專題03：名句默寫-2023-2024學(xué)年八年級語文下冊備考期末總復(fù)習(xí)練習(xí)

2023-2024學(xué)年八年級語文下冊備考期末總復(fù)習(xí)（蘇州專用）專題03名句默寫1．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①_________，君子好逑。（《詩經(jīng)?周南》）②海內(nèi)存知己，__________。（王勃《_______________》）③__________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）④安得廣廈千萬間，___________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）⑤可憐身上衣正單，___________。（白居易《賣炭翁》）⑥_________，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）⑦黃發(fā)垂髫，____________。()《桃花源記》）⑧_____________，去以六月息者也。（《莊子?逍遙游》）2．古詩文名句默寫。（1）青青子衿，___________________。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（2）_____________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（3）_____________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）_____________________，兒女共沾巾。（______《送杜少府之任蜀州》）（5）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，______，______。（______《桃花源記》）（6）青樹翠蔓，_____________________，參差披拂。（______《小石潭記》）3．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（1）土地平曠，___________________，有良田美池桑田之屬。（陶淵明《桃花源記》）（2）青樹翠蔓，___________________，___________________。（柳宗元（小石潭記》（3）關(guān)關(guān)雎鳩，___________________，___________________，君子好逑。（《詩經(jīng)》）（4）蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，___________________。（《蒹葭》）（5）___________________，兒女共沾巾。（王勃《___________________》）（6）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》這首詩中，運用比喻，宛轉(zhuǎn)含蓄地表達了自己從政的心愿的句子是：___________________，___________________。4．小松：幸虧你細心，謝謝了。說到水，我發(fā)現(xiàn)語文書中也有很多與水有關(guān)的古詩文。小澤：咱們一起去看看。請幫小松和小澤補全下列內(nèi)容。（1）_____________，在河之洲。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，_____________。（詩經(jīng)·蒹葭》）（3）微君之故，_____________？（《詩經(jīng)·式微》）（4）_____________寫的《望洞庭湖贈張丞相》表現(xiàn)洞庭湖雄渾浩淼、水天合一宏偉景象的詩句是：_____________，_____________。（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人離別之際不要傷心落淚的兩句是：_____________，_____________。（6）柳宗元的《_____________》中“俶爾遠逝，_____________”兩句通過寫魚的游動側(cè)面烘托了水的清澈。5．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，____________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：____________，____________。③____________，波撼岳陽城。（孟浩然《____________》）④蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，____________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）⑤____________，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）⑥青青子衿，悠悠我心?？v我不往，____________。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）6．默寫。（1）是故________________，教然后知困。（《雖有佳肴》）（2）________________，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾《贈劉景文》）（3）海納百川，有容乃大；__________________，無欲則剛。（4）四面竹樹環(huán)回，寂寥無人，凄神寒骨，_________________。（柳宗元《小石潭記》）（5）__________________，胡為乎泥中。（《詩經(jīng)·式微》（6）__________________，白露未晞。（《詩經(jīng)》）（7）天之蒼蒼，其正色邪？_________________？（《北冥有魚》）（8）《桃花源記》中表現(xiàn)“老有所終，幼有所長”的句子是_________________，________________。（9）_________________，肩膀上的紅旗手中的書。（賀敬之《回延安》）7．用詩文原句填空，其中第（5）句要填寫作者。（1）鳥：關(guān)關(guān)雎鳩，_________。（《詩經(jīng)?周南》）（2）葦：_________，白露為霜。（《詩經(jīng)?