廣西梧州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

梧州市2023—2024學(xué)年上學(xué)期作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文（試題卷）說(shuō)明：1.本試卷共8頁(yè)（試題卷6頁(yè)，答題卷2頁(yè)），滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，請(qǐng)將準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、座位號(hào)寫(xiě)在答題卷指定位置，答案涂、寫(xiě)在答題卷相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題無(wú)效。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共19分）仲秋時(shí)節(jié)，萬(wàn)物豐盈，值此美好的季節(jié)里，梧州市成功舉辦了第二十屆寶石節(jié)。學(xué)校小記者團(tuán)準(zhǔn)備編輯一份新聞簡(jiǎn)報(bào)在"校園網(wǎng)"中發(fā)布，以下是小明記者整理的內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。①10月15日，以"茶韻梧州嶺南瑰寶"為主題的2023梧州六堡茶文化節(jié)―第二十屆梧州寶石節(jié)成功舉辦。此次活動(dòng)以“茶韻梧州嶺南瑰寶”為主題，舉辦了開(kāi)幕式、梧州六堡茶秋季開(kāi)茶儀式、西江經(jīng)濟(jì)帶合作與發(fā)展論壇、梧州寶石產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇、“茶語(yǔ)寶石”之夜等12項(xiàng)活動(dòng)，從多個(gè)角度向世界quán（）釋一個(gè)充滿活力與魅力的梧州。②兩節(jié)期間，豐富多彩的展會(huì)活動(dòng)讓社會(huì)各界充分感受到人工寶石的時(shí)尚魅力、六堡茶的濃郁陳香，更切身感受到廣西東大門的蓬勃生機(jī)。六堡茶城的展廳中央處，通過(guò)圖文解說(shuō)、導(dǎo)游介紹等方式，向游客展示了不同年代的六堡茶和六堡茶的傳統(tǒng)制茶工藝，讓人一目了然地了解制茶歷史，游客們絡(luò)繹不絕地在這里合影留念。各大行業(yè)的發(fā)展論壇上“高朋滿座”，精彩紛呈，行業(yè)領(lǐng)袖、專家學(xué)者們正在發(fā)表真知卓見(jiàn)，為梧州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展把脈問(wèn)診。精彩絕倫的“茶語(yǔ)寶石”之夜充分展現(xiàn)梧州獨(dú)特的嶺南文化、產(chǎn)業(yè)特色及城市魅力，巧妙融合古樸雅致的六堡茶文化與高貴典雅的梧州寶石，為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)既符合現(xiàn)代審美，又具有中國(guó)傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)，同時(shí)獨(dú)具梧州特色的高品位藝術(shù)視聽(tīng)盛宴。③梧州寶石節(jié)已連續(xù)成功舉辦二十屆，如今成為全國(guó)乃至世界寶石首飾行業(yè)內(nèi)影響力大、集聚力強(qiáng)的專業(yè)節(jié)會(huì)。今年將“六堡茶”與“寶石”元素深度融合，展現(xiàn)城市風(fēng)采、彰顯城市魅力。茶韻聚勢(shì)、寶石為媒、以節(jié)交友、擴(kuò)大開(kāi)放，梧州市將借助六堡茶文化節(jié)和寶石節(jié)這一嶄新平臺(tái)，搭乘共建“一帶一路”的快車走出國(guó)門、走向世界。1.閱讀以上文字，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）quán（）釋（2）意蘊(yùn)（）2.上文第②段有不少成語(yǔ)，請(qǐng)你從中選擇三個(gè)成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在下列橫線上。____________________3.解釋第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。魅力：4.下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）A.文中畫(huà)線詞“感受”是一個(gè)動(dòng)詞。B.文中畫(huà)線詞“把脈”是一個(gè)多義詞。C.文中畫(huà)線詞“古樸”是一個(gè)名詞。D.文中畫(huà)線詞“彰顯”的反義詞是“掩藏”。5.請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫(xiě)內(nèi)容。主題文學(xué)常識(shí)與名句出處景中含情詩(shī)人__________（人名）在船上放眼望去，心潮澎湃，寫(xiě)下“潮平兩岸闊，__________”，暗示人生旅途充滿期待，心情樂(lè)觀昂揚(yáng)。