《我是一只小蟲子》課件下載

第1課時第2課時第1課時你知道哪些小蟲子的名字？看圖猜一猜它們分別是誰。螳螂tánɡlánɡ屎殼郎shǐ天牛蜜蜂11

我是一只小蟲子用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出自然段序號，圈畫生字，借助拼音把生字讀正確，把課文讀通順。不認(rèn)識的字或難讀的句子多讀幾遍。全文共有7個自然段，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂。練讀生字屁股昏頭昏腦一泡尿毛茸茸醒來搖搖晃晃免費(fèi)列車屎殼郎撞傷貪吃脾氣大嬸pìɡǔpāoniàohūnrónɡm(xù)iǎnfèihuànɡxǐnɡshǐlièzhuànɡtānpíshěn“茸、醒、撞、晃”都是后鼻音。pāo（）泡一泡尿pào（）泡沫本文讀一聲多音字重點(diǎn)指導(dǎo)它們都是帶“月字旁”的字。觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？股脾注意：“股”在“屁股”中讀輕聲。拓展學(xué)習(xí)屁股脾氣腹部胳膊?????觀察這些帶“月字旁”的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？帶“月字旁”的字大多與身體有關(guān)?！霸伦峙浴毖葑円?guī)律識記生字加一加：耳茸星醒光晃童撞艸酉曰扌換一換：比一比：紙兔昏跑泡免偏旁歸類識記：尸字旁：尿、屎、屁。月字旁：脾、股。圖文結(jié)合識記：屎殼郎聯(lián)系生活識記：說說生活中碰見的“免費(fèi)”現(xiàn)象。猜字謎識記：太陽出來光閃閃。

晃兩小童，手拉手，向前沖，碰在一起淚花流。

撞屁股醒來免費(fèi)列車撞傷貪吃脾氣大嬸屎殼郎一泡尿

毛茸茸昏頭昏腦搖搖晃晃開火車讀詞語再讀課文，走進(jìn)小蟲子當(dāng)一只小蟲子有哪些不好呢？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。互動交流小蟲子被蒼耳刺痛后，心情怎樣？一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。

體會“昏頭昏腦”。為什么會昏頭昏腦？此時的小蟲子會怎么想？孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。小蟲子為什么不喜歡小鳥？此時的小蟲子會怎么想？句式練習(xí)小伙伴們都說當(dāng)一只蟲子一點(diǎn)兒都不好，因?yàn)開_________________，所以__________________________。你覺得當(dāng)一只小蟲子還有哪些不好的地方？書寫指導(dǎo)尿屁屎觀察三個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！捌?、尿、屎”結(jié)構(gòu)相同，都是左上包圍的字，偏旁都是尸字旁，書寫時先寫尸字旁，注意尸字旁的撇要寫得舒展，最后寫里面的部分。第2課時聽寫鞏固：屁股昏頭昏腦一泡尿毛茸茸醒來搖搖晃晃免費(fèi)列車屎殼郎撞傷貪吃脾氣大嬸聽寫詞語：屁股蒼耳留神干凈從來幸運(yùn)比如使勁復(fù)習(xí)導(dǎo)入在小蟲子的世界里，“我”的小伙伴們都覺得當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)都不好，“我”又是怎樣想的呢？自由讀課文，邊讀邊思考。當(dāng)一只小蟲子還真不錯。自由朗讀課文第4—7自然段，說說當(dāng)小蟲子還真不錯的地方。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！理解“免費(fèi)”：小組討論交流，理解“免費(fèi)”的意思?！懊赓M(fèi)”就是指不收費(fèi)。想一想，說一說：小蟲子跳到小狗的身上，這可是免費(fèi)的特快列車呀！小蟲子趴在水面的落葉上，這可是免費(fèi)的___________________________呀！小蟲子睡在花瓣上，這可是免費(fèi)的小床呀！小蟲子______________________，這可是免費(fèi)的__________________呀！當(dāng)一只小蟲子多有意思！還有哪些地方也寫出了“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”呢？“我”有很多小伙伴，每一個都特別有意思。這些小伙伴和“我”發(fā)生了哪些有趣的故事呢？默讀第6自然段，把你感興趣的地方畫出來。屎殼郎從來不看路螳螂很貪吃天牛脾氣不太好說一說：這是一只怎樣的小蟲子？小蟲子雖小，他們的生活卻這么有趣！所以……讀第7自然段，從小蟲子的叫聲中你體會到了什么？我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！快樂自信這只小蟲子為什么覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯？