秦風(fēng)》）（3）渡：城闕輔三秦，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）湖：_________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）魚：潭中魚可百許頭，_________。（()《小石潭記》）（6）樹：樹梢樹枝樹根根，_________。（賀敬之《回延安》）8．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（1）東風(fēng)不與周郎便，__________。（《杜牧《赤壁》）（2）柴門何蕭條，__________。（曹植《梁甫行》）（3）__________，飛鳥相與還。（陶淵明《__________》）（4）__________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（5）半卷紅旗臨易水，__________。（李賀《雁門太守行》）（6）微動漣漪，__________。()《采桑子》）（7）李清照在《漁家傲》一詞中，把真實的生活感受融入夢境，把莊子《逍遙游》、神話傳說寫入“__________。__________，__________。”等詞句，使夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實融為一體，構(gòu)成氣度恢宏、格調(diào)雄奇的意境。9．古詩文默寫（1）欲濟無舟楫，_____________。（孟浩然《_________》）（2）揀盡寒枝不肯棲，______________。（()《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（3）____________，____________！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，____________，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）（5）通過比喻的手法來抒發(fā)情懷，在中國古典詩詞中較為常見。李白《送友人》一詩中“_________________，____________”，借蓬草來表達對朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷；陸游《卜算子?詠梅》“_______________，____________”，借梅來表明自己的堅貞不屈。10．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家作品。（1）萬籟此都寂，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）誰見幽人獨往來，________________。（蘇軾《______________》）（3）________________，只有香如故。（()《卜算子·詠梅》）（4）子固非魚也，________________?。ā肚f子與惠子游于濠梁之上》）（5）________________，不必為己。（《禮記·大道之行也》）（6）________________，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚》）（7）彎彎曲曲的小路通往悠遠的地方，恐怕只有通達之人才能明白《題破山寺后禪院》中“________________，________________。”的妙處。11．古詩文積累。（1）______________________，在水一方。（《蒹葭》）（2）參差荇菜，左右采之。______________________，琴瑟友之。（《關(guān)雎》）（3）身長翅膀吧腳生云，______________________！《回延安》（4）微君之躬，______________________。（《式微》）（5）______________________，子寧不嗣音？（《子衿》）（6）與君離別意，______________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）當代詩人孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，形象描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子是：______________________，______________________。（8）《桃花源記》中展現(xiàn)“老有所養(yǎng)、幼有所長”的和樂情景的句子是：______________________，______________________。12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_____，君子好逑。《詩經(jīng)?關(guān)雎》）（2）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，_____。（柳宗元《小石潭記》）（3）_____，親山親水有親人。《回延安》）（4）陶淵明《桃花源記》中描繪出桃花林絕美景色的句子是“_____，_____”。（5）古詩常常會成為現(xiàn)代歌詞作者的靈感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無奈前有險灘，道路又遠又長”就化用了《詩經(jīng)?蒹葭》中的“_____，_____”這兩句詩。（6）無論是“各美其美，美美與共”的彼此欣賞與包容，還是“_____，_____”的萬里相知與認同，冬奧會的舞臺上，中國也在向世界展示著東方文明的內(nèi)涵，為奧林匹克注入更為多彩的意蘊。（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句填空）13．名句填空。（1）管中窺豹，______。（《晉書》）（2）______，花開時節(jié)動京城。（劉禹錫《賞牡丹》）（3）______，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）青青子衿，______。（《詩經(jīng)》）（5）蒹葭萋萋，______。（《詩經(jīng)》）（6）______，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（7）只有你親自游覽了洞庭湖，才能感受《望洞庭湖贈張丞相》一詩中“______，______”的磅礴氣勢。（8）分門別類輯古詩。請以“雨”為專題，將初中語文教科書所選古詩詞中寫到雨的句子編輯起來。（除“示例”外另寫兩句）示例：寒雨連江夜入?yún)?/p>

