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文檔簡介

結(jié)

構(gòu)

聯(lián)

結(jié)

式一

引,

,

,

,

,

要的中心論點。那么從哪些材料舉外替犁忠器患境學(xué)(1)一句話。

主要是一句名言、格言、警句、俗語,

,樓據(jù)得新毒器烈“只看品得籬牙能暑屬遠(yuǎn)要上一層(2)

現(xiàn)

。

節(jié)

,

,

浪塑早惡副蒙聳富論黛電草您敗康離的絆函名從中學(xué)

(3

)一件事情。如從一起嚴(yán)重的交通事故可引出論點

。

。可

點的“老吾老以

幼。例如從孟幼

幼理性的;哲以

老甚至諺語和當(dāng)

,

,

。

而材

本身就寫了一種現(xiàn)象或一件事情。尤其要認(rèn)真讀懂

材料,深刻領(lǐng)悟材料。三言兩語,擊中要害,干脆利落,

恰當(dāng)而迅速地引出中心論點。

(100字內(nèi))從材料中引出的中心論點,

語句要通順、凝練,絕

。

、

是簡短的哲理性的話。

中心論點要正確、鮮明、新

穎。

正確,

就是符合馬列主義毛澤東思想,

符合時

、

觀、價值觀。鮮明,就是贊揚什么,批評什么,褒

,

,

態(tài)

可,似是而非,甚至錯誤。新穎,有時代感,有獨

特的見解。中心論點書寫時也可獨立成段。議,即本論,分

析問題,

內(nèi)

,

結(jié)

當(dāng)

使

的名人名家事例作論據(jù)。除了擺事實外,還

應(yīng)

。

據(jù)

,

、格言

句、

???/p>

進(jìn)

,

應(yīng)

潔。二

、

議聯(lián),就是聯(lián)系現(xiàn)實生活,聯(lián)系時事?;蚣w,或個人

,

,

,

側(cè)

。

論點在現(xiàn)實生活中的指導(dǎo)意義,

針對主題進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼撟C。

(不少于兩個事例,

要有分析切忌堆砌材料)材料

后的議

論,

聯(lián)

結(jié)

使

然融會一體的紐帶,

通俗點說,這種議論起著明確

地揭示“運用的材料完全可以證明觀點”這一重要

作用。

明確了這些,可以幫助我們逐步糾正只重材

。三

、

聯(lián)勸

勵的

話,

情,

要注

,

自己的身份。注意:

作為學(xué)生,

不宜居高臨下地勸勉和發(fā)結(jié)

,

結(jié)

,

,

結(jié)

。

發(fā)

,

。寫

,

修號施令,應(yīng)該把自己處在勸勉的對象當(dāng)中,用

“我們

”作勸勉對象。養(yǎng)

導(dǎo)

進(jìn)

勉。四

、

結(jié)材

結(jié)

構(gòu)一般分為“引-議-聯(lián)-結(jié)”四大環(huán)節(jié)。必須注意:1.

應(yīng)

該基

關(guān)

觀點,常用的術(shù)語“我認(rèn)為(主張、贊同)

……”【

應(yīng)

1

0

0

內(nèi)

。

】2.議:可以對原材料稍作議論分析或?qū)δ愕挠^點稍稍進(jìn)行議論分析,

也應(yīng)該簡潔。

【200字左右】3.聯(lián):延伸到古今中外、社會領(lǐng)域來論證你的觀點,

注意詳寫與略寫(點例與面例)

結(jié)合,忌空談、略

【5

0

0

右】4.結(jié):收束全文。

……

【100字左右】2012年廣東省高考作文題目醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,

如果可以選擇出生的時代與地點,他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆,因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印

、

種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說:

“你寫信對

,

紀(jì)

.

.

定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀(jì)里。

,

的生活?!鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)

合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。要求:①自選角度,

自擬題目,

自定文體。②不少

于800字。③不得套作,不得抄襲。

時我

,

。

遠(yuǎn)

、

獨行,天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。而我卻以為,不論生活在那個時代,我

,

?!?/p>

、

關(guān)

到自己的觀點,100字以內(nèi)】B

復(fù)

命方

意的某意上簽市“資基指據(jù)之那系群代的氫用

優(yōu)

優(yōu)

,流血

造成更多

的流血

,

能拯

,可

他碧最聚氌喜兩導(dǎo)期重最品單復(fù)基在碼生

,【聯(lián):在“陰暗的時代”,狄更斯作品里的

“寬恕”、“

仁慈”獨

】(

事實論據(jù))是的劑

良作

生相

當(dāng)

的也

、

筆,,擲奔孤

注目

泰各

話集破日員有需煙與酸真少面獎菜所,(

省查奎貧是辱江壅民幕暑新禱知賚等否要告在這號滴

;

店的

門合閱

讀,太

,咖啡

館的門外擺著一杯免費飲料。這算是一個糟糕的時代,這是一個

,

自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖,鼓勵每一個

、

地活

,

。我

,

。

,

。

能正視自己的年代,能用自己的力量去改變

,

?不

,

,

應(yīng)

當(dāng)

。

,

,

隨苦

難,

淵中

光明,

衛(wèi)我們的愛

—這便是生逢其時的全部詮釋。2011年江西省高考作文孟

-

-

-

,

(

災(zāi)

)

,

;

(

)

,

;

教育

之,三

也。

(《

?

)孟

認(rèn)

,

,

應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂。

請選擇

“三樂”中的一樂作文。要求:

(

1

)

寫議論文或記敘文。(2)題目自擬。(

3

)

7

0

0

。(

4

)

,

。無

,

枕每

,

辜負(fù)?!がF(xiàn)代人都在尋找快樂,尋覓幸福,尋求

,

到屬于自己的快樂幸福呢?

我以為能做到

,

,

,

一樣

,

源不

斷,自心里

而出

?!疽?/p>

料的

關(guān)

到自己的

觀點100字以內(nèi)】無愧天地人,就是擁有了快樂之枕。康德說:

“人世間有兩樣?xùn)|西讓我敬畏,

,

。

,

,

,

嚴(yán)

嚴(yán)

,

得恒

久的

詳,

生的

,

。

【議:

析】東

,

,

嚴(yán)

以:類合瑤知紊集囊路有衙曾余知

。

厲豁義實。生行事的準(zhǔn)則,做人的高標(biāo),快樂安詳、

抵御誘惑

,

不趨炎熱

守住靈魂

,

砥礪品格

;有堅持,有擔(dān)當(dāng),有勇氣;以良心為人生之塔,以

良心為處世之基,始

持人

持生清白,恪守心靈的底線,所以在宦官專權(quán)吏治混亂的東漢

楊震

,

他“

”之金玉良言更是擲地有聲,

永著史冊,警戒后人?!?/p>

聯(lián)

(

細(xì)

)】?道當(dāng)年路易十五說,我死

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