《次北固山下》李白看著映在江中的半輪明月吟詠著“__________，影入平羌江水流”，似乎月光隨著水流動(dòng)伴詩(shī)人遠(yuǎn)行?！抖朊忌皆赂琛诽幘称鄾龅年懹尾灰运ダ献詶墸陲L(fēng)雨夜里發(fā)出為國(guó)戍守邊關(guān)的豪邁呼聲“僵臥孤村不自哀，__________。”《十一月四日風(fēng)雨大作》修身勵(lì)志諸葛亮告誡兒子“__________，險(xiǎn)躁則不能治性”，說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)要心境清凈，浮躁不專對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步無(wú)益?！墩]子書(shū)》描寫(xiě)明麗的秋景，我們可以借用劉禹錫的“__________，__________?！币砸龊肋~的詩(shī)情?！肚镌~》（其一）譚嗣同以“__________，__________。”表明自己渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣?！朵P(guān)》蘊(yùn)含理趣孔子以“__________，于我如浮云?！备嬖V我們面對(duì)富貴與仁義之間該如何抉擇。《論語(yǔ)》二、閱讀（42分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（6分）①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。6.下列對(duì)第⑦句劃線句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“這種人”指前文所述的“不少的人”。B.前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，就是為了得出這個(gè)結(jié)論。C.“其實(shí)不是”“至少不能算”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)。D.批評(píng)了這種人缺少一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的精神。7.選文共分三層，正確的劃分是（）A.①②∕③④⑤⑥⑦∕⑧⑨⑩ B.①∕②③④⑤⑥⑦⑧⑨∕⑩C.①②∕③④⑤⑥∕⑦⑧⑨⑩ D.①∕②③④⑤⑥∕⑦⑧⑨⑩8.對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.連用兩個(gè)“極端”強(qiáng)調(diào)了白求恩對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)同志對(duì)人民的熱忱達(dá)到了極點(diǎn)。B.用了三個(gè)雙重否定句是為了突出白求恩的精神感人之深。C.拿不少的人的錯(cuò)誤做法跟白求恩的做法作對(duì)比，從反面論證學(xué)習(xí)白求恩的必要性。D.人們對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，從正面烘托出白求恩毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神。（二）課外現(xiàn)代文閱讀（15分）不可戰(zhàn)勝的夏天嚴(yán)明①我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶，全部是夏天的。②那是淮北平原上的一個(gè)普普通通、古古老老的村莊。雖然說(shuō)那時(shí)候是窮年月，但故鄉(xiāng)之夏給我的記憶是豐盛的。那里有我平時(shí)不知道的世界，目光所及，琳瑯滿目。我?guī)缀踉谟闷渌械臅r(shí)間在渴盼夏天的到來(lái)。我就知道，在我暑假抵達(dá)前，它們用整個(gè)春天、初夏為我備好了一切。③以往父親帶我們回老家，汽車轉(zhuǎn)火車，再加上徒步，要花上一整天，天擦黑的時(shí)候才到家。而我一回到老家就全然顧不得斯文，我迫切地等待“沉陷”。我知道狂歡季開(kāi)始了，按捺不住的歡心開(kāi)始盤算著今天晚上在哪個(gè)露天的地方睡，那是第一項(xiàng)在自由天地的體驗(yàn)。④村里人夏天多半在屋外過(guò)夜。木架子撐起的繩編床，篾席往上一放，清涼又透氣?；蛘吒纱噤佋诘厣希秸麑挸ǖ拇螓湀?chǎng)有足夠的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被單也不用蓋。夏日里，我可算是本家小孩子們的精神中心。我比他們白，我比他們成績(jī)好，這些在村里不是什么優(yōu)點(diǎn)，但可以做一做臨時(shí)掌門。堂兄弟們、各種本家親戚們都聚攏來(lái)，睡成一排，最親最好的，會(huì)講故事的，才可以挨著我睡。⑤星空下，夏蟲(chóng)聲淺，我蜷縮在故園的懷里。這幸福無(wú)邊的夜。⑥直至次日，幸福地被太陽(yáng)曬到屁股。于是起身，篾席上常會(huì)留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已經(jīng)微濕。原來(lái)，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身體。⑦白天，跟伙伴們無(wú)止地嬉游。父親因?yàn)橐獛椭依镒鲛r(nóng)活，無(wú)暇他顧，所以我除了偶爾寫(xiě)作業(yè)，其余都在瘋玩。