安徽省黃山市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

安徽省黃山市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷一、聽力（6分)認(rèn)真聽短文，回答問題1．小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到小時(shí)，就寢時(shí)間一般。2．結(jié)合材料簡要說說影響小學(xué)生睡眠的原因有哪些。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．劉源是名小學(xué)生，經(jīng)常磨蹭到很晚才睡覺，請你結(jié)合材料的內(nèi)容勸說劉源。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（35分）4．看拼音寫詞語。社會(huì)āndìnɡ，國家太平是軍人的夢想；病毒不再qīnxí，人人健康長壽是醫(yī)生的夢想；探索未知lǐnɡyù，造福人類是科學(xué)家的夢想。為了實(shí)現(xiàn)夢想，他們mùbiāo明確，不懼挑戰(zhàn)；他們深藏功與名，默默奉獻(xiàn)。我們青少年要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓夢想之花盡情zhànfànɡ。5．下列詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）。A．精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛B．別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)C．司空見慣余音繞梁見微知著驚惶6．根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是（）上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè) 下聯(lián)：炎黃子孫（）展宏圖A．奮發(fā)圖強(qiáng) B．才華橫溢 C．知識(shí)淵博 D．德才兼?zhèn)?．在下面句子的橫線處填上關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）選擇什么樣的朋友，你就有可能成為什么樣的人；你是什么樣的人，就會(huì)有什么樣的前途。，選擇朋友一定要慎重，這往往關(guān)系一時(shí)，關(guān)系一生。A．但是不但而且 B．可是盡管還是C．所以雖然可是 D．因此不僅而且8．下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．俗話說“打破砂鍋問到底”，像東東這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。B．“不到長城非好漢”，今天我非登上天都峰不可。C．站在我面前的文學(xué)巨匠，我竟然沒認(rèn)出來，真是“有眼不識(shí)泰山”。D．“讀書破萬卷，下筆如有神”，對于我這樣熱愛讀書的少年，讀書的功用自是不言而喻。9．《北京的春天》一文有詳有略，作者這樣寫是因?yàn)椋ǎ．老舍對臘八、臘月二十三、除夕、初一和元宵節(jié)這幾天感情最深，所以著墨較多。B．這樣處理能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，有利于讀者對北京人過春節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗有全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。C．北京人過春節(jié)不注重正月初六和正月十九。D．詳寫部分，作者面面俱到地描述了當(dāng)日的活動(dòng)，給人印象很深。10．請用四字詞語進(jìn)一步形容下面一段話中的四個(gè)“很多”，使語言表達(dá)更豐富。星期天，小亮去水上公園游玩?；丶液螅职謫査姷搅耸裁?，小亮說：“公園里游客很多，；花的顏色很多，；游玩的項(xiàng)目很多，；商店里的工藝品很多，。11．按要求寫句子。（1）照樣子仿寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）以“釣魚”為情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。心情好：心情不好：12．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成填空。（1）每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，，”。因此，當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會(huì)語重心長地勸導(dǎo)我們：少壯不努力，。“良藥苦口利于病，?！贝蠹乙斫饫蠋煹囊黄嘈陌。。?）面對時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問：“聰明的，你告訴我，?”蘇軾卻發(fā)出了“?門前流水尚能西!”的激勵(lì)之語。（3）我國的俗語充滿智慧：如果想要文采出眾，就要切記“，一字值千金”。嘗到讀書的甜頭不可沾沾自喜，要謹(jǐn)記“莫道君行早，”。與人交，不可急，要銘記“路遙知馬力，?！保?）詩以言志。元代畫家王冕借梅自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的人生態(tài)度：“不要人夸好顏色，。”明代政治家、文學(xué)家于謙托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想：“粉骨碎身渾不怕，?！鼻宕鷷嫾亦嵺平栉镉魅?，通過吟詠勁竹表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚情操：“，任爾東西南北風(fēng)?！比㈤喿x檢閱臺(tái)。（24分）文言文閱讀為學(xué)①（節(jié)選）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙②有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如③？”富者曰：“子④何恃⑤而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年⑥，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色⑦。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？注釋：①為學(xué)：做學(xué)問。②鄙：邊遠(yuǎn)的地方。③何如：怎樣。④子：對令方的尊稱。⑤恃：憑借，倚仗。⑥越明年：到了第二年。⑦色：神態(tài)，神色。13．下面加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）。A．貧者語于富者曰（告訴） B．吾欲之南海（往）C．西蜀之去南海（距離） D．顧不如蜀鄙之僧哉（看來）14．下面語句中，表達(dá)作者希望子侄立定志向，刻苦學(xué)習(xí)的句子是（）。A．天下事有難易乎？ B．人之為學(xué)有難易乎？C．僧富者不能至而貧者至焉。 D．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？15．第2自然段中，字體現(xiàn)了他面對困難知難而進(jìn)的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心。（填一字）16．從文中的句子，可以看出從西蜀去南海是非常困難的。17．文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號(hào)，而第二處用的是感嘆號(hào)？請結(jié)合自己的理解，試著說說原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．短文用的故事，告訴我們的道理?，F(xiàn)代文閱讀紫荊花①清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香，朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，原來是那盆心愛的紫荊花，-夜之間競相怒放了，真有一番“夜來風(fēng)雨聲，花‘開’知多少”的情趣啊!②一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹身。根上分出兩個(gè)樹杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀!③整個(gè)盆景就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉和紅花交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，真是____。它的花朵更是別具一格?；ò瓿首霞t色，由外向內(nèi)卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩的鈴鐺，微風(fēng)中送出一陣幽香，沁人心脾。花兒三朵一簇，五朵一堆，沿著紫紅的花莖競相開放?；ㄖι线€綴滿了花骨朵，它們慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來而感到喜悅。④秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飛舞著投入了大地的懷抱。這一寸泥土，這一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤下成長著.它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又還給了大自然。⑤啊，紫荊花，你總是默默地奉獻(xiàn)，把美留在人間。19．在短文第③自然段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．小巧玲瓏 B．形態(tài)各異 C．多姿多彩 D．儀態(tài)端莊20．短文中的紫荊花被賦予的品格是（）。A．無私奉獻(xiàn) B．志在四方 C．忠于職守 D．舍己為人21．把作者觀察紫荊花的順序補(bǔ)充完整?！Α?2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。①短文第②自然段中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了。②短文第④自然段中的“母親”指的是。23．大自然中還有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花請你選擇其中的一種(紫荊花除外)，寫出它被人們所賦予的品格或志向。四、習(xí)作展示臺(tái)。（30分）24．題目：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

