陜西省西安市新城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2023~2024學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)大練習(xí)二A(統(tǒng)編版)(時(shí)間:100分)題號(hào)一二三四五總分等級(jí)得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(30分)1.抄寫(xiě)下面句子，注意字的大小、字距和行距。(2分)那忽大忽小的的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲……2.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)媽媽每天披著zhāoxiá()出門,忙到ménglóng()的月光爬上屋檐才回到家。今天我給她做了一份愛(ài)心dàcān(),把揚(yáng)州炒飯擺在盤子里,四周zhuāngshì()著nènlǜ()的蔬菜。媽媽笑著說(shuō):“這真是一份甜蜜的wèijiè()。”3.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”做出標(biāo)記。(3分)供養(yǎng)(gōnggòng)侍候(shìsì)枝折花落(shézhé)著陸(zháozhuó)可惡(wù)屏息凝視(píngbǐng)4.讀一讀,比一比,再組詞語(yǔ)。(6分)桿()消()賓()廷()肝()俏()濱()挺()稈()峭()繽()蜓()5.()選項(xiàng)中的“走”與“兒童急走追黃蝶”中的“走”意思相同。(2分)[2024年春小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)大練習(xí)二A(統(tǒng))第1頁(yè)共6頁(yè)]A.走投無(wú)路B.飯后百步走，活到九十九C.兔走觸株，折頸而死D.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行6.下面句子的橫線上應(yīng)該填寫(xiě)什么內(nèi)容?正確的是()。(2分)每當(dāng)讀到宋代著名詩(shī)人的田園詩(shī)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)、的畫(huà)面。A.楊萬(wàn)里高樓林立山清水秀B.屈原靜謐祥和炊煙裊裊C.范成大依山傍水雞犬相聞D.孟浩然車水馬龍燈火輝煌7.將詞語(yǔ)填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)一個(gè)人無(wú)論多么聰明，都要踏實(shí)勤奮地工作。即使是，也應(yīng)該有一種的精神，只有這樣才能成為行業(yè)中的。A.千里馬小蜜蜂老黃牛B.千里馬老黃牛領(lǐng)頭羊C.變色龍鐵公雞千里馬D.紙老虎小蜜蜂領(lǐng)頭羊8.按照要求，完成下列練習(xí)。(7分)(1)照樣子,補(bǔ)全句子。(3分)詩(shī)歌，如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心田；詩(shī)歌，如，點(diǎn)燃我們的激情;詩(shī)歌,如,。(2)體會(huì)冒號(hào)的用法，補(bǔ)全下面的句子。(2分)這只小狗可真調(diào)皮：(3)飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。(請(qǐng)用“樹(shù)林、流水、山巒”三個(gè)詞描繪一個(gè)畫(huà)面)(2分)——————————————二、積累與拓展。(14分)9.楊萬(wàn)里筆下的“,?！焙托翖壖补P下的“最喜，?！闭宫F(xiàn)了古代兒童的快樂(lè)生活。(4分)10.艾青曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，?！?1分)[2024年春小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)大練習(xí)二A(統(tǒng))第2頁(yè)共6頁(yè)]11.《白鵝》是(作者)的一篇膾炙人口的佳作。文章從鵝的、、等幾個(gè)方面展現(xiàn)了鵝的特點(diǎn)，表達(dá)了作者。(6分)12.芳芳收到同學(xué)小美發(fā)來(lái)的微信，請(qǐng)代芳芳將微信內(nèi)容轉(zhuǎn)告劉老師。(3分)三、閱讀能力。(26分)(一)鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)(8分)有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的(桿竿)，投下一片濃濃的綠(陰蔭)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出來(lái)。13.在文中的括號(hào)里選擇正確的字，打“?”。(1分)14.這段話先介紹門前的鮮花，勾勒出一幅“圖”；再寫(xiě)屋后的青竹和鮮筍，描繪了一幅“圖”，由此可見(jiàn)，本段文字是按順序來(lái)寫(xiě)的。(3分)15.選文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了的修辭手法，“探出頭來(lái)”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了，表達(dá)了作者對(duì)春筍的之情。