部編版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)練習(xí)及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)練習(xí)及答案滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．氣氛（fèn）作揖（yì）豁然開朗（huò）B．棧橋（zhàn）闊綽（chuò）不舍晝夜（zhòu）C．幽邃（suì）雋永（juàn）不折不撓（náo）D．軒邈（mi?o）豁達(dá)（huò）教學(xué)相長(zhǎng)（zh?ng）2、下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．誆騙豢養(yǎng)作揖形銷骨立B．襤褸汲取濡養(yǎng)嬌揉造作C．端祥贓物嗤笑根深蒂固D．游弋恣睢坍蹋前仆后繼3、下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．中考臨近，室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻苦心孤詣的沉迷游戲。B．這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。C．他性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。D．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，還要有信心。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了豐富校園生活，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。B．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。C．通過(guò)一個(gè)月的考古發(fā)掘和整理，科研工作者獲得約82000多件歷史文物藏品。D．一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累新的知識(shí)。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．宰盡天下打嗚的公雞，就能阻止黎明的到來(lái)？B．太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。C．獨(dú)立從來(lái)不是別人給的，而是自己腳踏實(shí)地掙來(lái)的。D．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場(chǎng)，形成一個(gè)金碧輝煌的世界②你就可以看見無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的紅火光，那是牧民們?cè)跓疸~壺準(zhǔn)備晚餐③蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅④特別誘人的是牧場(chǎng)的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛⑤當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩草原的時(shí)候A．①④②⑤③B．④③①⑤②C．④①③⑤②D．①③②④⑤7、默寫填空。（1）若夫日出而林霏開，______________，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）_______________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）安得廣廈千萬(wàn)間，________________，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）流水不語(yǔ)，卻傳情啟智。孔子立于川上，面對(duì)奔騰不息的流水發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆；乘舟遠(yuǎn)渡津門的李白在低頭的一瞬間被流水觸發(fā)了鄉(xiāng)思，“__________，_________”；辛棄疾登京口北固亭，面對(duì)一江流水思接千載，發(fā)出“____________？___________。_____________”的詠嘆。二、文言文閱讀。（15分）顏斶說(shuō)齊王齊宣王見顏斶（chù，人名），曰：斶前！?斶亦曰：?王前！?宣王不說(shuō)。左右曰：王，人君也；斶，人臣也。王曰‘?dāng)咔啊?，斶亦曰‘王前’，可乎？斶?duì)曰：夫斶前為慕勢(shì)，王前為趨士；與使斶為慕勢(shì)，不如使王為趨士。王忿然作色，曰：王者貴乎？士貴乎？對(duì)曰：?士貴耳，王者不貴！王曰：有說(shuō)乎？斶曰：有。昔者秦攻齊，令曰：‘有敢去柳下季壟①五十步而樵采者，死不赦！’令曰：‘有能得齊王頭者，封萬(wàn)戶侯，賜金千鎰！’由是觀之，生王之頭，曾不若死士之壟也。宣王曰：嗟乎！君子焉可侮哉，寡人自取病耳！愿請(qǐng)受為弟子。且顏先生與寡人游，食必太牢②，出必乘車，妻子衣服麗都③。顏斶辭去曰：?夫玉生于山，制④則破焉，非弗寶貴矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，推選則祿焉，非不得尊遂⑤也，然而形神不全。斶愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無(wú)罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞。則再拜而辭去也。君子曰：斶知足矣，歸反樸，則終身不辱也。（選自《古文觀止》有刪改）（注）①柳下季壟：柳下季，即柳下惠，姓展名禽字季，魯國(guó)賢人，居于柳下。壟，指墳?zāi)?。②太牢：牛、羊、豬各一頭稱一太牢。這里指豐盛的飲食。③麗都：華麗。④制：制作，雕琢。⑤尊遂：尊貴顯達(dá)。1．下列句中的“而”與“則再拜而辭去也”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．先天下之憂而憂 B．此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也C．云歸而巖穴暝 D．