2023年一年級數(shù)學(xué)下冊三生活中的數(shù)第6課時(shí)做個(gè)百數(shù)表教案北師大版

Page1第6課時(shí)做個(gè)百數(shù)表課題做個(gè)百數(shù)表課型新授課教材分析《做個(gè)百數(shù)表》是位于北師版教材一年級下冊第三單元的第6課時(shí)，主要內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的順序規(guī)律和數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。這是教材中第一次把100以內(nèi)的數(shù)全部展示在學(xué)生面前。主要是引導(dǎo)學(xué)生按照“10行”“10列”做一個(gè)百數(shù)表，幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。讓學(xué)生通過直觀探究的方式探索百數(shù)表中數(shù)的排列規(guī)律，行和列與數(shù)位上表示的數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系。學(xué)情分析學(xué)生在本單元之前已經(jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)。會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。知道一個(gè)數(shù)的前面是誰，后面是誰。橫著的一行叫橫行，豎著的一行叫豎行?？梢愿鶕?jù)數(shù)字前后的數(shù)字填出百數(shù)表中空白位置的數(shù)字。本節(jié)課要在學(xué)生有一定知識經(jīng)驗(yàn)的情況下引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百數(shù)表橫行和豎行中數(shù)字的規(guī)律。教學(xué)策略利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，開展本課教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察百數(shù)表，尋找規(guī)律教學(xué)內(nèi)容北師大版一年級下冊教科書第32頁教學(xué)目標(biāo)通過填寫百數(shù)表，進(jìn)一步體會100以內(nèi)數(shù)的數(shù)的順序，以及100以內(nèi)數(shù)的大小。探究百數(shù)表中隱含的規(guī)律，提高探究的樂趣，發(fā)展推理能力。教學(xué)重點(diǎn)通過填寫百數(shù)表，進(jìn)一步體會100以內(nèi)數(shù)的數(shù)的順序，以及100以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)探究百數(shù)表中隱含的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，今天數(shù)學(xué)王國開運(yùn)動(dòng)會啦！快看，數(shù)寶寶們都趕來啦，他們排成了整齊的方隊(duì)，可有的淘氣的數(shù)寶寶藏了起來，和大家玩起了捉迷藏，我們一起來根據(jù)他們排隊(duì)的順序把這些不見的數(shù)寶寶找出來吧！二、探究體驗(yàn)經(jīng)歷過程師：我們先按照順序把1-100的數(shù)字按照順序填進(jìn)數(shù)字表中。橫著看每一行都有10個(gè)格子，第一行填1、2、3、4、5、6、7、8、9、10個(gè)數(shù)字。橫著看第一行從數(shù)字1開始，到數(shù)字10結(jié)束，豎著有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10行，10個(gè)十是一百。師：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)寶寶排隊(duì)的規(guī)律了嗎？大家來試著填一填吧！師：和老師一起數(shù)出下面的數(shù)字11、12、13、1499、100。一共是100個(gè)數(shù)字我們叫它百數(shù)表。師：現(xiàn)在觀察百數(shù)表，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？男生：可以先橫著觀察。男生：我發(fā)現(xiàn)每行的數(shù)，后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)多1.每一行的前9個(gè)數(shù)，十位相同，最后一個(gè)數(shù)變成十位上加1的整十?dāng)?shù)。女生：還可以豎著看。女生：從上往下看，每列中，個(gè)位上的數(shù)是相同的，下面一個(gè)數(shù)比上面的數(shù)多10。女生：我是斜著看的。女生：從左上角到右下角的對角線上，后面的數(shù)個(gè)位上和十位上的數(shù)字都比前面的數(shù)多1。師：斜著看，我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字的排列也很特別，它們個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)相同。師：根據(jù)同學(xué)們剛剛的發(fā)言我們知道了：1.橫著看，發(fā)現(xiàn)每行的數(shù)，后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)多1。最后一格，最后一個(gè)數(shù)變成十位上加1的整十?dāng)?shù)。2.豎著看，每列中，個(gè)位上的數(shù)是相同的，下面一個(gè)數(shù)比上面的數(shù)多10。3.從左上角到右下角的對角線上，后面的數(shù)個(gè)位上和十位上的數(shù)字都比前面的數(shù)多1。師：百數(shù)表中還有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下課可以多看多想和大家一起交流你的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在讓我們帶著我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律去解決問題吧！三、達(dá)標(biāo)檢測想一想，填一填師：第一個(gè)圖，豎著數(shù)，下面的數(shù)比上面的多10，所以12下面是22，22下面是32，橫著數(shù)后面的數(shù)比前面的多1，32后面是33.師：按照這個(gè)規(guī)律我們可以填出后面的圖，58后面一個(gè)數(shù)是59，豎著數(shù)58下面一個(gè)數(shù)是68，橫著看68后面跟著69、70，78后面一個(gè)數(shù)是79.師：最后一個(gè)副圖，我們先填出67周圍的數(shù)，橫著數(shù)，67前面是66，后面是68.豎著數(shù)，67上面是57，下面是77.再填其他的數(shù)字。在填好的百數(shù)表上涂一涂，看一看。和同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么。把個(gè)位上的數(shù)是“0”的涂上綠色。把個(gè)位上的數(shù)是“7”的涂上藍(lán)色。把個(gè)位和十位上的數(shù)相同的涂上黃色。把個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)少1的涂上紅色。小熊寫門牌號1）這些門牌號后面都比前一個(gè)多1。28、29、30、31、32、332)這一組是從82開始倒著一個(gè)一個(gè)數(shù)。82、81、80、79、78、774、看一看，填一填1）后面的數(shù)比前面多2，34后面是36、38、402）從70、80兩個(gè)數(shù)看出是后面的數(shù)比前面多10。50、60、70、80、90、1005、想一想，填一填觀察百數(shù)表我們已經(jīng)知道，橫著相鄰兩個(gè)數(shù)相差1，豎著相鄰兩個(gè)數(shù)相差10。根據(jù)這些規(guī)律我們來填下面的圖表1）27下面是37、47，28后面是29，38后面是39，49前面是48。2）31前后是30、32，40的后面是41，51的前后是50、52先把85前后上下四個(gè)數(shù)填出來，再填其他的數(shù)字。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？同學(xué)請完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題哦！五、教學(xué)板書做個(gè)百數(shù)表橫著看：相鄰兩個(gè)數(shù)相差1豎著看：相鄰兩個(gè)數(shù)相差10六、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：這節(jié)課我放手讓學(xué)生自己仔細(xì)觀察，自己去尋找規(guī)律，讓學(xué)生根據(jù)已有的數(shù)據(jù)觀察。讓他們?nèi)タ?、去想、去討論后，充分發(fā)表自己的見解，從而發(fā)現(xiàn)這些已知數(shù)的規(guī)律和排列的順序，讓學(xué)生感受到這張小小的表格里包含了很多數(shù)學(xué)知識。缺點(diǎn)：一年級學(xué)生語言表達(dá)能力還有待提高，對于規(guī)律的表述不能表達(dá)清楚，教師在引