2022屆北京市通州區(qū)市級(jí)名校中考試題猜想化學(xué)試卷含解析_第1頁
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2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化,下列凈化程度最高的是A.沉淀 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾2.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”。下列說法正確的是A.自然界的水都是純凈物B.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度C.水(H2O)是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成D.水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶13.常溫下,銅不和稀硫酸反應(yīng)。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中,邊通入X邊加熱,可發(fā)生如下反應(yīng):,下列說法不正確的是()A.溶液會(huì)由無色變?yōu)樗{(lán)色B.反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2C.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加了D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化4.有X,Y兩元素,使12gX2與XY3反應(yīng)生成24gC,化學(xué)方程式為:X2+XY3=3C,則X,Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比()A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:45.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí),下列四位同學(xué)的操作中正確的是()A.檢驗(yàn)溶液酸堿性 B.溶解固體C.傾倒液體 D.熄滅酒精燈6.化學(xué)基本觀念的形成是學(xué)科基本素養(yǎng)的基石之一。下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A.變化觀:化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化B.微粒觀:原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C.守恒觀:加入反應(yīng)物的質(zhì)量總和一定等于生成物的質(zhì)量總和D.分類觀:在人體所需元素中鈣、鈉屬于常量元素,鐵、碘屬于微量元素7.下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是()A.在食品加工中,加入大量的食品添加劑,使食品既保鮮又美觀B.食用鐵強(qiáng)化醬油,有助于預(yù)防缺鐵性貧血C.抵制使用一次性塑料袋,有利于長(zhǎng)沙市創(chuàng)建文明城市D.回收處理廢舊電池,有利于長(zhǎng)沙市“兩型”社會(huì)的建設(shè)8.進(jìn)行“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤操作,其中不影響所配溶液濃度的是()A.氯化鈉放在右盤 B.氯化鈉灑出C.俯視讀數(shù) D.配好的溶液裝瓶時(shí)濺出9.用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是()A.a(chǎn)處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴.a(chǎn)處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止,通入CO,后停止加熱C.b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理10.下列各組中的物質(zhì)充分混合后,所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相比減小的是A.稀鹽酸和硝酸銀溶液B.氫氧化鎂和稀鹽酸C.鋅和硝酸銅溶液D.氯化鈉和稀硫酸11.比較、分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,以下是根據(jù)一些事實(shí)推理出的結(jié)論,其中不正確的是A.硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈,說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)B.碳完全燃燒生成二氧化碳,那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳C.復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物,所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D.堿性溶液能使酚酞變紅,因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性12.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明可燃物燃燒需要與O2接觸除去CO2中的少量CO證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3證明集氣瓶中已充滿CO2實(shí)驗(yàn)方案選項(xiàng)ABCDA.A B.B C.C D.D二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué)。(1)農(nóng)業(yè)上要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/mL)來選種,稱取氯化鈉的質(zhì)量時(shí),天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是_____,使天平平衡;現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要6%的氯化鈉溶液_____mL。(2)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用沙土填埋滅火,其原理是_____。14.如下表所示,已知A與一定量的B反應(yīng)生成C和D。物質(zhì)ABCD微觀示意圖(1)參加反應(yīng)的A和B個(gè)數(shù)比為_____。(2)該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_____。(3)若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入B,則D會(huì)與B繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生一種氮肥,請(qǐng)寫出此時(shí)A與B反應(yīng)的總化學(xué)方程式:_____。15.下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:上述操作過程示意圖中的錯(cuò)誤有_________處,還缺少一個(gè)操作步驟是____________。B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是________g。(說明:1g以下用游碼)D操作應(yīng)選用____________的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);E操作的后果是______________,E操作的目的是__________16.目前,我省藍(lán)天、碧水、凈土、青山四大保衛(wèi)戰(zhàn)攻堅(jiān)推進(jìn)工作正在進(jìn)行中。(1)保衛(wèi)藍(lán)天要調(diào)整能源結(jié)構(gòu),加大清潔能源的比重,三大化石能源中較清潔的能源是___________。(2)保衛(wèi)碧水要使城市飲用水安全得到有效保障,生活中降低水的硬度的常用方法是_____________。(3)保衛(wèi)凈土要減少合成材料廢棄物帶來的環(huán)境問題,廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是_______________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______,②______。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→______→______(填字母序號(hào))。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。18.如圖是常見的實(shí)驗(yàn)室氣體制備裝置。實(shí)驗(yàn)室選用A或B裝置可以制CO2氣體,原因是_____。與裝置A相比,裝置B最突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。實(shí)驗(yàn)室在收集氣體時(shí),不需要考慮下列因素中的_____(填序號(hào))。①氣體的密度②氣體的顏色③氣體的溶解性④氣體的氣味⑤氣體能否與空氣反應(yīng)⑥氣體是否支持燃燒⑦氣體能否與水反應(yīng)四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小建同學(xué)發(fā)現(xiàn)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的錐形瓶中有殘留的白色固體,成分為未反應(yīng)的碳酸鈣、雜質(zhì)(不溶于水也不參與反應(yīng))和氯化鈣的混合物。小設(shè)同學(xué)想測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量并配制一種溶液,實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)如下(實(shí)驗(yàn)中所得的溶液都為不飽和溶液):(1)請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;(2)利用已知條件列出與5g碳酸鈣反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式__________;(3)石灰石中碳酸鈣的含量為___________;(4)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________;(5)若將濾液A蒸發(fā)16.7g水后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________;(6)配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸,需要36.5%的濃鹽酸與水的質(zhì)量比為_____________。

