第一章第4節(jié)測量平均速度-初中物理人教版八年級上冊

第一章：機械運動第4節(jié)：測量平均速度初中物理人教版物理發(fā)現(xiàn)問題提出猜想(假設)制定計劃(設計實驗)進行實驗得出結論數(shù)據(jù)(現(xiàn)象)記錄并分析測量物體運動的平均速度實驗裝置如圖所示，斜面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度。實驗步驟如下。1.

把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1，把s1和后面測得的數(shù)據(jù)填入下表中。2.用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。3.根據(jù)測得的s1、t1，利用速度公式公式算出小車通過斜面全程的平均速度v1。4.將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2。5.

測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。測量物體運動的平均速度1.為什么要使斜面保持很小的坡度？坡度大點不行嗎？2.若提前計時或者延后計時，得出的平均速度與正常操作有什么區(qū)別？3.如果考慮刻度尺的熱脹冷縮，那么得出的平均速度與正常操作有什么區(qū)別？方便測量時間。坡度大了會導致物體移動過快，所測量的t偏小

提前t偏大；延后t偏小尺子受熱膨脹后，兩刻度之間的距離(分度值)會變大，但讀數(shù)還是按照原來的來讀，因此會導致測量(讀數(shù))的s偏小。尺子遇冷縮短則測量的s偏大。測量物體運動的平均速度【例題】如圖所示，使斜面AC保持較小的坡度不變，讓小車從A開始靜止下滑（其中B為AC的中點），測出小車下滑的距離

s和所用時間t，并作出

s-t圖像。由圖像可知，小車在BC段的平均速度為______m/s；小車在前半程AB的平均速度______(選填“大于”、“小于”或者“等于”)后半程BC

的平均速度；若斜面的坡度較大，可能會使測量的______不準確，導致計算速度的結果_______。(選填“偏大”、“偏小”或者“無影響”)小于時間偏大測量物體運動的平均速度

小大擴展性實驗測量物體運動的平均速度物體運動的情況還可以通過另外一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。如圖1.4-2所示，A為可在斜面上自由移動的小車，B為固定在斜面一端的位置傳感器。位置傳感器B利用超聲波可以測出不同時刻小車A與它的距離，這樣計算機就可以算出運動的小車在不同位置時的速度。計算機把在不同時間測出的運動物體的速度顯示在屏幕上（橫軸為時間，縱軸為速度），我們就可以直觀地看出物體的速度是增大的、減小的還是不變的。用圖所示的裝置，做下面的實驗。1.測量小車在斜面上運動的速度。2.將位置傳感器B放置在合適的位置，實驗者面對傳感器B，前后行走，在計算機屏幕上觀察行走速度的變化情況。A加速科學世界測量物體運動的平均速度在日常生活、生產(chǎn)中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測量物體的長度。在工業(yè)生產(chǎn)和科學研究中，還會用到其他一些技術來測量距離，如超聲波測距等。超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s。超聲波的指向性強，因而經(jīng)常用于距離的測量、汽車倒車防撞、智能機器人等領域。超聲波測距原理如圖1.4-3所示。發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時。超聲波傳播時碰到障礙物會被反射，接收器收到反射波就停止計時。根據(jù)計時器記錄的時間t，儀器自動計算出發(fā)射點與障礙物之間的距離。如果障礙物是運動的物體，超聲波測量儀還可以測出物體移動的速度。【例題】小虎乘坐著一輛速度為10m/s的汽車勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時5s聽到回聲。（聲音的速度為340m/s）（1）5s內，聲音在空氣中傳播的路程是多少；（2）汽車勻速行駛所花的時間是多少；（3）他聽到回聲時離山