版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一年級(jí)小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)在這個(gè)學(xué)期里,我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。以下是對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的總結(jié):一、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提升教師素質(zhì)。雖然我已經(jīng)有了一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)新教材,我依然積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教育教學(xué)雜志,更新教學(xué)觀念,努力提高理論水平和教學(xué)能力。在教學(xué)過(guò)程中,我致力于將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,通過(guò)自主探究和合作交流,幫助他們掌握新知識(shí),提升各項(xiàng)能力。二、精心制定教學(xué)計(jì)劃,為教學(xué)工作指明方向。有人認(rèn)為教學(xué)計(jì)劃只是形式,但我堅(jiān)信,一個(gè)經(jīng)過(guò)深思熟慮的教學(xué)計(jì)劃具有巨大的價(jià)值。我剛剛開(kāi)始執(zhí)教科學(xué)一年,一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃讓我在教學(xué)中更加有條不紊。通過(guò)對(duì)全冊(cè)教材的整體了解,我清楚地把握了重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和存在的問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),從而在教學(xué)中取得了良好的效果。三、多樣化的教學(xué)形式。在教學(xué)中,我注重教學(xué)形式的多樣化。有的課程以教師講解為主,介紹科技發(fā)展對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響;有的課程以學(xué)生活動(dòng)為主,教師扮演組織者、指導(dǎo)者和參與者的角色;有的課程則以學(xué)生搜集資料為主,讓學(xué)生在課堂上分享自己的收獲;對(duì)于能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的課程,我盡可能讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí),我也適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。四、多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)。我注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化,包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)。我不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況,還關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),如回答問(wèn)題的流暢性和簡(jiǎn)潔性,以及運(yùn)用生活知識(shí)解決問(wèn)題的能力。我特別重視學(xué)生對(duì)自己生活的觀察和思考,以及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。通過(guò)幾次表?yè)P(yáng),我成功地激發(fā)了幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、持續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作,培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力和良好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)前,我進(jìn)行安全和方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)熱情比上學(xué)期有了顯著提升。例如,在進(jìn)行化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生們從家里帶來(lái)了足夠的材料。我還拍攝了學(xué)生扦插、種植花卉的照片,發(fā)布在博客上,供全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。六、充分利用各種資源,拓展學(xué)習(xí)視野。我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境的變化,以及科技新成果對(duì)生產(chǎn)和生活的影響。特別是網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供了豐富的課外知識(shí),開(kāi)闊了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。七、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。我?guī)椭鷮W(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。現(xiàn)在,學(xué)生對(duì)科學(xué)課充滿了熱情,即使是復(fù)習(xí)課,他們臉上的笑容也說(shuō)明了他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。盡管取得了一定的成績(jī),但問(wèn)題也很明顯。例如,學(xué)生在科學(xué)探究方面還不夠深入,實(shí)驗(yàn)后的養(yǎng)護(hù)工作做得不夠好。在未來(lái)的教學(xué)中,我將更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信這將帶來(lái)更加可喜的教學(xué)成果??傊?,在下一學(xué)期,我將繼續(xù)深入研究科學(xué)理論,學(xué)習(xí)教學(xué)方法,及時(shí)總結(jié)和反思,珍惜當(dāng)前的良好局面,努力創(chuàng)造更大的成績(jī)。本學(xué)期,我在教學(xué)中注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā),致力于提升全體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。盡管知識(shí)難度增加,基礎(chǔ)要求提高,我仍嘗試了一些大膽的教學(xué)嘗試。以下是對(duì)本學(xué)期科學(xué)課教學(xué)工作的總結(jié):一、扎實(shí)打好基礎(chǔ),嚴(yán)格作業(yè)要求。我注重抓科學(xué)課本知識(shí),力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。針對(duì)學(xué)生之間的差異,我因材施教,盡量降低教學(xué)目標(biāo)。作業(yè)要求每課清、每堂練,采用教師面批或小組長(zhǎng)批改相結(jié)合的方式。二、注重基本技能的培養(yǎng)。我注重科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,我深入淺出地分析基本概念和原理,力求所有學(xué)生都能理解。我鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。三、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。我致力于在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。我注重獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。四、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。我注重試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度考查學(xué)生的知識(shí)與能力。我鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)視角去觀察和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。五、深化課堂教學(xué)改革,鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。我參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,用新的教學(xué)理念武裝自己,努力在科學(xué)的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革。六、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。我重視課前交流學(xué)習(xí),在教學(xué)研討活動(dòng)中,主動(dòng)與上課老師交流,探討成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。七、小課題研究。本學(xué)期,科學(xué)組開(kāi)展了關(guān)于提高小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的小課題研究,通過(guò)小組共研課學(xué)習(xí)、國(guó)培錄像課學(xué)習(xí)、教學(xué)反思交流等活動(dòng),取得了一定的成果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到科學(xué)課程應(yīng)面向全體學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。我充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境等方面的差異,在課程安排、教材選擇、教學(xué)方法、分組實(shí)踐、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。本學(xué)期,我注重科學(xué)知識(shí)的滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從課堂教學(xué)上要質(zhì)量。我盡力精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《證券上市》課件
- 2024年農(nóng)業(yè)部門抗旱工作總結(jié)范文
- 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)之冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)
- 單位管理制度匯編大全人力資源管理
- 單位管理制度分享合集人員管理十篇
- 單位管理制度范例匯編人事管理
- 八下期末考拔高測(cè)試卷(4)(原卷版)
- 2024年公務(wù)員上半年個(gè)人總結(jié)
- 第25課 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化(解析版)
- 2024年婦聯(lián)上半年工作總結(jié)(修正版)
- 期末模擬卷 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)(含答案)
- GB/T 44351-2024退化林修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- 《比特幣完整介紹》課件
- 江蘇省2023年生物小高考試題含答案解析
- 房地產(chǎn)中介合同管理制度
- 2019年同等學(xué)力(教育學(xué))真題精選
- [轉(zhuǎn)載]鄭桂華《安塞腰鼓》教學(xué)實(shí)錄
- 泵管清洗專項(xiàng)方案
- 門診手術(shù)室上墻職責(zé)、制度(共6頁(yè))
- 邊坡土壓力計(jì)算(主動(dòng)土壓力法)
- 鉆孔壓水試驗(yàn)計(jì)算EXCEL表格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論