參考答案一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、D【解析】A、沉淀除去的是顆粒度較大的不溶性固體雜質(zhì),還有顆粒度較小的不溶性固體懸浮雜質(zhì)以及可溶性雜質(zhì)未被除去,凈化的程度不高,錯(cuò)誤;B、吸附除去的是水中的色素和異味,還含有不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì),凈化的程度不高,錯(cuò)誤;C、過濾除去的是不溶性固體雜質(zhì),還含有可溶性固體雜質(zhì),凈化的程度不高,錯(cuò)誤;D、蒸餾得到的是蒸餾水,凈化的程度最高,正確。故選D。點(diǎn)睛:掌握的水的凈化的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。2、B【解析】

A、自然界的水大多是混合物,選項(xiàng)A不正確;B、生活中通過煮沸水可以降低水的硬度,選項(xiàng)B正確;C、一個(gè)水(H2O)分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成,選項(xiàng)C不正確;D、水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,不是質(zhì)量比,選項(xiàng)D不正確。故選B。3、D【解析】

A、硫酸的顏色是無色,硫酸銅的顏色是藍(lán)色,所以反應(yīng)后溶液會(huì)由無色變?yōu)樗{(lán)色,選項(xiàng)A正確;B、從化學(xué)方程式中可知:生成物中氧原子個(gè)數(shù)是10,反應(yīng)物中的氧原子個(gè)數(shù)是8,反應(yīng)物、生成物中的銅原子個(gè)數(shù)都是2,氫原子的個(gè)數(shù)都是4,硫原子的個(gè)數(shù)都是2,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的數(shù)目不變,所以反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2,選項(xiàng)B正確;C、銅、硫酸、氧氣在加熱的條件下生成了硫酸銅和水,溶液增加了參加反應(yīng)的氧氣、銅的質(zhì)量,所以溶液質(zhì)量增大,選項(xiàng)C正確;D、由化學(xué)方程式和化合價(jià)原則可知,有些元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化,例如氫元素、硫元素,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】12gX2與XY3反應(yīng)生成24gC,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后的總質(zhì)量不變可知參加反應(yīng)的XY3的質(zhì)量=24g-12g=12g。物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比即為相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,那么2x:x+3y=12:12,故x:y=3:1。故選C。5、D【解析】

A、檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法,指示劑不能直接滴入試劑瓶,會(huì)污染試劑,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、量筒只能量取液體,不能用來溶解配制溶液,可以用燒杯配制,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、熄滅酒精燈,用燈帽蓋滅,選項(xiàng)D正確。故選D。6、C【解析】

