2023年部編版九年級語文上冊期末模擬考試(及答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版九年級語文上冊期末模擬考試(及答案)滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字注音正確的一項是（）A．參差（cēn）包庇（bì）汗流浹背（jiā）深惡痛絕（wù）B．綻開（zhàn）臉頰（xiá）一絲不茍（gǒu）鍥而不舍（qiè）C．膽怯（què）熾痛（zhì）夢寐以求（mèi）氣沖斗牛（dǒu）D．頃刻（qǐng）校補（jiào）鮮為人知（xiān）鞠躬盡瘁（cuì）2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．咆哮搗蛋雕粱畫棟咬牙跺腳B．雕塑凝視另請高明罵罵咧咧C．囫圇伺侯無可奈何喃喃自語D．半響積蓄喜出望外日進百金3、下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?)A．海天一色的青澳灣，歷史悠久的總兵府，險峻高聳的黃花山……這些美景讓每一位來南澳的游客都心曠神怡，流連忘返。B．憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，汕頭當之無愧地獲得了2021年亞青會的主辦權(quán)。C．對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D．環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但不可缺少，因為我們的城市需要整潔干凈，他們應(yīng)受到尊重。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．“二十四節(jié)氣”申遺成功，不僅引發(fā)我們對中國傳統(tǒng)文化的自豪之情，也喚醒我們對大自然應(yīng)有的禮敬。B．能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵。C．2018年2月26日，一年一度的中國·貴州·石阡“仡佬毛龍節(jié)”在石阡縣體育場館舉行，約百余條毛龍現(xiàn)場同臺上演。D．在許多青少年觀看了電影《瘋狂動物城》后，受到了深刻的教育。5、下列句子運用了比喻的修辭手法的一項是()A．當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了這是他出門以來第一回真正感到害怕。B．雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。C．它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺絕不讓主人操心的樣子。D．不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。6、下面語句排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥覀円獙W會觀察生活，要始終保持敏感的好奇心，唯如此，才能時時捕捉到鮮活的生活素材。②我們大家很清楚，作文無它途，唯生活才是寫作的源頭活水，我們只有到生活中去，才能找到寫作的廣闊天地。③當然，我們不只是用眼睛看，還要用心去思考，用思考去像磁鐵一樣吸附生活中那些有意味的事物，使之成為我們寫作的素材。④只要我們做到了留意生活，體驗生活，提煉生活，抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的認識，我們就一定能寫出好的作文。⑤我們還要把眼睛和心思放在自己熟悉的生活或感興趣的方面上，這樣才會有獨到的體會和感受，寫出來的文章才不會內(nèi)容空洞、思想貧乏。A．④①③⑤② B．②①③⑤④ C．②④①③⑤ D．①③⑤②④7、根據(jù)課文默寫古詩文。（1）傷心秦漢經(jīng)行處，______________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（2）______________，夜泊秦淮近酒家?！保ǘ拍痢恫辞鼗础罚?）《小石潭記》中抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感的句子是：“______________，______________?！保?）______________，______________，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（5）請把杜甫的《望岳》默寫完整。岱宗夫如何？齊魯青未了。______________，______________。______________，______________。會當凌絕頂，一覽眾山小。二、文言文閱讀。（15分）賈誼傳賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守吳公聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑，而嘗學事焉，乃征以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時，誼年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對，人人各如其意所出。諸生于是以為能，不及也。孝文帝說之，超遷①，歲中至太中大夫。誼以為漢興至孝文帝二十余年，天下和洽，宜當改正朔②，易服色，法制度，定官名，興禮樂。乃悉草具其儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之舊法。奏之，孝文皇帝初即位，廉讓未皇③也。然諸法令所更定，及列侯就國，其說皆自誼發(fā)之。