第7課 無筆畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

/第7課無筆畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解無筆畫的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握無筆畫的創(chuàng)作方法，能夠獨(dú)立完成一幅無筆畫作品。2.過程與方法：通過觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高審美能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.無筆畫的概念：無筆畫是一種不使用畫筆，而是通過手指、手掌、布料等物品在紙上進(jìn)行創(chuàng)作的繪畫形式。2.無筆畫的創(chuàng)作方法：利用手指、手掌、布料等物品在紙上進(jìn)行拓印、涂抹、擦刮等手法，創(chuàng)作出具有獨(dú)特藝術(shù)效果的畫作。3.無筆畫的藝術(shù)特點(diǎn)：線條自然、富有變化，色彩鮮明、對(duì)比強(qiáng)烈，具有濃郁的民間藝術(shù)風(fēng)格。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握無筆畫的創(chuàng)作方法，能夠獨(dú)立完成一幅無筆畫作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同材料進(jìn)行無筆畫創(chuàng)作，使作品具有較高的藝術(shù)價(jià)值。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、多媒體課件、示范作品等。2.學(xué)具：圖畫紙、水粉顏料、畫筆、調(diào)色板、水桶、抹布、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示無筆畫作品，引導(dǎo)學(xué)生了解無筆畫的藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課教學(xué)：講解無筆畫的概念、創(chuàng)作方法和藝術(shù)特點(diǎn)，分析優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)作技巧。3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范無筆畫創(chuàng)作過程，展示不同材料的運(yùn)用方法。4.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行無筆畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。5.評(píng)價(jià)與總結(jié)：展示學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，總結(jié)本次課程的收獲與不足。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：無筆畫2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)內(nèi)容4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)5.教學(xué)過程七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：完成一幅無筆畫作品，要求線條自然、富有變化，色彩鮮明、對(duì)比強(qiáng)烈。2.家庭作業(yè)：收集更多關(guān)于無筆畫的信息，了解其在我國民間藝術(shù)中的地位和價(jià)值。八、課后反思1.教學(xué)效果：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了無筆畫的創(chuàng)作方法，能夠獨(dú)立完成一幅作品，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法：采用觀察、分析、實(shí)踐相結(jié)合的方法，有效提高了學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)無筆畫產(chǎn)生了濃厚興趣，表示愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，為傳承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。總之，本課教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)無筆畫的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在美術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心部分，它關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的解決。在本課的教學(xué)過程中，教師需要通過一系列精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從了解到實(shí)踐，再到創(chuàng)作，最終達(dá)到能夠獨(dú)立完成一幅無筆畫作品的目標(biāo)。以下是針對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生注意的重要步驟。教師可以通過展示一些無筆畫的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生直觀感受無筆畫的藝術(shù)魅力。同時(shí)，教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如“你們覺得這些畫是怎么畫出來的？”“你們能猜到畫家用了什么工具嗎？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，為接下來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、新課教學(xué)環(huán)節(jié)在新課教學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)介紹無筆畫的概念、創(chuàng)作方法和藝術(shù)特點(diǎn)。教師可以通過PPT或者實(shí)物展示的方式，讓學(xué)生更直觀地理解無筆畫是如何創(chuàng)作的。在講解創(chuàng)作方法時(shí)，教師應(yīng)該詳細(xì)解釋不同材料的運(yùn)用技巧，以及如何通過拓印、涂抹、擦刮等手法創(chuàng)作出有藝術(shù)感的作品。此外，教師還應(yīng)該分析一些優(yōu)秀的無筆畫作品，讓學(xué)生了解無筆畫的藝術(shù)價(jià)值。三、示范環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)是讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)無筆畫創(chuàng)作過程的重要步驟。教師應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)示范無筆畫的創(chuàng)作過程，展示不同材料的運(yùn)用方法，以及如何處理創(chuàng)作過程中遇到的問題。在示范過程中，教師應(yīng)該邊示范邊講解，讓學(xué)生能夠更好地理解每一步驟的用意和技巧。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)是讓學(xué)生動(dòng)手操作，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中的重要步驟。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該讓學(xué)生分組進(jìn)行無筆畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。在實(shí)踐過程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出有自己風(fēng)格的無筆畫作品。五、評(píng)價(jià)與總結(jié)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)與總結(jié)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要步驟。在評(píng)價(jià)與總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該展示學(xué)生的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，讓學(xué)生了解自己的作品在藝術(shù)表現(xiàn)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)。同時(shí)，教師應(yīng)該總結(jié)本次課程的收獲與不足，為今后的教學(xué)提供參考。通過以上對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)直接影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和技能的掌握。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師需要充分考慮每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也是教師教學(xué)思路的直觀體現(xiàn)。在本課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該清晰列出以下內(nèi)容：1.課題：無筆畫2.教學(xué)目標(biāo)：理解無筆畫的概念，掌握創(chuàng)作方法，能夠獨(dú)立創(chuàng)作作品。3.教學(xué)內(nèi)容：無筆畫的概念、創(chuàng)作方法、藝術(shù)特點(diǎn)。4.教學(xué)重點(diǎn)：無筆畫的創(chuàng)作方法及實(shí)踐操作。5.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同材料創(chuàng)作出有藝術(shù)感的作品。板書應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生抄錄和復(fù)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該隨著課程的推進(jìn)，逐步完成板書的內(nèi)容，這樣有助于學(xué)生跟隨教師的思路，更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。在本課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該布置以下兩類作業(yè)：1.課堂作業(yè)：要求學(xué)生在課堂上完成一幅無筆畫作品。這個(gè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生即時(shí)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，教師可以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握無筆畫的創(chuàng)作方法。2.家庭作業(yè)：要求學(xué)生收集更多關(guān)于無筆畫的信息，了解其在民間藝術(shù)中的地位和價(jià)值。這個(gè)作業(yè)的目的是拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的尊重和熱愛。八、課后反思環(huán)節(jié)課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。在本課的課后反思中，教師應(yīng)該關(guān)注以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)效果：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)內(nèi)容是否被學(xué)生吸收，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是否得到解決。2.教學(xué)方法：分析本課采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見和建議，了解他們對(duì)本課的看法，以及對(duì)無筆畫學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。4.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)課后反思的結(jié)果，教