好雨知時節(jié)______

______14．默寫。(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。__________，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）(2)_________________，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）(3)式微式微，胡不歸？微君之故，_____________________？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》）(4)挑兮達兮，_________。一日不見，如三月兮？（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子矜》）(5)______________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(6)氣蒸云夢澤，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）(7)樹梢樹枝樹根根，___________________________。（賀敬之《回延安》）(8)“老有所終”、“幼有所長”是“大同社會”的特征之一，《桃花源記》中具體描繪這樣畫面的句子是：_____________________，______________________。15．默寫古詩文。（1）蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》）（2）______，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）（3）氣蒸云夢澤，______。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）參差荇菜，______。窈窕淑女，琴瑟友之。（《關(guān)雎》）（5）______，雞犬相聞。（______《桃花源記》）（6）好友即將遠行，臨別之際，我會引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“______，______”來表達離別之情；友人遠行還未歸來，我會引用《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》里的“______，______”來表達相思之情。16．根據(jù)課文默寫古詩詞。（1）文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的句子是：__________，__________。（2）文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子是：__________，__________，__________。（3）文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子是：__________，__________。__________，__________，__________。__________，__________。（4）文中最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子是：①__________，__________。__________，__________。②__________，__________。（5）文中交代桃花源人的來歷的句子是：__________，__________，__________。（6）作者描寫小石潭周圍樹木青蔥的句子是：______________________________。（7）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：______________________________________。（8）文中寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：__________________________________。（9）作者描寫小石潭凄清的氣氛的句子是：________________________________。（10）《核舟記》，最能體現(xiàn)王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是：________。（11）《蒹葭》中借太陽升之時的水邊景物來烘托環(huán)境抒發(fā)情感的句子是：_________，________。（12）如果一個人想形容所愛的人在遠方，他可以用《蒹葭》中的兩句詩歌來表達，最適合的兩句詩歌是：_________________，________________。（13）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是：____，_____。（14）《關(guān)雎》中以“_____，______”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。（15）《關(guān)雎》以雎鳩和鳴起興，接著以“____________，__________”兩句詩歌來表現(xiàn)小伙子對美麗而賢惠姑娘喜愛。17．古詩文有情趣，有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。賓小陽最愛閱讀古詩文，把這學(xué)期學(xué)過的古詩文進行了梳理，請你和他一起填出下表橫線上的詩句。哲思情懷古詩文名句出處真摯友情千古傳唱①__________，__________。無為在歧路，兒女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》萬籟俱寂淡泊情懷②__________，__________。__________，__________。常建《題破山寺后禪院》孤獨心境高潔志趣③__________，寂寞沙洲冷。蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》推已及人大庇寒士④__________，__________！杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》無情嘲諷埋沒人才⑤策之不以其道，食之能盡其材，__________，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”韓愈《馬說》18．