2024屆武漢地區(qū)十一校市級名校中考歷史模擬試卷含解析

2024屆武漢地區(qū)十一校市級名校中考歷史模擬精編試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調當今世界經濟和政治的兩大支柱?！边@里的“它”是指A．七十七國集團 B．上海合作組織 C．二十國集團 D．世界貿易組織2．《抗日御侮》中曾描寫某次戰(zhàn)役“八一三淞滬集中國軍精銳，采取攻勢，迫使日軍追隨國軍行動，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向為由東向西方向。因此中國獲得換取時間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”請判斷下列選項中對該次戰(zhàn)役的描述正確的是A．打破了日本三個月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志B．是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗C．使抗日戰(zhàn)爭進入到相持階段D．是全民族抗戰(zhàn)以來取得的第一場勝利3．《全球通史》評述：“日本領導人并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增加了民族力量的那些組成部分感興趣?！?9世紀中后期，日本政府“增強民族力量”的最主要措施是A．發(fā)展近代工業(yè) B．建立社會保障制度C．廢除農奴制 D．生活習俗文明開化4．春秋時期最顯著的政治特點是A．周王室中興，王權加強B．諸侯國日益減少，七雄紛爭C．周王號令天下，諸侯臣服D．周王室衰微，諸侯爭霸5．1927年，毛澤東在《湖南農民運動考察報告》中指出：“很短的時間內，將有幾萬萬農民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網，朝著解放的路上迅跑?！边@段話旨在強調A．農民已成為中國革命的主力B．中國農村所蘊藏的革命力量C．聯(lián)合各個革命階級的重要性D．對中國革命對象的正確認識6．1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，毛澤東、周恩來先后接見了尼克松總統(tǒng)，并就中美關系和國際事務認真坦率地交換了意見。尼克松總統(tǒng)訪華意味著（）A．美國同意中國加入聯(lián)合國B．中美兩國正式建立外交關系C．中美關系得到改善D．美國從此不再干涉中國內政7．小明期末考試考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。媽媽說：“這是思想出現(xiàn)問題，應該以德教化?！睜敔斅掏痰卣f：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉化嘛！”他們的態(tài)度所對應的思想分別是A．爸爸—儒家，媽媽—法家，爺爺—道家B．爸爸—法家，媽媽—墨家，爺爺—儒家C．爸爸—儒家，媽媽—墨家，爺爺—法家D．爸爸—法家，媽媽—儒家，爺爺—道家8．“史可法是明末清初著名的抗清英雄，死后部將將其衣冠葬于某城的梅花嶺?！安牧现械摹懊坊◣X”位于A．無錫 B．常州 C．蘇州 D．揚州9．解放區(qū)流傳著一首歌謠：最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場，最后一床被蓋在擔架上。這首歌謠反映了解放戰(zhàn)爭獲勝的主要原因是()A．解放軍作戰(zhàn)勇敢 B．國民黨軍戰(zhàn)斗力低下C．民眾的大力支援 D．解放軍作戰(zhàn)方針正確10．華盛頓和拿破侖都是世界近代史上的風云人物。他們對世界發(fā)展所做的相同貢獻是(）A．實行總統(tǒng)制，開創(chuàng)民主政治先河B．掃除資本主義障礙，促進資本主義的發(fā)展C．廢除奴隸制度，維護國家統(tǒng)一D．打擊封建勢力，確立資本主義立法規(guī)范11．2015年9.29是揚州2500周年城慶日。揚州建城最早可追溯到A．吳王夫差開邗溝、筑邗城B．吳王劉濞“即山鑄錢，煮海為鹽”C．江都王劉非駐廣陵D．東吳孫亮修筑廣陵城12．下面漫畫題目是“在中國商店里的日本人”。漫畫中日本人已經將“賠款二億兩”收入囊中，正在搶奪清朝官員手里“貿易的鑰匙”。下列條款體現(xiàn)此意圖的是A．日本產品運銷中國內地免收內地稅B．允許日本在中國通商口岸投資設廠C．割讓及其附屬島嶼、澎湖列島D．劃定北京東郊民巷為使館界13．為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（）①法國②德國③印度④美國A．①② B．①③ C．②③ D．②④14．17-18世紀，英、美、法三國先后進行了資產階級革命，其共同點不包括（）A．掃除了資本主義發(fā)展障礙B．建立了資產階級民主政體C．促進了資本主義經濟發(fā)展D．贏得了國家和民族的獨立15．《馬關條約》中，最能反映帝國主義列強對華經濟侵略由商品輸出轉變?yōu)橐再Y本輸出為主的內容是A．開放沙市、重慶、蘇州、杭州B．允許日本在通商口岸開設工廠C．賠償日本軍費白銀2億兩D．割遼東半島、及附屬島嶼、澎湖列島給日本16．抗日戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民在反抗侵略的斗爭中第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。下列抗戰(zhàn)期間的重大事件，按時間先后排序正確的是①平型關戰(zhàn)斗②“九一八”事變③“七七”事變④百團大戰(zhàn)A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③①④17．世界貿易組織自成立后的十年間，貿易總額增加了3倍，成員國生活水平有了明顯提高。這表述的是該組織的A．成立背景B．建立過程C．活動方式D．積極作用18．成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，能在一定程度上反映當時社會的一些特點。小明在學習“假道伐虢”“杞人憂天”等春秋戰(zhàn)國時期的成語時發(fā)現(xiàn)了“虢”“杞”這樣的國名，這些名稱與以下哪個制度有關()A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制19．如圖是1949-2008年中國與外國建交狀況曲線圖。其中20世紀70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因是A．和平共處五項原則提出B．中美關系的改善C．東歐劇變和蘇聯(lián)解體D．抗美援朝的勝利20．近些年來，湖北武漢、荊門等地借鑒美國舊金山“硅谷”經驗、做法，紛紛出臺政策，打造“光谷”“農谷”等產業(yè)特色。促進這些概念、政策出臺的主要背景是A．經濟全球化的推動B．科技在經濟發(fā)展中作用提高C．政府在經濟發(fā)展中的作用提升D．國家發(fā)展工業(yè)的要求21．面對1929—1933年資本主義世界空前嚴重的經濟危機，主要資本主義國家紛紛尋找對策。下列歷史事件的發(fā)生，與這次經濟危機沒有直接關系的是A．美國實行羅斯福新政，全面加強國家對經濟的干預B．墨索里尼“進軍羅馬”，意大利法西斯政權建立C．