中班元宵節(jié)教案（通用17篇）

中班元宵節(jié)教案（通用17篇）作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班元宵節(jié)教案（通用17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。中班元宵節(jié)教案1活動目標(biāo)：1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。3、通過禮物來對顏色感興趣。4、感受到節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：干米粉、小盤子、大盤子。活動過程：一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。1、你吃過的元宵有什么味道？2、請老師介紹元宵的做法。3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。四、做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。五、延伸活動（嘗一嘗）——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。中班元宵節(jié)教案2設(shè)計(jì)意圖：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)幼兒動手能力及興趣?；顒幽繕?biāo)：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點(diǎn)）2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。（重點(diǎn)）3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的快樂。活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)元宵節(jié)的錄像。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈。4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。6、歡快的慶新年樂曲?；顒舆^程：一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。1、師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。二、學(xué)做元宵。1、師：小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢？幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。2、師：院校是什么形狀的?。坑祝簣A形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼：想3、認(rèn)知做元宵的原料——和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動的快樂。1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗(yàn)勞動的快樂?；顒咏?jīng)驗(yàn)：進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令?；顒又笇?dǎo)：1、請幼兒閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識。2、教師可以和幼兒一起共同閱讀、交流。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令兒歌?！蹲鲈芬皇窒?，一手上，面團(tuán)中間放。手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的元宵真好看。中班元宵節(jié)教案3活動目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶活動重點(diǎn)：幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛?；顒与y點(diǎn)：幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂，樂意進(jìn)行搓元宵活動?；顒舆^程：1、講講元宵節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、做元宵。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。②最后放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。3、玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。中班元宵節(jié)教案4活動目標(biāo)：1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：1、貼有燈謎的花燈若干2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段3、謎語若干活動流程：1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么？（賞花燈、猜燈謎……）師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心??！2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。出示貼有燈謎的花燈今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語）花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎？（揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。）3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。4、游戲：比一比出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語?；顒友由?、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。小結(jié)及反思：本次活動，孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下，快樂的玩有效的學(xué)，整個過程都是以孩子為主體，充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗(yàn)的積極性，效果極好！中班元宵節(jié)教案5一、活動準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的課件、元宵一盒、花燈等。二、活動與指導(dǎo)：1、猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。2、觀看課件元宵節(jié)。讓幼兒說說從課件中看到了什么。3、講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復(fù)雜，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家注意收看，體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。4、請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。備注：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程。關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后（雉）臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀(jì)念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可，不必詳細(xì)講給幼兒聽，若講，酌情簡化。元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。中班元宵節(jié)教案6活動目標(biāo)通過故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。感受節(jié)日的歡樂氣氛。讓幼兒知道節(jié)日的時間。活動準(zhǔn)備掛圖、故事磁帶?；顒舆^程1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？2、邊看掛圖邊聽故事。3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。4、分組游戲。活動延伸請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。中班元宵節(jié)教案7一、活動目標(biāo)1、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備1、活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認(rèn)識；請家長為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。3、元宵、花燈掛圖各一幅。三、活動過程1、憶元宵出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。（1）看了這幅圖想起什么事情。（2）元宵是用什么做的？吃起來什么味？（3）元宵表示什么意思？2、觀燈會（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。（2）幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請同伴到燈會中找出它。（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個孩子吵著看不到，老人無奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。3、總結(jié)性談話。中班元宵節(jié)教案8活動目標(biāo)：1、樂于參與游戲，體驗(yàn)“元宵燈會”游戲活動的樂趣。