部編人教版七年級語文上冊第一單元質(zhì)量檢測試卷（含答案）

11/11學(xué)校：班級：學(xué)校：班級：姓名：座號：…………………密…………………封…………………線…………………題號一二三四五總分（100分）得分一、積累與運(yùn)用1.下面加點字注音、漢字書寫完全正確的一項是（）A．靜謐（mì）彩棱鏡（líng）花苞綠茵茵 B．草垛（duò）咄咄逼人（duō）姣媚睫毛 C．粗獷（guǎng）吝嗇（lìngsè）高邈鈴鐺 D．蒞臨（lì）淅淅瀝瀝（lì）化妝凄冷2.下列詞語書寫有誤的一組是（）A．吐蕾纏繞笑柄毫無怨恨B．驚惶裁縫沐浴暴怒無長C．伶仃捶打沉寂無可挽回D．花瑞蓮蓬繁密水波粼粼3．給下面的拼音寫出準(zhǔn)確的漢字：（1）山lǎngrùn起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（2）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùnniàng。（3）舒活舒活筋骨，dǒusǒudǒusǒu精神，各做各的一份兒事去。（4）一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和ānshì地睡著（5）看吧，由chéngqīng的河水慢慢往上看吧，（6）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得duānzhuāng而又沉思了。（7）那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duōduōbīrén。（8）它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xīxīlìlì，它顯出一種自然、平靜。（9）雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìnsè了。（10）春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn的，笑著，走著。閱讀下面的文字，完成第下列各題。4.下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中并改正。繁花嫩葉 暖和安適 淅淅嚦嚦 披蓑帶笠頃盆瓢潑 高邈深遠(yuǎn) 呼朋引伴 秋風(fēng)簫瑟錯別字正確字5.詩文默寫。①水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚谖壹某钚呐c明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。）③沾衣欲濕杏花雨，。（志南和尚《絕句》）④，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）⑤，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）⑥他們的草屋，，。（朱自清《春》）6.在“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)中，你將完成下面的活動。（1）如果你是活動組織者，請仿照下面活動形式再設(shè)計兩種。示例：描繪春天的圖畫。活動一：活動二：（2）下列是同學(xué)們搜集的古詩詞，不屬于描寫春天的一項是（）A．梅英疏淡，冰澌溶泄，東風(fēng)暗換年華。B．萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中。C．黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。D．花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！（3）在美麗的小清河畔尋找春天的蹤跡時，有的同學(xué)折下柳枝等花木，你會怎樣勸阻他們？答：二、閱讀7．閱讀下面文字，回答各題。《水仙子?詠江南》一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三。卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛煞江南。（1）曲中最能體現(xiàn)詩人對江南情感的詞語是。（2）下列理解錯誤的一項是A、“水仙子”是這首曲的標(biāo)題，“詠江南”是本曲的題旨所在。B、“芰荷叢里一段秋光淡”一句點出所寫的是秋天的景致。C、“卷香風(fēng)十里珠簾”一句用夸張的手法表現(xiàn)了江南人家的富庶。D、“畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐”兩句描繪出一派祥和之景。（3）本曲著重描繪的景象，表達(dá)了作者之情。（4）下列理解錯誤的一項是A、“一江煙水照晴嵐”的“嵐”是指山中的霧氣，這句畫出了天然美景，江面經(jīng)晴日照射，氤氳蕩漾，更顯得煙水迷蒙之致。B、“芰荷叢里一段秋光淡”的“芰”古書上指菱葉，這句是靜景描繪，其中“淡”字包含著作者對景物的感受和評級。C、“卷香風(fēng)十里珠簾”當(dāng)為“十里香風(fēng)卷珠簾”的倒裝，是化用李清照的“簾卷西風(fēng)”，翻出新意。D、“酒旗兒風(fēng)外飐”的“氈”，指因風(fēng)而顫動、飄揚(yáng)，這句是寫酒旗兒迎風(fēng)招展，顯出一派動態(tài)之美。