2024屆安徽省蒙城縣中考考前最后一卷歷史試卷含解析

2024屆安徽省蒙城縣中考考前最后一卷歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．十九世紀末二十世紀初，在新的交通工具發(fā)明浪潮中，走在世界前列的兩個國家是：①英國②日本③德國④美國A．①②B．②③C．③④D．①④2．2018年11月高雄市長韓國瑜談道:“我承認‘九二共識,一中各表’,因為熱愛中華?！彼J為,“九二共識”是目前海峽兩岸和平共存的最好方式,所以對此完全遵照和認同?！熬哦沧R”的核心是（）A．“一國兩制” B．堅持一個中國的原則 C．和平統(tǒng)一中國 D．兩岸開展政治對話3．中華民族在近代百年的探索與抗爭中形成了很多寶貴的精神財富，這些精神財富成為支撐中國人民走出近代百年長夜的精神支柱。下面選項中的相關鏈接，有錯誤的是：A．五四精神——不屈不撓、敢于斗爭的愛國主義精神 B．紅船精神——敢為人先、勇于擔當C．井岡山精神——一切從實際出發(fā)、艱苦奮斗 D．長征精神——革命英雄主義、國際主義4．《天工開物》被外國人稱為“17世紀工藝百科全書”。下列圖片與本著作有關的是A． B．C． D．5．《李秀成自述》中記載：“東王權(quán)太重，要逼天王封其萬歲。那時權(quán)柄皆在東王一人手上，不得不封，逼天王親到東王府封其萬歲。”這一現(xiàn)象導致了A．金田起義B．定都天京C．《天朝田畝制度》的頒布D．天京事變6．科舉制在我國封建社會延續(xù)了l300多年，發(fā)揮了重要作用，后來被歷史淘汰。其產(chǎn)生和廢除的時間是A．隋朝19世紀末 B．唐朝20世紀初C．隋朝20世紀初 D．唐朝19世紀末7．第一手史料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始材料。以下用于研究三國歷史的第一手史料的是（）A．《史記》B．《資治通鑒》C．《三國演義》D．《出師表》8．如下圖反映的是新中國在20世紀五六十年代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況，出現(xiàn)圖中B點到C點這一變化的主要原因是A．經(jīng)濟建設沒有計劃性B．土地改革C．大躍進和人民公社化運動D．“文革”擴展到經(jīng)濟領域9．克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，他們對歷史進程的共同貢獻是A．推翻了殖民統(tǒng)治 B．推動了政治民主化C．推翻了封建統(tǒng)治 D．贏得了民族獨立10．“漢武帝一反祖宗定法，尊儒術(shù)以約束官吏，效法家而嚴懲貪官，王道霸道，交錯為用”。這說明漢武帝治國的特點是A．“無為而治”B．儒法并用C．重用外戚D．“以德化民”11．周恩來在一次國際會議上說：“中國代表團是來求同而不是來立異的”，得到了與會代表的積極響應，加強了亞非國家的團結(jié)、合作。由此形成的會議精神是A．日內(nèi)瓦精神 B．萬隆精神 C．APEC精神 D．古田會議精神12．對如圖所示的年代尺相關事件描述不正確的是A．背景都面臨外國侵略B．都促進工業(yè)的發(fā)展C．都通過改革改變社會性質(zhì)D．改革后都侵略中國13．面對當時的社會動蕩，在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意的思想家是A．孔子B．老子C．孟子D．墨子14．“中共八大”、“國民經(jīng)濟的調(diào)整”、“文化大革命”共同反映出的時代主題是A．走向社會主義之路 B．建設社會主義道路的探索C．跑步進入共產(chǎn)主義 D．建設中國特色社會主義15．在洋務企業(yè)的刺激下，l9世紀六七十年代，中國沿海一些地區(qū)部分官僚、地主、商人、買辦和手工業(yè)作坊主開設工廠，雇用工人進行生產(chǎn)。這說明洋務運動()A．引進了西方機器工業(yè) B．刺激了中國資本主義的產(chǎn)生C．挽救了民族危亡 D．阻止了外國資本主義擴張16．某史學家說：“對于西方的挑戰(zhàn)，中國的反應之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境。內(nèi)部事物萬分火急，至于對西方則可以暫緩一步。”這里所講的“內(nèi)部事務萬分火急”主要是指A．清政府準備發(fā)起洋務運動B．太平天國運動危及清政府統(tǒng)治C．清政府內(nèi)部進行權(quán)力之爭D．維新派試圖改變中國落后現(xiàn)狀17．中國近代民族工業(yè)經(jīng)歷了一個曲折的發(fā)展歷程。如圖是其曲折發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列哪一事件客觀上減小了F2A．第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)B．日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭C．國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)D．辛亥革命的爆發(fā)18．新中國成立后，奉行獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展之路，取得了一系列外交成就。其中包括①提出了和平共處五項原則，奠定了新中國外交事業(yè)的基石②1971年，我國恢復在聯(lián)合國的合法席位③堅持“一國兩制”方針，成功解決了香港、澳門、問題④2001年，我國加入世貿(mào)組織A．①②④B．②③C．①③D．①②19．1919年召開的巴黎和會和1921年召開的華盛頓會議的不同之處是（）A．都是由少數(shù)帝國主義列強操縱的會議B．都損害了其他弱小民族的利益，表現(xiàn)出“弱國無外交”C．都涉及了中國問題，體現(xiàn)了大國意志D．都建立起帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序20．