日本發(fā)動侵略中國的“九·一八”事變D．希特勒上臺，德國法西斯統(tǒng)治的建立22．“皇帝倒了，辮子割了?！鄙倌牿那锇子眠@八個字概括了辛亥革命的歷史功績。下面關于辛亥革命歷史功績的敘述，不正確的是（）A．推翻了兩千多年的封建帝制 B．建立了中華民國C．使民主共和觀念深入人心 D．改變了中國的社會性質23．利用朝代尺學習歷史朝代變遷是一種簡捷有效的學習方法。下圖是小明同學制作的朝代尺的一部分，圖中空缺的三個朝代名稱是（）A．夏朝、戰(zhàn)國、隋朝 B．夏朝、元朝、明朝C．夏朝、秦朝、西晉 D．秦朝、隋朝、元朝24．美國在野黨批評，總統(tǒng)訪問核爆地廣島是“謝罪交友”，中國媒體認為日本更應該來南京；美國媒體認為日本首相也要來…才行?！啊碧帒牵ǎ〢．華盛頓B．珍珠港C．紐約D．波士頓二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．構建“學科思維導圖”有助于形成“關聯(lián)化知識”、“理解性記憶”、“結構化思考”等歷史學習能力。下方根據(jù)教學目錄所制作的“二戰(zhàn)后世界形勢的變化”學科思維導圖。請你幫助完成未填寫完成的內容。A．________；B．________；C．________。26．“讀萬卷書不如行萬里路”?，F(xiàn)代旅游由古代旅行，游歷等活動演進發(fā)展而來。仔細觀看下圖并按要求完成填寫。時期人物游歷及成就時期人物游歷及成就春秋孔子周游列國，宣傳自己的思想，他思想的核心是①西漢張騫出使西域，到達了很多國家，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系②玄奘西游天竺，研習佛法，并將沿途的風土人情等情況介紹到中國明朝鄭和七下西洋，到達30多個國家和地區(qū)。其主要意義是③（1）將材料一的表格填寫完整。①②③“一帶一路”的倡議是對古絲綢之路的傳承和提升，以上人物中為絲綢之路的開辟做出貢獻的是。27．文藝復興的指導思想：________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負責工作人員談農村政策問題時，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽縣的包產到戶做法。他說：農村政策放寬以后，一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發(fā)展生產力。——摘編自《中國共產黨大事記——1980年》材料二和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統(tǒng)一，的現(xiàn)狀也可以不變，作為中華人民共和國的一個省、一個區(qū)，還保持它原有的制度、生活?！囆∑剑?981年8月26日會見港臺知名人士傅朝樞的講話）材料三市場經濟在中國從萌芽到發(fā)展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經濟建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會主義市場經濟的實踐》（1）根據(jù)材料一，概括鄧小平支持“包產到戶”做法的理由。（2）根據(jù)材料二，概括出鄧小平的構想，并指出這一構想首次成功實踐的例子。（3）根據(jù)材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。（4）根據(jù)上述材料，結合所學知識，概述鄧小平的政治智慧29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計時間參戰(zhàn)國涉及人口動員軍隊仿亡戰(zhàn)魯時產戰(zhàn)爭費用財產損失1914～1918年33個15億6540萬3000多萬2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭摧垮了德國、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英、法等帝國主義國家；同時推動了資本主義國家的無產階級革命運動和亞非拉的民族解放運動蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個社會主義國家。結合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響。材料三：關于第一次世界大戰(zhàn)的性質，有如下兩種觀點：觀點一：第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭。觀點二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場帝國主義戰(zhàn)爭。因為，在戰(zhàn)爭中，塞爾維亞人民是為了維護民族獨立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭，與帝國主義國家之間爭奪霸權的性質完全不同。結合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個觀點中哪個更有道理，請闡明理由。結合村料與所學知識，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。30．（7分）閱讀下列材料，回答問題2014年6月，極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織伊斯蘭國由敘利亞入侵伊拉克北部，并在在短時間內攻陷了伊拉克北部大片地區(qū)，控制了敘利亞和伊拉克的大片地區(qū)。8月，因應情況惡化，美軍開始對伊拉克北部的伊斯蘭國目標實施空襲，以支援伊拉克對抗伊斯蘭國武裝分子。8月至9月中旬以來，美國已經在伊拉克發(fā)動約190次空襲。同年9月11日，奧巴馬在對全國電視觀眾發(fā)表的直播講話中表示，將擴大空襲行動至伊斯蘭國控制的敘利亞地區(qū)。奧巴馬揚言任何威脅美國的團伙“都不會有安全的藏身之處”。9月12日，巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔爾、沙特阿拉伯和阿聯(lián)酋的外長與美國國務卿克里舉行會談后，同意協(xié)助美國共同打擊“伊斯蘭國”。根據(jù)圖片及文字敘述，你能獲取哪些歷史信息？信息點一：信息點二：信息點三：信息點四：根據(jù)材料可以得出怎樣的歷史認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據(jù)材料“它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調當今世界經濟和政治的兩大支柱?！笨芍@里的“它”是指世界貿易組織。世界貿易組織（WTO），中文簡稱世貿組織，1995年1月1日，在關貿總協(xié)定的基礎上，成立了世界貿易組織，總部設在瑞士的日內瓦，是獨立于聯(lián)合國的永久性國際組織，有“經濟聯(lián)合國”之稱，D符合題意；ABC項都是屬于區(qū)域性組織，排除。故選擇D?！军c睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握經濟全球化的相關知識。2、A【解析】

