教研組工作計劃

第第頁教研組工作計劃教研組工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想。本學(xué)期的教研工作仍圍繞“有效教學(xué)”打開，連續(xù)堅持“以同學(xué)為主體，以問題為方向，以課題為載體?！钡慕萄泄ぷ魉悸罚鋵嵆Ｒ?guī)教研，堅持與時俱進,不斷推動教學(xué)創(chuàng)新和管理提升，關(guān)注同學(xué)特上進展,努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和針對性。同時為了更好迎接新式學(xué)考，立足以同學(xué)為中心，以技術(shù)課程教學(xué)，培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)、合作本領(lǐng)、進取本領(lǐng)為重點，更新老師教育理念，捉住契機，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的技術(shù)素養(yǎng)。同時本學(xué)期高二需要完成技術(shù)必修和選修的教學(xué)任務(wù)，今年10月學(xué)考和選考，所以教研組工作也要組織“有效教學(xué)和備戰(zhàn)高考”活動；工作思路以同學(xué)為主體，以考為方向，以錯題解析為載體，做到精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，實現(xiàn)備考教學(xué)任務(wù)。技術(shù)不是純粹的理論說教，而是技術(shù)與生活的'橋梁。解決問題是基本起點，而問題來自于同學(xué)的現(xiàn)在和將來的需求，充分挖掘來自生活和進展的需要；這過程需要不同思想的碰撞，需要不斷的反思。在教學(xué)中，交流和評價既是教研的緊要構(gòu)成部分，教研組要做好集體備課、聽課、評課、磨課及作業(yè)評改。二、工作目標(biāo)。1、切實做好有利提高教研活動的質(zhì)量和水平的工作。并做好每次教研活動材料的收集與整理工作，為老師供給一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。以“有效教學(xué)”實踐教學(xué)討論，切實提高教育教學(xué)本領(lǐng)和水平，充分發(fā)揮教研組作用。同時加強相互學(xué)習(xí)，加強老師自我提升，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平。2、乘“有效教學(xué)”和“師訓(xùn)”的東風(fēng)，連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方法，提高課程教研本領(lǐng)及提高命題水平；開展課題討論，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結(jié)的集體。3、連續(xù)重視老師間交流，進一步促進老師自身成長。積極激勵老師開公開課、研討課、示范課，積極輔佑襄助同學(xué)參加各類競賽活動。三、大致活動計劃：1、3.1：教研組計劃布置探討，主講人xx。2、3.7：課堂變革閱歷交流梅，主講人xx。3、3.14：學(xué)考備考及教學(xué)閱歷共享，主講人xx。4、3.22：籌備技術(shù)設(shè)計活動，主講人xx。5、3.29：技術(shù)學(xué)科老師“高效課堂”曬課活動交流，主講人xx。6、4.5：期中考命題，主講人xx。7、4.12：期中考分析及新教學(xué)思路，主講人xx。8、4.19：課堂變革教學(xué)技巧方法共享，主講人xx。9、5.10：反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果，改進教學(xué)行為，主講人xx。10、5.17：教學(xué)技巧方法共享，主講人xx。11、6.1：期末考命題，主講人xx。12、6.21：期末考分析及新教學(xué)思路，主講人xx。其他：積極完成學(xué)校布置的其他工作。教研組工作計劃篇2一、工作思路本學(xué)期我們理化組以新課程理念為引導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，堅固結(jié)實有效地開展各項教研活動，努力營造物理教育教學(xué)的良好氛圍，積極進行校本教研，結(jié)合我校的實際情況和物理化學(xué)學(xué)科的特點，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，討論課堂，落實有效教學(xué)，扎堅固結(jié)實實做好教學(xué)工作，制造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，引導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的討論與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合，促進我校物理、化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、本學(xué)期重點工作和措施1、強化學(xué)習(xí)意識以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)。組織組內(nèi)老師積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念。1）、學(xué)習(xí)和研討中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)2）、學(xué)習(xí)與研討常州市中學(xué)物理教學(xué)建議3）、學(xué)習(xí)中學(xué)物理課型范式和實施策略4）、學(xué)習(xí)如何在課堂教學(xué)中有機整合PPT等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以及相關(guān)教學(xué)理論5）、研讀理論著作6）、撰寫一篇討論論文或教學(xué)案例分析7）、認(rèn)真開設(shè)一節(jié)有質(zhì)量的市級或校際討論課2、營造學(xué)習(xí)氛圍1）、探討課堂教學(xué)方法2）、教學(xué)資源建設(shè)重要以菁優(yōu)網(wǎng)教輔自帶的.光盤為主三、落實教學(xué)常規(guī)，討論課堂教學(xué)1訂立教學(xué)計劃（包括本人的教學(xué)進度計劃）2細(xì)心備好每一節(jié)課，做到手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案。