默寫。（請規(guī)范書寫）（1）蒹葭萋萋，_______。（《蒹葭》）（2）_______，在城闕兮。（《子衿》）（3）滿窯里圍得不透風(fēng)，_______。（賀敬之《回延安》）（4）_______，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）與君離別意，_______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）《關(guān)雎》中抒寫了主人公求而得之的美好愿望和喜悅心情的句子是：窈窕淑女，_______。（7）陶淵明的《桃花源詩》中有言：“荒路暖交通，雞犬互鳴吠”，在《桃花源記》中有異曲同工之妙的句子是：_______，_______。（8）《子衿》通過夸張的修辭，造成主觀時間和客觀時間的反差，將詩人強烈的內(nèi)心獨白表現(xiàn)出來的詩句是：_______，_______。19．同學(xué)們在本冊教材中搜集了體現(xiàn)“和”不同內(nèi)涵的古詩文，請你一起完成梳理?！昂汀钡膬?nèi)涵古詩文出處天人共生佁然不動，俶爾遠逝，①______，②______。《小石潭記》山光悅鳥性，③______?！额}破山寺后禪院》琴瑟諧和④______，琴瑟友之?！蛾P(guān)雎》⑤______黃發(fā)垂髫，⑥______。《桃花源記》知己和合海內(nèi)存知己，⑦______?！端投派俑问裰荨?0．在中華文化的思想寶庫中，人與自然和諧共生，是重要的精神財富，也是文人創(chuàng)作古詩文重要的理論源頭，句中有景，景中寓情。此時，各種聲響全部消散，常建回應(yīng)著大自然的靜默無語，寫下了“①____________，____________”（《題破山寺后禪院》）；鴻，最終選擇在荒冷的江河中泥沙淤積而成的小塊陸地上憩息，蘇軾對此反省人生，寫下了“②____________，____________”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）；梅花縱使凋落于地，最終變成塵埃，仍是香氣不改，陸游對梅花情有獨鐘，寫下了“③____________，____________”（《卜算子·詠梅》）；小石潭的環(huán)境優(yōu)美，但讓人感到心情悲涼，寒氣透骨，柳宗元看著此景，寫下了“④____________，____________”（《小石潭記》）；洞庭湖波瀾壯闊，生氣勃勃，孟浩然看著這雄偉景象，寫下了“⑤____________，____________”（《望洞庭湖贈張丞相》）。21．古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①______________________，只有香如故，（陸游《卜算子·詠梅》）②山光悅鳥性，______________________。（常建《題破山寺后禪院》）③凄神寒骨，______________________。（柳宗元《小石潭記》）④參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，______________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）⑤______________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）⑥祗辱于奴隸人之手，______________________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）（2）小朱對體現(xiàn)詩人品格或情感的古詩詞進行了一些整理，請完成下面表格的名句填寫。品格·情感出處名句志向高遠心胸豁達王勃《送杜少府之任蜀州》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰堅守理想志趣高潔蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》①____________________，_______________________舍己為人至死不悔杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》②____________________，_______________________22．根據(jù)內(nèi)容理解，在下面材料橫線上，準確默寫出相應(yīng)的句子。古詩文是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶。誦讀優(yōu)秀古詩文，我們能體驗到古人豐富的情感，能從中得到深遠的啟迪。吟誦《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。①_______________，_______________”，我們浮起淑女配君子的聯(lián)想；詠唱《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。②_______________，_______________”，我們感受到主人公對意中人的追慕之情；誦讀《北冥有魚》中的“鵬之徙于南冥也，③_______________，_______________，去以六月息者也?！?，我們感慨“鵬”力量之強大、理想之高遠；吟唱杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》④“_______________，_______________！風(fēng)雨不動安如山”，我們領(lǐng)悟了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感；品誦王勃《送杜少府之任蜀州》中⑤“_______________，_______________”，我們明白了真摯的友誼可以克服空間阻隔的道理。23．根據(jù)提示填空。（1）海內(nèi)存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）_____________，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（3）求之不得，____________。