世紀末，某一周盟條約規(guī)定：“如意大利遭到法國進攻，德、奧兩國應全力援助，如德國遭受法國侵略，意大利也擔負同樣的義務”。該同盟是A．三國協(xié)約B．軸心國集團C．三國同盟D．反法西斯同盟21．鄭超麟在其回憶錄中說：“中華民國八年（民國元年1912年）……當代中國的集體意識，可以說，是在這一年覺醒的”?！懊駠四曛袊募w意識”主要是指A．新文化運動——弘揚民主、崇尚科學的革新精神B．五四運動——英勇奮斗、毫不妥協(xié)的愛國精神C．中共成立——開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神D．紅軍長征——堅守信念、百折不撓的革命精神22．一副作品長七米多、寬三米多，畫面上只用了黑、白、灰三色。它是作者對法西斯分子所犯罪行的揭露和對人民反抗精神的歌頌。該作品的作者是A．荷馬B．貝多芬C．梵高D．畢加索23．小紅寫了一篇小論文，其關鍵詞有“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，她研究的主題是A．封建時代的歐洲B．羅馬帝國的興衰C．封建時代的亞洲D(zhuǎn)．古代歐洲文明24．1997年7月1日，香港政權(quán)交接儀式如期舉行，中國對香港恢復行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)正式成立。香港的回歸成功實踐了A．民族區(qū)域自治制度B．“求同存異”方針C．和平共處五項原則D．“一國兩制”構(gòu)想二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1947年中國共產(chǎn)黨召開土地會議，頒布_____，實行_____的土地制度。26．1684年，清朝設置___________，隸屬福建省，加強了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系。1727年，清朝在西藏設置___________，監(jiān)督西藏地方政務。27．社會的變遷彰顯時代的進步。在中國，以“君”“先生”取代“大人”“老爺”等稱呼得益于革命。日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等行為是在（改革）之后。城市即使在夜晚也亮如白晝，居民出行更加方便。這些主要是得益于革命。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）全球化是一個漫長的歷史過程，也是人類歷史發(fā)展的必然歸屬。材料一：為什么世界歷史應從1500年開始為什么世界歷史應從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中?！钡?500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：非洲到處都是流血……過去住著人的村莊現(xiàn)在變成了廢墟，那些修建村落、耕種田地的人都到哪里去了呢？——艾周昌《早期殖民主義侵略史》材料三：19世紀中期，一個統(tǒng)一的世界市場形成了，資產(chǎn)階級憑借工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界，推銷工業(yè)品收購原材料。——《恩波歷史教學資料》材料四：聯(lián)邦政府給每個人600美元的退稅，如果拿這筆錢去沃爾瑪消費，錢歸了中國；如果拿它買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯、危地馬拉、墨西哥?！绹顿Y專家邁克法伯據(jù)材料一說明“世界歷史應從1500年開始”的理由。材料二反映了什么事件？結(jié)合所學知識指出該事件的歷史影響。材料三揭示了工業(yè)革命在世界市場形成過程中發(fā)揮了什么作用？列舉第一次工業(yè)革命中有利于加強世界聯(lián)系的交通發(fā)明。據(jù)材料四指出當今全球化給發(fā)展中國家?guī)砹耸裁从绊?？結(jié)合所學知識談談中國作為發(fā)展中國家應如何面對全球化的挑戰(zhàn)。29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時代。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，概括20世紀之所以出現(xiàn)“大半時間由美國主導世界”的局面，美國所具有的有利因素？材料二：哈佛大學的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》材料二中“當今我們生活在最和平的時期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。材料三：不論你愿意與否，全球化進程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個“反全球化的全球化”過程。綜合材料一、二，結(jié)合所學知識，談談你對材料三中“全球化”和“反全球化運動”的認識。30．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧遥蚰匣虮?，何常之有！朕之遠祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風”，“燕飲音樂，皆習漢風?！薄幾浴洞蠼饑尽返龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)時間“十九世紀末二十世紀初”可知這是第二次工業(yè)革命，結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命中，德國的卡爾·本茨發(fā)明了汽車，美國的萊特兄弟發(fā)明了飛機，在新的交通工具發(fā)明浪潮中，德國和美國走在世界前列，因此C項符合題意，A、B、D均不符合題意，故選C?！军c睛】本題屬于組合型選項。組合型選項一般用排除法可快速選出正確答案。根據(jù)時間范圍可知第二次工業(yè)革命中德國和美國分別發(fā)明了汽車和飛機，走在世界前列，可選出正確答案。2、B【解析】

