____。（2）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）C裝置利用了濃硫酸的_____性。（4）D裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（5）F裝置除了吸收CO2外，還可以起到的作用是_____。（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成少量氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）。如果實(shí)驗(yàn)前在E中放入氧化銅的質(zhì)量為2.0g，氧化銅全部反應(yīng)完后，E中固體質(zhì)量可能為_____（填字母）。A1.55gB1.60gC1.65gD1.82g2、根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：(1)寫出數(shù)字標(biāo)號(hào)①的儀器名稱___；(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取O2，加入藥品前先____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____；(3)使用裝置F收集O2，應(yīng)由____端進(jìn)入，如裝置F中充滿了水，收集O2由____端進(jìn)入；(4)氨氣是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置與收集實(shí)驗(yàn)裝置是____。(5)某同學(xué)用KMnO4制取氧氣時(shí)，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集到O2的質(zhì)量大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了如下猜想：（提出猜想）猜想一：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2；猜想二：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2；猜想三：___；（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)一：取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想___錯(cuò)誤；②實(shí)驗(yàn)二：取錳酸鉀置于試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定錳酸鉀質(zhì)量的方法，而是用了另一種實(shí)驗(yàn)方法得出了猜想二是正確的，該方法是___。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、現(xiàn)有25g石灰石樣品（所含雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），將其放在燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)量為116.2g。請(qǐng)回答問題：（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________。（3）列出根據(jù)已知條件求解石灰石中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式_________。（4）樣品中碳酸鈣與雜質(zhì)的質(zhì)量比為_______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取40g碳和氧化銅的粉末在高溫條件下加熱一段時(shí)間后，稱得剩余固體混合物的質(zhì)量為31.2g，請(qǐng)回答下列問題：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）列出求解參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量（x）的比例式。（3）反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為。（4）若碳完全反應(yīng)了，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、C3、B4、B5、A6、C7、C8、C9、B10、D11、A12、D13、C14、D15、B16、D17、C18、D19、B20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、20量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平<2、MgSiO2

H2

H2O

O3、2個(gè)氫氣分子每個(gè)氫氣分子中有2個(gè)氫原子一氧化碳中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)。鈉離子三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、長(zhǎng)頸漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑吸水C+CO22CO收集COBC2、錐形瓶檢查裝置的氣密性baAE反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀分解放出O2一將帶火星的木