2、通過律動和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音。3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)元宵燈會的錄像、圖片。2、打擊樂器（大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒）、呼啦圈、打棒、故事掛圖等?；顒舆^程：一、故事引導(dǎo)“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇！好多燈籠?。《加行┦裁礋艋\？幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂?！倍?、習(xí)俗活動：認(rèn)識元宵節(jié)和花燈（觀看VCD花燈造型）為什么會有那么多的燈籠呢？哦，原來是過元宵節(jié)啦！元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的'夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國各地也會組織各種活動……（如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞，效果會更好）三、肢體花燈造型你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎？你們在哪看到花燈呢？（萬綠園）你們見過什么樣的花燈？能與你的朋友一起做出花燈造型嗎？1、老師敲鼓（可嘗試放音樂），鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。2、幼兒聽音律動，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型。（1）單人游戲。幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。（2）雙人游戲。幼兒雙人聽音走另一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。（3）多人游戲。幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。四、感應(yīng)拍子和重音1、欣賞中國民間音樂（元宵燈會）這么熱鬧的元宵燈會，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會》。（1）肢體樂器（坐地）聽音樂的拍子：拍腿（每次重音后換另個地方感應(yīng)拍子，拍頭，肩，臉等）重音時拍地板。（口唱：準(zhǔn)備好）（2）欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺？這首樂曲有什么變化？（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個音，叫重音。（4）感應(yīng)重音2、律動游戲：跳呼啦圈擺造型（1）老師示范游戲，并介紹規(guī)則。（2）分組拿圈。（3）聽音樂，集體游戲。3、大型打擊樂器（1）推出大鼓。（2）教師示范。（3）分組拿鼓棒（4）練習(xí)互敲鼓棒（5）配樂演奏調(diào)孩子分四組，輪流當(dāng)小組長（組長的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐）。中班元宵節(jié)教案9教學(xué)目標(biāo)：1、樂于參與畫元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛。教學(xué)過程：一、了解元宵節(jié)。1、談話：誰知道今天是什么節(jié)日？2、引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢？3、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。（播放ppt）二、了解元宵品種、做法。1、談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。2、出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今天我們一起來畫一碗元宵。3、看老師講解示范畫元宵。（1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線，最后再畫出碗口。（2）在碗口畫上喜歡的元宵。（3）裝飾小碗。三、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。1、幼兒大膽的畫出碗的形狀。2、提醒幼兒要將元宵畫圓整。3、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。四、賞花燈，贈元宵。1、老師提出要求：現(xiàn)在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好朋友呢？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎？2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。中班元宵節(jié)教案10活動目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。4、感受到節(jié)日的快樂。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。（1）觀察并知道做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。（2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。）（3）教師煮元宵。4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。中班元宵節(jié)教案11活動目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)要吃元宵，對制作元宵感興趣。2、初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動準(zhǔn)備：人手一份油泥和一塊塑料墊板?；顒舆^程：1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗?；顒臃此迹河芯淅显挕吧蠠魣A子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”中班元宵節(jié)教案12活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時間。2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙?zhǔn)備：實(shí)物湯圓、泥工活動過程：一、教師講述元宵節(jié)的時間。二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么？三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。中班元宵節(jié)教案13目標(biāo)：1、了解我國元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣。2、體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。活動準(zhǔn)備：1、幼兒與家長共同制作的花燈若干2、幼兒與家長共同搜集燈謎3、制作湯圓材料，活動室桌面布置4、小禮品5、在活動室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面活動過程：一、制作節(jié)日湯圓1、主持人：今天是20xx年的元宵節(jié)，很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過這個愉快熱鬧的元宵節(jié)。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節(jié)日湯圓。2、家長與幼兒自由組合，自由發(fā)揮制作湯圓二、看花燈，猜燈謎1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧！做好了這么多湯圓，還有很多形狀不一樣的呢，下面我們先來看花燈猜燈謎，之后再來品嘗我們的節(jié)日湯圓，好不好？2、家長與幼兒自由結(jié)伴猜燈謎。猜中后將燈謎拿下來，在背面寫下名字，并領(lǐng)取一份小禮物。3、評選猜謎最多的親子組合。4、品嘗節(jié)日湯圓5、活動結(jié)束中班元宵節(jié)教案14活動目標(biāo)：1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史；2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化；活動過程：一、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來的呢？這里還有一個故事呢？二、教師講述故事并提問問題師：元宵節(jié)是怎么來的呢？幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。教師講述第二遍故事師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢？幼：看花燈、吃湯圓等教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》?；顒臃此迹骸对?jié)的故事》是一個神話傳說，傳達(dá)的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。中班元宵節(jié)教案15教學(xué)目標(biāo)加深對顏色的認(rèn)識。做元宵鍛煉小手的靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備彩泥一盒。煮好的元宵每人2個。教學(xué)過程1、老師現(xiàn)在手里有兩樣?xùn)|西，看看有誰能說出它們的名字。2、對！彩色的是我們經(jīng)常玩的彩泥，另一邊是香甜的元宵。3、元宵入口光滑，餡料吃起來非常香甜，可好吃了，你們想不想吃?。?、把元宵分下去，等幼兒吃完后，問問幼兒們好不好吃？還想不想吃了？5、你們都還想吃啊？老師一個人只做了這些元宵，現(xiàn)在讓你們都已經(jīng)吃沒了，怎么辦?。?、老師有一個辦法，我們可以學(xué)做元宵，這樣我們可以一起做出更多的元宵了好不好？7、那開始來跟老師學(xué)做元宵，教師一步步的教，盡量讓幼兒們親自動手做。8、在做元宵的過程中，我們可以說不同的