據(jù)“八一三淞滬集中國軍精銳，采取攻勢，迫使日軍追隨國軍行動，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向為由東向西方向。因此中國獲得換取時間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”及所學知識可知，該次戰(zhàn)役是淞滬會戰(zhàn)。盧溝橋事變后，日本又發(fā)動八一三事變，大舉進攻上海，為保衛(wèi)上海，國民政府組織了淞滬會戰(zhàn)，粉碎了日本“三個月滅亡中國”的狂妄計劃。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3、A【解析】

依據(jù)所學可知，19世紀中期，美國入侵日本，日本面臨嚴重的民族危機。為了變法圖強、富國強兵，1868年日本開始明治維新，在政治、經濟、軍事、社會生活方面進行了一系列的改革。日本政府“增強民族力量”的最主要措施是經濟方面的措施，即發(fā)展近代工業(yè)，為日本經濟發(fā)展奠定了基礎，故A符合題意；建立社會保障制度、生活習俗文明開化不是“增強民族力量”的最主要措施，故BD不合題意；日本明治維新不存在廢除農奴制的問題，故C不合題意。故此題選A。4、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，春秋時期，隨著社會生產力的發(fā)展，諸侯相對強大起來，開始爭霸，周王室衰微，這是春秋時期最顯著的政治特點，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。5、B【解析】

