人教部編版七年級歷史上冊第三單元第15課　兩漢的科技和文化同步訓練（含答案）

/部編人教版七年級歷史上冊第三單元第15課兩漢的科技和文化同步訓練〔含答案〕選擇題1．在古代四大創(chuàng)造中,影響最為久遠,且對文明開展作用最為顯著的是〔D〕A．指南針B．造紙術C．印刷術D．火藥2.紙創(chuàng)造后極大地推動了人類文明的進步,現(xiàn)在最早的紙出現(xiàn)于(B)A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.宋朝3.?三輔舊事?上曾說:衛(wèi)太子劉據鼻子很大,漢武帝不喜歡他。江充給他出了個主意,讓他再去見武帝時“當持紙蔽其鼻〞。這說明(B)A.蔡倫創(chuàng)造了造紙術B.西漢時期已經出現(xiàn)紙張C.紙張比絲帛廉價D.當時紙的使用在我國已經非常普遍4.歷史上為“紙走進人們日常生活〞作出突出奉獻的科學家是(D)A.李冰 B.華佗 C.畢昇 D.蔡倫5、被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷〞的紀傳體通史是〔C〕A．?漢書?B．?后漢書?C．?史記?D．?資治通鑒?6.全面闡述中醫(yī)理論和治療原那么,奠定了中醫(yī)治療學根底的著作是(C)A.?丹經? B.?九章算術?C.?傷寒雜病論? D.?本草綱目?7.東漢末年,大將關羽曾被毒箭射傷,當時能為他手術療傷的首選醫(yī)生是(B)A.張仲景 B.華佗 C.司馬遷 D.蔡倫8．近來在我國一些地方發(fā)生了H7N9禽流感的感染。在這方面,我們可以參考古代“醫(yī)圣〞的醫(yī)學著作是〔B〕A.?本草綱目?B?千金方?C.?唐本草?D?傷寒雜病論?9.(2019岳陽聯(lián)考)有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道,每天堅持鍛煉,其所表現(xiàn)出來的虎、鹿、熊、猿、鳥等各種形態(tài)惟妙惟肖,許多一同鍛煉的人為之嘆服。創(chuàng)編這套體操的古代醫(yī)學家是(B)A.張仲景 B.華佗 C.李時珍 D.宋應星10.(2019重慶墊江育才中學質檢)被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷〞的?史記?,記述了我國古代(A)A.從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史B.從夏朝到三國時期的歷史C.從商朝到唐朝時期的歷史D.從戰(zhàn)國到五代時期的歷史11、“八仙過海,各顯神通〞這句成語來源于我國外鄉(xiāng)宗教,此宗教是〔B〕A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教12.據?史記·太史公序?記載,司馬遷為了完成父親的遺業(yè),大量閱讀朝廷史官記載,還到各處實地探訪考察,搜集遺聞,區(qū)分真?zhèn)?最終寫成了不朽名著?史記?。由此可見司馬遷(B)A.側重史書記載 B.注重史料考證C.注重史學文學價值 D.秉承朝廷旨意著史13.(2019鹽城大豐)道教是中國的外鄉(xiāng)宗教。如果小明想去道教名勝旅游,可以推薦的景點是(C)A.秦陵兵馬俑 B.洛陽白馬寺C.四川青城山 D.龍門石窟14.2018年3月31日,農歷二月十五日,是釋迦牟尼佛涅槃日。釋迦牟尼創(chuàng)立的佛教起源于(B)A.古巴比倫 B.古印度D.古埃及 D.古希臘15、以下哪一項為哪一項華佗的醫(yī)學成就〔D〕A.望、聞、問、切四診法B.?唐本草?C.?傷寒雜病論?D.麻沸散16.(易錯易混題)中學生丁忞和丁澄為完成老師布置的“學習與探究〞活動開展了歷史考察,他倆考察了以下四大建筑,其中屬于佛教建筑的是(B)A.陜西韓城太史祠 B.河南洛陽白馬寺C.四川成都青城山 D.福建泉州老君巖17.秦漢時期創(chuàng)造了輝煌燦爛的東方文明,科技開展在世界上遙遙領先。以下屬于秦漢時期科技成就的有(C)①?史記?②甲骨文③造紙術的創(chuàng)造和改良④全身麻醉手術法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18、河南省的名勝古跡如登封少林寺、洛陽白馬寺、龍門石窟的形成,與以下哪一歷史現(xiàn)象有密切關系〔B〕A．道教的形成與開展B．佛教的傳播C．基督教的傳播D．伊斯蘭教的擴展二、材料題19.幾千年來,中醫(yī)藥文化不斷豐富和開展。閱讀以下材料,結合所學知識,答復以下問題:(1)當我們看到醫(yī)生給病人做手術前進行麻醉準備,就會聯(lián)想起一位東漢名醫(yī),這位東漢名醫(yī)是誰?他的醫(yī)學創(chuàng)舉有哪些?(2)圖中張仲景“博采眾方〞寫成的中醫(yī)治療學專著是什么?為什么后世尊稱他為“醫(yī)圣〞?答案:(1)華佗。麻沸散、五禽戲。(2)?傷寒雜病論?。因為他醫(yī)術高明,醫(yī)德高尚。20.兩漢時期我國的科技文化事業(yè)取得了許多突出的成就。閱讀材料,答復以下問題:(1)圖一郵票中的歷史人物,其最大的奉獻是什么?材料一他任長沙太守時,每月初一、十五,翻開衙門,貼出告示,讓民眾進來看病,他坐在大堂上逐一問診。后來,人們將坐在藥店給人看病的醫(yī)生通稱為“坐堂醫(yī)生〞。(2)上述材料中的他是誰?他結合前人經驗與自己的臨床實踐,寫成的醫(yī)學著作是什么?后世怎樣尊稱他?材料二人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。(3)圖二這套體操的名稱是什么?這套體操的創(chuàng)造者是誰?他還創(chuàng)造一種藥劑,可以讓人失去知覺,然后實施外科手術,這種藥劑是什么?(4)圖三史書的體裁是什么?作者是誰?材料二表達了作者什么樣的情懷?(5)圖四人物屬于哪一宗教