（《關(guān)雎》）（4）______________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》其五）（5）《小石潭記》中描寫潭中魚輕快迅疾，非?；钴S的句子是：____，____。（6）下面這段文字，涉及到很多古詩詞，請任選一個加點的關(guān)鍵詞，寫出與該關(guān)鍵詞相關(guān)的連續(xù)兩句古詩詞。在古詩詞歷史長河中，我們可以和李益一起聽受降城的笛聲，賞李太白唱醉的明月，品放翁喝過的渾酒，看易安居士泛舟藕花深處，站在杜甫贊過的春雨里，想念秦淮河邊的杜牧……_________，_________。二、情景默寫24．根據(jù)語境，填寫合適的古詩文句?！巴本岸嘤袘?，觸目所及，一切景語皆情語。孟浩然遠望煙波浩渺的洞庭湖，心生感嘆，“_________________，_________________”，以此含蓄地表達了自己不愿在太平盛世閑居在家，希望得到舉薦入仕的心愿。王勃送別友人，將目光從京城投向巴山蜀水，以“_________________，_________________”勸慰友人，真摯的友情，可以克服空間阻隔。柳宗元坐于小石潭，望向四周，“寂寥無人，_________________，_________________”，感嘆此處過于凄清，乃記之而去?！对娊?jīng)》中向往愛情的男子望向水中“_______________，白露為霜”，心里惦記的是遠在對岸的意中人；思念戀人的女子獨自在城樓徘徊，抒發(fā)“一日不見，_______________”的感慨。25．古詩文默寫?！蛾P(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”引起“①_________________________，_________________?！钡拿篮寐?lián)想；《小石潭記》中，“小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游”，面對如此美景，柳宗元卻寫出了“②____________________，____________________?！钡木渥?，道出了自己遭貶而游歷于此處的心境：《子衿》中“③____________________，_____________________?！钡膬?nèi)心獨白，通過夸張的手法，形成主客觀時間的反差，從而將女主人公急切的心理形象地表現(xiàn)出來；《蒹葭》中，借“④____________________，____________________?！庇寐端靼姿獊肀憩F(xiàn)戀人之間的朦朧之美，描繪了一幅蕭瑟、冷寂的晚秋圖；《望洞庭湖贈張丞相》詩中“⑤____________________，____________________?！币痪浔磉_了詩人渴望出仕而無人引薦的感慨。26．小組圍繞“親近詩文·創(chuàng)意小制作”話題進行討論。請你根據(jù)語境，完成填空。小語：很多古詩文意境畫面感很強，我們可以為自己喜歡的詩句配上插畫。比如，《桃花源記》中“①_____，②_____，有良田、美池、桑竹之屬”就展示了美麗的田野之景。小文：插畫是特別有創(chuàng)意，我們還可以制作小書燈。比如，我們將“③_______，只有香如故”“氣蒸云夢澤，④______”等古詩文名句，用毛筆書寫在燈罩上，暮色四合時點亮燈，給人雅致又溫情的感覺。小清：嗯，我贊同將古詩文與生活關(guān)聯(lián)起來，這種創(chuàng)意很好。我想制作一個古風(fēng)手機殼，將王勃《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩“⑤______，⑥______”題在手機殼上，寄給遠方的朋友，告訴他：即使遠離亦如近鄰。小語：真棒！古詩文蘊含著美好的感情，我們可以制作一期以“胸懷天下”為主題的手抄報，把杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“⑦______，⑧______”兩句摘抄在上面，表達新時代青少年的家國情懷。27．根據(jù)內(nèi)容理解，準確默寫出相應(yīng)的句子。一句“山川異域，風(fēng)月同天”使得古詩詞這一傳統(tǒng)文化優(yōu)秀元素再次流行開來。通過古詩文，我們感慨于《子衿》中③“_____________________，_____________________”女主人公對戀人的思念與牽掛；我們沉醉于柳宗元《小石潭記》中②“_____________________，_____________________，往來翕忽，似與游者相樂”游魚的動靜相宜、生機勃勃；我們感嘆于孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中③“_____________________，_____________________”的波濤洶涌；我們憧憬于王勃《送杜少府之任蜀州》中④“_____________________，_____________________”的美好情愫；我們沉浸在深秋時節(jié)《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。_____________________，_____________________”的惆悵與傷感中。28．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《小石潭記》中柳宗元用比喻的修辭手法，突出溪水蜿蜒曲折、時隱時現(xiàn)特點的句子是：“______，______。”（2）社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得了豐碩成果，現(xiàn)在許多地方都有《桃花源記》中“屋舍儼然，______”的美景，全國各地到處都是淳樸美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。（3）古詩文感情真摯，對于當時淳樸的民風(fēng)更是有直接的反映，有的抒發(fā)勞役者對統(tǒng)治者的憤慨：“式微式微，胡不歸？______，______”。（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）（4）《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句是：______，______。29．古詩文中，常能看到“牛的身影”，感受到“牛之精神”。小文同學(xué)根據(jù)主題詞進行了收集。請你一起完成下面的分享卡。詩文佳句分享卡