根據(jù)題干信息“很短的時間內，將有幾萬萬農民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網，朝著解放的路上迅跑?！苯Y合所學知識可知，1927年，毛澤東在《湖南農民運動考察報告》認為中國革命的基本問題是農民問題，反映中國農村所蘊藏的革命力量，強調進行農村革命的偉大意義。選項B符合題意；選項ACD與題干內容不符，故選B。6、C【解析】

據(jù)題干“1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，毛澤東、周恩來先后接見了尼克松總統(tǒng)，并就中美關系和國際事務認真坦率地交換了意見。”可知，1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報》，中美關系得到改善。故選C。中國加入聯(lián)合國時間是1971年，A項錯誤。1979年中美兩國正式建立外交關系，B項錯誤。D項說法不符合史實，中美關系改善并不意味著美國從此不再干涉中國內政，D項錯誤。ABD不符合題意，排除，故選C。【點睛】本題考查學生對新中國20世紀70年代的外交成就知識的掌握。重點識記新中國20世紀70年代的外交成就及影響。7、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，法家主張依法治國，爸爸說要“家法伺候”體現(xiàn)了法家的思想，媽媽說“應該以德教化”，以德教化是儒家的思想。道家學派的創(chuàng)始人老子認為事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉化，材料中爺爺說“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉化嘛！”反映的正是老子的思想，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。【點睛】識記百家爭鳴的基礎知識是解決本題的關鍵。8、D【解析】

根據(jù)所學知識，清代著名文學家、史學家全祖望的一篇《梅花嶺記》讓史可法這位抵御外來入侵的民族英雄與梅花嶺一道千秋不朽。梅花嶺在揚州古城北邊廣儲門，明萬歷中，州守吳秀浚河積土成丘，丘上植梅，故名。這里有明朝兵部尚書、大學士、民族英雄史可法的衣冠冢，這位誓與揚州城共存亡，孤軍抵抗，兵敗殉國的英雄成為城市的驕傲。史可法遺言：“我死后，葬在梅花嶺上?！本褪潜砻髁俗约褐邑懖磺q如梅花般的氣節(jié)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】

依據(jù)題文材料信息“最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場，最后一床被蓋在擔架上?！闭f明了解放戰(zhàn)爭時期得到了人民群眾的大力支援，C項符合題意，ABD項材料內容沒有體現(xiàn)，故選C。10、B【解析】依據(jù)所學知識，華盛頓領導美國人民進行了獨立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，為美國資本主義的發(fā)展掃清了障礙；拿破侖建立帝國以后，多次進行對外戰(zhàn)爭，打敗了歐洲反法聯(lián)盟，捍衛(wèi)了國家利益，促進資本主義的發(fā)展；實行總統(tǒng)制，開創(chuàng)民主政治先河是華盛頓的貢獻；廢除奴隸制度，維護國家統(tǒng)一是林肯的貢獻；打擊封建勢力，確立資本主義立法規(guī)范是拿破侖的貢獻。由此分析ACD不合題意，故此題選B。11、A【解析】

依據(jù)題意“最早”，結合課本所學，按已知的史料記載，見于《左傳》魯哀公九年即周敬王三十四年、吳王夫差十年，也就是公元前486年，“秋，吳城邗，溝通江淮”。吳王夫差開邗溝、筑邗城，由此建立揚州城。到今年，剛好是2500周年；A符合題意；吳王劉濞在揚州，“即山鑄錢，煮海為鹽”締造了揚州首次鼎盛，說明揚州城已經存在。B不合題意；西漢公元前155年，江都王劉非年方15歲，平定吳楚七國之亂時，他奮勇參戰(zhàn)，立下大功，轉封為江都王，國都廣陵今揚州，治理原來的吳國，C不合題意；三國時期東吳孫亮修筑廣陵城即揚州，D不合題意。由此分析可知，BCD不合題意，選擇答案A。點睛：本題是程度型選擇題，也叫最佳選擇題，有明確的程度型的提示詞：最、根本、直接、全面、決定性等詞語。解答此類題型，要按題干的要求對幾個備選項進行分析比較，比較時要鑒別主次，排除干擾項，確定答案。12、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，“日本人已將“賠款二億兩”收入囊中”指的是《馬關條約》，“搶奪清朝官員手里“貿易的鑰匙”反映了日本侵華的進一步加劇，結合所學知識可知，進入帝國主義階段后，西方列強加緊了對外的資本輸出，允許日本在中國通商口岸投資設廠。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。13、A【解析】