草堆、糧垛、牛棚，還有蒙著眼睛的騾子不停在磨坊里轉(zhuǎn)圈……這都是我們的歡場(chǎng)。赤日炎炎的時(shí)候主要在池塘一帶活動(dòng)，我就是在那里學(xué)會(huì)了狗刨。采蓮蓬、菱角，在岸上用稀泥巴涂滿全身，再爬上樹(shù)杈往水里跳，出水時(shí)泥巴沒(méi)了，但發(fā)現(xiàn)肚皮已經(jīng)被水面拍紅……⑧夏天雨也不少，一場(chǎng)過(guò)后，會(huì)有好幾天都要踩泥巴地。那時(shí)候村里沒(méi)有任何一塊地面是水泥的，包括屋內(nèi)。雨天大家都赤腳，我開(kāi)始不習(xí)慣，覺(jué)得泥巴會(huì)滑得腳心癢癢，后來(lái)越來(lái)越覺(jué)得有趣，特別是腳掌踩下去的時(shí)候，軟泥漿會(huì)從腳趾之間柔柔往上鉆。跟現(xiàn)代人形容巧克力的滋味類似，那也是一種連著心的滑爽。⑨餓了，有的是吃的，樹(shù)上的果子，地里的瓜，信手摘來(lái)。蟬蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作為豪華回報(bào)，我也會(huì)帶他們?nèi)ネ蛋职謳Щ貋?lái)的裝在鐵盒里的餅干或雞蛋卷，讓他們一嘗至味。⑩每頓飯可以在幾個(gè)叔叔家隨機(jī)解決，青椒、南瓜、豆角，都美味。大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起涌出來(lái)，漫出灶火屋，從房檐向上流走。灶火余燼里還可以埋上嫩玉米或紅薯，飯后出去玩上一圈稍微有點(diǎn)餓的時(shí)候跑回來(lái)尋出它們來(lái)，它們剛好熟，可作為零食點(diǎn)心。?打麥場(chǎng)是不變的夜之歡場(chǎng)，我們?cè)谀莾航粨Q鬼故事、童謠，辨識(shí)著星宿的位置，猜想著哪一顆是天邊的另一個(gè)自己，等著不請(qǐng)自來(lái)的睡意。?偶爾傳來(lái)有別的村放露天電影的消息，這需要有得到消息的人報(bào)信才行。有時(shí)候大隊(duì)人馬趕去發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有電影，又在夜色里悻悻而歸。如果消息準(zhǔn)確，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到，村邊的某塊空地上，黑壓壓的人們，仰望著閃爍的銀幕，那情景就是大地上最超現(xiàn)實(shí)的存在。每當(dāng)電影散場(chǎng)時(shí)，外圍的溝坎上還伏著一排睡著了的小孩子，需要家人邊呼喊邊翻看辨認(rèn)馱走。繼續(xù)一路睡將回去，醒來(lái)還會(huì)問(wèn)大人：后來(lái)他們打起來(lái)沒(méi)有？怎么不叫醒我！?喜樂(lè)是有盡頭的。夏日接秋，看著村里許多果子從紅熟到光禿，已經(jīng)有樹(shù)葉開(kāi)始隨風(fēng)落下，心情為之黯然。我就知道要開(kāi)學(xué)了，得開(kāi)始計(jì)算暑假還剩四天、三天……直到要離開(kāi)的當(dāng)天早上，堂弟們坐在爺爺家的門坎上，看我們收拾，去坐他們還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的火車。他們穿著長(zhǎng)袖衣服來(lái)，紐扣總是不齊，也不干凈，好像去年穿完收起時(shí)就沒(méi)有洗。?“等著我，明年再來(lái)?！边@般孩童的豪言壯語(yǔ)，每年都在用。我知道這是一句臨別時(shí)客套的廢話，他們肯定等我，我也必定再來(lái)?？墒?，終于在某一年，他們沒(méi)有在原地等我，我也沒(méi)有再來(lái)。我出去闖世界，他們也開(kāi)始出門打工。?后來(lái)，每每憶起在老家生活的日子，便覺(jué)得那是最好的童年，無(wú)以復(fù)加。它有不需要證明的強(qiáng)大。?加繆說(shuō)得極是——在隆冬，我終于知道，我身上安放了一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。節(jié)選自嚴(yán)明的《長(zhǎng)皺了的小孩》9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者在夏天家鄉(xiāng)時(shí)所做的三件事情。10.給下列句子作賞析批注。大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火煙氣一起涌出來(lái)，漫出灶火屋，從房檐向上流走。11.給文中畫(huà)波浪線的句子用著重號(hào)“?！睒?biāo)示出重讀的詞語(yǔ)，并說(shuō)明這樣標(biāo)示的理由。我?guī)缀踉谟闷渌械臅r(shí)間在渴盼夏天的到來(lái)。12.文章標(biāo)題“不可戰(zhàn)勝的夏天”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。（三）古?shī)賞析（5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。13.下列對(duì)詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删潼c(diǎn)明了觀滄海的地點(diǎn)、方位，并以“觀”字總領(lǐng)全詩(shī)。B.