部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一套)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（一套）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。làzhúpǔtōnɡm(xù)óxínɡxùnsùbìyàoxiōnɡm(xù)ěnɡwēiwǔzhènjìnɡhǎishēn二、比一比，再組詞。鋪（________）票（_______）壁（________）申（________）捕（________）漂（_______）臂（________）伸（________）三、連線找朋友。咆哮的村莊一棵棵雨鋒利的土地一棟棟樹裸露的洪水一陣陣工具美麗的斧頭一樣樣房四、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按照要求寫出一個(gè)同類的詞語(yǔ)。眼（______）手快提心（_______）膽一葉（______）秋狂風(fēng)（______）雨大吃一（_______）張牙（______）爪百戰(zhàn)百勝（ABAC式）：____________四通八達(dá)（含有數(shù)字）：____________手忙腳亂（含有身體部位）：____________春光明媚（形容季節(jié)的四字詞語(yǔ)）：____________五、先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！適當(dāng)適宜適應(yīng)1．在植物世界里，開花是需要（_______）的條件的。2．小妹很快（_______）了新的生活環(huán)境，又快活起來(lái)。3．我們要采?。╛______）的措施來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。拜訪拜見(jiàn)4．孔子想，這位老人大概就是我要（_______）的老師吧。5．孔子連忙上前（_______）老師。六、按要求完成下面的句子。（1）王老師對(duì)文博說(shuō)：“下課后你把考試卷收上來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________（2）蜜蜂飛得很低，大概可能這樣可以減少阻力。（修改病句）_____________________________________________（3）那一個(gè)個(gè)清脆的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮寫句子）_____________________________________________（4）多么有趣的一幅畫?。。ㄓ蒙霞狱c(diǎn)字，仿寫句子）_____________________________________________七、課文內(nèi)容鞏固。（1）《陶罐與鐵罐》，這是一則_____（體裁），講的是國(guó)王御廚中兩個(gè)罐子的故事，鐵罐自以為________，看不起________，經(jīng)常奚落它，而陶罐并沒(méi)有與它____，許多年后，________出土為文物，而鐵罐則化成為________，這則故事告訴我們_____________。（2）《鹿角與鹿腿》，______________差點(diǎn)讓鹿送了命，而______________則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態(tài)度，闡明了一個(gè)道理：________________。（3）《池子與河流》，這是一首_______，通過(guò)___________之間的對(duì)話，表達(dá)了他們___________。池子______________；河流________。他們最終的命運(yùn)_________：_______________。八、閱讀下文，回答問(wèn)題。愛(ài)動(dòng)腦筋（jīn）的孩子華(huà)佗(tuó)七歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑(sāng)葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！

華佗想了想，找來(lái)一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過(guò)枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說(shuō)：“這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原來(lái)，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?cài)醫(yī)生。1．這篇短文有________個(gè)自然段。2．填一填。這篇短文寫的是華佗________歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是________的蔡醫(yī)生。3．華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4．華佗是個(gè)________的孩子。九、習(xí)作大舞臺(tái)。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你一定觀察了不少身邊的事物，有了新的發(fā)現(xiàn)和思考。請(qǐng)你選擇印象最深的一種事物或場(chǎng)景寫下來(lái)。要求做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容清楚。題目自擬，不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、蠟燭普通模型迅速必要兇猛威武鎮(zhèn)靜海參2、當(dāng)鋪門票壁紙申請(qǐng)抓捕漂亮胳臂伸出3、咆哮的洪水一棵棵樹鋒利的斧頭一棟棟房裸露的土地一陣陣雨美麗的村莊一樣樣工具4、疾吊知暴驚舞十全十美五顏六色三頭六臂春暖花開5、適宜適應(yīng)適當(dāng)拜訪拜見(jiàn)6、王老師對(duì)文博說(shuō)下課后讓他把考試卷收上來(lái)。蜜蜂飛得很低，大概這樣可以減少阻力。小球像夢(mèng)。多么美麗的蝴蝶啊！ 7、寓言牢不可破陶罐計(jì)較陶罐泥土每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。美麗的鹿角難看的四條腿不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價(jià)值。寓言詩(shī)池子與河流表達(dá)了他們對(duì)生活、對(duì)人生不同的態(tài)度享受無(wú)憂無(wú)慮、清閑自在的生活，認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得則立志做一條“偉大的河流”，認(rèn)為人生就應(yīng)該奔流不息，保持清潔，給人們帶來(lái)利益。截然不同河流至今長(zhǎng)流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了8、1．32．七當(dāng)?shù)赜忻?．華佗想了想，找來(lái)一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過(guò)枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。4．愛(ài)動(dòng)腦筋9、范文：生活中的美美無(wú)處不在，有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)它卻需要你用心捕捉。在生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在小區(qū)的花園里有一排瓷磚，瓷磚上很臟，已經(jīng)好久沒(méi)擦了，大家都不管，都