主題詞牛之韻牛的身影（1）______，市南門外泥中歇。（白居易《賣炭翁》）牛之精神倔強（2）匠心獨運地通過寫孤鴻來表達作者貶謫黃州時的孤寂處境和高潔自許、不肯隨波逐流的心境的句子是：______，_____

（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）愛國（3）借寫梅花凋落，作者從民族國家的利益出發(fā)做出生命表白的句子是：______，_____（陸游《卜算子·詠梅》）無私（4）表達作者舍己為人、至死不渝的濟世情懷的句子是：______，_____（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）30．請根據(jù)要求填空。古詩文中蘊藏著真摯的感情。跟隨陶淵明走入桃花源，看見老人孩子們的快樂，“①__________________，②__________________”，我們也不禁嘴角上揚；跟隨柳宗元游小石潭，“③__________________，悄愴幽邃”，失意悵然涌上心頭；“④__________________，胡為乎泥中？”《詩經(jīng)》中勞役者的悲歌穿越千年，讓人落淚；“⑤__________________，⑥__________________”杜甫在茅屋中心懷天下蒼生的胸懷，令人動容；“⑦__________________，⑧__________________”陸游借梅花表達堅守節(jié)操的決心，燭照古今。31．請根據(jù)要求填空。學(xué)習(xí)小組按老師的要求對上半學(xué)期古詩文的表現(xiàn)手法進行了整理歸類，并作了簡要賞析。請你依據(jù)提示填寫相關(guān)內(nèi)容。手法舉例賞析借代①________________，________________。（《桃花源記》）寫桃花源中老人和孩子生活得很快樂，表現(xiàn)了桃花源中安寧的生活情景。比興參差荇菜，左右采之。②________________，________________。參差荇菜，左右芼之。③________________，________________。（《關(guān)雎》）以采荇菜起興，動詞的變換，生動地描繪了采摘荇菜的動作，又寫出男子追求女子熱烈而急切的心情。用典④________________，________________。（《望洞庭湖贈張丞相》）巧妙化用《淮南子》中的古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，借典故來表明渴望得到張丞相援引，為國家效力的志向。32．古詩文默寫①讀古詩，我們能從詩人的景物描寫中得到不同的感受。如常建《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，____________”之寧靜清幽；李白《送友人》“____________，白水繞東城”之輕快明麗；蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》“缺月掛疏桐，____________”之寂寞清冷；陸游《卜算子·詠梅》“已是黃昏獨自愁，____________”之愁苦悲涼等。②讀古詩，我們還能體會到詩人的情懷，如《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》中《子衿》“一日不見，____________”的急切思念；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》“____________，徒有羨魚情”的苦悶渴望；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“____________，____________”關(guān)心民生疾苦、推己及人的“大愛”等。33．根據(jù)內(nèi)容理解，在的橫線上準確默寫相應(yīng)的句子。前行路上，處處遇景見物懷情。緣溪遠行，偶遇桃林：“中無雜樹，芳草鮮美，（1）__________________”；驛路遇梅，心接陸游“（2）__________________，只有香如故”的堅貞；秋浦孤鴻飛過，神會東坡“揀盡寒枝不肯棲，（3）__________________”的堅守；萋萋蒹葭，擋不住追尋的目光，“溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，（4）__________________”；馳目洞庭湖的驚濤巨浪，滾沸蒸騰，心中久久縈繞孟浩然詩中的（5）“__________________，__________________”；山陂遇驥，下車哭之，哀嘆：“（6）__________________，__________________，不以千里稱也”；分別在即，借王勃的名句，與友瀟灑互祝：“（7）__________________，__________________”。34．詩文是中華民族豐富情感重要的表現(xiàn)形式，根據(jù)內(nèi)容理解，在下列表格的橫線上，準確默寫出相應(yīng)的句子。內(nèi)容句子出處伊人身影縹緲，追求依然執(zhí)著蒹葭萋萋，①_____。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，②_____《蒹葭》勞役者對統(tǒng)治者的悲憤的質(zhì)問③_____，胡為乎泥中？《式微》戀人深情的告白青青子衿，④_____《子衿》跨越時空界限的真摯友情⑤_____，_____王勃《送杜少府之任蜀州》希望被引薦從政的心愿⑥_____，_____孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》桃花源環(huán)境優(yōu)美，令人神往土地平曠，⑦_____陶淵明《桃花源記》對延安人民的感激之情⑧_____，小米飯養(yǎng)活我長大。賀敬之《回延安》35．閱讀下面文字，寫出相應(yīng)的古詩文。中國古典詩文中，有的直陳其事，如“悠哉，悠哉，________”，直言因思念徹夜難眠；有的直抒胸臆，如“安得廣廈千萬間，________”直抒憂國憂民情懷：有的語言直白，在《關(guān)雎》的“________，________”中，我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。有的則相對隱晦，比如《題破山寺后禪院》的“________，________”借靜謐的山寺之景抒發(fā)悠然心境；有的托物言志，如《卜算子·黃州定慧院寓居作》“________，________”，托甘受冷寂的孤雁表達高潔志趣；有的以典故入詩詞，如《望洞庭湖贈張丞相》“________，________”，以此表達隱秘難言的情志。參考答案1．窈窕淑女

天涯若比鄰

送杜少府之任蜀州

氣蒸云夢澤

大庇天下寒士俱歡顏

心憂炭賤愿天寒

零落成泥碾作塵

并怡然自樂

陶淵明

摶扶搖而上者九萬里【詳解】此題考查的是名句的默寫和作者作品。對于作家作品一定要識記，另外需要注意“窈窕”“州”“庇”“炭”“碾”“摶”的書寫。2．悠悠我心

窈窕淑女

氣蒸云夢澤

無為在歧路

王勃

芳草鮮美

落英繽紛

陶淵明

蒙絡(luò)搖綴

柳宗元【詳解】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“悠、窈窕、淑、落英繽紛、綴”等字詞的書寫。3．屋舍儼然

