2024屆安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)重點(diǎn)名校中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題含解析

2024屆安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)重點(diǎn)名校中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．19世紀(jì)上半期，能夠出現(xiàn)在英國(guó)的現(xiàn)象是A．開(kāi)小汽車上班 B．乘飛機(jī)旅游 C．進(jìn)入鐵路時(shí)代 D．打電話聯(lián)絡(luò)2．“這是一個(gè)重要的條約，使中、俄得到和解，為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，跟十一世紀(jì)中國(guó)與遼帝國(guó)澶州和解帶來(lái)一百一十四年的和平同樣重要?！边@個(gè)條約是（）A．紹興和議 B．《尼布楚條約》C．澶淵之盟 D．《璦琿條約》3．下圖是蘇聯(lián)1928——1937年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)示意圖。據(jù)圖可知，蘇聯(lián)在“二五”計(jì)劃期間A．農(nóng)輕重不同程度發(fā)展B．推行糧食稅成效顯著C．農(nóng)業(yè)集體化符合國(guó)情D．國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例協(xié)調(diào)發(fā)展4．孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命使中國(guó)兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國(guó)帝制與共和意識(shí)的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的?！边@種悲劇性體現(xiàn)為（）A．革命的果實(shí)被袁世凱竊取B．我國(guó)兩千多年的封建帝制依然存在C．尊孔復(fù)古思潮的泛濫D．中國(guó)出現(xiàn)了軍閥混戰(zhàn)的局面5．在紅一方面軍二萬(wàn)五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲……艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以?shī)Z走人的生命，但沒(méi)有任何力量能夠動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念。材料反映的紅軍取得長(zhǎng)征勝利的原因是A．廣大人民群眾的支持B．堅(jiān)定的理想信念的支撐C．采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)D．強(qiáng)大的物質(zhì)保障6．蘇俄農(nóng)民彼得伊里奇斯基在日記里寫道：“1922年春，陽(yáng)光明媚，一股幸福感深深的擁抱著我……”。讓他產(chǎn)生“幸福感”的是A．政府實(shí)行實(shí)物配給制B．削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的價(jià)格C．可以自由支配納稅后剩余的糧食D．加入集體農(nóng)莊，走上合作化道路7．1929年10月，美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，危機(jī)很快波及世界各國(guó)。但在危機(jī)期間，有一個(gè)國(guó)家卻從農(nóng)業(yè)國(guó)變成了工業(yè)國(guó)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，這個(gè)國(guó)家是A．蘇聯(lián)B．德國(guó)C．日本D．英國(guó)8．中央人民政府命令人民解放軍進(jìn)軍西藏之際，通知西藏地方政府派遣代表來(lái)中央舉行談判，以便訂立和平解放西藏辦法的協(xié)議。西藏地方政府在中央人民政府的和平解放西藏的方針和民族平等政策的影響下，派阿沛·阿旺晉美來(lái)中央談判。上述材料強(qiáng)調(diào)的是（）A．中央人民政府命令解放軍進(jìn)軍西藏是要武力解放西藏B．中央人民政府通知西藏派遣代表來(lái)中央進(jìn)行談判體現(xiàn)了人民民主專政C．西藏地方政府接受中央人民政府談判的主張是因?yàn)槲淞ν谼．和平解放西藏是中央人民政府和西藏地方政府的共同努力9．有人說(shuō)：西方侵略者發(fā)動(dòng)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式的擴(kuò)張”，給中國(guó)文化和人類文明帶來(lái)了不可估量的損失。以下各項(xiàng)最能說(shuō)明這一點(diǎn)的是A．外國(guó)公使進(jìn)駐北京B．列強(qiáng)獲取大量賠款C．英法聯(lián)軍火燒圓明園D．簽訂《北京條約》10．歷史圖片的解讀是學(xué)習(xí)歷史的重要能力，下列圖片突出反映的歷史現(xiàn)象是A．北方統(tǒng)一B．民族融合C．中外交流D．文化昌盛11．揭開(kāi)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)序幕的歷史事件是（）A．九一八事變 B．七七事變 C．德國(guó)閃擊波蘭 D．日本偷襲珍珠港12．《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》是近代歐美國(guó)家的重要文獻(xiàn)。下列對(duì)它們的評(píng)述，正確的是（）A．都是為了反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治 B．都確立了君主立憲制度C．都是民族解放運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物 D．都體現(xiàn)對(duì)自由平等的追求二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動(dòng)，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是什么？它們?cè)跉v史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？14．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的各自問(wèn)題是什么？它們各是通過(guò)什么途徑解決的？這些問(wèn)題的解決對(duì)這些國(guó)家的發(fā)展起到了什么作用？15．19世紀(jì)，在中國(guó)近代化探索的歷程中，國(guó)人向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，先進(jìn)制度，先進(jìn)思想文化與這一過(guò)程有關(guān)事件？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