我能用這種修辭手法寫(xiě)一句話：。(4分)(二)《西湖漫筆》(節(jié)選)(8分)西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑……不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺(jué)路旁的樹(shù)莽莽蒼蒼的，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛若一幅青綠山水。16.選文寫(xiě)了黃龍洞、屏風(fēng)山、九溪十八澗和四處景觀的綠，[2024年春小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)大練習(xí)二A(統(tǒng))第3頁(yè)共6頁(yè)]它們的綠可分別用一個(gè)字概括：、、和。(5分)17.關(guān)于文中重點(diǎn)寫(xiě)青苔的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。(1分)A.突出蘇堤的綠與眾不同。B.突出了蘇堤的形狀有趣。C.表現(xiàn)了綠富有生命力。D.表達(dá)了對(duì)蘇堤的喜愛(ài)和贊美。18.讀了艾青的《綠》和本選文，我發(fā)現(xiàn)二者的相同之處是都()，都(),《西湖漫筆》選文(),《西湖漫筆》選文()。(2分)A.蘊(yùn)含著豐富的想象B.描寫(xiě)了大自然的綠C.表達(dá)了作者對(duì)“綠”的喜愛(ài)之情D.描繪了具體的景物(三)(10分)①2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。神舟十三號(hào)的航天員在軌飛行6個(gè)月，生活過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾呢?②航天員在空間站生活產(chǎn)生的固體垃圾有很多，比如包裝航天食品的包裝袋，吃水果剩下的果核等，這些固體垃圾是在軌生活占據(jù)空間最大的廢棄物。③航天員在空間站生活還會(huì)產(chǎn)生很多液體垃圾，比如尿液。通常情況下，一個(gè)成年人每天的排尿量是1500~2000毫升，按照平均值1750毫升來(lái)算，三位航天員在軌飛行6個(gè)月，光產(chǎn)生的尿液總重量就接近1噸。④航天員在空間站生活不僅會(huì)產(chǎn)生固體、液體垃圾，還會(huì)產(chǎn)生氣體垃圾。氣體垃圾主要是指航天員呼出的二氧化碳、消化道排出的氣體等。⑤航天員生活產(chǎn)生的固體垃圾是打包之后暫時(shí)儲(chǔ)存在天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船中。天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船在返回地球時(shí)，因?yàn)闆](méi)有隔熱保護(hù)層，會(huì)在大氣摩擦下被焚燒殆盡，這也是固體垃圾的去向。⑥空間站的水資源是重復(fù)利用的。航天員刷牙時(shí)的漱口水一般會(huì)直接吞咽，上廁所產(chǎn)生的尿液也會(huì)被收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)科學(xué)處理之后重新利用。⑦空間站里的氣體垃級(jí)也需要及時(shí)處理，通風(fēng)系統(tǒng)會(huì)讓內(nèi)部的空氣始終處于流通狀態(tài)?？諝鈨艋到y(tǒng)會(huì)過(guò)濾掉多余的二氧化碳，甲烷、硫化物等有害氣體也會(huì)被過(guò)濾掉并排出空間站。19.根據(jù)短文內(nèi)容，照樣子，填寫(xiě)示意圖。(3分)20.讀下面這段話，你覺(jué)得把它插入文中哪個(gè)位置最恰當(dāng)?()(1分)神舟十三號(hào)的航天員在空間站生活6個(gè)月，產(chǎn)生的大量生活垃圾是否被帶回地球了呢?A.第②③段之間B.第④⑤段之間C.第⑤⑥段之間21.給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。(2分)[2024年春小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)大練習(xí)二A(統(tǒng))第4頁(yè)共6頁(yè)]22.讀了短文，試著解決不懂的問(wèn)題，并提出新的問(wèn)題。(4分)不懂的問(wèn)題短文第③段用那么多數(shù)字是要說(shuō)明什么?我能聯(lián)系短文回答我還會(huì)提出問(wèn)題四、習(xí)作能力。(30分)23.請(qǐng)你結(jié)合身邊的環(huán)境問(wèn)題，設(shè)想給我們的家園發(fā)明一個(gè)空氣凈化器，把它的樣子和功能有條理地寫(xiě)出來(lái)，與大家分享。題目自擬，不少于350字五、附加題。(10分)24.“對(duì)偶”指把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)的兩個(gè)詞組或句子對(duì)稱地排列在一起。請(qǐng)把下面的對(duì)偶句連一連。(4分)漠漠水田飛白鷺青草池塘處處蛙黃梅時(shí)節(jié)家家雨誰(shuí)家新燕啄春泥