功能對(duì)等理論在兒童文學(xué)中的應(yīng)用-以榮如德譯的《霧都孤兒》為例

功能對(duì)等理論在兒童文學(xué)中的應(yīng)用——以榮如德譯的《霧都孤兒》為例功能對(duì)等理論在兒童文學(xué)中的應(yīng)用——以榮如德譯的《霧都孤兒》為例引言：功能對(duì)等理論是翻譯研究中的重要理論之一，它強(qiáng)調(diào)在翻譯過程中，翻譯者應(yīng)盡力保持源語(yǔ)言和目標(biāo)語(yǔ)言文本的功能等效性。兒童文學(xué)作為一種特殊的文學(xué)形式，有其獨(dú)特的讀者群體和傳達(dá)目的。本文以榮如德譯的《霧都孤兒》為例，探討功能對(duì)等理論在兒童文學(xué)中的應(yīng)用。一、功能對(duì)等理論的概述功能對(duì)等理論是由美國(guó)翻譯學(xué)家納欣（EugeneA.Nida）和校正主義學(xué)派的代表奈達(dá)（CharlesR.Taber）等人提出的。該理論認(rèn)為翻譯過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)語(yǔ)文本的功能，即在目的語(yǔ)言文化中傳遞源語(yǔ)文本的相應(yīng)功能。功能對(duì)等理論在翻譯實(shí)踐中應(yīng)用廣泛，尤其在兒童文學(xué)翻譯中有著重要的意義。二、《霧都孤兒》的背景和故事梗概《霧都孤兒》是英國(guó)作家狄更斯創(chuàng)作的一部經(jīng)典兒童文學(xué)作品。故事發(fā)生在19世紀(jì)的倫敦，主人公奧利弗·特威斯特（OliverTwist）生活在貧困潦倒的孤兒院中。奧利弗不堪忍受孤兒院的苦役生活，于是逃離了孤兒院，進(jìn)入了倫敦的霧都。在霧都的街頭巷尾，奧利弗遇到了一系列的冒險(xiǎn)和危險(xiǎn)，最終得到了幸福的結(jié)局。三、功能對(duì)等理論在翻譯中的應(yīng)用1.準(zhǔn)確傳達(dá)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)在兒童文學(xué)翻譯中，功能對(duì)等理論要求翻譯者準(zhǔn)確傳達(dá)原作的故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，使讀者能夠理解并產(chǎn)生共鳴。在《霧都孤兒》的翻譯中，翻譯者榮如德通過恰當(dāng)?shù)倪x詞和句式，將狄更斯原著中復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)篇累牘的描述翻譯成簡(jiǎn)潔明了的中文，使讀者能夠輕松理解和跟隨故事的發(fā)展。2.維護(hù)情感體驗(yàn)的連貫性和真實(shí)性兒童文學(xué)的特點(diǎn)之一是情感的直觀性和真實(shí)性，功能對(duì)等理論要求翻譯者在翻譯過程中保持源語(yǔ)文本的情感表達(dá)方式，使讀者能夠與故事中的角色產(chǎn)生情感共鳴。在《霧都孤兒》的翻譯中，翻譯者榮如德通過運(yùn)用生動(dòng)形象的描寫和情感豐富的語(yǔ)言，傳遞了原著中的情感體驗(yàn)，使讀者能夠深入體驗(yàn)到故事中的人物情感變化和心靈歷程。3.充分考慮文化背景和讀者接受能力功能對(duì)等理論強(qiáng)調(diào)翻譯過程中的目標(biāo)語(yǔ)言和文化，兒童文學(xué)翻譯更要考慮到讀者的接受能力和文化背景。在《霧都孤兒》的翻譯中，翻譯者榮如德將英國(guó)的文化背景與中國(guó)的文化背景結(jié)合起來，使讀者通過翻譯版的《霧都孤兒》能更好地理解和接受。四、《霧都孤兒》的功能對(duì)等翻譯效果通過功能對(duì)等理論的應(yīng)用，《霧都孤兒》的榮如德譯本在保持原作風(fēng)格的同時(shí)，更加符合中國(guó)的文化背景和兒童讀者的接受能力。該翻譯版本將狄更斯原著中的情感體驗(yàn)和語(yǔ)言風(fēng)格充分傳達(dá)給了讀者，使讀者對(duì)故事中的人物和情節(jié)有了更深入的理解和認(rèn)同。結(jié)論：功能對(duì)等理論是兒童文學(xué)翻譯中一種有效的翻譯策略，通過準(zhǔn)確傳達(dá)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，維護(hù)情感體驗(yàn)的連貫性和真實(shí)性，充分考慮文化背景和讀者接受能力，可以保證翻譯作品在傳達(dá)功能等效性的同時(shí)，更好地滿足兒童讀者的需求。在榮如德譯的《霧都孤兒》中，功能對(duì)等理論的應(yīng)用使得翻譯版本在保留原著魅力的同時(shí)，更適