依據(jù)材料并結(jié)合所學可知，“九二共識”的核心是堅持一個中國的原則。1992年，海峽交流基金會和大陸海峽兩岸關系協(xié)會，就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識，這就是“九二共識”?！熬哦沧R”是兩岸關系發(fā)展的基石，而“九二共識”的核心就是兩岸均堅持一個中國原則，它是實現(xiàn)大陸與和平統(tǒng)一的基礎和前提，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不是“九二共識”的核心，不符合題意，排除，故選B。3、D【解析】

革命英雄主義、國際主義精神指的是抗美援朝精神，故D說法錯誤，符合題意；五四精神是不屈不撓、敢于斗爭的愛國主義精神，故A說法正確，排除A；紅船精神是敢為人先、勇于擔當?shù)木?，故B說法正確，排除B；井岡山精神是一切從實際出發(fā)、艱苦奮斗的精神，故C說法正確，排除C。故選D。4、A【解析】

根據(jù)所學可知，《天工開物》被外國人稱為“17世紀工藝百科全書”，它記錄了很多手工業(yè)生產(chǎn)過程，故A符合題意；BD是文學作品，故均不符合題意；C是醫(yī)學作品，故不符合題意。故選A。5、D【解析】

根據(jù)材料“東王權(quán)太重，要逼天王封其萬歲。那時權(quán)柄皆在東王一人手上，不得不封，逼天王親到東王府封其萬歲”及結(jié)合所學知識可知，太平天國后期，領導人開始享樂腐化，爭權(quán)奪利。1856年，楊秀清逼洪秀全封他為“萬歲”，意圖篡位。到致天京事變。故D正確。金田起義是太平天國運動開始的標志，故排除A項。定都天京，正式建立了與清朝相對峙的政權(quán)，故排除B項?！短斐锂€制度》的頒布是想建立一個絕對平均的理想社會，故排除C項。故選D。6、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，隋煬帝時期設進士科，科舉制度正式誕生。1905年，清政府擬定了《奏定學堂章程》，宣布廢除沿用了1300多年的科舉制度。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、D【解析】依據(jù)所學知識可知，《史記》《資治通鑒》《三國演義》都是后人編撰的書記和小說，不屬于第一手資料，《出師表》是諸葛亮親筆寫的，屬于研究歷史的第一手資料。故選D。8、C【解析】