于是天子議以賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃毀賈生曰：“洛陽之人年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，以誼為長沙王太傅。（節(jié)選自《漢書·賈誼傳》（注釋）①超遷：破格提拔。②正朔：正月初一。這里指歷法。③廉讓：辭讓。未皇：顧不及之意。皇：閑暇。1．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是（）A．于是/天子后亦疏之B．歲中/至太中大夫C．河南守吳公/聞其秀才D．其說皆自誼/發(fā)之2．解釋文中加點的詞。（1）通（__________）（2）是（__________）（3）害（__________）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。（2）每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對。4．我們讀過《賈生》《長沙過賈誼宅》等詩。賈誼懷才不遇，英年早逝，多引發(fā)歷代文人感懷。通讀本文內(nèi)容，你認為賈誼被貶長沙郁郁不得志的原因有哪些？1．D2．（1）通曉；精通（2）這（3）嫉妒、妒忌3．（1）（賈誼）在十八歲時就因誦讀詩書會寫文章而聞名當?shù)?。?）每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答。4．①周勃、灌嬰等權(quán)臣的嫉恨毀謗。②漢文帝不夠賢明，聽信讒言。③賈誼自身問題：少年得志又不懂得藏拙，倡導改革過于激進，急于求成。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀散文《清明茶香也醉人》，完成小題。①清明時節(jié)雨紛紛，好茶溢香慢慢品。茶在很多人的生活中有著舉足輕重的地位，無論四季，無謂風雨，只要一杯茗茶在手，細細品來，多少心情都可以慢慢沉淀在那一杯茶香四溢的茶水中。②我的老家就在山清水秀的小茶鄉(xiāng)——楓株湖畔，空氣清新，雨量充沛，土壤肥沃，所產(chǎn)茶葉色澤綠潤，香氣幽雅。茶葉的靈氣來自于大自然，但要經(jīng)過炒制，靈氣才能轉(zhuǎn)化為香氣。茶是植物中的精靈，吸天地日月精華，享清風雨露滋潤，經(jīng)人點化，凝結(jié)成獨有的味道。雖然身在茶鄉(xiāng)，一直以來因為不喜喝茶，對茶的妙處無從領(lǐng)會。這次的采茶熱情純粹來源于一本雜志上看到的清明采茶圖：茶山翠綠間，美麗的茶女，尖尖的竹笠，圓圓的背簍，細細的葉牙。③“遲日何緣是個長，睡鄉(xiāng)未苦怯茶槍。春風解惱詩人鼻，非葉非花只是香?！睏钊f里的詩勾起了我無限遐想。為了親身感受那新茶的清香，更為了體驗當一回采茶女。清明假日，拋卻工作、生活的煩忙，離別城市的喧囂，來到心心念念的茶田綠海。春日里，滿山遍野的茶園，山山嶺嶺嫩綠的茶葉，遠遠望去綠油油的一片。青翠欲滴，好像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣。置身于茶海，空氣中立刻流溢出一股特別淡雅清新的味道。我提著籃子擠進了采茶的行列，覺得自己就是畫卷中帶著花頭巾的美麗采茶女，一手提著籃子，一手伸出兩個纖細手指，對著綠葉中探出的嫩芽尖兒掐去。于是，細細的葉芽，慢慢從指尖落到手心，再從手心落在提籃里。一個個嫩芽嬌艷欲滴，散發(fā)著一股自然的氣息和迷人的幽香。采到興致正濃時，隨手摘一片嫩葉嚼在口里，有些甜絲絲的，帶著馨香，帶著芬芳。難怪歐陽修早就說過：“縱情山水間，茶亦能醉人”。④只是采茶真是細工慢活，一個人一天也采不滿一大籃子，好不容易到了嫩芽炒制茶葉時刻。一口大鍋，插上電源，待鍋子很燙后，把碧綠的茶葉“噌”地倒進鍋中。我?guī)弦粋€手套，用手從鍋底輕輕地抓起一把茶葉，在半空中張開手指，讓茶葉在指縫間隨意地灑落下來，落在鍋里，然后再用手掌輕輕的在鍋里按一下茶葉，這樣重復了很多次，只見鍋中的茶葉慢慢地由綠色變成深褐色，隨之而來的是一陣陣撲鼻的清香……⑤終于到了品嘗勞動成果的時候了，我拿起一小撮茶葉放進杯子里，輕輕地倒入滾燙的開水。頓時，一股濃香沁人心脾，碧綠的茶葉在水渦間慢慢地舒展、歡欣、淡雅清新，一縷細細白煙在杯口升起，香馥若蘭，讓人忍不住深呼吸，想吸納這份獨特的香氣。這時，茶水漸漸呈淡淡綠色，我端起茶杯，吹了吹，輕輕地呷了一口，清清的茶水，馥郁的甜香，真有一份唇齒留香的暢快。俗話說“”明前茶，貴如金”，而清明后谷雨前采制的“雨前茶”，與“明前茶”采摘期相隔不過半月，價格卻相差幾百到上千元。⑥此刻，凝視著杯中茶葉的浮浮沉沉，聞著淡淡的茶香，品著清醇的茶水，心境也變得恬淡了。平日里，為生活、為工作忙碌奔波，緊繃的心弦，讓人無法釋懷，驀然回首，才意識到真正值得為之追求與向往的東西其實很簡單，一片寧靜，一份悠然，一絲感悟，都在細細的品味之中。1．綜合全文，分點寫出作者陶醉的具體內(nèi)容。2．請從修辭角度，簡要賞析文章第②段劃線句的語言特色。3．下面句子是從哪些角度描寫春茶的，全句蘊含了作者怎樣的情感？于是，細細的葉芽，慢慢從指尖落到手心，再從手心落在提籃里。一個個嫩芽嬌艷欲滴，散發(fā)著一股自然的氣息和迷人的幽香。采到興致正濃時，隨手摘一片嫩葉嚼在口里，有些甜絲絲的，帶著馨香，帶著芬芳。4．第③段引用楊萬里的詩，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析其作用。5．下面對文章分析不正確的一項是。（）A．這篇抒情散文以清明茶香為線索，通過描寫采茶、炒茶、品茶等細節(jié)，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)春茶的喜愛之情。B．文章第②段描寫了家鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境，點明家鄉(xiāng)茶葉色澤綠潤，香氣幽雅的原因。