答案解析部分【答案】1．10；不晚于21：202．除了跟學(xué)業(yè)有關(guān)，還跟手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及有關(guān)。3．示例：劉源，睡眠不足會(huì)影響大腦的創(chuàng)造性思維，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，還會(huì)影響生長激素分泌，影響身體長高。因此你要改掉磨蹭的習(xí)慣，按時(shí)睡覺?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為聽力閱讀題，考查學(xué)生的聽力閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合材料內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對材料的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。【聽力原文】根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)；小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。小學(xué)生說：“每天要完成老師布置的作業(yè)，自己還要看一些課外書，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本知識(shí)，每天睡足10小時(shí)，我們很難做到?！奔议L說：“孩子寫作業(yè)，一寫就是幾個(gè)小時(shí)。開始我以為是作業(yè)多，后來一問別的孩子，人家早就寫完了。催也沒用，你說愁不愁人?！睂＜艺J(rèn)為：小學(xué)生睡眠時(shí)間不夠理想，除了跟學(xué)業(yè)有關(guān)，還跟手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及有關(guān)。睡眠對于大腦健康是極為重要的。睡眠不足，會(huì)影響大腦的創(chuàng)造性思維。如長期睡眠不足，大腦得不到充分的休息，就會(huì)影響大腦處理事情，導(dǎo)致工作效率或?qū)W習(xí)成績下降，還易產(chǎn)生焦躁、憂郁情緒等。生長激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足還影響生長激素分泌，影響身體長高。1．結(jié)合聽聽力材料內(nèi)容，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)該達(dá)到10小時(shí)，就寢不晚于21：20。

故答案為：10；不晚于21：202．結(jié)合材料內(nèi)容，影響小學(xué)生睡眠的原因，出了作業(yè)過多之外，還有手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的使用普及有關(guān)系。結(jié)合相關(guān)句子，進(jìn)行作答。