“日月”和“星漢”兩句運(yùn)用想象和夸張的手法表現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想。C.“幸甚至哉，歌以詠志”兩句是詩(shī)歌套語(yǔ)，但從中也能讀出詩(shī)人所抒發(fā)的豪情壯志。D.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘，所寫(xiě)盡是宏觀、浩大之景，意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾。14.請(qǐng)賞析詩(shī)歌，并在下列句中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。動(dòng)靜結(jié)合是古詩(shī)文常用的一種寫(xiě)景手法，往往能夠達(dá)到“著一字而境界全出”的效果。這首詩(shī)中先用“①______”表現(xiàn)了水波蕩漾之動(dòng)態(tài)，用“②______”描繪出靜態(tài)的山島聳立挺拔的樣子；再寫(xiě)草木與洪波。動(dòng)與靜映襯，顯示大海③______的特點(diǎn)，形成意象和意境的和諧統(tǒng)一。（四）文言文閱讀（16分）【甲】穿井得一人宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。【乙】三人成虎龐恭①與太子質(zhì)②于邯鄲③，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否?！薄岸搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”龐恭曰：“夫市之無(wú)虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁④也遠(yuǎn)于市，而議臣者過(guò)于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見(jiàn)。（選自《韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》）【注釋】①龐恭：人名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的大臣，一作“龐蔥”。②質(zhì)：做人質(zhì)。③邯鄲：趙國(guó)的國(guó)都。④大梁：魏國(guó)的國(guó)都。15.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)人道之道：知道B.及其家穿井及：到，等到C.聞之于宋君聞：聽(tīng)到，這里是“使……聽(tīng)到”D.王信之乎信：相信16.下列各句與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）例句：有聞而傳之者A.久之，目似瞑 B.夫君子之行C.而兩狼之并驅(qū)如故 D.學(xué)而時(shí)習(xí)之17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）得一人之使，非得一人于井中也（2）夫市之無(wú)虎明矣，然而三人言而成虎18.（1）請(qǐng)用一句話概括甲乙兩文描述的一個(gè)共同的現(xiàn)象。（2）對(duì)于這種現(xiàn)象，宋君和魏王的態(tài)度有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。19.近年來(lái)，自媒體平臺(tái)發(fā)展迅猛，一些自媒體人為了追求熱點(diǎn)和點(diǎn)擊量，往往不經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查和核實(shí)，就發(fā)布不準(zhǔn)確或者虛假的信息，對(duì)于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做？三、名著閱讀（9分）學(xué)校開(kāi)展整本書(shū)閱讀系列活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。（2分）20.表格中是兩位同學(xué)的讀后感標(biāo)題，請(qǐng)將合適的書(shū)名填寫(xiě)在橫線上，把標(biāo)題補(bǔ)充完整。標(biāo)題①舊事重提韻味醇厚——讀《①______》有感②歷經(jīng)磨難修成正果——讀《②______》有感21.在“讀名著·知人物·賞情節(jié)·談感悟”活動(dòng)中，請(qǐng)你閱讀下面片段，回答文后問(wèn)題。行者見(jiàn)他閉了門，卻就弄個(gè)手段，拆開(kāi)衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)蟭蟟蟲(chóng)兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見(jiàn)[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶來(lái)！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見(jiàn)了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那[A]渴極，接過(guò)茶，兩