蒙絡(luò)搖綴

參差披拂

在河之洲

窈窕淑女

在水之涘

無為在歧路

送杜少府之任蜀州

欲濟無舟楫

端居恥圣明【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“儼、絡(luò)、綴、窈窕、涘、歧、蜀州、楫”等字詞容易寫錯。4．關(guān)關(guān)雎鳩

宛在水中坻

胡為乎中露

孟浩然

氣蒸云夢澤

波撼岳陽城

無為在歧路

兒女共沾巾

小石潭記

往來翕忽【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、宛、坻、撼、潭、翕”等字詞容易寫錯。5．寤寐求之

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

氣蒸云夢澤

望洞庭湖贈張丞相

在水之湄

微君之躬

子寧不嗣音【詳解】本題中“寤、寐、蒸、澤、湄、躬、嗣”等字詞容易寫錯。6．學(xué)然后知不足

荷盡已無擎雨蓋

壁立千仞

悄愴幽邃

微君之躬

蒹葭萋萋

其遠而無所至極邪

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

東山的糜子西山的谷【詳解】本題考查詩文默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字。本題中的“擎、仞、愴、邃、躬、蒹葭、萋、至、髫、糜”等字詞容易寫錯。7．在河之洲

蒹葭蒼蒼

風(fēng)煙望五津

氣蒸云夢澤

皆若空游無所依

柳宗元

親山親水有親人【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題中的“洲、蒹、葭、津、蒸、澤”等字容易寫錯，要加強注意。8．銅雀春深鎖二喬

狐兔翔我宇

山氣日夕佳

飲酒

烽火連三月

霜重鼓寒聲不起

驚起沙禽掠岸飛

歐陽修

九萬里風(fēng)鵬正舉

風(fēng)休住

蓬舟吹取三山去【詳解】考查名篇背誦，注意：喬、翔、夕、烽、禽、鵬、蓬。9．端居恥圣明

望洞庭湖贈張丞相

寂寞沙洲冷

蘇軾

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

摶扶搖而上者九萬里

此地一為別

孤蓬萬里征

零落成泥碾作塵

只有香如故【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：贈、寂寞、洲、廈、庇、俱、摶、蓬、零落、碾。10．但余鐘磬音

縹緲孤鴻影

卜算子·黃州定慧院寓居作

零落成泥碾作塵

陸游

子之不知魚之樂，全矣

力惡其不出于身也

摶扶搖而上者九萬里

曲徑通幽處

禪房花木深【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“磬、縹緲、碾、摶、幽、禪”等字容易寫錯。11．所謂伊人

窈窕淑女

再回延安看母親

胡為乎泥中

縱我不往

同是宦游人

氣蒸云夢澤

波撼岳陽城

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂【詳解】本題考查名句名篇識記。注意易錯字詞“謂、窈窕、淑、延、宦、蒸、撼、垂髫”等的正確書寫。12．窈窕淑女

悄愴幽邃

樹梢樹枝樹根根

芳草鮮美

落英繽紛

溯洄從之

道阻且長

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：窈窕、邃、溯洄、己、涯。13．可見一斑

唯有牡丹真國色

無為在歧路

悠悠我心

白露未晞

黃發(fā)垂髫

氣蒸云夢澤

波撼岳陽城

示例：渭城朝雨浥輕塵

梧桐更兼細雨【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“斑”“唯”“晞”“髫”“氣”等字詞的書寫。第（8）小題要求寫出初中教科書所選古詩詞中寫到雨的句子，如：黃梅時節(jié)家家雨

一蓑煙雨任平生

身世浮沉雨打萍

空山新雨后14．窈窕淑女

蒹葭蒼蒼

胡為乎中露

在城闕兮

無為在歧路

波撼岳陽城

親山親水有親人

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“窈窕”“蒹葭”“闕”“髫”等字詞的書寫。15．白露未晞

