生化實(shí)驗(yàn)講解模板上

生化實(shí)驗(yàn)講解模板上

實(shí)驗(yàn)分為兩大塊：第一塊單元操作驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)含實(shí)驗(yàn)1～7獨(dú)立操作。第二塊系列實(shí)驗(yàn)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)含實(shí)驗(yàn)8（1～5）要求成立合作小組分工合作實(shí)驗(yàn)方案討論決定。二.時(shí)間和地點(diǎn)篤行樓三.單元操作（實(shí)驗(yàn)1～7）實(shí)驗(yàn)要求

1.滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)要求填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)預(yù)定表，每個(gè)班分7大組，指定組長(zhǎng)（默認(rèn)第一人即是），每大組分4小組，1～2人/小組，使用1個(gè)操作臺(tái)。課間就由班長(zhǎng)立即分組，自由組合，請(qǐng)同學(xué)們自己記清楚。最后由班長(zhǎng)到我這里下載該表，于實(shí)驗(yàn)前上交WORD文檔，格式如下：操作臺(tái)示意2.利用實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)軟件（演示）或網(wǎng)絡(luò)來(lái)認(rèn)真預(yù)習(xí)。3.到教材科領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，添上記錄和計(jì)算結(jié)果就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告要圖（表）文并茂。圖表數(shù)據(jù)請(qǐng)用鉛筆直尺。4.攜白大褂（自購(gòu)）、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)教材、文具（鉛筆、直尺、坐標(biāo)紙等）按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，老師每次都會(huì)考勤。5.滾動(dòng)進(jìn)行。6.當(dāng)場(chǎng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，搞好桌面衛(wèi)生，經(jīng)教師檢查簽字批準(zhǔn)后才能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。7.每次要指定值班人，負(fù)責(zé)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，建議由實(shí)驗(yàn)五的同學(xué)擔(dān)任。8.班長(zhǎng)或?qū)W委填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室記錄本。實(shí)驗(yàn)操作視頻

請(qǐng)各大組同學(xué)注意針對(duì)重點(diǎn)觀看。

特別是第一次實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)自己的實(shí)驗(yàn)。修改實(shí)驗(yàn)一公式更正：血糖含量＝0.0045x×100％六、計(jì)算記錄與計(jì)算匯總實(shí)驗(yàn)二濾紙斗的折疊：示范實(shí)驗(yàn)四：4組（單排實(shí)驗(yàn)桌）的染色、漂洗共用實(shí)驗(yàn)五：克氏定氮燒瓶的消化僅樣品嚴(yán)格按照講義進(jìn)行，若講義與視頻有出入，以講義為準(zhǔn)。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：70％，含預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)作、結(jié)果好