A、化學(xué)反應(yīng)過程中一定伴隨能量的變化,選項(xiàng)說法正確,故不符合題意;B、從物質(zhì)構(gòu)成角度分析,原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),選項(xiàng)說法正確,故不符合題意;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和可知,反應(yīng)物的質(zhì)量總和必須是參加反應(yīng)的,加入反應(yīng)物質(zhì)量總和包含可能沒參加反應(yīng)或反應(yīng)剩余于的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故符合題意;D、人體中常量元素包括氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒,因此,在人體所需元素中鈣、鈉屬于常量元素,鐵、碘屬于微量元素,選項(xiàng)說法正確,故不符合題意,故選C。7、A【解析】試題分析:A、食品添加劑對(duì)人體健康有害,所以在食品加工中不能加入大量的食品添加劑,故A錯(cuò)誤;B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,鐵強(qiáng)化醬油可以補(bǔ)充鐵元素,防止患貧血,故B正確;C、塑料難于降解容易造成白色污染,所以抵制使用一次性塑料袋,有利于長(zhǎng)沙市創(chuàng)建文明城市,故C正確;D、廢電池任意丟棄會(huì)污染土壤和水資源,回收處理廢舊電池,有利于長(zhǎng)沙市“兩型”社會(huì)的建設(shè),故D正確.故選A.考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;白色污染與防治;人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用;常見污染物的來源、危害及治理.點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),不但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活,而且還是中考的熱點(diǎn)之一,特別是營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的相關(guān)知識(shí),食品安全知識(shí),能源、環(huán)保知識(shí),燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識(shí),材料分類及對(duì)人和環(huán)境的影響等知識(shí)更是重中之重.8、D【解析】A、砝碼與藥品放翻以后,被稱藥品的實(shí)際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量,所以氯化鈉的質(zhì)量偏少,所配溶液的濃度偏小,錯(cuò)誤;B、氯化鈉灑出,溶質(zhì)偏少,所配溶液的濃度偏小,錯(cuò)誤;C、俯視讀數(shù),量取的液體偏少,所配溶液的濃度偏大,錯(cuò)誤;D、溶液具有均一性,配好的溶液裝瓶時(shí)濺出,不影響所配溶液的濃度,正確。故選D。點(diǎn)睛:不影響所配溶液濃度,指的是溶質(zhì)質(zhì)量不變、溶劑質(zhì)量不變。9、B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?,氧化鐵呈紅棕色,一氧化碳還原氧化鐵為鐵,鐵呈黑色,故A正確;B、a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱,后停止通入CO,以防鐵重新被氧化,故B錯(cuò)誤;C、b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,故C正確;D、可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理,一氧化碳有毒,具有可燃性,故D正確。點(diǎn)睛∶鐵工業(yè)上屬于黑色金屬,一氧化碳還原氧化鐵為鐵,呈黑色。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,這是我們檢驗(yàn)二氧化碳常用的方法。10、A【解析】

A、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,反應(yīng)后生成沉淀,所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量減小,故符合題意;B、氫氧化鎂和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成了氯化鎂和水,氫氧化鎂沉淀溶解,使所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量增大,故不符合題意;C、鋅和硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成銅和硝酸鋅,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,置換出銅的質(zhì)量小于消耗鋅的質(zhì)量,因此所得溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大,故不符合題意;D、氯化鈉和稀硫酸不反應(yīng),因此,所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等,故不符合題意,故選A。11、C【解析】

A、純氧中氧氣含量比空氣中多,硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈,說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),故選項(xiàng)推理正確;

B、碳完全燃燒生成二氧化碳,則C60完全燃燒也一定生成二氧化碳,故選項(xiàng)推理正確;

C、復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物,但生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤;

D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,堿性溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液顯堿性,故選項(xiàng)推理正確。

故選:C。12、A【解析】

A、兩處白磷的溫度相同,銅片上的白磷與氧氣接觸,白磷燃燒,水中的白磷沒有與氧氣接觸,不能燃燒,A正確;B、把混合氣體通入石灰水,將二氧化碳除去,留下了雜質(zhì)一氧化碳,B錯(cuò)誤;C、實(shí)驗(yàn)只證明氣體體積變小,沒有證明有碳酸生成,還需通過產(chǎn)物的驗(yàn)證,如滴加石蕊試液,來證明反應(yīng)生成碳酸,C錯(cuò)誤;D、CO2氣體驗(yàn)滿,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、繼續(xù)向左盤中增加氯化鈉24.0mL隔絕氧氣【解析】

