小學三年級英語教師月考總結【9篇】

小學三年級英語教師月考總結【9篇】

小學三年級英語教師月考總結（精選篇1）

忙忙碌碌，一個學期即將結束，回顧一個學期以來的工作，

有值得分享的喜悅，也有不足之處的反思?，F(xiàn)將本學期工作做如

下總結：

本學期，我擔任的是三年級前三個班的和一年級后兩個班的

英語課，課比以前少了，也主要是三年級的課，所以我主要集中

精力，研究三年級的教材、教法。怎樣才能讓學生在有效地課堂

時間內(nèi)最大的提高效率，將知識裝進自己的腦袋里。首先我要做

的就是吃透教材，結合學生的學習情況，制定好教學計劃，并不

斷地加以改善。在教授知識的同時，關心和愛護學生，特別是有

困難的'學生，課堂密切注意他們，及時地進行思想和學習上的教

育。

其次是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極

性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和

良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。三年級學生是

首次正式接受英語學習，所以學習興趣的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

在英語課堂教學中，我利用形式多樣的教學活動，吸引他們的注

意力。利用熱身活動，競賽的方式激發(fā)他們的積極性，利用游戲

培養(yǎng)他們的學習興趣。

由于學生掌握情況的不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層。因此，在教學

中就要注意到這種差異，及時的進行培優(yōu)補差。我利用課外活動

時間把一些較差的同學叫到辦公室，對他們進行單獨輔導，對于

背書速度慢的同學，降低對他們的要求，讓他們熟練地讀下來或

是只背重點句子，這樣的話，每個孩子都會有收獲，有進步，孩

子的自信心也就有了。

再次是一年級的課，因為一年級的學生小，活潑好動，我就

利用這一特性，教他們簡單的單詞，配上手勢動作或是以歌謠的

形式，他們學起來積極性就很高。

一個學期有收獲也有反思，反思的是：

1、對于個別調(diào)皮搗亂的學生，也許是方法不對，他們在課堂

上總是違反紀律，不僅自己不學習，還擾亂其他同學，多次與其

談話，跟班主任交流，但效果甚微。

2、學習上有困難的學生，由于剛開始對學生的情況不是很了

解，沒有及時予以輔導幫助，他們不會的就越積越多，現(xiàn)在，班

主任與我都一直在抓他們的學習，但效果都不理想。

總結本學期的反思，在下學期的教學工作中，我要：

1、一如既往的認真做好教學方面的工作；

2、以學生為中心，從細節(jié)抓起，及時地進行配有扶困；

3、尊重學生，做適合學生的教育；

4、認真完成學校布置的各項工作任務。

總之，在今后的教育教學中，我將更嚴格要求自己，努力工

作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

小學三年級英語教師月考總結（精選篇2）

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學

科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗

試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：

一、認真搞好備課，特別是集體備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教

材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課

效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功

與否至關重要至關重要。

這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大

的起色，但那是遠遠不足的，而且九⑺班待轉化生占較大多數(shù)，

尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，

學生的學習積極性就會欠佳。但是，九⑻班優(yōu)良生比例大，但中

下層面而也廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，

在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我校的學生在小學時沒有系統(tǒng)的學習過英語，學生對學習英

語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太

多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記

搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需

要老師再三強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺

還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過

幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，

中等生少，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺

的要做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分

鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂

非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或

成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的

因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不

打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反

三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不

容易忘記。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，

是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以

上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)

實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引

住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一

種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參

入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解

決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給

學生。

四、加強課外輔導。

英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要

讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀

情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，

及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采

取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學

習能力。

小學三年級英語教師月考總結（精選篇3）

本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期

以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。

本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中

我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又

備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂

課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，

培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同

時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習

打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)

學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教

學實踐總結一下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己

的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,

并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，

特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在

思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學

習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

1.在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。

教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的'學習興趣。鼓勵學

生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)

動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭

其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2.在批改作業(yè)方面。

學生的作業(yè)總是按公文頻道時及時地批改，并詳細地做好批

注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作

業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，

大大提高了教學質(zhì)量。

3..在聽力方面。

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的

錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地

傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定

的成效，學生的成績也有了很大的提高。

小學三年級英語教師月考總結（精選篇4）

本學期，我擔任三年級的英語教學工作，在工作中從各方面

嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇

懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足

現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期

教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，

繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)

