初中圍城讀后心得與收獲

第頁共頁初中圍城讀后心得與收獲《圍城》是中國現(xiàn)代作家錢鐘書創(chuàng)作的一部長篇小說，以豐富的語言和深刻的思想深受讀者喜愛。通過對圍城的讀后心得與收獲，我感受到了作者對人性的深刻洞察和對社會現(xiàn)實的犀利批判。首先，讀完《圍城》，我對人性的復(fù)雜性有了更深刻的體會。小說中的人物形象栩栩如生，各自都有自己的優(yōu)點和缺點。如林達(dá)、賈平凹這樣的中庸之人，面對困境能夠從容應(yīng)對，保持自我，但又顯得缺乏勇氣和膽識。而周迅則是一位內(nèi)心糾結(jié)的人，他猶豫不決，迷茫不安。與他們形成鮮明對比的是方鴻漸，他堅定不移地追求自己的理想，卻不得不面對社會的圍困。這些人物形象展現(xiàn)出人性的多樣性和復(fù)雜性，并引發(fā)我對人性的思考。人性不是非黑即白的，而是在復(fù)雜的社會環(huán)境下被塑造和影響，我們需要正視自己的優(yōu)點和缺點，在面對人生抉擇時做出正確的選擇。另外，讀《圍城》讓我對社會現(xiàn)實有了更加清醒的認(rèn)識。小說中，作者通過對圍城的描述，揭示了封建社會對人的束縛和限制。封建迷信、權(quán)貴惡習(xí)、等級觀念等問題被刻畫得生動形象。例如，林達(dá)的婆家，被種種傳統(tǒng)觀念和封建禮制所壓制，他所受到的壓力和折磨無法想象。小說中有一句話讓我印象深刻：“世界上沒有不散的筵席”，這句話暗示了封建社會的崩潰和變革。通過對這些社會問題的揭示，錢鐘書警示我們不能沉迷于現(xiàn)實的困境，應(yīng)該努力尋求改變，追求自由和進(jìn)步。此外，讀《圍城》還使我對人際關(guān)系有了更深入的思考。小說中，人物之間的相處方式多種多樣，有欺騙，有拋棄，有互相激勵?？此茝?fù)雜的人際關(guān)系背后其實反映出了人性的種種真相。例如，方鴻漸對鳳霞的愛情，他通過與鳳霞的婚姻達(dá)到一種目的，卻在婚后背叛了鳳霞，這無疑是對鳳霞人格尊嚴(yán)的侵犯。這種自私和欺騙性的行為讓我反思人與人之間應(yīng)該如何相處。我認(rèn)識到，只有相互尊重和信任，才能建立良好的人際關(guān)系，實現(xiàn)真正的共贏。讀完《圍城》，我還對作家的表達(dá)方式有了更深刻的認(rèn)識。錢鐘書深入淺出的語言，幽默詼諧的敘述，讓人感到親切和接近。小說中語言的運用很是精妙，用若即若離的描寫方式，深入人物內(nèi)心，把握人物的思想變化和情感流動，這種描寫手法讓人耳目一新。例如，小說中有一句非常著名的話：“這是一幅訊號。它是什么？它表示我忍無可忍，無須再忍?！边@句話簡潔明了，點破了方鴻漸內(nèi)心的痛苦和悲憤。錢鐘書巧妙地運用語言，使讀者更好地理解作品中的情感和主題。最后，讀《圍城》讓我對人生有了更加深刻的認(rèn)識。小說中的人物都在圍城中掙扎，無法擺脫。這隱喻了人生的困境與無助。方鴻漸和林達(dá)都是在圍城中迷失自我，無法找到真正的出路。通過對這些人物的描述，作者告訴我們，人生沒有簡單的答案，我們每個人都在圍城中掙扎，追求著屬于自己的自由和幸福。而要真正打破圍城，我們需要擺脫對物質(zhì)的追求，追尋精神世界的升華?？傊x完《圍城》給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞退伎?。通過對人性、社會現(xiàn)實等問題的思考，讓我更加堅定了自己對真善美的追求。同時，小說中對人際關(guān)系的描寫也給我提供了相處之道和準(zhǔn)則。作者深入淺出的描寫方式以及對人生困境的思考，也使我對作家的創(chuàng)作手法和表達(dá)方式有了更深入的理解?！秶恰肥且徊空嬲档眉?xì)細(xì)品味的作品，它憑借