(1)稱取氯化鈉的質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,接下來的操作應(yīng)該是繼續(xù)向左盤中增加氯化鈉,使天平平衡;設(shè)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則x×6%=50g×3%

解得x=25g。需要6%的氯化鈉溶液的體積為:25g÷1.04g/mL≈24.0mL;(2)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火,其中用沙土填埋可以隔絕氧氣,達(dá)到滅火的目的。14、3∶2氮元素3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl【解析】

根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖分析書寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式,然后利用化學(xué)式和化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答?!驹斀狻浚?)由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)是由氯氣和氨氣反應(yīng)生成氫氣和氯化氫,化學(xué)方程式為:3Cl2+2NH3=N2+6HCl。由化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的A(Cl2)分子和B(NH3)分子個(gè)數(shù)比為3∶2;(2)該反應(yīng)中,氮元素的化合價(jià)由﹣3價(jià)升高為0價(jià),氯元素的化合價(jià)由0價(jià)降低為﹣1價(jià),氫元素的化合價(jià)沒有改變,因此該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是:氮元素;(3)氯氣和氨氣反應(yīng)生成氫氣和氯化氫,化學(xué)方程式為3Cl2+2NH3=N2+6HCl,氨氣能與氯化氫氣體繼續(xù)反應(yīng)生成氯化銨,化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl,兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl?!军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是寫出A與B反應(yīng)的總化學(xué)方程式,要注意NH3和HCl反應(yīng)時(shí)分子個(gè)數(shù)比是1∶1,3Cl2+2NH3=N2+6HCl,反應(yīng)中HCl前化學(xué)計(jì)量數(shù)是6,因此寫總式時(shí)需要6個(gè)NH3和6個(gè)HCl反應(yīng),總式中NH3前的化學(xué)計(jì)量數(shù)是8,總式是:3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl。15、三裝瓶保存,貼標(biāo)簽6.5g50mL將溫度計(jì)的玻璃泡碰碎攪拌,加速食鹽溶解【解析】根據(jù)題中信息知,(1)操作過程示意圖中的錯(cuò)誤有三,瓶塞不應(yīng)倒放,左物右碼,溫度計(jì)不可用于攪拌。還缺少一個(gè)操作步驟是裝瓶保存,貼標(biāo)簽。(2)B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是∶7.5g-2×0.5g=6.5g.(3)根據(jù)就近原則,D操作應(yīng)選用50mL。(4)E操作的后果是將溫度計(jì)的玻璃泡碰碎。E操作的目的是攪拌,加速食鹽溶解。點(diǎn)睛∶本題主要考查配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的實(shí)驗(yàn)基本操作。16、天然氣將水煮沸白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)【解析】

(1)三大化石能源包括煤、石油、天然氣,煤、石油燃燒不僅會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體二氧化碳,還有可能產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,因此,較清潔的能源是天然氣,故填寫:天然氣;(2)生活中降低水的硬度的常用方法是將水煮沸,故填寫:將水煮沸;(3)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是產(chǎn)生白色污染,填埋后容易答破壞土壤,故填寫:白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、酒精燈;錐形瓶;反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱;可以控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;F;E;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳收集滿(答案合理即可);2H2O22H2O+O2↑【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件解答;根據(jù)可以控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品解答;(3)根據(jù)先干燥、后用向上排空氣法收集解答;(4)根據(jù)將燃著的木條置于集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳收集滿解答;(5)根據(jù)過氧化氫溶液在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣解答。(1)標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②錐形瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是:反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱;裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;(3)若要得到干燥的氧氣,氧氣可以用濃硫酸干燥,所選擇裝置的連接順序?yàn)锽→F→E;(4)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳收集滿;(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中生成的是氧氣。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑。18、反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫能夠控制反應(yīng)速率②④⑥【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)室利用大

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