小學(xué)舞蹈興趣小組活動計(jì)劃

小學(xué)舞蹈興趣小組活動計(jì)劃文章：興趣的培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基石。缺乏興趣的技能學(xué)習(xí)猶如無源之水、無本之木。如果說形體學(xué)習(xí)是我們的目標(biāo)，那么興趣培養(yǎng)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的手段和過程。因此，要提升小學(xué)生的形體水平，必須激發(fā)他們濃厚的、持久的興趣。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生在充滿樂趣的形體活動中實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)的目標(biāo)，引領(lǐng)每一位學(xué)生進(jìn)入形體藝術(shù)的殿堂，讓他們在感受和表現(xiàn)美的過程中凈化心靈，陶冶情操，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：1、我們致力于素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度出發(fā)，構(gòu)建一個開放、民主、科學(xué)的音樂藝術(shù)課程體系，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)而豐富的基石。2、我們關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，注重學(xué)生在活動過程中的情感體驗(yàn)、態(tài)度和價(jià)值觀的塑造。我們保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)他們的主動意識和進(jìn)取精神，助力孩子們健康而有個性地成長。二、活動目的：1、讓學(xué)生正確掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，了解基本的舞臺站位和動作。2、對隊(duì)員的基本功要求達(dá)到能夠下叉和下腰的水平。對于柔軟度不足的學(xué)生，我們將給予更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。3、對于個別技巧水平較高的隊(duì)員，我們將提供更深層次的技巧訓(xùn)練，并教授一些基礎(chǔ)的兒童舞蹈。三、培養(yǎng)目標(biāo)：1、初步掌握舞蹈的基本動作，幫助學(xué)生建立正確的動作技巧，養(yǎng)成良好的舞蹈姿態(tài)。2、學(xué)習(xí)完整的舞蹈基本動作組合，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、通過舞蹈活動發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。四、活動特色：1、我們將學(xué)生的差異視為一種資源，開設(shè)個性化的形體活動小組。2、我們的培養(yǎng)方向從特長培養(yǎng)延伸至啟發(fā)創(chuàng)造，旨在培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難、開拓創(chuàng)新的精神。3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。在藝術(shù)活動中，一些在基礎(chǔ)教育和能力上較弱的學(xué)生獲得了成功的機(jī)會，改變了他們的被動心態(tài)，激發(fā)了他們的自信心和成就感。4、讓活動成為孩子們享受生命時(shí)光的舞臺。我們的藝術(shù)課堂充滿生機(jī)，一雙雙舉起的手，一張張自信的笑臉，如同大自然中的花草樹木，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）1、教學(xué)方法：包括講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防與糾正錯誤法、練習(xí)法等。2、教學(xué)手段：運(yùn)用影像教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等多種手段。六、活動安排：1、定期活動。每周三下午3:40至4:20。2、活動規(guī)劃。每次活動前進(jìn)行點(diǎn)名，活動中激發(fā)學(xué)生的積極性，活動后有記錄，有成果積累。3、持續(xù)交流和研討。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和提升教育與活動的藝術(shù)性，使我們的特色更加鮮明。七、活動內(nèi)容安排：活動內(nèi)容：1、第一個月，教授學(xué)生正確掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，了解基本的手位和腳位。2、第二個月，要求全體隊(duì)員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，基本功達(dá)到能夠下叉的水平。對于柔軟度不足的隊(duì)員，將加強(qiáng)練習(xí)。訓(xùn)練內(nèi)容包括基本手位、腳位、擦地、蹲、丁字位的擦地、腰部訓(xùn)練、腿部訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。3、第三個月，要求隊(duì)員在下叉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，達(dá)到能夠下腰的水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。4、第四個月，針對個別