安徽建筑大學輔導員考試題庫

安徽建筑大學輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行

政處分的種類的有（）。

A.罰款

B.吊銷辦學許可證

C.記過

D.停考，停止申請認定資格

【答案】：C

2.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。

A.教師培訓

B.教師培養(yǎng)

C.教師考核

D.教師獎勵

【答案】：B

3.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題？（）。

A.國家勵志獎學金和勤工助學

B.國家獎學金和勤工助學

C.國家獎助學金和勤工助學

D.國家助學金和勤工助學

【答案】：D

4.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，每

（）舉辦一屆

A.三年

B.二年

C.一年

D.四年

【答案】：B

5.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)（含

休學）未完成學業(yè)的，應予（）

A,退學

B.記過

C.開除

D.留校察看

【答案】：A

6.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。

A.注意的穩(wěn)定性

B.注意的分配

C.注意的轉(zhuǎn)移

D.注意的范圍

【答案】：B

7.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）

A.適應期、發(fā)展期與成熟期

B.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期

C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期

D.適應期、穩(wěn)定期與成熟期

【答案】：A

8.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）o

A.重點發(fā)展學科的確定

B.學科建設的立項論證

C.具體學科建設項目的實施

D.學科的布局與調(diào)整

【答案】：C

9.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表

D.教書育人

【答案】：D

10.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不

斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）

A.教學監(jiān)控能力

B.教學反思

C.教育機智

D.教學效能感

【答案】：A

11.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。

A.社會實踐

B.素質(zhì)拓展

C.課堂教學

D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

【答案】：C

12.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，

這體現(xiàn)的是高等教育的（）。

A.政治功能

B.生態(tài)保護功能

C.文化功能

D.經(jīng)濟功能

【答案】：D

13.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。

A.條件性知識

B.實踐性知識

C.經(jīng)驗性知識

D.本體性知識

【答案】：B

14.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務

各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體

的育人格局。

A.社會主義核心價值觀

B.教育公平

C.全面發(fā)展

D.改革創(chuàng)新

【答案】:A

15.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）

A.院校研究

B.敘事研究

C.質(zhì)的研究

D.行動研究

【答案】：A

16.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）o

A.菲律賓

B.中國

C.日本

D.西班牙

【答案】:D

17.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）

A.物理環(huán)境

B.自我表現(xiàn)

C.學生反應

D.學科內(nèi)容

【答案】：B

18.高校精品課程建設的根本保證是（）

A.改革教學內(nèi)容和課程體系

B.配備現(xiàn)代化教學方法和手段

C.高標準的教材建設

D.建設高水平的師資隊伍

【答案】：D

19.實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要，同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷證書、

培訓證書和職業(yè)資格證書制度

A.職務分類

B.專業(yè)類別

C.職務等級

D.職業(yè)分類

【答案】：D

20.關(guān)于案例教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）

A.擴大學生的實際知識

B.利于學生獲得完整的知識體系

C.溝通學校與社會的聯(lián)系

D.加強理論與實際的結(jié)合

【答案】：B

21.大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。

A.人際關(guān)系障礙

B.緊張和壓抑

C.情緒情感不穩(wěn)定

D.環(huán)境適應問題

【答案】：D

22.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。

A.文獻研究法

B.實驗研究法

C.調(diào)查研究法

D.觀察研究法

【答案】：A

23.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。

A.道德義務

B.道德權(quán)利

C.道德良心

D.道德價值目標

【答案】：C

24.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）0

A.算法式策略

B.逆推法

C.爬山法

D.手段一目的分析法

【答案】：A

25.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學校應當健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記

或者驗證制度，禁止（）進入（或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物

品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品

A.④⑤⑥

B.①②③

C.①②③④⑤⑥

D.②③④⑤⑥

【答案】：C

26.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。

A.內(nèi)化性和意志性

B.積極性

C.自覺性、主動性和穩(wěn)定性

D.適應性和社會性

【答案】：C

27.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，

協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應技術(shù)