（5）下列四項正確的一項是A、“水仙子?詠江南”是曲牌名。B、“水仙子?詠江南”是小令名。C、“水仙子”是曲牌名，“詠江南”是題目。D、“詠江南”是曲牌名，“水仙子”是題目。8.閱讀下列文章后，回答問題。雨馮劍華雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈給大地。春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍保蔚让撍?；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊!春雨，遍體芬芳的少女，愛美與寫美的畫師。夏日的雨，是大嫂。她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴它們的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年，她用自己充盈的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花、梨花謝了，高粱、玉米收割了。她要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。（有改動）（1）閱讀全文，按要求填空。作者把春雨比作少女，寫出了其“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作，寫出了其的性格特征；把秋雨比作，寫出了其的性格特征。（2）春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。答：（3）仔細(xì)研讀文章，回答下面的問題。①作者為什么開篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他”？②為什么說秋天的雨“閱盡滄?！眳s“并不落寞”？答：（4）請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面對文中畫橫線的句子進(jìn)行賞析。答：三、作文9.以“家鄉(xiāng)的秋天”為題寫一篇作文要求：500字以上。（寫到考試作文本上）

參考答案一、積累與運(yùn)用1.答案：A．錯誤，“彩棱鏡”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”；B．錯誤，“姣媚”應(yīng)為“嬌媚”；C．錯誤，“吝嗇”的“吝”應(yīng)讀“l(fā)ìn”；D．正確。故選：D。解析：本題考查字音字形，要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來解答字音、字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。2、答案：ACD．正確；

B．錯誤，“暴怒無長”應(yīng)為“暴怒無?！薄?/p>

故選：B。解析：本題考查對字形的辨析能力。解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累。對一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納；對于形似字，要注意觀察其細(xì)微差別。3.答案：（1）朗潤（2）醞釀（3）抖擻抖擻（4）安適（5）澄清（6）端莊（7）咄咄逼人（8）淅淅瀝瀝（9）吝嗇（10）花枝招展解析：本題考查根據(jù)字音寫詞語的能力。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累，學(xué)習(xí)時要注意讀準(zhǔn)字音，寫準(zhǔn)字形。4.答案：一共有四個詞語書寫錯誤，分別是：淅淅嚦嚦--淅淅瀝瀝披蓑帶笠--披蓑戴笠頃盆瓢潑--傾盆瓢潑秋風(fēng)簫瑟--秋風(fēng)蕭瑟解析：本道題考查學(xué)生對漢語詞語的辨識能力。5.答案：①山島竦峙（重點字：竦、峙）②隨君直到夜郎西（重點字：郎）③吹面不寒楊柳風(fēng)（重點字：寒）④潮平兩岸闊（重點字：潮）⑤枯藤老樹昏鴉（重點字：藤）⑥稀稀疏疏的，在雨里靜默著（重點字：稀、疏）解析：本題為連續(xù)性默寫默寫，答題時注意題目提供的前后句即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。6.答案：（1）聆聽春天的聲音，欣賞春天的顏色。（2）C（3）同學(xué)你好，你這樣做是不對的。攀折花木是一種不文明的行為。況且，樹木給我們的生活增添了活力與新意，又怎么能把折下來呢？你說對嗎？解析：（1）本題考查設(shè)計活動。開放類試題，要保證所設(shè)計的活動與春天有關(guān)，要有可行性，活動名稱要與示例中的名稱一致?？蓴M定為：聆聽春天的聲音，欣賞春天的顏色等。（2）本題考查詩詞句的賞析。A．根據(jù)“梅英”“冰澌”“東風(fēng)”等可知描寫的是春天景色。B．根據(jù)“杏”“深淺色”等可知描寫的是春天景色。C．根據(jù)“黃菊”可知描寫的是秋天景色。D．根據(jù)“燕子”“芳草”可知描寫的是春天美景。故選：C（3）本題考查語言表達(dá)，為標(biāo)準(zhǔn)的勸說類題目。作答時，需先明確對方這種做法的錯誤，然后圍繞這是一種不文明的行為表述理由。最后提出希望即可。語意要清晰，語氣要真誠委婉，便于對方接受。二、閱讀7.（1）答案：愛煞解析：本題考查詩歌的感情。從最后一句“愛煞江南”中，找到表達(dá)感情的詞語是“愛煞”。