教材內(nèi)容及學生的實際，針對三年級的教學目標重在培養(yǎng)興趣的

基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單

詞；對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對

該課做出總結，寫好教學后記。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極

性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生

學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講

得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課

上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層

次的學生都得到提高。

三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層

次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情

況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評

講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所

用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教

材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英

語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和

傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，

由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場

所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的

學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語

言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

1、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級學生，經(jīng)過一個

學期的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能

說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回

答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我

注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣,

經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英

語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，

如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆

畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注

意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年

級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

5、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學

生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組

織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所

教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織

六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注

的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了

教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學期的努力，三年級的期末考試取得了優(yōu)異的成績,

體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重

要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語

水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。

小學三年級英語教師月考總結（精選篇5）

本學期，我擔任小學三年級英語教學，半年來，我在自己的

工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我努力實

施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中，

激發(fā)學生的興趣是小學英語教學的重要環(huán)節(jié)。

下面我總結一下本學期教學情況：

第一、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語

言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌、猜謎語

等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主

體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。在學生

有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，

力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時及時

地批改，詳細地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重

復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導，幫助學生解

決疑難習題。加強自學，不斷積累知識。

第三、加強自學，不斷積累知識。

在教學的同時，既虛心請教其他教師、學習教法，又加強自

身的業(yè)務學習、擴大視野；既用心收集有助于英語課堂教學的各

種資料，又常聽錄音糾正自己的語音。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不

少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學

生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，

力爭在今后的教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有

收獲！

小學三年級英語教師月考總結（精選篇6）

本學期是我擔任小學三年級英語教學工作的第一個學期。在

小學英語教學方面可以說是毫無經(jīng)驗。正因為如此，我嚴格遵從

教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因

材施教，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的

是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使

他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的

語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，

怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學

的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫

好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師

取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識的同時，并對

他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教

學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語

歌等來激發(fā)學生的學習興趣。學生有疑難和不懂讀的地方，我總

是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會

用。

第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，

并詳細地做好批注。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一

地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英

語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，朗讀課文。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向

其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、

活動?？傊?，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學

習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，

我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老

師學習，爭取邁上一個新臺階。

小學三年級英語教師月考總結（精選篇7）

本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期

以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。

本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中

我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又

備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂

課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，

培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同

時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習

打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)

學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教

學實踐總結一下教學情況

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己

的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,

并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，

特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在

思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學

習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率。

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手

勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來

激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、

教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難

和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓

他們學了就懂，懂了會用。

在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細

地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別

學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑

難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲

及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地

傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定

的成效，學生的成績也有了很大的提高。

小學三年級英語教師月考總結（精選篇8）

本學期，我主要擔任三、五年級的英語教學工作，現(xiàn)在結合

本人的教學實踐，談談我在教學中的點滴體會：

一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教

學效率。

愛恩斯坦曾說過：”興趣是的老師“。因此，培養(yǎng)，提高，保

持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點,

我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習英語興趣，通過運用各種教

學方法，設計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、平等、

寬松、和諧的學習氛圍。讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思

維和智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到英語學

習中去。

二、創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍。

1、用英語來組織英語教學。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學，無論上課時師生

相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參與活動

等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)

英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學

生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的機會。

2、創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的語言實踐。

創(chuàng)設情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖

等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生

得到廣泛的語言實踐，使課堂增加了無窮的樂趣。

三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。

在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,

使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，提高學習

效率。例如：在教音標/e/時，先出示一些單詞，head,bread,

ready,stready,等等。然后逐個讀出，要學生聽、分析、觀察，

讓他們自己去尋找規(guī)律，然后再進行小結。得出這些單詞中間的

字母ea都是發(fā)/e/的音。再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)

律的學習方法，這樣才能大大地提高了教學效果。

四、關注學生的學習狀況。

英語作為一種語言，要多在實際中運用。因此，除了課堂練

習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。因

此，我在每個班級設立了英語小組和英語領讀員。每天早上讓學

生讀單詞和課文，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學

生作業(yè)、練習出現(xiàn)問題及時糾正、講解。讓學生及時理解、消化。

回顧過去，在以往的教學工作中，我還存在不足之處。如：

1、無法照顧全體學生，設計適合所有學生的教學方式。

2、要防止過分強調(diào)模仿，死記硬背，機械操作的教學傾向。

3、還應繼續(xù)加大聽力部分的訓練

以后，我會彌補自己在教學中的不足之處，力爭在今后的英

語教學工作中，取得出更好的成績，鞏固自己的教學檢驗。我相

信有辛苦的耕耘總會有收獲的！

小學三年級英語教師月考總結（精選篇9）

本學期我擔任三年級的英語教學工作。雖然教學經(jīng)驗不多，

但我對教學工作認真學習，深入研究教法，并虛心向別人學習。

以下是我在本學期的教學感想：

一、成功之處：

1、運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。經(jīng)過一學期的

學習，大多數(shù)學