依據(jù)示意圖分析并結(jié)合所學知識可知，由于建設社會主義的經(jīng)驗不足，對國情認識不足，忽視經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，1958年，為了加快社會主義建設，黨中央錯誤地發(fā)動了大躍進和人民公社化運動。大躍進和人民公社化運動是我國探索建設社會主義道路中產(chǎn)生的嚴重失誤，使得高指標、瞎指揮、浮夸風和共產(chǎn)風等左傾錯誤嚴重泛濫，給我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴重的破壞，國民經(jīng)濟面臨建國以來前所未有的嚴重經(jīng)濟困難。所以造成了圖中B點到C點我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況的快速下降，綜合分析，C項符合題意。A項表述不正確，B項是1950—1952年，D項是1966—1976年。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。9、B【解析】

依據(jù)所學可知，克倫威爾領導英國資產(chǎn)階級革命，實施有利于資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國；華盛頓領導美國人民取得民族獨立，確立了比較民主的政治制度，并開創(chuàng)了民主政治的先河，促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。拿破侖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》，其中最著名的是《拿破侖法典》，第一次確認了民事平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，并吸收了大革命以來的各種社會立法和理論上的成果。《拿破侖法典》是資本主義國家第一部民法典，它的立法精神和原則為后來歐洲許多國家借鑒和效仿。所以三人的歷史作用相同之處是推動了政治民主化，B項符合題意；A項華盛頓推翻的是英國的殖民統(tǒng)治，C項克倫威爾推翻的是封建制度，D項是華盛頓的貢獻。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。10、B【解析】

根據(jù)題干“尊儒術(shù)以約束官吏”、“效法家而嚴懲貪官”等信息可知，題干材料說明漢武帝治國的特點是儒法并用，B符合題意；“無為而治”是道家思想，重用外戚、“以德化民”材料均沒有涉及，ACD不符合題意，故選擇B。11、B【解析】

題干材料中“我們是來求同，而不是來立異的”即“求同存異”方針，這是1955年4月在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議上，周恩來總理提出的。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革。俄國1861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，俄國1861年改革，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”。1854年，日本被迫于美國簽訂不平等條約，同意開放港口。在西方列強的入侵，民族危機加深，國家面臨著淪為殖民地或半殖民地危險的狀況下，日本于1868年在明治天皇的領導下進行了明治維新，明治維新是自上而下資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。明治維新是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。俄國1861年改革和日本明治維新都不是資產(chǎn)階級領導的改革；俄國1861年改革和日本明治維新都沒推翻了舊政權(quán)。俄國1861年改革前沒有受到民族危機，日本明治維新前受到民族危機。俄國1861年改革和日本明治維新改革后都瘋狂地侵略過中國。選項A符合題意。BCD都是俄國1861年改革和日本明治維新的正確描述，不符合題意。故選A?！军c睛】識記與靈活掌握俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新的異同點是解題的關鍵。13、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，孔子的核心思想是仁，他在政治上推崇西周的政治制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意，他反對苛政認為統(tǒng)治者只有實行德政，才能使人民心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。A符合題意。老子主張“無為而治”，孟子主張“民貴君輕”，墨子主張“兼愛”、“非攻”，BCD不符合題意，故選擇A。14、B【解析】

解答本題可以使用排除法，1956年三大改造的完成，標志社會主義基本制度的確立，我國才進入社會主義初級階段，因此走向社會主義應該是新中國成立到1956年，不能全面概括題干，排除A；跑步進入共產(chǎn)主義指的是大躍進，不合題意，排除C；建設中國特色社會主義是鄧小平在十二大上提出的，與題意不合，排除D；“中共八大”、“國民經(jīng)濟的調(diào)整”、“文化大革命”共同反映了對建設社會主義道路的探索，故選B。15、B【解析】

結(jié)合題干中的內(nèi)容可知，洋務運動刺激了中國的一部分人開始創(chuàng)辦近代企業(yè)，使中國的沿海地區(qū)出現(xiàn)了近代化的工廠，這說明了洋務運動在客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生，為中國的近代化開辟了道路。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】掌握洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用是解題的關鍵。16、B【解析】