微君之躬

波撼岳陽城

左右采之

阡陌交通

陶淵明

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

一日不見

如三月兮【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：晞、躬、撼、阡陌、己。16．芳草鮮美

落英繽紛

土地平曠

屋舍儼然

有良田、美池、桑竹之屬

阡陌交通

雞犬相聞

其中往來種作

男女衣著

悉如外人

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

便要還家

設(shè)酒殺雞作食

村中聞有此人

咸來問訊

余人各復(fù)延至其家

皆出酒食

自云先世避秦時亂

率妻子邑人來此絕境

不復(fù)出焉

青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

皆若空游無所依。日光下澈，影布石上

佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽

四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃

罔不因勢象形，各具情態(tài)

蒹葭萋萋##蒹葭蒼蒼##蒹葭采采

白露未晞##白露為霜##白露未已

所謂伊人

在水一方

窈窕淑女

君子好逑

悠哉悠哉

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

窈窕淑女

君子好逑【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“髫、怡、焉、蔓、綴、佁、俶、翕、寂寥、凄、邃、罔、蒹葭、萋、晞、窈窕、逑、輾”等字詞容易寫錯。17．海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

山光悅鳥性

潭影空人心

萬籟此都寂

但余鐘磬音

揀盡寒枝不肯棲

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

鳴之而不能通其意【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“己、涯、鄰、悅、潭、籟、磬、揀、棲、廈、庇、俱、意”等字的正確書寫。18．白露未晞

挑兮達兮

腦畔上還響著腳步聲

欲濟無舟楫

同是宦游人

鐘鼓樂之

阡陌交通

雞犬相聞

一日不見

如三月兮【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：晞、兮、畔、楫、宦、阡陌。19．往來翕忽

似與游者相樂

潭影空人心

窈窕淑女

寧靜人和

并怡然自樂

天涯若比鄰【詳解】本題考查名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“翕、潭、窈、窕、涯”等字詞容易寫錯。第⑤空中根據(jù)《桃花源記》中展現(xiàn)出的田園寧靜祥和，男女老少耕織勞作的美麗畫面進行總結(jié)，能夠用四字詞語突出“人之和”即可。20．萬籟此都寂

但余鐘磬音

揀盡寒枝不肯棲

寂寞沙洲冷

零落成泥碾作塵

只有香如故

凄神寒骨

悄愴幽邃

氣蒸云夢澤

波撼岳陽城【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意字詞“鐘磬、碾作塵、波撼”的寫法即可。21．零落成泥碾作塵

潭影空人心

悄愴幽邃

寤寐求之

氣蒸云夢澤

駢死于槽櫪之間

揀盡寒枝不肯棲

寂寞沙洲冷

何時眼前突兀見此屋

吾廬獨破受凍死亦足【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意重點字“碾、潭、悄愴、幽邃、寤寐、駢、槽櫪”的書寫。⑦⑧兩句，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。詞人以象征手法，通過鴻選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期高潔自許、不愿隨波逐流的心境。注意重點字“揀、棲、寂寞”的書寫。⑨⑩兩句，“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想。注意重點字“突兀、廬、亦”的書寫。22．窈窕淑女

君子好逑

所謂伊人

在水一方

水擊三千里

摶扶搖而上者九萬里

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、逑、摶、廈、庇、俱、己、涯”等字容易寫錯。23．

天涯若比鄰

角聲滿天秋色里

寤寐思服

采菊東籬下

俶爾遠逝

往來翕忽

不知何處吹蘆管

一夜征人盡望鄉(xiāng)（李白《月下獨酌》中的“舉杯邀明月，對影成三人”；陸游《游山西村》中的“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”；李清照《如夢令》中的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”；杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”；杜牧《泊秦淮》中的“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”）【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“涯、寤寐、籬、俶、翕、蘆”等字詞容易寫錯。第（6）題答案不唯一，任選一個加點的關(guān)鍵詞，寫出與該關(guān)鍵詞相關(guān)的連續(xù)兩句古詩詞即可。24．欲濟無舟楫

端居恥圣明

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

凄神寒骨

悄愴幽邃

蒹葭蒼蒼

如三月兮【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出合適的語句；三是答題時不能寫錯別字。本題中的易錯字詞主要有：楫、知己、涯、悄愴幽邃、蒹葭、蒼，作答時要注意正確書寫。25．窈窕淑女

君子好逑

凄神寒骨

悄愴幽邃

一日不