小蟲子的生活雖然有不好的地方，但他卻能在不好中發(fā)現(xiàn)生活中的美，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小蟲子這種善于從生活中發(fā)現(xiàn)美的精神。句式訓(xùn)練因?yàn)開___________________，所以“我”覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。指導(dǎo)書寫凈股幸使勁仔細(xì)觀察生字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。“股”：左窄右寬，“月”撇為豎撇，右上部撇略短。“凈”：右邊“爭”的第四筆橫要出頭?！靶摇保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，上面是“土”字，下面“羊”字少一橫?！笆埂保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，“吏”字撇、捺要寫舒展?！翱凇甭员狻！皠拧保旱诙P注意避讓右邊，第五筆是提，第七筆撇注意向左下穿插，讓筆畫錯落有致。拓展閱讀小蟲子的生活多么有意思?。∪绻氵€想了解更多關(guān)于小蟲子的故事，可以讀一讀法布爾的《昆蟲記》，那里有許多有趣的小蟲子等著你去發(fā)現(xiàn)呢！板書設(shè)計伙伴屁股被蒼耳刺痛被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦被小鳥捕食我是一只小蟲子我草葉上伸懶腰用露珠洗臉，擦觸須跳到小狗身上免費(fèi)旅行小伙伴有意思屎殼郎不看路螳螂貪吃天牛脾氣差樂觀開朗不喜歡當(dāng)蟲子喜歡當(dāng)蟲子

第1課時

第2課時

第1課時

歌曲欣賞：春天在哪里唱歌曲，說春天。春天到了，誰知道有哪些描寫春天的古詩？背一背。誰能說說自己眼中的春天是什么樣的呢？2

找春天找春天提手旁瘦一些，右邊斜鉤長一些，還有一點(diǎn)不能丟。第四筆“撇”和第五筆“捺”不要太靠近。聆聽朗讀，走進(jìn)課文。邊看課文，邊聽，邊圈畫不認(rèn)識的字。交流不認(rèn)識的字。初讀課文自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號，圈畫本課的生字，借助拼音自主認(rèn)讀。脫襖尋羞姑遮掩識字闖關(guān)tuōǎoxúnxiūɡūzhēyǎn“遮”是翹舌音?！靶摺笔且恢怀蟪蟮男⊙蚝π吡?。“尋”是一個朝左橫躺著的“山”加“寸”組成的。讀1—3自然段。第一關(guān)：探出頭嫩芽

音符

解凍叮叮咚咚

觸到

杜鵑tànnènfújiěchùdùjuāndīnɡ猜字謎。

一只蟲子長了腳?！|讀4—8自然段。第二關(guān)：認(rèn)識杜鵑花棉襖“襖”是衣字旁，衣字旁的字多與衣服有關(guān)，如“被、裙、衫”。嫩芽

音符都表示事物名稱襖樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧。嫩芽

音符交流識記加點(diǎn)詞的方法，并理解詞義。小草從地下探出頭來。我們觸到了她。動作輕、快。動作慢。自由讀1、2自然段，思考：你從這兩個自然段讀出了什么？春天來了！春天來了！春天來了！春天來了！連用兩個感嘆句，以歡呼起筆，飽含著驚喜。再讀課文我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。沖（chōnɡ）向下課了，孩子們沖向操場。沖（chònɡ）著姐姐一邊向我招手，一邊沖著我大喊?！耙啊钡膶懛ǎ鹤筮呑詈笠还P是“提”，不是“橫”；右邊不要多加一撇寫成“矛”。繼續(xù)思考：怎么才能讀出“我們”尋找春天的急切和喜悅呢？朗讀第1自然段，語速稍快，后面一句“春天來了”要讀得更響亮一些。