根據(jù)題干材料結(jié)合所學知識可知，“內(nèi)部事務”指的是太平天國運動，1851年，太平天國運動爆發(fā)，英、法認為訛詐清政府的機會到了向清政府提出修約要求，在遭到拒絕后發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，處于內(nèi)憂外患的情況下，清政府認為太平天國運動危及清政府統(tǒng)治。所以以“安內(nèi)”為主，“攘外”為輔，“攘外＂與“安內(nèi)”交替為重。這就決定清朝將把自己的大部分兵力放在平息太平天國運動上，把少部分兵力放在對外作戰(zhàn)上，這就直接導致了在第二次鴉片戰(zhàn)爭中清王朝的失敗。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、A【解析】試題分析：此題考查中國近代民族工業(yè)曲折的發(fā)展。閱讀題文所給提示信息：近代民族工業(yè)曲折的發(fā)展的機遇期。因為一戰(zhàn)期間，帝國主義忙于戰(zhàn)爭，無暇東顧，給中國的民族資本主義提供了一個發(fā)展的機會，中國民族資本主義出現(xiàn)了短暫的春天。只有選項A符合題意，故選A?？键c：人教版八年級上冊·經(jīng)濟和社會生活·中國近代民族工業(yè)的發(fā)展18、A【解析】

①20世紀50年代，周恩來提出和平共處五項原則，緩解了周邊國家的疑慮，與亞非國家友好往來，故①正確；②1971年恢復在聯(lián)合國合法席位，使中國在國際舞臺上發(fā)揮更大的作用，故②正確；③問題目前懸而未決，并未實現(xiàn)統(tǒng)一，故③錯誤；④2001年中國加入世貿(mào)組織，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，故④正確；所以①②④符合題意，③不符合題意，故A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。19、D【解析】

依據(jù)課本所學，巴黎和會簽訂的一系列條約構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序；華盛頓會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治。D不是兩會的不同點，符合題意；巴黎和會上參加國有27個，會議由英法美三國操縱，華盛頓會議上其主要作用的是英美日，A是共同點；巴黎和會上無視中國是戰(zhàn)勝國，把德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給了日本；華盛頓會議宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領土的完整，實際上使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。BC是共同點。由以上分析可知，ABC不合題意，選擇答案D。20、C【解析】結(jié)合所學知識可知，19世紀末，主要資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，要求重新瓜分世界，爭奪霸權(quán)，形成了以德國為核心的，奧匈帝國與意大利共同組織的三國同盟；以及以英國為主導的，俄國與法國組成的三國協(xié)約，選項A不符合題意；選項BD是第二次世界大戰(zhàn)期間形成的，不符合題意。因此只有選項C符合題意，故選C。21、B【解析】

題干“中華民國八年”，結(jié)合所學知識，1912年為民國元年，據(jù)此可知民國八年為1919年，1919年“五四運動”爆發(fā)，是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，五四精神的核心內(nèi)容“愛國、進步、民主、科學”，故B符合題意；新文化運動開始的時間是1915年，中共成立的時間是1921年，紅軍長征開始的時間是1934年，所以ACD不符合題意，故選擇B。22、D【解析】

依據(jù)題干“對法西斯分子所犯罪行的揭露和對人民反抗精神的歌頌”的信息，結(jié)合所學知識可知，1937年，德國法西斯轟炸了畢加索的家鄉(xiāng)西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡，畢加索十分憤怒，創(chuàng)作了名畫《格爾尼卡》，表達了對法西斯分子所犯罪行的揭露和對人民反抗精神的歌頌，D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容不符合題意；故選D。23、A【解析】

依據(jù)材料中“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，可知小紅研究的主題是封建時代的歐洲，A符合題意；羅馬帝國的興衰只適合后兩者的信息，A不符合題意；法蘭克王國不是亞洲的歷史，C不符合題意；古代歐洲文明涵蓋的范圍太廣，材料主要描述的是封建時代的歐洲，D不符合題意。故選A?！军c睛】24、D【解析】

依據(jù)所學可知，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。1997年7月1日歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國的懷抱。1999年12月20日，澳門回到祖國的懷抱，所以D項符合題意；A項是對少數(shù)民族地區(qū)實行的，B項是1955年萬隆會議上提出的，屬于新中國的外交成就，C項是1953年周恩來首次提出，屬于新中國的外交成就。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《中國土地法大綱》耕者有其田【解析】