3充分激情上好每一堂課4認(rèn)真適時做好作業(yè)的批改工作并做好錯題的整理5精選試卷，精選題目評講6認(rèn)真組織每兩周一次的周練7和家長搭配督促同學(xué)在家獨立完成每周的周末作業(yè)8、校本教研常態(tài)化，每周一次教研，有活動主題，每周開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動并進行交流探討四、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建1規(guī)律概念探究課2習(xí)題訓(xùn)練課3單元復(fù)習(xí)課4中考復(fù)習(xí)課五、加強課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的討論同課異構(gòu)，同案異教合理布置好課堂內(nèi)問題，探究動態(tài)，歸納，訓(xùn)練，再問，再探，再歸納六、加強教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)效率1、討論教學(xué)現(xiàn)狀1）、通過同學(xué)問卷調(diào)研2）、課堂聽課調(diào)研3）、教學(xué)研討會4）通過同學(xué)座談交流調(diào)研2、關(guān)注基礎(chǔ)班級，促進全面提升3、加強中考討論4、做好課題的討論工作5、連續(xù)加強對課題討論的引導(dǎo)工作教研組工作計劃篇3我們生物教研組有老師11人，高三班級：張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳，張繼恒擔(dān)負(fù)備課組長；高二班級：石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭，李志中擔(dān)負(fù)備課組長；高一班級：葉巧茹、劉偉、陳泓，葉巧茹擔(dān)負(fù)備課組長；科組全體老師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，訂立本學(xué)期工作計劃如下：一、本期引導(dǎo)思想與工作目標(biāo)依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個同學(xué)的終身教育奠實基礎(chǔ)。2、.積極開拓創(chuàng)新，通過校本討論、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各班級在完成課標(biāo)學(xué)問目標(biāo)的前提下，分別確定下列本領(lǐng)目標(biāo)：高一班級：激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變化，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二班級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫，培育同學(xué)的理解本領(lǐng)和試驗與探究本領(lǐng)。高三班級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點培育取得信息的本領(lǐng)和綜合運用的本領(lǐng)，實現(xiàn)高考目標(biāo)。學(xué)問本領(lǐng)齊抓共進。二、工作要點1、開展教學(xué)改革與教育科研，深厚教研氣氛2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實完成三、實在措施1、開展教學(xué)改革與教育科研，深厚教研氣氛（1）在新的高考模式的下，要求各位老師從以下幾個方面在本身本職工作中，積極進行教學(xué)討論。2、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成高三特長科：以章為單位進行集體備課，每一章都必需有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫出有個性的教案。備課要做到四備：備教材、備同學(xué)、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必需做到目標(biāo)明確，重點、難點精準(zhǔn)，解決方法科學(xué)；同學(xué)活動時間充裕；突出本領(lǐng)培育，切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物：每一節(jié)課都必需進行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上，分文理科進行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結(jié)束后，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用。高二生物：爭對新的高考方案，討論教學(xué)方法和備考策略。討論文科在課時非常緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。高一班級：爭對新的.高考方案，討論教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方式的變化。（2）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實際，側(cè)重培育同學(xué)的理解本領(lǐng)、應(yīng)用本領(lǐng)；激勵同學(xué)的創(chuàng)新精神；傳授同學(xué)解題的基本技巧；培育提高同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)；切實落實好老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的教學(xué)原則。同學(xué)作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。（3）開足、上好試驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調(diào)規(guī)范操作。（4）認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團結(jié)、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。（5）做好科組活動和備課組的考勤工作，要求每位老師按時上下班，按時到會，確有急事要請假。4、改進高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。認(rèn)真訂立備課組和老師個人的教學(xué)計劃，針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及同學(xué)的實際進行備考，努力改進高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強課堂教學(xué)的實效性，在培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的同時，進一步開發(fā)同學(xué)的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭考出130分以上的尖子生。5、培優(yōu)、補差與第二課堂（1）培