2023年蘇教版九年級上冊《生物》期末考試卷(帶答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年蘇教版九年級上冊《生物》期末考試卷（帶答案）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、某個A型血患者因意外失血較多，送醫(yī)院搶救，但醫(yī)院暫時缺少A型血液，此時可以少量緩慢的輸入（）A．B型血 B．AB型血 C．O型血 D．血漿2、下列不屬于第二性征的是（）A．男女性器官的差異B．男女乳腺發(fā)達(dá)程度上的差異C．男女聲音上的差異D．男女骨盆寬大程度的差異3、下列有關(guān)動、植物生殖發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A．馬鈴薯的塊莖繁殖屬于無性生殖B．植物的扦插、嫁接和組織培養(yǎng)都屬于無性生殖C．家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)D．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤4、在大豆、小麥種子的結(jié)構(gòu)中，種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)分別來自（）A．子葉、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚乳、子葉 D．胚軸、胚芽5、下列不屬于保護(hù)生物多樣性措施的是（）A．就地保護(hù) B．隔離保護(hù) C．遷地保護(hù) D．離體保護(hù)6、下圖是一些微生物的形態(tài)圖，下列說法不正確的是（）A．圖丁表示的生物能使橘子發(fā)霉，圖丙中生物能使蘋果產(chǎn)生酒味B．圖甲表示的生物沒有葉綠體，有細(xì)胞核，可以利用它制酸奶、泡菜C．圖乙表示的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由這類生物導(dǎo)致的疾病一般不能用抗生素治療D．圖丙中的細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)7、生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多。下列表述不正確的是（）A．小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收B．肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換C．動脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流D．腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，利于過濾作用8、下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的說法,錯誤的是（）A．有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的抗生素B．酵母菌、霉菌等真菌的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的C．艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D．培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,接種前要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理9、成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（）A．莢膜 B．外骨骼 C．外皮 D．貝殼10、下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐的敘述，正確的是（）A．施加有機肥能為蔬菜提供充足的有機物B．摘除棉花頂芽目的是抑制側(cè)芽發(fā)育成枝條C．初春播種進(jìn)行地膜覆蓋可促進(jìn)種子的萌發(fā)D．移栽果樹時去掉部分枝葉目的是降低光合作用11、醫(yī)生從小王消化道的某器官里取出少量液體，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，則該器官是（）A．口腔 B．小腸 C．胃 D．大腸12、有關(guān)種子萌發(fā)的敘述，不正確的是（）A．種子萌發(fā)先要吸收大量的水分B．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳和水C．種子萌發(fā)有氧參加D．種子萌發(fā)所釋放的能量全部以熱量形式散失13、造成野生動物、植物瀕危和滅絕的主要原因是（）A．自然選擇B．物種退化C．人類對野生動、植物資源的開發(fā)和利用D．人類對野生動、植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變14、從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，以下選項中屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（）A．篩管、毛細(xì)血管、莖 B．甲狀腺、腎臟、西瓜籽C．神經(jīng)元、血液、葉 D．口腔上皮、皮膚、心臟15、小李同學(xué)因缺乏某種營養(yǎng)物質(zhì)導(dǎo)致夜晚看不清東西，你認(rèn)為他缺乏的最可能是（）A．維生素A B．維生素C C．蛋白質(zhì) D．鈣16、某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里的害蟲大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．食物鏈17、“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（）A．防御行為和取食行為 B．防御行為和遷徙行為C．取食行為和繁殖行為 D．遷徙行為和繁殖行為18、體循環(huán)和肺循環(huán)進(jìn)行的時間是（）A．先肺循環(huán)后體循環(huán) B．先體循環(huán)后肺循環(huán)C．兩者同時進(jìn)行 D．不能確定19、如圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱B．該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強C．DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等D．AB段(不含A、B點)綠色植物呼吸作用強于光合作用20、與魚類、兩棲類、爬行類相比，鳥類獨有的特征是（）A．用肺呼吸 B．體內(nèi)受精 C．陸地產(chǎn)卵 D．體溫恒定21、下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A．地球上所有生物能夠生活的地方B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部C．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和D．地球上所有生物的總稱22、涵涵捕獲了一只身披黑甲，頭部有一對觸角（觸角分節(jié)）、三對足、兩對翅的動物，他捕獲的是（）A．扁形動物 B．環(huán)節(jié)動物 C．節(jié)肢動物 D．兩棲動物23、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（）①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機鹽A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤24、下列各項在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官的是（）①青菜葉②西瓜③神經(jīng)元④導(dǎo)管⑤皮膚A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②⑤25、下列曲線圖描述了生物的某種生理活動過程，選項正確的是（）A．甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內(nèi)空氣中氧氣含量的變化B．甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時肺容積的變化C．乙圖BC段可以表示脂肪經(jīng)過小腸時含量的變化D．乙圖BC段可以表示血液流經(jīng)腎小管外毛細(xì)血管前后葡萄糖含量的變化二、填空題（共5個小題，共10分）1、兩棲動物的幼體生活在__________中，用_________呼吸；成體大多生活在_________上，也可以在水中游泳。用肺呼吸，_________可輔助呼吸。2、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定________內(nèi)，

_______與_________所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。3、在有性生死過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是________。4、青蛙的生殖與發(fā)育過程在_______中進(jìn)行，要經(jīng)歷受精卵、________、幼蛙、成蛙四個時期．5、“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@首詩突出表明了生物生存的基本條件之一是_________。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次示意圖。據(jù)圖回答問題：（1）b過程是細(xì)胞_____（填“分裂”或“分化”）結(jié)果。（2）與植物細(xì)胞相比，人體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有液泡、葉綠體和_____。（3）胃有暫時儲存食物的作用，它屬于結(jié)構(gòu)層次中的_____。與植物體相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了_____。2、人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中_________結(jié)合。（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[_________]進(jìn)入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細(xì)血管，為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。3、觀察下圖，回答有關(guān)問題：（1）圖一所示菜豆花中最主要的部分是[③]__________和[⑧]___________。（2）豆莢中一般有多個菜豆，菜豆的數(shù)量是由子房中的__________數(shù)量決定。（3）圖二菜豆種子中[1]、[2]、[3]、[4]組成[6]__________，是由圖一中的__________發(fā)育而來。（4）圖三玉米種子與菜豆種子相比，區(qū)別在于子葉數(shù)量不同和有___________，而菜豆種子沒有。（5）圖四中[G]結(jié)構(gòu)是由圖二中的___________發(fā)育而成（填序號）。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗“唾液能夠分解淀粉”的實驗裝置圖，請仔細(xì)分析下圖后回答下列問題：（1）請你判斷1、2號兩支試管哪一個是對照組，哪一個是實驗組？______。（2）圖C中將1、2號試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度為什么要37℃？理由是：_______________。（3）實驗過程D中2號試管加碘后，其顏色不變藍(lán)，原因是2號試管中含有消化淀粉的____________。在它的作用下，淀粉被分解成了_________。（4）實驗結(jié)論是：_______________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、A3、C4、A5、D6、B7、C8、B9、B10、C11、B12、D13、D14、B15、A16、D17、C18、C19、D20、D21、C22、C23、C24、D25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、水鰓陸地皮膚2、地域生物環(huán)境森林生態(tài)系統(tǒng)3、精子與卵細(xì)胞4、水蝌蚪5、水三、識圖分析題（共3個小題