結(jié)合所學知識，1947年，中國共產(chǎn)黨制定頒布的《中國土地法大綱》規(guī)定：沒收地主土地，廢除封建剝削制度，實行耕者有其田，按農(nóng)村人口平均分配土地，它徹底廢除了中國兩千多年的封建土地制度。到1948年秋，解放區(qū)有1億多農(nóng)民分到了土地。26、府駐藏大臣【解析】

依據(jù)課本所學，清朝時歸入清朝的版圖。1684年，清朝設置府，隸屬福建省，府的設置，加強了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系；1727年，清朝在西藏設置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務。大大加強了中央政府對西藏的管轄。故填：府駐藏大臣27、（1）辛亥（2）明治維新（3）第二次工業(yè)革命【解析】

(1)辛亥革命推翻了清朝的反動統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。中華民國成立后，孫中山頒布了一系列法令，剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼，其中以“先生”"君”,取代“老爺”大人”等稱呼，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求平等的愿望。(2)結(jié)合所學可以知道，1868年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革史稱明治維新，明治維新在社會生活和文化教育上提倡“文明開化”，實行強制性的義務教育題目所述的“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等屬于“文明開化”。(3)分析題目可以知道，所述的中心是“電”。結(jié)合所學可以知道從19世紀六七十年代開始，以電為核心的第二次工業(yè)革命開始了，此后，電力得到了廣泛的應用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源，故題目所述應得益于第二次工業(yè)革命。因此，本題正確答案是：辛亥革命，明治維新，第二次工業(yè)革命三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）直到1500年前后，各種族集團之間才有了直接的交往（2）三角貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞動力，為美洲提供廉價勞動力，奴隸販子大發(fā)橫財。他們回到歐洲后，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資于工商業(yè)，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。（3）工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界，推銷工業(yè)品收購原材料。輪船（或汽船）（4）帶來機遇（資金和市場）中國在順應經(jīng)濟全球化的潮流同時，制定防范風險的有效政策，引進國外的投資和技術(shù)，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，重視科技創(chuàng)新，促進了經(jīng)濟的高速的發(fā)展?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題考查的是新航路開辟的主要影響，新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、非洲、美洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，而本題是要求據(jù)材料一說明“世界歷史應從1500年開始”的理由？所以在材料中符合世界開始連成一個整體的是：“直到1500年前后，各種族集團之間才有了直接的交往”。（2）通過材料二中的關鍵詞：非洲、早期殖民主義等，我們可判定這一事件是三角貿(mào)易，三角貿(mào)易的影響從三個方面描述：對非洲、美洲、歐洲分別帶來什么影響？因此答案是：三角貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞動力，為美洲提供廉價勞動力，奴隸販子大發(fā)橫財。他們回到歐洲后，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資于工商業(yè)，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。（3）本題第一問要求根據(jù)材料回答問題，根據(jù)材料我們可以發(fā)現(xiàn)：工業(yè)革命在世界市場形成過程中的作用是：工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界，推銷工業(yè)品收購原材料；第一次工業(yè)革命中有利于加強世界聯(lián)系的交通發(fā)明有：輪船和汽車。（4）本題考查的是經(jīng)濟全球化的相關知識，經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，但是材料四主要講述的是經(jīng)濟全球化帶來的機遇；中國應對經(jīng)濟全球化的措施有：順應經(jīng)濟全球化的潮流同時，制定防范風險的有效政策，引進國外的投資和技術(shù)，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，重視科技創(chuàng)新，促進了經(jīng)濟的高速的發(fā)展?？键c：人教新課標九年級上冊·步入近代·資本主義時代的曙光；人教新課標九年級上冊·殖民擴張與殖民地人民的抗爭·血腥的資本積累；人教新課標九年級上冊·步入近代·蒸汽時代的到來；人教新課標九年級下冊·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界經(jīng)濟的“全球化”29、（1）因素：確立先進的資本主義制度；通過羅斯福新政進行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點與理由要一致，只寫觀點，不寫理由不給分。）（3）認識“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟發(fā)展與交流，要順應潮流；是西方發(fā)達國家主導的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟新秩序。