（2）答案：A解析：本題考查對詩歌的理解。A．錯誤，“水仙子”是這首曲的曲牌名，“詠江南”是本曲的題目。BCD．正確。故選：A（3）答案：江南水鄉(xiāng)特有；對江南真切的喜愛解析：本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和主旨的把握。這首小令寫江南風(fēng)光，以江水為中心展現(xiàn)出叢叢芰荷、點點畫船、云淡天高、鷗鳥飛翔的秋光和酒旗飄揚(yáng)、畫檐相連的市景。全曲純用白描手法，將大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的十種景物，構(gòu)成一幅很有特色的江南水鄉(xiāng)圖。反映了詩人熱愛江南、流連忘返的心情。（4）答案：B解析;本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。ACD．正確；B．錯誤，“芰”指菱角。故選：B（5）答案：C解析：本題考查文學(xué)常識。“水仙子”是這首曲的曲牌名，“詠江南”是本曲的題目。故選：C【參考譯文】陽光照耀江水，騰起了薄薄的煙霧，兩岸人家彩繪的屋檐相連，畫梁相接。江面上荷花叢生秋光恬淡，看沙鷗正在江面上一次次飛舞盤旋，家家珠簾里飄出香風(fēng)。美麗的船只好像從天邊駛來，酒家的旗幟迎風(fēng)招展。真讓人喜愛啊，江南！8、（1）答案：大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)解析：本題考查信息篩選的能力。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，可以從文中提取出有效的信息作答。文章先把春雨比作少女，再把夏雨比作大嫂、母親，“是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女”“夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親”，可以看出她具有潑辣、能干、慷慨的性格；最后把秋雨比作老婦人，突出她的“閱盡滄?！?，“她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多”。（2）答案：梨花一枝春帶雨杏花春雨江南小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花解析：本題考查內(nèi)容的理解與信息篩選概括能力。解答此題首先要審清題目，找出答案所在的段落，即可從文中篩選出原句作答。題目要求概括出春雨所描繪出的三幅畫面，對應(yīng)的正是第⑤⑥兩段的內(nèi)容，第⑥段結(jié)尾“這全是春雨的手筆啊”，可以看出前面所寫的“梨花一枝春帶雨”“杏花春雨江南”“小樓一夜聽風(fēng)雨”正是春雨描繪的圖畫。（3）答案：①作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。②說她“閱盡滄?！笔且驗樗?jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；說她“并不落寞”指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨姍姍而來。解析：①本題考查首段作用。散文的首段常有引出抒情對象，點明文本內(nèi)容和主旨，為全文奠定感情基調(diào)的作用。本文的第一段把雨比作女性，表現(xiàn)了它的溫柔和生生不息，表現(xiàn)了對雨的贊美之情，為全文定下感情基調(diào)。②本題考查內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題可根據(jù)上下文內(nèi)容去分析判斷。結(jié)合前文“她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過”，可以看出說她“閱盡滄?！笔且驗樗?jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；第十四自然段也指出了，她“并不落寞”，是因為“她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來”?；卮饡r可以用原文的語句作答，也可以自己概括作答。（4）答案：作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，形象生動地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，表達(dá)了對夏雨的崇敬和贊美之情。解析：本題考查賞析句子。作答時，需先明確修辭手法，然后結(jié)合修辭本身的特點和具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。細(xì)讀這個句子可知，把雨人格化，這是擬人的修辭?！拔癸柫私Y(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗“句式整齊，語義相關(guān)，這是排比的修辭。兩種修辭方法綜合運(yùn)用，生動形象的表現(xiàn)了雨的無私與滋養(yǎng)萬物的特點，表達(dá)了對夏天的雨的贊美之情。三、作文【示例】家鄉(xiāng)的秋天炎熱的夏天終于熬過去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時晴空萬里，陽光明媚。天空是那么