故答案為：除了跟學(xué)業(yè)有關(guān)，還跟手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及有關(guān)。3．結(jié)合材料內(nèi)容，因?yàn)樽鳂I(yè)磨蹭而耽誤了時(shí)間，而影響了自己的學(xué)習(xí)和生活，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。結(jié)合自己的生活實(shí)踐，已經(jīng)影響睡眠的后果，進(jìn)行正確作答。

故答案為：劉源，睡眠不足會(huì)影響大腦的創(chuàng)造性思維，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，還會(huì)影響生長激素分泌，影響身體長高。因此你要改掉磨蹭的習(xí)慣，按時(shí)睡覺。4．【答案】安定；侵襲；領(lǐng)域；目標(biāo)；綻放【解析】【分析】“安定”都是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“侵襲”的“襲”上面是“龍”下面是“衣”；“領(lǐng)域”的“域”是提土旁，右邊是“或”；“目標(biāo)”的“標(biāo)”是木字旁，右邊是“示”；“綻放”的“綻”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)。故答案為：安定；侵襲；領(lǐng)域；目標(biāo)；綻放；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。5．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“精兵減政”應(yīng)寫作“精兵簡政”，“破琴絕鉉”應(yīng)寫作“破琴絕弦”；

B項(xiàng)“專心至志”應(yīng)讀作“專心致志”；

C項(xiàng)詞語書寫全部正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。6．【答案】D【解析】【分析】文武雙全：能文能武，文才和武藝都很出眾。德才兼?zhèn)洌杭扔泻玫乃枷肫焚|(zhì)，又有工作的才干和能力。根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了對聯(lián)。對聯(lián)，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對仗工整，仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。了解對聯(lián)的特點(diǎn)，在日常生活中注意積累，豐富知識(shí)。7．【答案】D【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是因果關(guān)系。故選“因此”②分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不僅……而且……”。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。8．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)“打破砂鍋問到底”意思是比喻追究事情的根底，這句中用來描述“東東這樣急性子的人”，詞語運(yùn)用不當(dāng)；

閱讀其他三項(xiàng)，BCD三項(xiàng)中詞語運(yùn)用正確。故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。9．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合課文《北京的春節(jié)》，閱讀各項(xiàng)，課文對臘八、臘月二十三、除夕、初一和元宵節(jié)這幾天是因?yàn)楦鶕?jù)春節(jié)的習(xí)俗，這幾天習(xí)俗較多，所以著墨較多；結(jié)合各項(xiàng)表述，B項(xiàng)表述正確；對重點(diǎn)日子的習(xí)俗描寫，作者抓住人們的活動(dòng)來寫，內(nèi)容具體。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。10．【答案】游人如織；五彩繽紛；五花八門/數(shù)不勝數(shù)；琳瑯滿目【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“游客很多”可以用“游人如織”表述；描述“花的顏色多”可以用“五彩繽紛”；描述“游玩的項(xiàng)目多”，可以用“五花八門”；描述“工藝品很多”可以用“琳瑯滿目”。結(jié)合詞語的意思和描述對象的不同，進(jìn)行正確作答。故答案為：游人如織；五彩繽紛；五花八門/數(shù)不勝數(shù)；琳瑯滿目；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。11．【答案】（1）他累得大汗淋漓，就像下雨一樣。（2）小魚小魚，快點(diǎn)來吧，我準(zhǔn)備了好吃的，在等你呢。；這魚今天怎么了，怎么頁不上鉤？煩死人了。【解析】【分析】（1）這句中“大山都抖了三抖”運(yùn)用夸張的修辭手法，進(jìn)行仿寫作答；

（2）結(jié)合“釣魚”，結(jié)合對景物的描寫和句式的變換，進(jìn)行語言表達(dá)。故答案為：（1）他累得大汗淋漓，就像下雨一樣。（2）小魚小魚，快點(diǎn)來吧，我準(zhǔn)備了好吃的，在等你呢。這魚今天怎么了，怎么頁不上鉤？煩死人了?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。12．【答案】（1）取之于藍(lán)；而青于藍(lán)；老大徒傷悲；忠言逆耳利于行（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；誰道人生無再少（3）讀書須用意；更有早行人；日久見人心（4）只留清氣滿乾坤；要留清白在人間；千磨萬擊還堅(jiān)勁【解析】【分析】（1）“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”意思是靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。出自荀子的《勸學(xué)》。“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》，意思是為年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒用了?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小币馑际切稳輵?yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。