由材料時(shí)間“19世紀(jì)上半期”可知，這處于第一次工業(yè)革命時(shí)期，只有C項(xiàng)是第一次工業(yè)革命產(chǎn)物，C正確；ABD三項(xiàng)都產(chǎn)生于第二次工業(yè)革命時(shí)期，排除。故選C。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡?？滴醯勖钋遘娝懖⑦M(jìn)，擊斃侵略軍頭目托爾布津，沙俄軍隊(duì)被迫投降。1689年中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。《尼布楚條約》為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。3、A【解析】

根據(jù)材料所給數(shù)據(jù)提示信息可知蘇聯(lián)在一五和二五計(jì)劃期間，重工業(yè)發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展緩慢，由此可知蘇聯(lián)在“二五”計(jì)劃期間農(nóng)輕重不同程度發(fā)展，故A正確。糧食稅是新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期實(shí)行的制度，故排除B項(xiàng)。農(nóng)業(yè)集體化打擊了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，不符合當(dāng)時(shí)的國(guó)情，故排除C項(xiàng)。蘇聯(lián)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，重視重工業(yè)，忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)，故排除D項(xiàng)。故選A。4、A【解析】

辛亥革命成功了，理由：推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束中國(guó)兩千多年封建君主專制，建立了中華民國(guó)。辛亥革命失敗了，理由：沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，勝利果實(shí)被袁世凱竊取。因此A符合題意。辛亥革命推翻了中國(guó)幾千年的封建帝制，B項(xiàng)錯(cuò)誤。CD和材料無(wú)關(guān)，排除，故選A?！军c(diǎn)睛】本題以辛亥革命為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬(wàn)多人離開(kāi)中央革命根據(jù)地開(kāi)始長(zhǎng)征，長(zhǎng)征的勝利粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)材料“但沒(méi)有任何力量能夠動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念”可知，材料體現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征勝利的原因和堅(jiān)定的理想信念的支撐有關(guān)，故B項(xiàng)正確。AC是長(zhǎng)征勝利的原因之一，但和材料無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。ACD不符合題意，排除，故選B。6、C【解析】

根據(jù)題干“1922年春”、“蘇俄農(nóng)民”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)蘇俄實(shí)行的是新經(jīng)濟(jì)政策，政府實(shí)行實(shí)物配給制是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，A不符合題意；削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的價(jià)格是羅斯福新政的內(nèi)容，B不符合題意；可以自由支配納稅后剩余的糧食是新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，糧食稅的實(shí)行是核心措施，C符合題意；加入集體農(nóng)莊，走上合作化道路是斯大林時(shí)期的政策，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1928年到1937年蘇聯(lián)通過(guò)兩個(gè)五年計(jì)劃，迅速的由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值居歐洲第一世界第二，國(guó)防力量也大為增強(qiáng)。BCD項(xiàng)國(guó)家當(dāng)時(shí)都面臨1929年到1933年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。A項(xiàng)符合題意，故選A。8、D【解析】

