寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文【3篇】

寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文【精選3篇】寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文【精選3篇】一

對于人類，水或許是不起眼的，對于動物，水或許不行缺少的，對地球，水或許是布滿活力的，是生命的源泉.——題記

世間萬物屬于零時候，生命是從水開為什么在我心情不好的時候喜愛到海邊走走?為什么許多畫家都喜愛用小溪河流來做背景?為什么水是我們生命中不行缺少，卻又是不起眼的呢?為什么世界上的水正在一每天的削減呢……

還記得嗎?在青海，那個周長為360千米，世界上最大的咸水湖泊——青海湖。如今，由于人們的破壞，水位每年下降10到13厘米，致使一些地方露出沙丘，形成了半島。還有那個從前“山多林木，民以板為屋”的甘肅中東部地帶，又是什么時候變得“萬丈厚土，寸草不生”的呢?

追古撫今，不禁讓人戰(zhàn)粟，人類竟人來沒有停下破壞水資源的雙手，水竟從來沒有減慢它消逝的速度;沙漠竟從來沒有停下它那踩覆人類富強的腳步……這又怎能不讓人生出樓蘭的愁悶?舉目望沙漠中綠色的固沙林帶，回眸南望那仍在沙漠中苦苦掙扎的黃河……這會讓人產(chǎn)生怎樣的悲愴與震撼!

現(xiàn)在，水正在漸漸消逝。我人假如沒有水，那將多么可怕，回想一下，我們每天需要喝水，我們洗漱需要用水，我們洗衣、做飯需要水……所以，我建議：水應(yīng)當(dāng)循環(huán)利用。

我們國家是一個嚴峻缺水的國家，水是地球上生物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維護地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)進展的首要條件，因此，愛護水資源是人類最宏大，最神圣的天職。

我期盼水資源愛護，不要讓眼淚成為世界上最終一滴水。

寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文【精選3篇】二

大家都知道，假如我們不愛護環(huán)境，地球上的各種資源都會漸漸枯竭；假如不愛護環(huán)境，人們就會面臨滅亡；假如不愛護環(huán)境，不僅是人類，地球也會漸漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那么漂亮、那么可愛，同時又是那么簡單破裂。我們常常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了潔凈的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。我曾經(jīng)觀察過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆忙地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說任憑扔。兒子又說，老師說‘不能任憑扔?xùn)|西！’父親不耐煩地說，哎呀，特別狀況特別對待嘛！說著，就把瓶子順手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶里。假如每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。

還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到后，撿了起來，預(yù)備扔進不遠的垃圾桶，可就在這時，那位母親抓緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，臟！”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差！假如每個人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)兊枚嗝疵利?，潔凈??！莫非那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再連續(xù)愛護環(huán)境嗎？

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光榮吧！讓我們共同制造一個干凈的家園。

寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文【精選3篇】三

感謝您，環(huán)保小衛(wèi)士。您不辭勞苦的工作，不說一句怨言，為的是讓我們有一個潔凈干凈的教室讀書學(xué)習(xí)，更是為了讓我們大家共同擁有一個美麗干凈的校內(nèi)。環(huán)保小衛(wèi)士，你做的就是讓小鳥在樹枝歡樂地唱歌，讓花兒盡情地開放……

不論是凜冽的寒冬，還酷熱酷暑，總能看到你勞碌的身影，掃地，檫窗，澆花的影子，那就是你，環(huán)保小衛(wèi)士。由于你的存在，校內(nèi)里的花開得更艷了，笑得更甜了；樹木更綠了，那風(fēng)吹葉子的沙沙聲仿佛是為你唱的無言的贊歌。校內(nèi)變得潔凈漂亮了，孩子們看在眼里，笑在臉上，甜在心里。

記得前兩天的大掃除，同學(xué)們有的在擦窗戶，有的在掃地，還有的在抹桌子。不時的傳來協(xié)作默契的聲音：“呂之璠，拿塊抹布來，幫忙沾點水，快點?！薄翱禃暂妫瑤臀掖蚺杷ァ薄蠹颐Φ臒峄鸪?，不亦樂乎。丁零零，上課鈴響了，大掃除也結(jié)束了。雖然大家紅樸樸的小臉上掛著汗珠，但大家一點也不在乎，由于大家知道這潔凈干凈的教室是大家用勞動換來的呀。望著這透亮的玻璃窗，擺放整齊的桌椅，一塵不染的地板，大家心里樂開了花。

你——環(huán)保小衛(wèi)士，像一位不知疲乏的環(huán)衛(wèi)工人，在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)；又像一位辛勤的母親，操持家務(wù)，任勞任怨；更像一位堅決的士兵，為我們的校內(nèi)