君子和而不同2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）A．齊宣王召見顏斶，顏斶卻讓齊宣王到他跟前，顏斶的做法遭到了左右大臣的反對(duì)。B．齊宣王要顏斶拜他為師，并許諾“食太牢”、“出乘車”、“妻子衣服麗都”，但顏斶還是告辭離開了。C．顏斶以璞喻士，委婉合理地表明自己不圖榮華富貴，但求形神兩全的人生態(tài)度。D．本文通過(guò)顏斶與齊宣王的對(duì)話，表現(xiàn)了齊宣王的驕倨和顏斶卑視王侯，不畏權(quán)勢(shì)，不慕利祿的高尚氣節(jié)。3．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）宣王不說(shuō)（_______）（2）王忿然作色（______）（3）寡人自取病耳（_______）（4）士生乎鄙野（_______）4．翻譯下列句子。（1）與使斶為慕勢(shì)，不如使王為趨士。（2）后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（《出師表》）三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的文章，完成下列小題。牛皮紙包著的月餅丁立梅①朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。②揭開盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。③洗凈了手，和家人帶著虔誠(chéng)的心，切了一只月餅來(lái)嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅(jiān)持吃兩塊，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進(jìn)垃圾筒。丟的時(shí)候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。④便格外懷念起小時(shí)的月餅來(lái)。是些小作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油?？粗妥屓舜瓜延巍＂菰谥星锴耙粋€(gè)星期，村部的惟一一家小商店，就把月餅買回來(lái)了。散裝的，擱在一個(gè)大缸里。我們放學(xué)時(shí)從商店門口過(guò)，（A）可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個(gè)一包，十個(gè)一包。他動(dòng)作舒緩，在那時(shí)的我們眼里，那動(dòng)作無(wú)疑是美的，充滿甜蜜的味道。我們的心，開始生了翅膀，朝著一個(gè)日子飛翔。⑥終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們?cè)贈(zèng)]了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來(lái)。等月亮真的升起來(lái)了，我們不賞月，眼睛都聚到門口的小路上。祖父出現(xiàn)了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠(yuǎn)，我們都能聞到月餅的味道。兄妹幾個(gè)，跑過(guò)去迎接，在他身邊跳。祖父說(shuō)，小店里擠滿了人，好不容易才買到月餅。語(yǔ)氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。⑦煤油燈下，祖父小心地揭開一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來(lái)。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點(diǎn)一點(diǎn)的碎屑，（B）舔著吃?？偰馨岩恢辉嘛灣缘降诙?，甚至第三天。⑧大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時(shí)，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會(huì)讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有一次藏了一只月餅，等她記起時(shí)，月餅上面已長(zhǎng)了很長(zhǎng)的毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。⑨祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子跟著寡母過(guò)活，自是沒錢買月餅。中秋時(shí)，別人家歡歌笑語(yǔ)，他們家卻冷冷清清的。祖母說(shuō)，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去。回家來(lái)安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時(shí)年幼，不明白這句話，現(xiàn)在想想，祖母說(shuō)的是幫人的快樂啊。如今那兩個(gè)孩子早已長(zhǎng)大，都出息了，一個(gè)在南京，一個(gè)在杭州。我祖母在世的時(shí)候，他們每年回來(lái)，都會(huì)去看看她。他們說(shuō)，忘不了小時(shí)候用牛皮紙包著的月餅。1．梳理情節(jié)：本文以“牛皮紙包著的月餅”為敘事線索，文章可以這樣概括：店主包月餅——（________）——祖父分月餅——大家吃月餅——（________）2．把握情感：作者說(shuō)牛皮紙包著的月餅看著就讓人垂涎欲滴，除此之外，這月餅里到底還包含了什么“滋味”讓作者難以忘懷。3．品味語(yǔ)言，回答下面的問題。（1）請(qǐng)比較第⑤段畫線句子與改句在表達(dá)效果上的不同。原句：我們放學(xué)時(shí)從商店門口過(guò)，可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。改句：我們放學(xué)時(shí)從商店門口過(guò)，可以聞得見空氣里很濃的香甜香甜的月餅味。（2）請(qǐng)賞析文章第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“舔”的表達(dá)效果。4．題目寫的是“牛皮紙包著的月餅”，那開篇為何先從包裝精美的月餅說(shuō)起？