四川省廣安市友實(shí)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試道德與法治試題

廣安友實(shí)學(xué)校2023-2024學(xué)年度下期初2023期中作業(yè)道德與法治卷一、單選題1.臉瘦一點(diǎn)，鼻子再高一點(diǎn)，眼睛再大一點(diǎn)……當(dāng)下，一些扁平化、單一化的審美觀念正讓不少人尤其是年輕人陷入對(duì)容貌的焦慮之中。拒絕容貌焦慮，年輕人應(yīng)當(dāng)()①不惜一切代價(jià)地修整容貌②提升修養(yǎng)，更注重內(nèi)在美③欣然接受青春花蕾④不要在意青春期的外在美的綻放A.①②B.①④C.②③D.③④2.在公交車上給老人、孕婦讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過(guò)馬路，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻(xiàn)血……這些都是小事，看似微不足道，卻閃爍著“至善”的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。這告訴我們()①力所能及幫助他人，贈(zèng)人玫瑰，手留余香②一有困難，必須尋求他人的幫助③積少成多，積善成德，成就精彩人生④生活中的小事最能體現(xiàn)人生的價(jià)值A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④3.與“天行健，君子以自強(qiáng)不息”所體現(xiàn)的精神相一致的是()A.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行C.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色4.伴隨著生理發(fā)育，進(jìn)入青春期的我們心理也悄悄發(fā)生著變化。下列屬于青春期心理變化的有()①認(rèn)知能力得以發(fā)展②身體發(fā)育速度加快③青春期聲音變粗④情感世界愈加豐富A.①③B.①④C.②③D.②④5.“批判質(zhì)疑”是中國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)之一，青春期培養(yǎng)這一素養(yǎng)的意義體現(xiàn)在()①要有質(zhì)疑的勇氣，還要考慮他人的感受②一味否定，敢于說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)③能調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀④有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題A.①②B.①④C.②③D.③④6.著名教育家羅戈說(shuō)：“處于青春期的人，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化?！鄙碜兂鲱}人：仇玉香1審題人：唐能鳳化可以()①使我們的身體充滿能量②帶給我們充沛的精力和敏捷的思維③使我們對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望，④使我們對(duì)成人的意見(jiàn)產(chǎn)生抵觸A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.古語(yǔ)中往往蘊(yùn)含著做人做事的道理。以下古語(yǔ)與蘊(yùn)含的道理相匹配的是()A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！次飞?，成就幸福人生B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——注重實(shí)踐，提高動(dòng)手能力C.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)——克服煩惱，懂得青春有格D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——以禮待人，提升道德修養(yǎng)8.下列關(guān)于情緒調(diào)控的方法對(duì)應(yīng)正確的是()A.被好朋友誤解，我向媽媽傾訴——合理宣泄B.考試失利，找到走廊大聲叫喊——放松訓(xùn)練C.老師錯(cuò)怪我，我生氣撕掉作業(yè)——轉(zhuǎn)移注意D.生活不如意，我去網(wǎng)吧玩游戲——改變認(rèn)知9.千書(shū)萬(wàn)卷，字字正心，方寸之間，可聞墨香。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，世界便向你展開(kāi)，字里行間，都藏著詩(shī)和遠(yuǎn)方。這告訴我們，閱讀能()①放飛自我，美化外在形象②增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，締結(jié)異性友誼③涵養(yǎng)品格，獲得美好情感④啟智增慧，豐盈精神世界A.①③B.①④C.③④D.②③10.“即使是生活中黑暗的時(shí)刻，也一樣可以找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點(diǎn)燃黎明那一點(diǎn)微弱的光輝，從美麗的鮮花、小鳥(niǎo)的啼鳴、迷人的旋律，從那充滿魅力的書(shū)的世界尋求慰藉?！边@段話啟示我們()A.美好情感僅僅表現(xiàn)在對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和欣賞之中B.在生活中，要學(xué)會(huì)將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力C.負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)只有好處沒(méi)有壞處D.情感會(huì)隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展11.雷鋒以幫助他人為最大的快樂(lè)：等候體檢時(shí)，他幫各科室點(diǎn)名喊人：出差時(shí)，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生。群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h的行為()①是為了獲得他人的贊賞②用熱情改變了他人的命運(yùn)2③向他人傳遞了美好情感④為社會(huì)注入了情感正能量A.①②B.①③C.②④D.