依據(jù)題干材料“中央人民政府于命令人民解放軍進(jìn)軍西藏之際，通知西藏地方政府派遣代表來(lái)中央舉行談判，以便訂立和平解放西藏辦法的協(xié)議。西藏地方政府在中央人民政府的和平解放西藏的方針和民族平等政策的影響下，派阿沛·阿旺晉美來(lái)中央談判”分析可知，上述材料強(qiáng)調(diào)的是和平解放西藏是中央人民政府和西藏地方政府的共同努力。西藏和平解放最主要的原因是中央人民政府民族政策的感召。聯(lián)系新中國(guó)建立前后的民族政策，新中國(guó)和平解放西藏最主要的原因避免進(jìn)一步傷害民族感情，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。1951年10月，人民解放軍勝利進(jìn)抵拉薩，西藏和平解放。西藏和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，大陸各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)，所以和平解放西藏是中央人民政府和西藏地方政府的共同努力，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均表述不正確，不符合題意，排除，故選D。9、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英法聯(lián)軍火燒圓明園給中國(guó)文化和人類文明帶來(lái)了不可估量的損失，故C正確。允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京，有利于外國(guó)對(duì)中國(guó)的控制，但是對(duì)文明沒(méi)有影響，故排除A項(xiàng)。獲取大量賠款加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)，與中國(guó)文化無(wú)關(guān)，故排除B項(xiàng)?！侗本l約》的簽訂使中國(guó)的半殖民半封建化程度進(jìn)一步加深，但是與題目要求無(wú)關(guān)，故排除D項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題的中心詞語(yǔ)是“給中國(guó)文化和人類文明帶來(lái)了不可估量的損失”。根據(jù)這一限定詞語(yǔ)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，用排除法即可得出正確答案。10、B【解析】

依據(jù)圖片文字“胡人漢服圖”、“漢人胡食圖”，說(shuō)明胡人即少數(shù)民族可以穿漢人的服飾；漢人也吃上了少數(shù)民族的食物。體現(xiàn)了漢族服飾文化對(duì)少數(shù)民族的影響，體現(xiàn)了少數(shù)民族飲食對(duì)漢族的影響，民族之間相互影響學(xué)習(xí)促進(jìn)了民族融合。B項(xiàng)符合題意；圖片中不能體現(xiàn)北方的統(tǒng)一，A項(xiàng)不合題意；圖片體現(xiàn)的是中國(guó)境內(nèi)的民族關(guān)系的發(fā)展，不是中外交往，C項(xiàng)不合題意；圖片體現(xiàn)了民族生活習(xí)俗的相互影響，不能反映文化昌盛。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。11、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1931年9月18日，日本關(guān)東軍經(jīng)過(guò)精心策劃，炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，反誣是中國(guó)軍隊(duì)破壞，日軍以此為借口，炮擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)城，這就是“九一八事變”。九一八事變發(fā)生后，蔣介石實(shí)行不抵抗政策，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)決抗日。中國(guó)人民開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。揭開(kāi)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《獨(dú)立宣言》是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間頒布的文件，宣告每個(gè)人都有追求幸福、自由和平等的權(quán)利，宣告北美13塊殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，標(biāo)志著美國(guó)的誕生；《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命期間頒布的文件，主張自由、民主、平等，由此可知，《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》都體現(xiàn)了對(duì)自由、平等的追求，D項(xiàng)符合題意；為了反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治是《人權(quán)宣言》，A項(xiàng)不符合題意；《權(quán)利法案》確立了君主立憲制度，B項(xiàng)不符合題意；《獨(dú)立宣言》是民族解放運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，C項(xiàng)不符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的“《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》”關(guān)鍵信息，結(jié)合《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》的相關(guān)內(nèi)容，利用排除法解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，能夠運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解答問(wèn)題。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，思想啟蒙運(yùn)動(dòng)（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”表現(xiàn)形式:通過(guò)繪畫、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過(guò)著書立說(shuō)把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開(kāi)始興起一種人文主義思潮，掀起了一場(chǎng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)反對(duì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們的思想大解放運(yùn)動(dòng)，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開(kāi)始，又興起了一場(chǎng)以法國(guó)為中心，波及歐洲其他國(guó)家的反對(duì)就制度的思想文化運(yùn)動(dòng)，被稱為“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。因此，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)都推動(dòng)了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)；它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）結(jié)合所學(xué)可知，兩次思想解放運(yùn)動(dòng)中文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”，表現(xiàn)形式為通過(guò)繪畫、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心，主要是通過(guò)著書立說(shuō)把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)。14、（1）俄國(guó)：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國(guó)：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國(guó)和日本通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（3）俄國(guó)：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國(guó)家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來(lái)，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國(guó)：美國(guó)國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國(guó)農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國(guó)的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級(jí)矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國(guó)的日本民族危機(jī)逐步加深，社會(huì)危機(jī)空前加劇．日本各階層聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級(jí)雇傭了大量的勞動(dòng)力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動(dòng)力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問(wèn)題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問(wèn)題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開(kāi)辟道路。俄國(guó)和日本通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。從本質(zhì)上看，它們解決問(wèn)題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)1861年改革使俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國(guó)家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來(lái)，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主