讀第2自然段，關(guān)鍵要重讀“脫掉、沖出、奔向”，語速要稍快，注意節(jié)奏。沖娘姑吐桃柳編兒歌：中字旁邊兩點(diǎn)水（沖）。加一加：女＋古＝姑；女＋良＝娘。它們都是左右結(jié)構(gòu)的字，且都應(yīng)寫得左窄右寬。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左右相平。注意“女”字作偏旁時字形的變化。書寫指導(dǎo)：女字旁的提收筆在橫中線?！傲肌钡淖詈笠还P在書寫時要收斂一點(diǎn)，不宜太舒展。書寫指導(dǎo)：“木”字作偏旁時，捺要變成點(diǎn)。“卯”的第三筆是撇。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！罢住弊窒葘懫苍賹扅c(diǎn)、提。

第2課時

聽寫，鞏固詞語。春天尋找姑娘野花柳枝桃花杏花填空感知。春天來了！我們_____了她，我們_____了她，我們_____了她，我們_____了她?？吹铰牭铰劦接|到孩子們找到了春天嗎？春天到底是什么樣子的呢？春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。遮掩——遮遮掩掩躲藏——躲躲藏藏?fù)u晃——（）蹦跳——（）什么時候你會害羞？孩子們留心觀察大自然。學(xué)習(xí)第3自然段，思考：小朋友們是怎樣找春天的？害羞仔細(xì)遮遮掩掩躲躲藏藏

朗讀指導(dǎo)：朗讀時頭腦里要有“害羞的小姑娘”的畫面，“遮遮掩掩、躲躲藏藏”要讀得輕而緩?！罢彝?，找哇”，重音落到“找”上，語氣詞“哇”要讀得氣息深長，讀出期待之情。我們找到了（），它就像是春天的（）。快速默讀第4—7自然段，思考：孩子們仔細(xì)找哇找，在哪里找到了春天？我們找到了（），它就像是春天的（）。探出頭的小草眉毛我們找到了（），它就像是春天的（）。早開的野花眼睛我們找到了（），它就像是春天的（）。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽音符我們找到了（），它就像是春天的（）。叮咚的小溪琴聲小草

眉毛“眉毛”“眼睛”“音符”“琴聲”分別指的是什么？春天的野花

眼睛春天的嫩芽

音符春天的小溪

琴聲春天的

朗讀指導(dǎo)：根據(jù)疑問句句式的特點(diǎn)，這四句話的重音分別落在“眉毛”“眼睛”“音符”和“琴聲”上，要讀出孩子們找到春天后又驚奇又喜悅的心情。用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，“眉”的讀音拖長，“毛”讀得輕而短，表現(xiàn)出小草稀稀疏疏的樣子，給人美好、親切的感受。“眼睛”的“眼”讀音拖長，“睛”讀得輕而短，尾音上揚(yáng)，突出找到野花的喜悅之情。“符”的讀音可拉長，尾音上揚(yáng)?！奥暋钡淖x音拉長，尾音上揚(yáng)，表現(xiàn)小溪的歡快。視頻欣賞：百花盛開小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？用春風(fēng)、柳枝、春雨等春天的景物，仿照下面句式練習(xí)說話。（什么事物）（干什么），那是春天的（什么）吧？柳枝在河邊隨風(fēng)起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？自由讀第8自然段，思考：“我們”是怎么找到春天的？“看到”“聽到”“聞到”“觸到”四個動詞告訴我們尋春的時候不光可以用眼睛看，還可以用耳朵聽，用鼻子聞，用手觸摸。要讀得越來越快，音量越來越高，表現(xiàn)不斷地發(fā)現(xiàn)春的美好的喜悅之情。繼續(xù)思考：看著、聽著、聞著、觸摸著，孩子們又找到了什么呢？她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……“她”是誰？讀了課文，你覺得她是什么樣子的呢？她是春天。她像個小孩子，調(diào)皮、可愛、活潑、美麗……這些句子把春天當(dāng)成了人來寫，你能把春的活潑讀出來嗎？朗讀時，要根據(jù)文字內(nèi)容變化節(jié)奏與音調(diào)?！笆幥锴А币x得輕快，“搖哇搖”要讀得舒緩。春天只在這些地方嗎？試著用“她在……”的句式說一說。她在小溪、池塘里游哇游；她在柳枝上蕩哇蕩。