③④12.2024年1月1日付諸實(shí)施的愛(ài)國(guó)主義教育法第二條規(guī)定：國(guó)家在全體人民中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培育和增進(jìn)對(duì)中華民族和偉大祖國(guó)的情感。下列詩(shī)句直接體現(xiàn)這一情感的有()A.人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村13.在中考備考過(guò)程中，小歡同學(xué)因?qū)W習(xí)壓力時(shí)常悶悶不樂(lè)。但是，在她了解到一些情緒情感的知識(shí)后，轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)壓力的看法，認(rèn)為“壓力本身是一種讓自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，正視壓力，會(huì)讓自己更有幸福感”。小歡調(diào)節(jié)情緒的方法是()A.轉(zhuǎn)移注意法B.合理宣泄法C.放松訓(xùn)練法D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法14.杭州亞運(yùn)會(huì)發(fā)布的推廣歌曲：《同愛(ài)同在》訴說(shuō)著人們同住一個(gè)家，更擁有同一個(gè)夢(mèng)；《亞洲之光》體現(xiàn)大國(guó)情懷……這些歌曲()①傳遞情感正能量②決定運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)③使生命更有力量④是無(wú)須共鳴的情感表達(dá)A.①②B.①③C.②④D.③④15.青春期的我們不免因?yàn)橐恍┬∈露鴽_動(dòng)、脾氣暴躁。對(duì)此，有人認(rèn)為：發(fā)脾氣是本能，而控制脾氣是本事。這告誡我們()A.產(chǎn)生沖動(dòng)是正常的，不必在意B.善于進(jìn)行情緒管理，避免波動(dòng)C.學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，恰當(dāng)表達(dá)D.人的情緒復(fù)雜多樣，難以控制16.當(dāng)我們得到老師或父母夸獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)高興；當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步時(shí)，會(huì)憂愁；面臨危急情況時(shí)，會(huì)驚恐；遇到令人氣惱的事情時(shí)會(huì)憤怒。下列感悟正確的是()A.情緒是與生俱來(lái)的B.情緒是復(fù)雜多樣的C.情緒就是喜怒哀懼這四大情緒D.情緒的表現(xiàn)毫無(wú)規(guī)律可循17.2023年8月1日，在成都大運(yùn)會(huì)田徑女子10000米比賽中，中國(guó)選手夏雨雨獲得冠軍。小涵同學(xué)看到這一振奮人心的消息后暗下決心，要向中國(guó)體育健兒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)國(guó)精神的中學(xué)生。小涵表現(xiàn)出的這種情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A.②③B.①③C.①④D.②④18.數(shù)學(xué)考試我竟然得了一百分，哈哈哈！這表現(xiàn)的基本情緒是()A.厭惡B.喜C.怒D.懼19.在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。下列反映批判性思維發(fā)揮3

作用的合理過(guò)程是()①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題②解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀③思考問(wèn)題，探索解決方案A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②20.自從上初中后，小倪就很矛盾：一方面，他覺(jué)得和周圍人格格不入，變得越來(lái)越獨(dú)來(lái)獨(dú)往；另一方面，他又很渴望有人能理解他，找到一個(gè)推心置腹的朋友。這一矛盾體現(xiàn)了青春期的()A.成熟與幼稚B.閉鎖與開(kāi)放C.勇敢與怯懦D.反抗與依賴二、分析說(shuō)明題21.【揭情緒面紗品情感韻味】閱讀材料，回答下列問(wèn)題材料一語(yǔ)文課上，小明和同桌說(shuō)話。被老師批評(píng)了幾句，小明有點(diǎn)不高興。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來(lái)了，小明只考了70多分，而他的同桌卻考了90多分，小明更不高興了。爸爸看了數(shù)學(xué)試卷，又把小明狠狠地教育了一頓，小明覺(jué)得今天自己簡(jiǎn)直倒霉透了。材料二有的同學(xué)喜歡看《感動(dòng)中國(guó)年度人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)，那一個(gè)個(gè)情真意切的故事令人感動(dòng)得淚流滿面，心情久久不能平靜。有的同學(xué)喜歡看《典籍里的中國(guó)》欄目，面對(duì)一個(gè)個(gè)古今對(duì)話的場(chǎng)面，感慨萬(wàn)千。有的同學(xué)喜歡欣賞音樂(lè)會(huì)，悅耳的歌聲和優(yōu)美的旋律令其沉浸在美妙的音樂(lè)世界中。(1)請(qǐng)為小明提供至少兩種調(diào)節(jié)情緒的方法，并寫(xiě)出具體的做法。(2)我們?cè)谏钪蝎@得美好的情感體驗(yàn)，那么如何傳遞情感正能量呢?22.觀察兩幅關(guān)于情緒的示意圖，回答問(wèn)題。(1)分別概括圖一、二反映的道理。(2)請(qǐng)結(jié)合兩幅圖，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣表達(dá)情緒?4參考答案：一選擇題每題1.5分，共30分1—5:CCCBD6-10:ABACB11-15:DADBC16-20:BABBB二材料題20分21.(1)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法，合理宣泄，轉(zhuǎn)移注意，放松訓(xùn)練法。要求舉具體例子，如換個(gè)角度看問(wèn)題，聽(tīng)音樂(lè)，深呼吸，哭出來(lái)等等例子合理即可。(4分)(1)(2)①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多了一份美好。(6分)22.(1)圖一：人們的情緒會(huì)影響行動(dòng)效率。圖