（2）結(jié)合課文《匆匆》，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”書寫時(shí)“復(fù)返”的“返”是走之旁，里面是“反”；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”出自宋代蘇軾《浣溪沙游蘄水清泉寺》，意思是誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水都還能向西邊流淌！

（3）“讀書須用意，一字值千金”意思是告誡世人讀書不可囫圇吞棗。而應(yīng)該用心讀書。“莫道君行早，更有早行人”意思是不要說你走得早，還有比你走得更早的人。多指比喻辦事已被別人搶先下手了?！奥愤b知馬力，日久見人心”意思是為路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大小；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長了，才可識(shí)別人心的善惡好歹。

（4）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕《墨梅》，意思是它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每?，只是要將清香之氣彌漫在天地之間?！胺凵硭楣菧啿慌拢羟灏自谌碎g”出自明代于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。結(jié)合題目要求，把名句補(bǔ)充完整，進(jìn)行作答。故答案為：（1）取之于藍(lán)；而青于藍(lán)；老大徒傷悲；忠言逆耳利于行；（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；誰道人生無再少；（3）讀書須用意；更有早行人；日久見人心；（4）只留清氣滿乾坤；要留清白在人間；千磨萬擊還堅(jiān)勁；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?3．D14．D15．足16．西蜀之去南海，不知幾千里也17．第一處表示疑問的語氣，第二處表示輕蔑、不屑一顧的語氣。18．兩個(gè)和尚去南海；只有立下了目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得成功【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合句子意思，ABC三項(xiàng)中對加點(diǎn)字的理解是正確的，D項(xiàng)“顧不如蜀鄙之僧哉”意思是難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？“顧”是反而的意思。

故答案為：D14．閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)“天下事有難易乎？”意思是天下的事情有難易之分嗎？B項(xiàng)“人之為學(xué)有難易乎？”意思是人學(xué)習(xí)知識(shí)有困難和容易的區(qū)別嗎？C項(xiàng)“僧富者不能至而貧者至焉。”意思是富有的和尚不能到達(dá)而貧困的和尚卻到達(dá)了。D項(xiàng)“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？”這句意思是人樹立遠(yuǎn)大的理想，反而不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？這句是教育子侄立定志向，刻苦學(xué)習(xí)。

故答案為：D15．“吾一瓶一缽足矣”意思是我只需要一個(gè)盛水的水瓶一個(gè)盛飯的飯碗就足夠了。“足”體現(xiàn)了“貧者”的自信和鑒定信息。

故答案為：足16．“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”這句意思是富者幾年來想要買船去南海，仍然沒有去成，你憑借什么去呢？這句話寫得出了西蜀去南海非常困難。

故答案為：西蜀之去南海，不知幾千里也17．富者曰：“子④何恃⑤而往？”這句中“子何恃而往？”是詢問貧者靠什么去南海？“子何恃而往！”這句是輕蔑的語氣，告訴貧者不可能成功。

故答案為：第一處表示疑問的語氣，第二處表示輕蔑、不屑一顧的語氣。18．結(jié)合短文內(nèi)容，用兩個(gè)和尚去南海的故事，說明了只有立下目標(biāo)，努力奮斗，才能把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，獲得成功。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：兩個(gè)和尚去南海；只有立下了目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得成功。【答案】19．B20．A21．根；葉；花22．比喻；紫荊花根彎彎曲曲地向四周延伸的樣子；大地23．示例：梅花是中國的傳統(tǒng)名花，梅花象征著不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的精神品質(zhì)，高潔堅(jiān)強(qiáng)的氣節(jié)以及謙虛的品格。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合上下文，“葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，真是____。”這句應(yīng)該選擇“形態(tài)各異”，意思是樣子各不相同。

故答案為：B20．結(jié)合“啊，紫荊花，你總是默默地奉獻(xiàn)，把美留在人間?！边@句話意思是紫荊花代表了“默默奉獻(xiàn)”的精神。結(jié)合各項(xiàng)表述，做出正確選擇。

故答案為：A21．閱讀第②③自然段，先后描寫了紫荊花的“根、枝、葉、花”，結(jié)合對短文中句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：根；葉；花22．“根上分出兩個(gè)樹杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