2、閱讀下面的文字，完成后面小題談謙虛朱光潛①謙虛并非故意自貶身價(jià)，做客套應(yīng)酬，像虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世間所可知的非常渺小，未知世界隨著已知世界擴(kuò)大，愈前走發(fā)現(xiàn)天邊愈遠(yuǎn)。他發(fā)現(xiàn)宇宙的無(wú)邊無(wú)底，對(duì)之不能不起崇高雄偉之感，反觀自己渺小，就不能不起謙虛之感。謙虛必起于自我渺小的意識(shí)，謙虛者的心目中必有一種為自己所不知不能的高不可攀的東西，老是要抬著頭去望它。這東西可以是全體宇宙，可以是圣賢豪杰，也可以是一個(gè)崇高的理想。一個(gè)人必須見地高遠(yuǎn)，知道天高地厚才能真正地謙虛，不知道天高地厚的人就老是覺得自己偉大，海若未曾望洋，就以為“天下之美盡在己”。謙虛有它消極方面，就是自我渺小的意識(shí)；也有它積極方面，就是高遠(yuǎn)的瞻矚與恢闊的胸襟。②看淺一點(diǎn)，謙虛是一種處世哲學(xué)?！叭说缾河仓t”，人本來(lái)沒有可盈的時(shí)候，自以為盈，就無(wú)法再有所容納，有所進(jìn)益。謙虛是知不足，“知不足然后能自強(qiáng)”。一切自然節(jié)奏都是一起一伏。引弓欲張先弛，升高欲跳先蹲，謙虛是進(jìn)取向上的準(zhǔn)備。老子譬道，常用谷和水?！肮壬癫凰馈薄皶缳馄淙艄取薄吧仙迫羲薄疤煜履崛跤谒?jiān)強(qiáng)者莫之能勝”。谷虛所以有容，水柔所以不毀。人的謙虛可以說(shuō)是取法于谷和水，它的外表雖是空曠柔弱，而它的內(nèi)在力量卻極剛健。這道理好比打太極拳，極力求綿軟柔緩，可是“四兩撥千斤”，極強(qiáng)悍的力士在這輕推慢挽之間可以望風(fēng)披靡。③看深一點(diǎn)，謙虛是一種宗教情緒。宗教都有一個(gè)被崇拜的崇高的對(duì)象，我們向外所呈獻(xiàn)給被崇拜的對(duì)象是虔敬，向內(nèi)所對(duì)待自己的是謙虛。虔敬和謙虛是宗教情緒的兩方面，內(nèi)外相應(yīng)相成。這種情緒和美感經(jīng)驗(yàn)中的"崇高意識(shí)"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我們突然間發(fā)現(xiàn)對(duì)象無(wú)限偉大，無(wú)形中自覺此身渺小，于是栗然生畏，肅然起敬:但是驚心動(dòng)魄之余，就繼以心領(lǐng)神會(huì)，物我交融，不知不覺中把自己也提升到那同樣偉大的境界。對(duì)自然界的壯觀如此，對(duì)偉大的英雄如此，對(duì)理想中所懸的全知全能的神或盡善盡美的境界也是如此。在這種心境中，我們同時(shí)感到自我的渺小和人性的尊嚴(yán)，自卑和自尊打成一片。（選自《給青年的十二封信》，有刪改）1．請(qǐng)簡(jiǎn)述第①段的論證思路。2．第②段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？論證了什么觀點(diǎn)？3．依據(jù)文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括謙虛的作用。4．結(jié)合選文和下面的材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“謙虛”的看法。（鏈接材料）在一次科研實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師要求一位同學(xué)獨(dú)立去完成，可是這位同學(xué)卻說(shuō)自己不會(huì)做。在導(dǎo)師的堅(jiān)持下，他無(wú)法推脫，結(jié)果實(shí)驗(yàn)完成的很成功，導(dǎo)師就問：“你為什么說(shuō)不會(huì)做呢？”他說(shuō)：“謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！睂?dǎo)師聽了哈哈大笑：“會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，為什么要如此謙虛呢？”四、寫作題（40分）同學(xué)們，我們可能每天都會(huì)經(jīng)受各種誘惑，比如手機(jī)、電視、游戲、小說(shuō)，或者舒造的被窩、同伴的邀約；我們可能每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈懈怠、放縱、浮躁、暴躁的自己。成功屬于自制的人，自由只給自律的人。請(qǐng)以“今天，我終于管住了自己”為標(biāo)題寫一篇文章。寫作要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；②詩(shī)歌除外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不得少于600字。

參考答案：一AADBCC（1）云歸而巖穴暝（2）曲徑通幽處（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟千古興亡多少事悠悠不盡長(zhǎng)江滾滾流二1．C2．B3．（1）說(shuō)同“悅”高興、愉悅（2）憤怒、惱怒（3）辱、羞辱（4）邊地，邊遠(yuǎn)地區(qū)4．（1）與其讓我做一個(gè)貪慕權(quán)勢(shì)的小人，不如讓大王做個(gè)愛賢敬士（禮賢下士）的明主。（2）以后恰值遇到嚴(yán)重挫折,在兵敗之際委我以重任,在危難之際奉旨執(zhí)行命令!三1．祖父買月餅祖母送月餅2．牛皮紙里包著的月餅，這是童年中的一個(gè)甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂，有童年的天真與頑皮；也有家人的善良與淳樸；也有著濃厚的鄉(xiāng)村情誼。3．（1）A處示例：原句突出強(qiáng)調(diào)了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味，表現(xiàn)了兒時(shí)的我們對(duì)月餅的渴望，表現(xiàn)了童年的天真。而改后的句子語(yǔ)言順序和原句不用，語(yǔ)氣平淡，不能充分地表達(dá)這種感情。（2）B處示例：舔，用舌頭接觸東西或取東西。寫出了我們把月餅分成碎屑，用舌頭舔著吃的動(dòng)作，說(shuō)明在祖母的教育與影響下下，我們將好東西留著慢慢吃，變現(xiàn)了舍不得一下子吃掉月餅的心情，突出了月餅的美味以及兒時(shí)的我們對(duì)月餅的喜愛，表現(xiàn)童真童趣。4．開篇先寫包裝精美的月餅，由此引出下文對(duì)兒時(shí)牛皮紙報(bào)的月餅的回憶。包裝精美的月餅，雖然包裝精良，卻不合家人口味，最終被扔掉