結合所學知識可知，19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建文起國家教育體系。選項①②符合題意；選項③印度、④美國，不符合題意，可排除；因此只有選項①②符合題意，故選A。14、D【解析】試題分析：本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項，因為資產階級革命如果成功的話，當然會掃除了資本主義發(fā)展障礙，促進了資本主義經濟發(fā)展，B項建立了資產階級民主政體也是正確的，但比較難理解，考生也許會認為英國在資產階級革命后實行君主立憲制，不屬于民主政體，其實資產階級民主政體包括民主共和制和君主立憲制，美國和法國是實行民主共和制，而英國是實行君主立憲制，D選項當然不是它們的共同點，因此只有美國獨立戰(zhàn)爭贏得了國家和民族的獨立，而英國和法國不存在這一任務。故答案選D?！究键c定位】人教新課標九年級上冊?步入近代?英國資產階級革命；人教新課標九年級上冊?步入近代?美國的誕生；人教新課標九年級上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國15、B【解析】A項增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸，進一步打開了中國的市場；B項允許日本在通商口岸開設工廠，有利于外國資本主義在中國的侵略，使帝國主義對華經濟侵略由商品輸出轉變?yōu)橐再Y本輸出為主，嚴重阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，故B符合題意；C項賠償日本軍費白銀二億兩，加重了人民的負擔；D項割讓遼東半島、全島及附屬島嶼、澎湖列島給日本進一步破壞了中國領土完整；由此分析ACD不合題意，故此題選B。點睛：解答本題的關鍵信息“由商品輸出”“轉變?yōu)橘Y本輸出”，據(jù)此判斷是《馬關條約》“允許日本在通商口岸開設工廠”這款規(guī)定使列強取得了在中國直接投資開辦工廠的權利，帝國主義列強對華經濟侵略由商品輸出轉變?yōu)橐再Y本輸出為主。16、D【解析】結合所學知識可知，①平型關戰(zhàn)斗，是1937年9月；②“九一八”事變，是1931年9月；③“七七”事變，是1937年7月；④百團大戰(zhàn)是1940年8月；按時間先后排序正確的是②③①④；因此只有選項D符合題意，故選D。17、D【解析】

依據(jù)所學可知，1995年1月1日，在關貿總協(xié)定的基礎上，成立了世界貿易組織，總部設在瑞士的日內瓦，是獨立于聯(lián)合國的永久性國際組。世貿組織的成立是世界經濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn)。在經濟全球化的背景下，世貿組織為促進全球貿易和經濟的發(fā)展及就業(yè)、收入與需求的增長，提高人類生活水平都作出了重大貢獻，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均與材料主旨不符，排除，故選D。18、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，虞國和杞國都是西周初年分封的諸侯國。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，周天子實行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令，定期朝覲天子，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從周天子作戰(zhàn)。故“虢”“杞”與分封制有關。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、B【解析】

依據(jù)題干“20世紀70年代出現(xiàn)第二次建交高峰”的信息，結合所學可知，20世紀70年代，隨著中國綜合國力的增強和國際地位的提高，以及國際形勢的變化，中美關系緩和符合兩國的利益，1972年，尼克松訪華，中美關系開始正常化，1979年，中美建交，促進了中國外交局面的新發(fā)展，B項符合題意；和平共處五項原則提出是在1953年，A項不符合題意；東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20是80年代末以后的事件，C項不符合題意；抗美援朝的勝利是在1953年，D項不符合題意；由此可知，ACD三項的內容都不符合題意，排除；故選B?！军c睛】解題的關鍵是抓住題干的限定條件“20世紀70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因”，需要學生仔細觀察題干的圖片，從中提煉有效信息，結合20世紀70年代我國取得外交成就的表現(xiàn)及原因解答本題，最好的方法是利用排除法，不符合20世紀70年代的事件都可以排除，由此可得正確答案。20、B【解析】

A、根據(jù)題干材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農谷”等特色產業(yè)”，結合所學知識可知，材料反映的是科技在經濟發(fā)展中的作用提高，材料中并未涉及經濟全球化的推動。所以，選項A錯誤；B、材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農谷”等特色產業(yè)”，說明：科技在經濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項B正確；C、材料中并未涉及政府是如何加強對經濟的干預和指導的，材料中講的是科技在經濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項C錯誤；D、材料中并未涉及國家發(fā)展工業(yè)的要求，如：發(fā)展重工業(yè)、國防工業(yè)等，只是講科技在經濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項D錯誤；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。21、B【解析】