C.澄清技術(shù)

D.具體化

【答案】：B

28.在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用（）

A.市場評估

B.自我評估

C.政府評估

D.社會評估

【答案】：B

29.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱

為（）。

A.個案法

B.產(chǎn)品分析法

C.實驗法

D.問卷法

【答案】：D

30.復雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）0

A.認知階段一操作分解階段一操作聯(lián)系階段一自動化階段

B.理解階段一再認階段一回憶階段一運用階段

C.編碼階段一識記階段一保持階段一再認階段

D.認知階段一操作分解階段一再認回憶階段一自動化階段

【答案】：A

31.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和

次要特質(zhì)。

A.中心特質(zhì)

B.基本特質(zhì)

C.邊緣特質(zhì)

D.重要特質(zhì)

【答案】：A

32.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）

A.郝欽斯

B.布魯納

C.貝格爾

D.阿德勒

【答案】：B

33.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。

A.聯(lián)想

B.自我提問

C.設置學習目標

D.調(diào)整學習計劃

【答案】：B

34.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。

A.是否促進社會的發(fā)展

B.是否有目的地培養(yǎng)人

C.是否有組織性和系統(tǒng)性

D.是否促進人的發(fā)展

【答案】：B

35.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權(quán)、意識形態(tài)和選擇

性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。

A.文化

B.制度

C.經(jīng)濟

D.政治

【答案】：D

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。

A.強化專業(yè)教育

B.提高審美情趣

C.提高大學生的文化品位

D.提高人文素養(yǎng)

【答案】：BCD

37.關(guān)于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育的問題，下列說法正確的是（）。

A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育

B.大學生在戀愛中也該自尊自重

C.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育

D.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作

【答案】：ACD

38.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）

A.指導學生學習

B.引導學生人生發(fā)展

C.引導學生的價值取向

D.指導大學生的就業(yè)

【答案】：ABCD

39.教師的教學監(jiān)控能力是指（）

A.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋

B.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制

C.教師把自己的教學活動與他人分享

D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排

【答案】：ABD

40.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。

A.加強理論學習

B.在實踐中學習和向同行學習

C.學習業(yè)務理論

D.學習倫理道德知識

【答案】：ABCD

41.以下說法正確的是（）。

A.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴

B.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質(zhì)

C.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大

D.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益

【答案】：AB

42.心理動力包括的心理成分有（）。

A.興趣

B.需要

C.世界觀

D.動機

【答案】：ABCD

43.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）

A.為取得團體中其他成員的好感

B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀

C.不愿意感受與眾不同的壓力

D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標

【答案】：ABCD

44.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）0

A.學會生存

B.學會生活

C.終身學習

D.終身教育

【答案】：CD

45.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數(shù)據(jù),

以下表述正確的有（）。

A.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論

B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術(shù)觀點，學術(shù)思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為

C.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)

D.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進行刪裁取舍

【答案】：ABCD

46.誠實守信的基本要求有（）。

A.保守企業(yè)秘密

B.忠誠所屬企業(yè)

C.維護企業(yè)信譽

D.樹立職業(yè)理想

【答案】：ABC

47.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）

A.細管理

B.多落實

C.巧溝通

D.勤警示

E.常宣傳

【答案】：ABCE

48.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。

A.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展

B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

C.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平

D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段

【答案】：BD

49.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）

A.反饋過程

B.調(diào)整過程

C.順應過程

D.同化過程

【答案】：CD

50.行為主義心理學的代表人物有（）。

A.華生

B.斯金納

C.鐵欽納

D.馮特

【答案】：AB

51.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。

A.醫(yī)師

B.教師

C.工程師

D.牧師

E.律師

【答案】：ABDE

52.人的心理過程包括（）。

A.行為過程

B.情緒情感過程

C.意志過程

D.認知過程

【答案】：BCD

53.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。

A.有效指導教師專業(yè)發(fā)展活動的設計與開展

B.教師