C．第③段畫線句運用虛實結(jié)合的手法，展現(xiàn)了一副清新明麗的采茶畫面。D．文章結(jié)尾主要用描寫和抒情的表達方式，既點名了主旨，又抒發(fā)了作者對恬淡生活的向往和追求。2、閱讀下面的文字，完成下列小題。惟有垂楊管別離①病房里的岳老師和那個小病號互不相識，他們一個是一所小學的語文老師，但那所小學已經(jīng)關(guān)閉多年，岳老師事實上好多年每當老師了；一個是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨病，自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī)，學校，他一天都沒踏足過。②在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變做老師和學生。五十多歲的岳老師，早已被疾病和疾病所帶來的爭吵、傷心。背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒牵ˋ）當她將病房當做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她將那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。（B）每一天，只要兩個人一輸完液，就馬上開始給小病號上課。雖說從前她只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞……③每當病人和陪護者擠滿病房之時，便是岳老師一天之中神采奕奕的時刻——她總是有意無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。④這可傷了岳老師的心。到最后，小病號也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實并沒有發(fā)出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。⑤自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時間也更多。她跛著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來。小病號的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個消息，她夜夜難眠。⑥深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞。⑦微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人人都無法逃脫的命運，但是你至少要留下抗爭的痕跡。⑧一大早，小病號就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別?？墒牵潜窘滩?，雖說只差一點點就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。⑨幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽到喊聲，是小病號。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”⑩離別的時候，小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣——一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。1．下來對文章的理解和概括，不正確的一項是（）A．本文講述了岳老師悉心教導小病號的溫馨故事。B．第①段交代故事人物身份、點明人物活動的環(huán)境、制造懸念，為下文故事情節(jié)做鋪墊。C．文章按時間順序，綜合運用了記敘、描寫、抒情、和議論等多種表達方式。D．文章以“唯有垂楊管別離”為題，極富文學性，激發(fā)讀者閱讀興趣。2．面對厄運，岳老師帶著小病號留下了哪些“抗爭的痕跡”？請簡要概括。3．岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請具體分析。4．根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析第②段中畫橫線的句子（A）可是，當她將病房當做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然出現(xiàn)了意思紅暈。（從描寫方法的角度）（B）每一天，只要兩個人一輸完液，她馬上就開始給小病號上課。（從詞語運用的角度）（A句）賞析：___________________________________________________（B句）賞析：___________________________________________________5．本文以“唯有垂柳管別離”為題有何妙處？請簡要分析。四、寫作題（40分）我們的人生因著種種陪伴而燦爛幸福。陪伴右來自于家人的，有來自于師長、同學的，也有來自于友人亦或陌路人的。這些陪伴，無論是如影隨形，還是維系在心，都是那么令人溫暖，令人振奮……請以“暖暖的陪伴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感：（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數(shù)不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案：一ABDAAB（1）宮闕萬間都做了土（2）煙籠寒水月籠沙（3