為了應對經濟危機，美國實行的是羅斯福新政，日本和德國建立法西斯的統(tǒng)治，實行專政統(tǒng)治。墨索里尼“進軍羅馬”是在經濟危機之前，和經濟危機沒有直接關系，所以B項錯誤，CDA正確。故選B。22、D【解析】

1911年孫中山等人領導了辛亥革命。辛亥革命的指導思想是三民主義。孫中山領導的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，建立了資產階級共和國——中華民國。但辛亥革命沒有改變中國的社會性質，故選D。23、C【解析】

依據(jù)朝代更替歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。所以圖中空缺對應的分別是夏朝、秦朝、西晉，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項不符，排除。故選擇C。24、B【解析】依據(jù)所學知識可知，1941年12月7日，日本偷襲了美國在太平洋的軍事基地珍珠港，所以美國媒體認為日本首相也要來珍珠港“謝罪交友”才行。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、兩極歐洲中國【解析】

A第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國遏制為了蘇聯(lián)和其他社會主義國家的發(fā)展，開始推行冷戰(zhàn)政策。1947年，杜魯門主義的出臺，標志冷戰(zhàn)開始。隨后美國在經濟上推行馬歇爾計劃，軍事上建立北約；蘇聯(lián)采取了針鋒相對的措施，1955年成立華約，美蘇雙方互相敵對，進而發(fā)展為兩大集團的冷戰(zhàn)全面對峙，標志兩極格局形成。B二戰(zhàn)后，隨著經濟的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走上了聯(lián)合自強以提高國際地位的道路。1967年建立了歐洲共同體，簡稱“歐共體”。歐共體成員國加強經濟合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說適，這促進了西歐國家經濟的發(fā)展和國際地位的提高。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成歐洲聯(lián)盟。大大加快了歐洲一體化進程。C中國通過改革開放，經濟|快速發(fā)展，國家綜合實力顯著增強。2010年，中國的經濟規(guī)模已經位居世界第二僅次于美國。中國的國際地位提高?！军c睛】一戰(zhàn)后世界格局的演變是：一戰(zhàn)后形成凡爾賽－華盛頓體系；二戰(zhàn)后形成兩極格局；冷戰(zhàn)結束后世界格局向多極化發(fā)展。26、（1）①仁”②唐朝③促進中國與亞非各國的交往（2）張騫【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，孔子是我國古代著名的思想家，儒家學派創(chuàng)始人。他的思想核心是“仁”。唐朝貞觀年間，為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時17年，帶回大量佛學經典，并以沿途經歷寫成《大唐西域記》一書，是我國第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人。為中印中友好往來作出了杰出貢獻。明朝鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流，促進了南洋地區(qū)社會經濟的發(fā)展。

（2）根據(jù)所學知識可知，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開辟做出貢獻。27、人文主義【解析】根據(jù)所學知識可知，14世紀前后，意大利新興的資產階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，這種叫做人文主義的思潮成為這時期興起的文藝復興的核心思想。因此，題干空處填寫：人文主義。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）包產到戶效果很好，農村面貌變化很快；不會影響集體經濟；有利于發(fā)展生產力（2）一國兩制，（1997年）香港回歸（3）打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會主義市場經濟體制的基石。（4）走群眾路線，實事求是，開拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔當?shù)恼斡職獾取窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)“一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發(fā)展生產力?！笨芍囆∑街С帧鞍a到戶”做法的理由是包產到戶效果很好，農村面貌變化很快；不會影響集體經濟；有利于發(fā)展生產力。（2）根據(jù)“和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動”等信息結合所學知識可知，鄧小平的構想是一國兩制，一國兩制最先在香港問題上取得成功實踐，1997年香港回歸祖國。（3）根據(jù)“特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經濟建立的基石?！笨芍?，鄧小平南方談話重要作用是打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會主義市場經濟體制的基石。（4）根據(jù)上述材料，結合所學知識，鄧小平的政治智慧是走群眾路線，實事求是，開拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔當?shù)恼斡職獾取?9、（1）第一次世界大戰(zhàn)給全世界帶來了深重的災難，是人類歷史上一次空前的浩劫。（2）第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，給各國人民帶來了深重的災難，參戰(zhàn)各國共死傷三千多萬人